湖南省常德市第九中学七年级生物下册 第八章 第一节 精卵结合孕育新的生命导学案(无答案) 湘教版

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二【自测练习、合作互评】
• • • • • • • • • • 1、男性的生殖系统是由（ ） A、睾丸、输精管、精囊腺构成 B、睾丸、附睾 、精囊腺构成 C、附睾、睾丸、输精管、尿道等构成 D、睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成 2、睾丸的主要功能是（ ） A、产生精子 B、分泌雄性激素 C、产生精子和分泌雄性激素 D、储存精子 3、产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是 （ ） A、精巢 Ｂ、卵巢 Ｃ、输卵管 Ｄ、子宫
精卵结合孕育新的生命
一【新知预习、自主学习】 任务一：人的生殖系统的组成和功能 （观察课本图8-1和图8-2并阅读P3内容，完成下 列问题） 1．男性生殖系统由 、 、 、 等器官组成， 主要生殖器官是 。具有 、 、 等功能。（ ）能刺激男性相关器官的发育和 维持男性特征。
2.女性生殖系统由 、 、 、 等器官组成， 主要生殖细胞的器官是 。具有 、 、 等功能。（ ）能刺激女性相关器官的发育和 维持男性特征和性周期。
任务二：受精过程
• （阅读课文并观察图8-3、图8-4、图8-5，找出 以下问题的答案，看谁找得最好）。 • 1．人的生殖细胞包括 产生的 和 产生的 两种。 • 2．受精是指 和 相结合的过程；（ ） 的细胞叫受精卵。 • 3．结扎 或 能够有效地阻碍（ ） 的结合，既能达到 的目的，又不会影响睾丸 和卵巢的正常生理功能。
三【学会探究、疑难点拨】 （小组讨论， 全班交流展示） • 1.为什么说睾丸和卵巢是男、女生殖系统最 主要的器官？ • 2.人的生殖过程是怎么样的
四【梳理识记 构建知网】
五【达标测评】
1.《课本》P6自我评价1、2、3、4。 2.《配套练习》P2-3练习9、10、11。
一【新知预习、自主学习】 任务一：人的生殖系统的组成和功能 1．男性生殖系统由睾丸、输精管 、前列腺、阴茎 等器官组成，主要生殖器官是睾丸，具有产生精 子 、分泌雄性激素、把精子输送到女性生殖器官 等功能。（雄性激素）能刺激男性相关器官的发 育和维持男性特征。 2.女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器 官组成，主要生殖细胞的器官是卵巢。具有产生 卵子、分泌雌性激素、接受精子以及为受精卵和胚 胎提供良好的发育环境等功能。（卵巢）能刺激女 性相关器官的发育和维持男性特征和性周期。

最新整理七年级初一生物教案七年级生物下册《精卵结合孕育新的生命》备课教案七年级生物下册《精卵结合孕育新的生命》备课教案第一节精卵结合孕育新的生命你从哪里来?新生命的诞生，由哪个系统来完成？生殖系统分哪两种？各有哪些器官组成？各器官的功能是什么？观察图8­­-1图8-2你能够设计一个表格来区分男、女生殖系统吗？什么是第一性征？哪些属于第二性征？太监是怎么回事？人妖是怎么回事？变性手术又是怎么回事？精子和卵子卵子的形态精子的形态这两者的区别什么是受精？在哪里完成？标志着什么？胚胎发育过程胚胎发育的开始场所？胚胎什么时候有点人形？什么时候能够区别性别？什么时候基本发育完成？胎儿是如何获取营养和排出废物的？——胎盘和脐带（肚脐眼）胎儿和婴儿有什么区别？什么是分娩？介绍计划生育结扎的部位板书：第一节精卵结合孕育新的生命第一节人的生殖系统的组成和功能⑴男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成。

女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。

⑵主要生殖器官男性——睾丸（产生精子，分泌雄性激素）女性——卵巢（产生卵子，分泌雌性激素）2、受精过程⑴精子和卵子结合形成受精卵叫做受精作用。

受精卵或精卵结合是新生命诞生的起点。

⑵场所：输卵管⑶结扎输卵管或输精管，能有效阻止生殖细胞精子和卵子的结合，但不会影响人的生殖器官的正常生理功能。

3、胚胎发育⑴受精卵开始细胞分裂的场所——输卵管⑵人的胚胎发育的主要场所——子宫（十月怀胎：280天左右）⑶胎盘的作用：胎儿通过胎盘从母体吸取养料和氧气，并排出二氧化碳等代谢废物。

第4单元第8章人的生殖和发育
第一节精卵结合孕育新的生命（第2课时）一、教学目标：
知识性目标：
1．识别卵子和精子，描述受精过程。

（重点）
2．描述胚胎发育过程。

（重点）
技能目标：
培养学生自主分析问题、解决问题的能力。

情感目标：
培养学生的团队合作精神，增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。

二、教学重点与难点：
重点：说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程。

难点：描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所。

三、教学准备：
1、FLASH：（1）受精过程；（2）胚胎的发育过程。

2、视频文件：（1）受精过程；（2）人的胚胎发育。

4、动物精巢的玻片标本、腹部带有卵的雌虾。

5、学生在课前对自己的父母进行访问：
（1）母亲在怀自己时，身体有什么感受？
（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？。

精卵结合孕育生命教学目标1．识别男女生殖系统的大体结构和功能，男性、女性要紧的生殖器官。

2．识别精子和卵子，描述受精进程。

3．描述胚胎发育进程；珍爱生命、感受母爱。

教学重点1．识别男女生殖系统的大体结构和功能，男性、女性要紧的生殖器官。

2．识别精子和卵子，描述受精进程。

教学难点描述胚胎发育进程；珍爱生命、感受母爱。

教学难点1．人的生殖系统的组成和功能（生殖细胞精子和卵子在哪里产生的？人是从哪里来的？让咱们带着问题来熟悉男女生殖系统）a.（P4图8-1）你明白男性生殖系统由哪些器官组成的吗？b.说出精子产生的部位、在P4图8-1中画出精子成熟后的排前途线。

c.（P4图8-2）你明白女性生殖系统由哪些器官组成的吗？d.说出卵子产生的部位、在P4图8-2中画出卵子成熟后的排前途线。

3．胚胎发育（P6）a.新生命是从何时开始的？精卵结合后在什么地址发育？什么缘故会有“十月怀胎”之说？b.母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？清点收成1．睾丸→受精作用割裂胎儿婴儿卵巢→输卵管分化2．名称男性生殖系统女性生殖系统组成主要器官产生精子或卵子的部位精子、卵子的排出路线反馈矫正1. 人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是（）A．精子成熟B．卵子成熟C．胎儿诞生D．精卵结合2. 女性的要紧生殖器官是（）A．输卵管B．子宫C．阴道D．卵巢3. 精子和卵子(卵细胞)在哪儿结合（）A. 卵巢B. 输卵管C. 子宫D. 阴道4．受精卵的形成场所和胚胎发育的场所别离是（）A．子宫子宫B．输卵管子宫C．卵巢输卵管D．卵巢子宫5．怀孕确实是指一粒“种子”植入子宫内膜上，这粒“种子”是指（）A．胎儿B．精子C．卵子D．受精卵6．以下有关结扎的说法，错误的选项是（）A．有效的阻止受精卵的形成B．有效的阻止受精卵的发育C．达到打算生育的目的D．可不能阻碍人体的正常生理功能7．胚胎发育的营养，要紧依托（）A．胎儿B．胎盘C．卵巢D．输卵管教学反思。