汇编复习题2015

《汇编语言》复习题一、填空题（每小题0.5分，共10分）1、26.25D＝ B＝ O＝ H2、－56D的原码为 B，反码为 B，补码为 B。

3、0C51H的反码为 B，补码为 B。

4、十进制数87的压缩BCD码为 B，非压缩BCD码为 B。

5、若(CS)＝0100H，（IP）＝1051H，则当前指令的物理地址为。

6、设（BX）＝1000H，（DI）＝0010H，（DS）＝2100H，在指令MOV AX，[BX+DI]中，源操作数的寻址方式为；物理地址为。

7、设BUF为数据段0234H单元的符号名，其中存放的内容为3456H。

写出下列指令单独执行后的结果。

（1）MOV AX，BUF （AX）＝（2）LEA AX，BUF （AX）＝8、子程序的参数传递方法包括、、。

9、实模式下存储器的20位物理地址由加形成。

二、选择题（每小题1分，共10分）1、下列通用数据传送指令的几种传送中,错误的传送方式是( )。

A、从累加器到存储器B、立即数到存储器C、从寄存器到存储器D、从存储器到存储器2、使进位位置1的指令是( )。

A、CLCB、CMCC、STCD、NOP3、设AL,BL中都是有符号数,当AL<=BL时转至NEXT处,在CMP AL,BL指令后,应选用正确的条件转移指令是( )。

A、JBEB、JNGC、JNAD、JNLE4、指令LOOPZ的循环执行条件是( )。

A、CX<>0并且ZF=0B、CX<>0或ZF=0C、CX<>0并且ZF=1D、CX<>0或ZF=15、下列合法的变量名称是（）。

A、9BUFB、ADDC、BUF9D、ASSUME6、一条指令中目的操作数不允许使用的寻址方式是( )。

A、寄存器寻址B、立即数寻址C、变址寻址D、寄存器间接寻址7、DOS的功能调用号必须送（）寄存器。

A、DLB、DHC、ALD、AH8、在实模式下，存储器管理采用分段模式，每段大小可达（）。

词语的运用1.【2015·贵州安顺】下列句子中加点成语运用不正确．．．的一项是（）A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷．．．．。

B．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺．．．．。

C．日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃．．．．。

D．受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋．．．．般地冒了出来。

1.【解析】本题考查对词语运用正误的辨识。

“雨后春笋”指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。

比喻好的事物迅速大量地涌现出来。

属于褒义词。

D项中用于“地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件”不正确。

【答案】D2.【2015·贵州铜仁】下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，其惟妙惟肖．．．．的开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆扮演，让观众惊叹不已。

B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓动听．．．．的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。

C.五月的鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学也在蘑菇石下不期而遇．．．．。

D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心．．．．的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。

1.【解析】本题考查对词语（成语）运用正误的辨识。

“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听。

B项用来形容歌声，使用错误。

【答案】B（2015·江苏扬州市）2.下列各句中，加点词语使用正确．．．．的一项是（2分）（▲）A.李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转．．．．，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。

