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人教版七年级下册生物每课知识点总结发育：受精卵胚胎胎儿婴儿（1）青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长大脑功能特点心脏结构、功能完善化肺功能性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到性激素的调节。
性发育男性受雄性激素的调节，女性受雌性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。
（2）男孩第二性征：长喉结、变声、出胡须、出现腋毛阴毛、阴茎睾丸发育等。
女孩第二性征：乳房发育、臀部变圆、出现腋毛阴毛等。
3、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
遗精是指男子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。
月经是指女子进去青春期后，每月一次的子宫出血现象。
4、进入青春期后，随着身体的发育性意识开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
第二章第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。
（膳食纤维为第七营养）（1）三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，重要的备用能源物质，贮存在体内。
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。
维生素A：。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症维生素B1：缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症a病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。
b病人几天吃不下东西，身体明显消瘦，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。
3、小肠的结构特点：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
七年级下册生物知识点人教版（必备12篇）七年级下册生物知识点人教版第1篇第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。
咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
因此吃饭时不要大声说笑。
声音是由喉部的声带振动发出的。
喉是发声器官。
第二节发生在肺内的气体交换肺(1)位置：胸腔内，左右各一。
左肺两叶、右肺三叶（左二右三）。
(2)结构：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)功能：进行气体交换正常人的呼吸频率（一分钟的呼吸次数）为16--18次/分钟。
测量胸围差：(1)测量部位：两肩胛骨的下角(2)计算：胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3)要求：测量三次取平均值测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
肺与外界的气体交换 P45-46(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌) 记忆指导：①以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下↓的，呼气时气体是从下往上↑的。
②膈顶运动方向与气体运动方向相同。
③肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。
肺泡与血液的气体交换 P47(1)呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
(2)肺泡适于进行气体交换的特点：①肺泡很多。
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。
④毛细血管很细，血流速度慢。
(3)原理：气体的扩散作用血液与组织细胞间的气体交换(1)原理：气体的扩散作用七年级下册生物知识点人教版第2篇五、人体内废物的排出1、尿的形成与排出1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
七年级生物下册期末复习资料第一章 人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
森林古猿生活在距今 1200多万年前,广泛分布于亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
现代类人猿与森林古猿都适于树栖生活，古人类与人类在地面上生活。
2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩 。
其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
3、从猿到人进化的原因：自然环境的变化。
