小学五年级体育与健康教案下册

小学五年级下册体育教案一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、五年级学生一般为10—11岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。

2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。

11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

3、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。

因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。

（二）学生心理发展的特点：1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。

2、五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。

注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。

3、五年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

4、女生在一起活动开始注意性别界限。

集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。

5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。

所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。

(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:五年级(1)、（3）、(6)三个班级，每班人数均在50左右，学生比较活跃，热爱运动。

在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。

五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍一、课程背景随着社会的发展和科技的进步，人们越来越重视身体健康。

在我国，体育与健康课程旨在培养学生的体育锻炼习惯，提高他们的身体素质，增强体质，预防疾病。

本课程通过一系列的体育活动，让学生在锻炼身体的学会如何保持身心健康。

二、课程目标1. 增强学生体质，提高他们的运动能力。

3. 帮助学生掌握基本的体育知识和技能，为终身锻炼奠定基础。

4. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

三、课程内容本课程内容包括跑步、跳绳、投掷、跳跃、球类、武术等多种体育项目。

通过这些项目，学生可以全面锻炼身体，提高各项身体素质。

四、教学方法采用讲解、示范、实践、比赛等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能。

五、评价方式1. 学生日常锻炼参与度。

2. 学生在各项体育活动中的表现。

3. 学生身体素质的提高程度。

第二章：跑步锻炼一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技巧。

2. 培养学生坚持跑步的习惯，提高他们的耐力。

二、教学内容1. 跑步姿势与呼吸。

2. 跑步速度与节奏。

3. 跑步距离的逐渐增加。

三、教学方法1. 讲解跑步姿势与呼吸的要点。

2. 示范正确跑步姿势与呼吸方法。

3. 组织学生实践，纠正错误姿势。

4. 安排跑步训练，提高学生的耐力。

四、教学评价1. 学生跑步姿势与呼吸的正确性。

2. 学生跑步速度与节奏的掌握程度。

3. 学生跑步耐力的提高。

第三章：跳绳锻炼一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧。

2. 培养学生坚持跳绳的习惯，提高他们的协调能力。

二、教学内容1. 跳绳的基本姿势与方法。

2. 跳绳的节奏与速度。

3. 跳绳的花样与创新。

三、教学方法1. 讲解跳绳的基本姿势与方法。

2. 示范正确跳绳姿势与方法。

3. 组织学生实践，纠正错误姿势。