B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重．．．．，依然刻苦学习。

C.瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水．．．．让众多中外游客赞叹不已。

专题一识记现代汉语普通话常用字的字音题组一注音判正误1.(2014天津,1)下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是()A.缜．(zhěn)密商榷．(què)和．(huò)稀泥揆情度．(duó)理B.取缔．(tì)木讷．(nè)档．(dànɡ)案袋疾风劲．(jìn)草C.栖．(qī)息挟．(xiá)持白炽．(chì)灯戎马倥偬．(zǒnɡ)D.葳蕤．(ruí)豢．(huàn)养软着．(zhuó)陆扣人心弦．(xuán)答案A2.(2014重庆,1)下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一组是()A.屋檐下绿草如茵刀把．子bà相．机行事xiàngB.势利眼卑躬屈膝撒．大网sǎ博闻强识．zhìC.一溜烟通货膨胀狙．击手jū蓦．然回首mùD.辨证法中流砥柱沏．茶喝qī杀一儆．百jǐng答案A3.(2014浙江,1)下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.摭．(zhí)拾哄．(hōng)笑擎．(qín)天柱钻．(zuān)木取火B.屏．(bǐng)息包扎．(zhā)夹．(jiā)克衫言之凿．(záo)凿C.孱．(càn)弱牌坊．(fāng)干．(gàn)细胞铩．(shā)羽而归D.吟哦．(é)皲．(jūn)裂胳．(gā)肢窝蜚．(fēi)声中外答案D4.(2014湖北,1)下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是()A.笑靥．(yè)盥．(guàn)洗粗犷．(guǎng)蓦．(mù)然回首B.书箧．(qiè)装帧．(zhēn)碑帖．(tiè)博闻强识．(zhì)C.敷．(fū)粉脂．(zhǐ)肪烙．(lào)印刀耕火种．(zhòng)D.采撷．(jié)竹笋．(sǔn)咋．(zé)舌拈．(niān)轻怕重答案B5.(2014江西,1)下列词语中,加点的字的读音全都正确的一组是()A.翌．(yì)日贲．(bēn)张黑魆．(yuè)魆沆瀣．(xiè)一气B.倜．(tì)傥和．(huó)面角．(jiǎo)斗士莞．(wǎn)尔一笑C.魑．(chī)魅伛偻．(lǚ)入场券．(quàn)心广体胖．(pàng)D.笑靥．(yè)圭臬．(niè)打擂．(lèi)台绿．(lù)林好汉答案D6.(2014四川,1)下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是()A.眼睑．(jiǎn)哺．育(bǔ)扎．辫子(zā)亘．古未有(gèn)B.嫩．绿(nèn)铲．除(chǎn)紧箍．咒(kū)一蹴．而就(cù)C.抽噎．(yē)迸．裂(bènɡ)户口簿．(bù)不屈不挠．(láo)D.愤懑．(mèn)要挟．(xiá)绊．脚石(bàn)恃．才傲物(shì)答案A7.(2014大纲全国,1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.龃龉．(yǔ)系．鞋带(xì)舐．犊情深(shì)曲．意逢迎(qū)B.倜傥．(tǎng)纤．维素(xiān)羽扇纶．巾(guān)针砭．时弊(biān)C.感喟．(kuì)揭疮．疤(chuāng)按捺．不住(nài)大相径．庭(jìng)D.霰．弹(xiàn)涮．羊肉(shuàn)以儆．效尤(jǐng)纵横捭．阖(bì)答案B题组二分组辨异同8.(2014山东,1)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.湛．蓝/斟．酌崛．起/倔．脾气提．防/醍．醐灌顶B.跻．身/犄．角女红．/彩虹．桥沟壑．/豁．然开朗C.毛坯．/胚．芽蒜薹．/跆．拳道拙．劣/咄．咄逼人D.劲．敌/浸．渍咆哮．/酵．母菌着．陆/着．手成春答案A9.(2014安徽,15)下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是()A.蓓．蕾/烘焙．拾．级/拾．麦穗箪．食壶浆/殚．精竭虑B.倚．重/旖．旎禅．趣/口头禅．卷帙．浩繁/秩．序井然C.毗邻．/聆．听包扎．/扎．辫子济．世安民/光风霁．月D.翡．翠/斐．然开拓．/拓．荒者物产丰饶．/百折不挠．答案B10.(2014广东,1)下列词语中加点的字,每对读音都不相同．．．．的一组是()A.驰骋．/聘．请饶恕．/夙．愿塞．翁失马/敷衍塞．责B.瑕．疵/遐．想遏．止/摇曳．是否．/臧否．C.诽谤．/磅．礴洗涤．/嫡．亲累．积/劳累．D.渗．透/掺．杂俯．仰/辅．导屡见不鲜．/鲜．为人知答案A。