4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。
二、人的生殖1、男性生殖系统：主要器官是 WL ，其功能是产生精子，分泌雄性激素。
2、女性生殖系统：主要器官是密里，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞；子宫：胚胎发育的场所；3、生殖过程：输卵管一，细胞分裂 「 精子和卵细胞Q 十受精卵处上胚泡 in 口段隹一胎儿工“舞儿子宫;胎儿与母体进行物质交换的器官： 卵黄;为胎儿的发育提供营养物质的是胎儿在8周左右出现人形,40周发育成熟，共266天。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的 过程叫做分娩。
三、青春期1、一般来说，男孩进入青春期比女孩晚两年。
2、青春期的身体变化：(1)身高突增；(2)神经系统以及心、肺 功能明显增强；(3)性器官发育 并出现第二性征。
男孩出现 遗精，女孩会来 月经。
(4)青春期禁止吸烟、喝酒。
第二章人体的营养一、食物中的营养物质：水、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质等六类营养物质。
1、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动 提供能量。
其中，糖类是人体最主要的供能物质:脂肪是人体内备用的能源物质:蛋白质是建造和修复 身体的 重要原料。
也是人体细胞的主要成分 之一，约占体重的60%-70 %。
2、无机盐和维生素4、“第七类营养素”是 膳食纤维(人体无法消化，但其能促进胃肠蠕动。
)二、消化和吸收1、水、无机盐、维生素 能够直接通过细胞膜被细胞吸收，淀粉、蛋白质、脂肪必须先分解成小分子 有机物，才能被细胞吸收。
人教版七年级下册生物各单元知识点归纳第一章：人体和卫生
1.细胞生命周期、组成及功能
2.生殖细胞的形成与生殖
3.生活中常见的传染病
4.保持身体健康的小窍门
5.心理健康与心理问题
第二章：生物和环境
1.生态系统的概念与组成
2.生态系统中能量的流动
3.生态系统的物质循环
4.生态系统的平衡与稳定
5.生态环境污染和环境保护
第三章：植物生长发育和繁殖
1.光合作用和呼吸作用
2.植物的组成部分与功能
3.植物生长的条件
4.植物的无性繁殖和有性繁殖
5.植物种子的结构和传播
第四章：动物调节和支持系统
1.动物的体内环境
2.调节体内环境的方式
3.人体的调节和支持系统
4.骨骼和关节
5.运动及其对身体的影响
第五章：动物间的相互作用
1.食物链与食物网
2.生物群落的特点和分类
3.群落内的相互关系
4.生物在环境变化中的适应
5.自然界中物种数量和种类分布的规律
第六章：遗传和基因工程
1.遗传及其规律
2.数学遗传学
3.基因工程的发展和意义
4.转基因生物的利与弊
5.克隆技术和遗传咨询
第七章：人类活动与资源保护
1.稀缺性和资源
2.可再生资源和不可再生资源
3.资源合理利用的措施
4.经济活动和生态问题的关系
5.环保行动的意义和方法
以上是生物七年级下册所有知识点的归纳。
希望对您有所帮助。
人教版七年级下学期生物复习知识总结细胞与生命- 细胞是生物的基本单位，是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。
- 细胞的种类有原核细胞和真核细胞，真核细胞比原核细胞复杂。
- 细胞的功能有营养摄取、物质运输和废物排出等。
- 细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础，分为有丝分裂和无丝分裂。
- 细胞的特殊功能有神经细胞传递信号、肌肉细胞收缩等。
动物和植物的生活- 动物根据食物来源分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
- 动物根据栖息地分为陆生动物、水生动物和空中动物。
- 动物的呼吸方式有肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。
- 植物通过光合作用制造自己所需的有机物质。
- 植物的繁殖方式有有性繁殖和无性繁殖。
生物的分类- 生物根据营养方式分为光合生物和化学合成生物。
- 生物根据细胞结构分为真核生物和原核生物。
- 生物根据进化关系分为五界：动物界、植物界、菌物界、原生界和古生界。
- 生物根据形态特征分为动物门、植物门和原生门等。
生物的遗传与进化- 遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和性状。
- DNA是生物遗传信息的携带者，具有双螺旋结构。
- 基因是DNA上的特定序列，决定了生物的遗传特征。
- 进化是生物种群逐渐适应环境变化的过程。
- 进化的证据有化石记录、生物地理分布和生物胚胎发育等。
生物的健康与环境- 生物的健康与环境密切相关，环境污染会影响生物的生存和健康。
- 生物的健康受到遗传和生活方式等多方面因素的影响。
- 保护环境是每个人的责任，减少污染、节约资源是保护环境的重要措施。
- 生态平衡是指生物与环境之间的动态平衡状态。
- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性。
以上是人教版七年级下学期生物的一些复知识总结，希望对你有帮助。
（人教版）七年级生物下册知识点归纳第四单元生物圈中的人第一章：人的由来第一节：人类的起源和发展一、现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿1、进化论的建立者：达尔文；2、共同祖先是森林古猿；二、人类的进化过程：1、进化的原因：环境的变化和自身形态结构的改变；2、直接依据：化石；3、进化过程：森林古猿→下地生活→直立行走→使用工具→使用火→产生语言→现代人类。