4. 安排跳绳训练，提高学生的协调能力。

四、教学评价1. 学生跳绳姿势的正确性。

2. 学生跳绳节奏与速度的掌握程度。

3. 学生跳绳协调能力的提高。

五年级体育与健康教案第一章：体育与健康的重要性1.1 教学目标让学生了解体育与健康的重要性。

培养学生积极参与体育活动的兴趣。

1.2 教学内容体育与健康的定义和意义。

体育锻炼对身心健康的益处。

学生常见的体育锻炼项目。

1.3 教学步骤引入体育与健康的话题，让学生分享对体育与健康的理解。

讲解体育锻炼对身心健康的益处，结合实际案例。

介绍学生常见的体育锻炼项目，展示图片或视频。

1.4 教学评价观察学生在讨论中的参与程度和理解程度。

评估学生对体育与健康的重要性的认识。

第二章：运动损伤的预防与处理2.1 教学目标让学生了解运动损伤的类型和原因。

培养学生正确的运动姿势和技巧。

引导学生学会预防运动损伤和正确处理运动损伤。

2.2 教学内容运动损伤的类型和原因。

正确的运动姿势和技巧。

预防运动损伤的方法和措施。

正确处理运动损伤的步骤和技巧。

2.3 教学步骤讲解运动损伤的类型和原因，结合实际案例。

示范正确的运动姿势和技巧，让学生进行实践。

教授预防运动损伤的方法和措施，让学生进行实践。

讲解正确处理运动损伤的步骤和技巧，让学生进行实践。

2.4 教学评价观察学生在实践中的表现和掌握程度。

评估学生对预防运动损伤和正确处理运动损伤的掌握程度。

第三章：合理饮食与健康3.1 教学目标让学生了解合理饮食的定义和意义。

引导学生了解合理饮食与健康的关系。

3.2 教学内容合理饮食的定义和意义。

合理饮食与健康的关系。

3.3 教学步骤引入合理饮食的话题，让学生分享对合理饮食的理解。

讲解合理饮食的定义和意义，结合实际案例。

组织学生讨论合理饮食与健康的关系。

3.4 教学评价观察学生在讨论中的参与程度和理解程度。

评估学生对合理饮食的理解和认识。

第四章：运动与心理健康4.1 教学目标让学生了解运动对心理健康的益处。

培养学生积极运动的兴趣和习惯。

引导学生了解运动与心理健康的关系。

4.2 教学内容运动对心理健康的益处。

积极运动的兴趣和习惯的培养。

运动与心理健康的关系。

体育与健康五年级下册教案体育与健康五年级下册教案一、教学目标1.了解体育与健康的关系，培养领悟运动对身体健康的影响。

2.学习体育运动的技能，如传球、游泳、跑步等。

3.提升学生们的协作精神，培养团队协作精神。

二、教学重点1.理解运动与健康的关系。

2.熟练掌握传球、游泳、跑步等运动技能。

三、教学内容1. 运动与健康在课堂上，我们先通过观看若干照片、视频等资料，让学生明确运动对身体健康的重要性。

我们还可以通过相关知识的讲解，让学生们更加深入地了解运动与健康的关系。

在此基础上，我们可以安排相关的小组活动、绘画比赛等活动，让学生们体验运动对健康的促进作用。

2. 传球技能传球是体育课中最基础的技能之一，也是培养学生们团队合作精神的有效方式之一。

在课堂上，我们应该先让学生们了解传球的基本知识，如传球的方法、传球的目的、不同种类的传球等。

接着，我们应该设置相应的训练场地、训练设备，让学生们有机会练习传球的技能。

最后，我们应该通过实践活动，让学生们体会传球对团队合作的促进作用。

3. 游泳技能游泳是一项非常有益的运动，能够培养学生们的意志品质和身体协调性。

在课堂上，我们应该依据学生们的年龄、身体条件等，设置适合的游泳训练安排。

接着，我们应该让学生们了解游泳的姿势、呼吸的方法、手臂的划水方式等，同时，我们还应该设置相关的安全提示，保障学生们的安全。

4. 跑步技能跑步是锻炼身体的有效途径之一，能够提高学生们的心肺功能、耐力等。

在课堂上，我们应该让学生们了解跑步的意义和基本姿势，设计跑步训练计划，让学生们逐渐掌握跑步技能。

同时，我们还应该在实践中重视交流和体验，让学生们感受到团队合作和努力付出的快乐。

四、教学方法1.小组讨论：通过小组讨论的方式，让学生们参与到运动和健康相关话题的讨论中，提高他们的思考和创造能力。

2.实践操作：在课堂中适当安排实践操作环节，让学生们通过实践的方式深入体验运动与健康的关系。

3.互动体验：不同种类的游戏、竞赛等互动体验方式能够有效地提高学生们的教学兴趣和参与度。

五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍1.1 课程目标培养学生对体育与健康课程的兴趣和积极性。