2015年高考数学真题分类汇编 专题06 数列 文1.【2015高考新课标1，文7】已知{}n a 是公差为1的等差数列，n S 为{}n a 的前n 项和，若844S S =，则10a =（ ）（A ）172 （B ）192（C ）10 （D ）12 【答案】B【解析】∵公差1d =，844S S =，∴11118874(443)22a a +⨯⨯=+⨯⨯，解得1a =12，∴1011199922a a d =+=+=，故选B. 【考点定位】等差数列通项公式及前n 项和公式【名师点睛】解等差数列问题关键在于熟记等差数列定义、性质、通项公式、前n 项和公式，利用方程思想和公式列出关于首项与公差的方程，解出首项与公差，利用等差数列性质可以简化计算.2.【2015高考陕西，文13】中位数为1010的一组数构成等差数列，其末项为2015，则该数列的首项为________ 【答案】5【解析】若这组数有21n +个，则11010n a +=，212015n a +=，又12112n n a a a +++=，所以15a =；若这组数有2n 个，则1101022020n n a a ++=⨯=，22015n a =，又121n n n a a a a ++=+，所以15a =；故答案为5【考点定位】等差数列的性质.【名师点睛】1.本题考查等差数列的性质，这组数字有可能是偶数个，也有可能是奇数个.然后利用等差数列性质m n p q m n p q a a a a +=+⇒+=+.2.本题属于基础题，注意运算的准确性.3.【2015高考广东，文13】若三个正数a ，b ，c 成等比数列，其中5a =+5c =-则b = ． 【答案】1【解析】因为三个正数a ，b ，c 成等比数列，所以(2551b ac ==+-=，因为0b >，所以1b =，所以答案应填：1．【考点定位】等比中项．【名师点晴】本题主要考查的是等比中项，属于容易题．解题时要抓住关键字眼“正数”，否则很容易出现错误．解本题需要掌握的知识点是等比中项的概念，即若a ，G ，b 成等比数列，则G 称为a 与b 的等比中项，即2G ab =．4.【2015高考福建，文16】若,a b 是函数()()20,0f x x px q p q =-+>> 的两个不同的零点，且,,2a b - 这三个数可适当排序后成等差数列，也可适当排序后成等比数列，则p q + 的值等于________． 【答案】9【解析】由韦达定理得a b p +=，a b q ⋅=，则0,0a b >>，当,,2a b -适当排序后成等比数列时，2-必为等比中项，故4a b q ⋅==，4b a=．当适当排序后成等差数列时，2-必不是等差中项，当a 是等差中项时，422a a =-，解得1a =，4b =；当4a是等差中项时，82a a=-，解得4a =，1b =，综上所述，5a b p +==，所以p q +9=． 【考点定位】等差中项和等比中项．【名师点睛】本题以零点为载体考查等比中项和等差中项，其中分类讨论和逻辑推理是解题核心．三个数成等差数列或等比数列，项与项之间是有顺序的，但是等差中项或等比中项是唯一的，故可以利用中项进行讨论，属于难题．5.【2015高考浙江，文10】已知{}n a 是等差数列，公差d 不为零．若2a ，3a ，7a 成等比数列，且1221a a +=，则1a = ，d = ． 【答案】2,13- 【解析】由题可得，2111(2)()(6)a d a d a d +=++，故有1320a d +=，又因为1221a a +=，即131a d +=，所以121,3d a =-=. 【考点定位】1.等差数列的定义和通项公式；2.等比中项.【名师点睛】本题主要考查等差数列的定义和通项公式.主要考查学生利用等差数列的定义以及等比中项的性质，建立方程组求解数列的首项与公差.本题属于容易题，主要考查学生正确运算的能力.6.【2015高考新课标1，文13】数列{}n a 中112,2,n n n a a a S +==为{}n a 的前n 项和，若126n S =，则n = .【答案】6【解析】∵112,2n n a a a +==，∴数列{}n a 是首项为2，公比为2的等比数列，∴2(12)12612n n S -==-，∴264n =，∴n=6.考点：等比数列定义与前n 项和公式【名师点睛】解等差数列问题关键在于熟记等比数列定义、性质、通项公式、前n 项和公式，利用方程思想和公式列出关于首项与公比的方程，解出首项与公比，利用等比数列性质可以简化计算.7.【2015高考安徽，文13】已知数列}{n a 中，11=a ，211+=-n n a a （2≥n ），则数列}{n a 的前9项和等于 . 【答案】27【解析】∵2≥n 时，21,21121+=+=-a a a a n n 且 ∴{}1a a n 是以为首项，21为公差的等差数列 ∴2718921289199=+=⨯⨯+⨯=S 【考点定位】本题主要考查等差数列的定义、通项公式和前n 项和公式的应用.【名师点睛】能够从递推公式判断数列的类型或采用和种方法是解决本题的关键，这需要考生平时多加积累，同时本题还考查了等差数列的基本公式的应用，考查了考生的基本运算能力.8.