4、会不会制造工具是人和动物的本质区别。
第二节：人的生殖一、生殖系统★、概念：产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程.1、男性生殖系统的结构和功能：#、睾丸：产生精子和分泌雄性激素#、内生殖器附睾：贮存和输送精子#、输精管：输送精子#、精囊腺和前列腺：分泌黏液#、外生殖器阴囊：保护睾丸#、阴茎：排精、排尿2、女性生殖系统的结构和功能：#、卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素#、内生殖器输卵管：输送卵细胞,受精的场所#、子宫：胚胎发育的场所#、阴道：月经流出,胎儿产出的通道#、输卵管：输送卵细胞，受精场所。
二、生殖过程：1、受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。
2、胚胎发育：受精卵→胚胞---胚胎→胎儿→婴儿；3、胚胎营养：#、早期：来自卵细胞卵黄；#、后期：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得；#、分娩：从受精到胎儿成熟一般是38周时。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出地过程叫分娩。
第三节：青春期一、青春期身体变化：1、形态特点：身高、体重迅速增长2、功能特点：肺、大脑、心脏结构、功能完善化3、性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征（性发育,主要受到促性腺激素和性激素的调节）二、青春期的心理变化及卫生：1、正确对待自身的身心变化，保持心理平衡；2、树立远大理想，培养高尚情操；3、开展正常交往，自尊自爱。
第二章：人体的营养第一节：食物中的营养物质一、供能物质：1、糖类：人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分；2、蛋白质：构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量；3、脂肪：脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内；二、非供能物质：1、水：约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水.2、无机盐：构成人体组织的重要材料,如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）3、维生素：维持人体正常的生命活动。
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞的主要功能：营养摄取、消化、排泄、呼吸、运动和生殖。
2. 细胞的多样性和特征- 原核细胞：无细胞核，如细菌。
- 真核细胞：有细胞核和其他细胞器，如动植物细胞。
- 植物细胞的特征：有细胞壁和叶绿体。
- 动物细胞的特征：无细胞壁和叶绿体。
3. 细胞的分裂和增殖- 有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期。
- 无丝分裂：直接将细胞分为两个子细胞。
- 细胞增殖：细胞的数量增加。
4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验：自交和杂交实验。
- 遗传因子：决定个体性状的基本单位。
- 基因型和表现型：基因型决定表现型。
- 基因的显性和隐性：显性基因表现在表现型中，隐性基因只在基因型中表现。
5. 生物的进化- 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和分子生物学证据。
- 进化的途径：自然选择、突变和基因交流。
- 自然选择的条件：过度生殖、遗传变异和适应环境。
6. 生物圈与人类活动- 生态系统：生物、非生物因素及其相互作用的总和。
- 生态位：生物在生态系统中的角色和地位。
- 生物多样性：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
- 人类活动对生物圈的影响：环境破坏、生物灭绝和生态平衡破坏。
7. 健康与预防- 健康的定义：身体、心理和社会适应能力的良好状态。
- 健康的维持：合理饮食、适度锻炼、良好卫生惯和积极心态。
- 常见疾病的预防：艾滋病、肺结核、疟疾和肝炎的预防措施。
8. 生物科学与生活- 生物科学的应用领域：医学、农业、环境保护等。
- 生物科学的发展：基因工程、生物技术和生物能源的发展。
以上是人教版七年级下册生物期末考试复知识的梳理，希望对你的复有所帮助！。
人教七年级生物下册知识点归纳总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素。
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子。
输精管：输送精子。
外生殖器：精囊腺和前列腺：分泌黏液。
阴囊：保护睾丸和附睾。
阴茎和尿道：排精、排尿。
(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器：卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精的场所。