培养学生基本的运动技能和团队合作能力。

提高学生的体质水平和健康意识。

1.2 教学内容运动项目：跑步、跳绳、篮球、足球等。

运动技能：跑步姿势、跳绳技巧、篮球运球、足球传球等。

团队合作：接力赛、篮球比赛、足球比赛等。

1.3 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范。

练习法：学生分组练习，教师指导。

比赛法：学生进行接力赛、篮球比赛、足球比赛等。

第二章：跑步训练2.1 教学目标培养学生正确的跑步姿势和呼吸技巧。

提高学生的跑步速度和耐力。

2.2 教学内容跑步姿势：正确的起跑姿势、跑步步态等。

呼吸技巧：两步一吸、两步一呼的跑步呼吸方法。

2.3 教学方法示范法：教师进行跑步姿势和呼吸技巧的示范。

练习法：学生分组练习跑步，教师指导。

第三章：跳绳训练3.1 教学目标培养学生正确的跳绳姿势和技巧。

提高学生的跳绳速度和连续性。

3.2 教学内容跳绳姿势：正确的握绳手势、跳绳步态等。

跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

3.3 教学方法示范法：教师进行跳绳姿势和技巧的示范。

练习法：学生分组练习跳绳，教师指导。

第四章：篮球训练4.1 教学目标培养学生正确的篮球运球技巧。

提高学生的篮球投篮准确性和团队合作能力。

4.2 教学内容篮球运球技巧：控球手法、运球步伐等。

篮球投篮技巧：投篮姿势、投篮力度控制等。

4.3 教学方法示范法：教师进行篮球运球和投篮技巧的示范。

练习法：学生分组练习篮球运球和投篮，教师指导。

第五章：足球训练5.1 教学目标培养学生正确的足球传球技巧。

提高学生的足球射门准确性和团队合作能力。

5.2 教学内容足球传球技巧：传球手法、传球目标等。

足球射门技巧：射门姿势、射门力度控制等。

5.3 教学方法示范法：教师进行足球传球和射门技巧的示范。

练习法：学生分组练习足球传球和射门，教师指导。

第六章：体质提升训练6.1 教学目标增强学生的体质，提高学生的耐力和力量。

小学体育与健康教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和运动技能。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3. 增强学生的体质，提高他们的健康水平。

二、教学内容：1. 体育知识讲解：介绍体育运动的基本概念、种类和作用。

2. 运动技能教学：跑步、跳绳、投掷、接球等基本运动技能。

3. 团队游戏：培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

4. 体能训练：提高学生的力量、速度、柔韧性和耐力等方面的能力。

三、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生演示运动技能，引导学生模仿练习。

2. 讲解法：教师讲解运动技能的要领和注意事项，引导学生正确练习。

3. 团队合作法：组织学生进行团队比赛或游戏，培养他们的团队精神和竞技体育意识。

4. 反馈法：教师对学生练习情况进行评价和指导，帮助学生改进和提高。

四、教学步骤：1. 热身活动：引导学生进行简单的跑步、跳绳等运动，提高他们的身体温度和血液循环。

2. 体育知识讲解：介绍体育运动的基本概念、种类和作用。

3. 运动技能教学：讲解和示范跑步、跳绳、投掷、接球等基本运动技能，引导学生进行模仿练习。

4. 团队游戏：组织学生进行团队比赛或游戏，培养他们的团队精神和竞技体育意识。

5. 体能训练：进行力量、速度、柔韧性和耐力等方面的训练，提高学生的体能水平。

6. 放松活动：引导学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张和疲劳。

五、教学评价：1. 对学生的运动技能和体能水平进行评价，了解他们的掌握情况。

2. 观察学生在团队游戏和比赛中的表现，评价他们的团队合作精神和竞技体育意识。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们对体育运动的兴趣和需求。

4. 定期进行体质检查，了解学生的体质状况和健康水平。

根据评价结果，调整教学内容和方法，以更好地促进学生的全面发展。

六、教学环境与器材：1. 教学环境：学校操场或体育教室，宽敞、安全，有利于学生进行体育运动。

2. 教学器材：足球、篮球、跳绳、投掷器材、音响设备等。

部编版(人教版)小学体育五年级下册全册教案(完整版)1. 教案概述本教案是部编版(人教版)小学体育五年级下册全册的完整教案，旨在为教师提供教学指导和教学素材。

教案内容涵盖五年级下册的所有体育知识和技能，可以帮助教师设计有效的教学活动。

2. 教学目标- 理解并掌握五年级下册的体育知识和技能；- 培养学生的体育兴趣和体育能力；- 发展学生的合作精神和团队意识；- 培养学生的健康生活方式和良好的体育惯。

3. 教学内容本教案包含以下教学内容：- 健康与体育- 田径运动- 球类运动- 游泳与水上运动- 传统体育项目- 其他体育项目4. 教学方法本教案采用多种教学方法，包括启发式教学、游戏教学、示范教学等，以激发学生的研究兴趣和参与度。

并注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作和集体活动来达到教学目标。

5. 教学评价为了帮助教师及时评价学生的研究情况，本教案提供了一些教学评价指标和方法，包括观察记录、小组讨论等，以便教师对学生的研究效果进行全面评价。

6. 教学资源本教案还提供了一些教学资源，包括教学媒体、参考书目、相关网站等，以便教师拓宽教学资源，提供多样化的研究途径和资源支持。

7. 教学周期安排本教案为五年级下册的全册教案，建议按照每个单元的研究周期进行安排，以确保学生在规定的时间内完成研究任务。

8. 教学注意事项教师在使用本教案时应注意以下事项：- 根据学生的实际情况和能力水平进行教学调整；- 关注学生的研究动态，及时进行反馈和指导；- 制定合理的教学计划和活动安排，确保教学效果。