【2015高考福建，文17】等差数列{}n a 中，24a =，4715a a +=． （Ⅰ）求数列{}n a 的通项公式； （Ⅱ）设22n a n b n -=+，求12310b b b b +++⋅⋅⋅+的值．【答案】（Ⅰ）2n a n =+；（Ⅱ）2101．【解析】（I ）设等差数列{}n a 的公差为d ．由已知得()()11143615a d a d a d +=⎧⎪⎨+++=⎪⎩，解得131a d =⎧⎨=⎩．所以()112n a a n d n =+-=+． （II ）由（I ）可得2n n b n =+．所以()()()()231012310212223210b b b b +++⋅⋅⋅+=++++++⋅⋅⋅++()()2310222212310=+++⋅⋅⋅+++++⋅⋅⋅+()()1021211010122-+⨯=+-()112255=-+ 112532101=+=．【考点定位】1、等差数列通项公式；2、分组求和法．【名师点睛】确定等差数列的基本量是1,a d ．所以确定等差数列需要两个独立条件，求数列前n 项和常用的方法有四种：（1）裂项相消法（通过将通项公式裂成两项的差或和，在前n 项相加的过程中相互抵消）；（2）错位相减法（适合于等差数列乘以等比数列型）；（3）分组求和法(根据数列通项公式的特点，将其分解为等差数列求和以及等比数列求和)；（4）奇偶项分析法（适合于整个数列特征不明显，但是奇数项之间以及偶数项之间有明显的等差数列特征或等比数列特征）． 9.【2015高考北京，文16】（本小题满分13分）已知等差数列{}n a 满足1210a a +=，432a a -=．（I ）求{}n a 的通项公式；（II ）设等比数列{}n b 满足23b a =，37b a =，问：6b 与数列{}n a 的第几项相等？ 【答案】（I ）22n a n =+；（II ）6b 与数列{}n a 的第63项相等.【解析】试题分析：本题主要考查等差数列、等比数列的通项公式等基础知识，考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力.（I ）利用等差数列的通项公式，将1234,,,a a a a 转化成1a 和d ，解方程得到1a 和d 的值，直接写出等差数列的通项公式即可；（II ）先利用第一问的结论得到2b 和3b 的值，再利用等比数列的通项公式，将2b 和3b 转化为1b 和q ，解出1b 和q 的值，得到6b 的值，再代入到上一问等差数列的通项公式中，解出n 的值，即项数. 试题解析：（Ⅰ）设等差数列{}n a 的公差为d . 因为432a a -=，所以2d =.又因为1210a a +=，所以1210a d +=，故14a =. 所以42(1)22n a n n =+-=+ (1,2,)n =.（Ⅱ）设等比数列{}n b 的公比为q . 因为238b a ==，3716b a ==， 所以2q =，14b =. 所以61642128b -=⨯=. 由12822n =+，得63n =. 所以6b 与数列{}n a 的第63项相等. 考点：等差数列、等比数列的通项公式.【名师点晴】本题主要考查的是等差数列的通项公式和等比数列的通项公式，属于中档题．本题通过求等差数列和等比数列的基本量，利用通项公式求解．解本题需要掌握的知识点是等差数列的通项公式和等比数列的通项公式，即等差数列的通项公式：()11n a a n d =+-，等比数列的通项公式：11n n a a q -=．10.【2015高考安徽，文18】已知数列{}n a 是递增的等比数列，且14239,8.a a a a +== （Ⅰ）求数列{}n a 的通项公式；（Ⅱ）设n S 为数列{}n a 的前n 项和，11n n n n a b S S ++=，求数列{}n b 的前n 项和n T .【答案】（Ⅰ）12n n a -=（Ⅱ） 112221n n ++--【解析】（Ⅰ）由题设可知83241=⋅=⋅a a a a ， 又941=+a a ， 可解的⎩⎨⎧==8141a a 或⎩⎨⎧==1841a a （舍去） 由314q a a =得公比2=q ，故1112--==n n n q a a .（Ⅱ）1221211)1(1-=--=--=n n n n q q a S 又1111111n n n n n n n n n n a S S b S S S S S S +++++-===-所以1113221211111...1111...++-=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-++⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=+++=n n nn n S S S S S S S S b b b T12111--=+n .【考点定位】本题主要考查等比数列的通项公式、性质，等比数列的前n 项和，以及利用裂项相消法求和.【名师点睛】本题利用“若q p n m +=+，则q p n m a a a a =”，是解决本题的关键，同时考生发现1111111n n n n n n n n n n a S S b S S S S S S +++++-===-是解决本题求和的关键,本题考查了考生的基础运算能力.11.