子宫：胚胎发育的场所。
阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道。
外生殖器：即外阴。
(3)精子、卵细胞和受精：精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管。
2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内。
随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
人教生物七年级下册知识点生物是自然科学的重要分支之一。
它研究的是生物体及其生命活动，探究生命的本质及其演化规律，是我们了解自然和生命、保护与利用生态环境的重要学科。
在初中生物教育中，人教版七年级下册生物知识点是学习生物知识的重中之重。
下面我们将分别介绍人教生物七年级下册的生物知识点。
第一章生命离不开物质基础生物体是由无机物和有机物构成的，而有机物主要是碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸四种大类。
其中碳水化合物是生物体内含量最多的有机物质，是生物体的首要能源；脂质不仅是生物体重要的储能物质，同时也是细胞膜结构的重要组成部分；蛋白质则是生物体中构成细胞和组织的最主要成分之一，承担着多种生物学功能；核酸则是组成生命物质的基础，是信息传递的主要分子。
第二章细胞——生命的基本单位细胞是生命的基本单位，它是构成生物体的基本结构和功能单位。
细胞可分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞还可进一步分为植物细胞和动物细胞。
细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞内各种细胞器及其分子之间相互联系、协调作用，完成各种生物学功能。
第三章生物的营养方式生物有多种不同的营养方式，包括自养、异养、寄生和捕食等。
自养是指植物通过光合作用自行合成有机物质，获取养分的方式；异养是指动物通过摄食、吸食、滤食、化食等手段从外部摄取有机物质；寄生则是指生物在寄主体内寄生并从中摄取自己所需的养分；捕食则是指动物通过吃其他动植物获得营养。
第四章遗传基础遗传学是关注遗传现象和规律的科学，也是生物学的重要分支。
基因是遗传物质的主要单位，它们携带着生物个体遗传信息的基础，控制着生物体的生命活动和生殖种群的演化。
基因遗传方式主要有显性遗传和隐性遗传，常常表现于形态和性状的显著变化。
遗传物质DNA则是生物体内最主要的遗传物质，通过遗传复制和遗传变异作用维持着生物个体的遗传稳定性。
第五章生态环境与人类社会生态学是研究生态环境及其变化规律、交互作用的综合性学科。
第一章 人的生殖 1、 现代类人猿何人类的共同祖先是 森林古猿 2、 生殖细胞：（雌雄生殖细胞） ① 雌：卵细胞（女）雄：精子（男） ② 性器官：睾丸（男），卵巢（女） ③ 性激素：雄性激素和雌性激素 3、 （ 1）男性性器官：睾丸：产生精子，分泌雄性激素2）女性性器官：卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素 共同点：产生生殖细胞，分泌性激素 4、 输卵管：输送卵细胞， 受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 5、 怀孕：胚泡植入子宫内膜分裂 8 周 受精卵一一胚泡一一胚胎一一胎儿（起点） （怀孕） 分娩（40周）6、 胎儿生活在 羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换7、 试管婴儿：精子和卵细胞在体外受精，在子宫中发育（ 用于输卵管堵塞）8、 青春期：①身高突增；② 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显甲强 ③ 性器官迅速发育 第二章人体的营养 厂『糖类主要供能物质 脂肪：储能物质有机物』蛋白质：建造和修复身体（老年青少年）7隹生素A:夜盲症营养物质叭豎斬切斡空勺 I 维生素丿维生素B1；神经炎、脚气病（粗粮）］维生素C;坏血病（蔬菜水果）&隹生素D 佝偻病水无机物I 无机盐 钙：佝偻病:铁：缺铁性贫血• 一碘：地方性甲状腺肿 二、消化和吸收 消化道：口腔、咽、食道、 小肠、大肠、肛门 i 、消化系统：』 r 消化道内：胃腺、肠腺 消化腺j 消化道外：肝脏、胰腺、唾液腺、 匚 L （肝脏最大，分泌胆汁，无消化酶 ） 消化功能：口腔、胃、小肠 吸收功能：胃、小肠、大肠 消化和吸收的主要器官：小肠 小肠特点：①小肠很长；②小肠有皱襞和小肠绒毛；③小肠内有肠腺分泌肠液④小肠绒毛壁、 毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄。