以上是部编版(人教版)小学体育五年级下册全册教案的概述和内容介绍。

希望这份教案对教师的教学工作有所帮助，促进学生的体育发展和全面健康成长。

五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解《体育与健康》课程的重要性，提高他们对体育运动的兴趣。

3. 引导学生掌握基本的体育技能，提高学生的运动水平。

二、教学内容1. 课程意义和目标2. 课程内容安排3. 课程实施与评价三、教学方法1. 讲授法：讲解课程意义、目标和方法。

2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。

3. 实践法：让学生亲身体验运动，提高他们的实践能力。

四、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生运动技能掌握情况3. 学生身体素质提升程度第二章：运动基本技能训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步、跳远、投掷等基本运动技能。

2. 培养学生团队合作精神，提高他们的竞技水平。

二、教学内容1. 跑步：短跑、长跑、接力跑2. 跳远：立定跳远、跳高、跳远3. 投掷：投掷实心球、标枪、铅球三、教学方法1. 讲解法：讲解各种运动技能的技巧和要领。

2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。

3. 实践法：让学生分组练习，提高他们的运动技能。

四、教学评价1. 学生运动技能掌握情况2. 学生在团队比赛中表现出的合作精神第三章：身体素质训练一、教学目标1. 提高学生的心肺功能、力量、速度、柔韧性等身体素质。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强他们的自信心。

二、教学内容1. 心肺功能训练：跑步、游泳、跳绳等2. 力量训练：举重、俯卧撑、仰卧起坐等3. 速度训练：短跑、折返跑、接力跑等4. 柔韧性训练：瑜伽、拉伸运动等三、教学方法1. 讲解法：讲解各种身体素质训练的方法和作用。

2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。

3. 实践法：让学生分组练习，提高他们的身体素质。

四、教学评价1. 学生身体素质提升程度2. 学生参与体育活动的积极性和自信心第四章：体育竞赛与游戏一、教学目标1. 让学生了解各种体育竞赛的规则和技巧。

2. 培养学生团队合作、公平竞争的精神，提高他们的运动能力。

二、教学内容1. 体育竞赛：足球、篮球、乒乓球等2. 体育游戏：接力赛、拔河、捉迷藏等三、教学方法1. 讲解法：讲解体育竞赛的规则和技巧。

五年级《体育与健康》课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，注重身体健康的观念，增强学生的自信心和自尊心。

二、教学内容1. 跑步：培养学生正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。

2. 跳远：掌握跳远的技巧，提高学生的跳跃能力。

3. 投掷：学习投掷的基本技巧，提高学生的投掷能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：跑步、跳远和投掷的基本技巧。

2. 教学难点：跑步的节奏感、跳远的起跳和落地技巧、投掷的力量和角度控制。

四、教学过程1. 热身活动：引导学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动损伤。

2. 基本技能训练：（1）跑步训练：引导学生掌握正确的跑步姿势，进行跑步练习，提高跑步速度和耐力。

（2）跳远训练：讲解跳远的技巧，进行起跳和落地练习，提高学生的跳跃能力。

（3）投掷训练：讲解投掷的基本技巧，进行投掷练习，提高学生的投掷能力。

3. 游戏活动：设计一些体育游戏，如接力赛、跳远比赛、投掷比赛等，巩固所学技能，培养学生的团队合作精神。

4. 结束活动：进行简单的拉伸运动，放松肌肉，缓解疲劳。

五、教学评价1. 学生运动技能的提升：观察学生在练习中的表现，评估他们的技能水平。

2. 学生团队合作精神的体现：在游戏活动中，观察学生的团队合作情况，评估他们的团队精神。

3. 学生对体育运动的热爱程度：通过课堂表现和课后反馈，了解学生对体育运动的热爱程度。

六、教学策略1. 示范教学：教师以正确的动作示范，让学生直观地了解运动技能的正确姿势和动作要领。

2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行分组练习，以便教师能更好地指导每个学生。

3. 比赛激励：通过组织小比赛，激发学生的竞争意识和积极性，提高他们的运动技能。

七、教学资源1. 体育器材：如跑步器材、跳远器材、投掷器材等。

2. 教学课件：通过课件展示运动技能的动作要领和训练方法。