【2015高考广东，文19】（本小题满分14分）设数列{}n a 的前n 项和为n S ，n *∈N ．已知11a =，232a =，354a =，且当2n ≥ 时，211458n n n n S S S S ++-+=+． （1）求4a 的值；（2）证明：112n n a a +⎧⎫-⎨⎬⎩⎭为等比数列； （3）求数列{}n a 的通项公式．【答案】（1）78；（2）证明见解析；（3）()11212n n a n -⎛⎫=-⨯ ⎪⎝⎭．【解析】试题分析：（1）令2n =可得4a 的值；（2）先将211458n n n n S S S S ++-+=+（2n ≥）转化为2144n n n a a a +++=，再利用等比数列的定义可证112n n a a +⎧⎫-⎨⎬⎩⎭是等比数列；（3）先由（2）可得数列112n n a a +⎧⎫-⎨⎬⎩⎭的通项公式，再将数列112n n a a +⎧⎫-⎨⎬⎩⎭的通项公式转化为数列12n n a ⎧⎫⎪⎪⎪⎪⎨⎬⎛⎫⎪⎪⎪⎪⎪⎝⎭⎩⎭是等差数列，进而可得数列{}n a 的通项公式． 试题解析：（1）当2n =时，4231458S S S S +=+，即435335415181124224a ⎛⎫⎛⎫⎛⎫+++++=+++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭，解得：478a =（2）因为211458n n n n S S S S ++-+=+（2n ≥），所以21114444n n n n n n S S S S S S ++-+-+-=-（2n ≥），即2144n n n a a a +++=（2n ≥），因为3125441644a a a +=⨯+==，所以2144n n n a a a +++=，因为()2121111111114242212142422222n n n n n n n n n n n n n n n n n a a a a a a a a a a a a a a a a a +++++++++++-----====----，所以数列112n n a a +⎧⎫-⎨⎬⎩⎭是以21112a a -=为首项，公比为12的等比数列 （3）由（2）知：数列112n n a a +⎧⎫-⎨⎬⎩⎭是以21112a a -=为首项，公比为12的等比数列，所以111122n n n a a -+⎛⎫-= ⎪⎝⎭即1141122n n n na a ++-=⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，所以数列12n n a ⎧⎫⎪⎪⎪⎪⎨⎬⎛⎫⎪⎪⎪⎪⎪⎝⎭⎩⎭是以1212a =为首项，公差为4的等差数列，所以()2144212nna n n =+-⨯=-⎛⎫⎪⎝⎭，即()()111422122nn n a n n -⎛⎫⎛⎫=-⨯=-⨯ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，所以数列{}n a 的通项公式是()11212n n a n -⎛⎫=-⨯ ⎪⎝⎭考点：1、等比数列的定义；2、等比数列的通项公式；3、等差数列的通项公式.【名师点晴】本题主要考查的是等比数列的定义、等比数列的通项公式和等差数列的通项公式，属于难题．本题通过将n S 的递推关系式转化为n a 的递推关系式，利用等比数列的定义进行证明，进而可得通项公式，根据通项公式的特点构造成等差数列进行求解．解题时一定要注意关键条件“2n ≥”，否则很容易出现错误．解本题需要掌握的知识点是等比数列的定义、等比数列的通项公式和等差数列的通项公式，即等比数列的定义：1n na q a +=（常数），等比数列的通项公式：11n n a a q -=，等差数列的通项公式：()11n a a n d =+-．12.【2015高考湖北，文19】设等差数列{}n a 的公差为d ，前n 项和为n S ，等比数列{}n b 的公比为q ．已知11b a =，22b =，q d =，10100S =． （Ⅰ）求数列{}n a ，{}n b 的通项公式； （Ⅱ）当1d >时，记nn na cb =，求数列{}n c 的前n 项和n T ． 【答案】（Ⅰ）121,2.n n n a n b -=-⎧⎪⎨=⎪⎩或11(279),929().9n n n a n b -⎧=+⎪⎪⎨⎪=⋅⎪⎩；（Ⅱ）12362n n n T -+=-.【考点定位】本题综合考查等差数列、等比数列和错位相减法求和，属中档题.【名师点睛】这是一道简单综合试题，其解题思路：第一问直接借助等差、等比数列的通项公式列出方程进行求解，第二问运用错位相减法直接对其进行求和.体现高考坚持以基础为主，以教材为蓝本，注重计算能力培养的基本方向.13.【2015高考湖南，文19】（本小题满分13分）设数列{}n a 的前n 项和为n S ，已知121,2a a ==，且13n n a S +=*13,()n S n N +-+∈，（I ）证明：23n n a a +=； （II ）求n S 。