①②③有利于消化①②④有利于吸收2、食物的消化唾液淀粉酶肠液、胰液淀粉 ------------麦芽糖 --------------- 葡萄糖口腔 小肠蛋白酶肠液、胰液蛋白质 -------------- 多肽 -------------- 氨基酸胃 小肠 胆汁 肠液、胰液 脂肪 -------------- 脂肪微粒 ------------ 甘油+脂肪酸1 碎屑 搅拌 2ml 唾液 2滴碘液 不变蓝2 碎屑 搅拌 2ml 清水 2滴碘液 变蓝 3块 不搅拌2ml 唾液2滴碘液变蓝 对 照组：1号 1号和2号，1号和3号两组对照冒实验小肠小肠实验组：2号、3号① 37C 时，唾液淀粉酶的活性最强 ② 含有消化液最多的消化道是小肠 小肠：含有胆汁、肠液、胰液（肝脏、肠腺、胰腺）第三章人体的呼吸、呼吸系统C厂组成：鼻、咽、喉、气管、支气管一L 肺：气体交换的场所1 、咽：消化系统和呼吸系统共有的结构2 、呼吸和吞咽不能同时进行 （因为会厌软骨盖住）、气体交换（一）肺与外界的气体交换（呼吸运动）J —吸气：肌肉收缩L 呼气：肌肉舒张「温暖：毛细血管 湿润：粘液清洁：鼻毛、纤毛粘液气体进入肺的通道 （能力有限的）1、吸气:（前后左右） （上下）（收缩）扩大 扩大降低牺肌、田92、呼气：（前后左右） （上下）（舒张） 缩小 缩小 升高3、 胸廓扩大导致呼气4、 吸气时，肺内气压 小于大气压（肺：混合气体） 呼气时，肺内气压大于大气压呼吸完成的瞬间，肺内气压等于大气压 （二）肺泡与血液的气体交换（气体扩散作用）1、呼岀气体：氧气减少，二氧化碳增多（二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊）氧气在组织细胞的线粒体被利用2、氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液3、二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡4、血液流经肺后，氧气增多，二氧化碳减少5、肺适于气体交换的特点：①肺泡数量多（增加了气体交换的面积）②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成（很薄）血浆：上、淡黄色；白细胞：最大、最少、有细胞核。
七年级生物下册总复习第一章人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官）3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）4、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘与母体进行物质交换，经母体排出的。
7、“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
8、青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期一个显著特点；性器官迅速发育是突出特点（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
第二章人体的营养1、六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质（三大供能物质）无机盐、水、维生素（三大非供能物质）2、主要的供能物质是：糖类；备用能源物质是脂肪。
3、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。
4、水是人体细胞的主要成分之一。
约占体重的60%--70%。
5、人体对维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。
6、常见的几种无机盐、缺乏症。
（1）钙：儿童：佝偻病、成人：骨质疏松症。
（2）铁：贫血（3）碘：成人：地方性甲状腺肿儿童：呆小症7、常见的几种维生素缺乏症（1）维生素A：夜盲症（2）维生素B1：神经炎、脚气病（3）维生素C：坏血病，牙龈出血（4）维生素D：佝偻病、骨质疏松症。
消化道：8、消化系统 消化腺：9消化淀粉的消化液：唾液、肠液、胰液。
消化蛋白质的消化液：胃液、肠液、胰液 消化脂肪的消化液：胆汁、肠液、胰液具有消化作用的消化道：口腔、胃、小肠。
具有吸收作用的消化道：胃、小肠、大肠10、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。
其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
11、小肠适于消化和吸收的主要特点小肠是消化主要场所因为：①长：5 ～ 6米；②大：内表面的皱襞和其表面的小肠绒毛，大大增加小肠内表面积；③多：有肠液、胰液和胆汁多种消化液，肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶；小肠是吸收的主要场所，因为：①长：5 ～ 6米；②大：内表面的皱襞和其表面的小肠绒毛，大大增加小肠内表面积；④薄：小肠绒毛中有丰富毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。
12不含消化酶 13、食物消化：淀粉 麦芽糖 葡萄糖_ （淀粉 葡萄糖）肠液 胰液 蛋白质 多肽 氨基酸脂肪 脂肪微粒 甘油 ＋ 脂肪酸14、 具有消化功能的器官：口腔消化淀粉，胃消化蛋白质，小肠消化糖类脂肪蛋白质。
15、 具有吸收供能的器官：胃吸收：水、无机盐、酒精（非营养），小肠吸收：水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸。
大肠吸收：水、无机盐、维生素16、 淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝，麦牙糖遇碘不变蓝 17、 唾液淀粉酶对淀粉的消化实验中，加碘液后， ①号试管（馒头屑+唾液）不变蓝色； ②号试管（馒头屑+清水）变蓝色；③号试管（馒头块+唾液）变浅蓝色或部分变蓝。
说明口腔中对淀粉消化起主要作用的是唾液，牙齿与舌起辅助作用。
18、 实验：测定某种食物中的能量测量的数值比理论值小，原因：燃烧不充分；热量散失 19、唾液口腔 小肠 肠液、胰液 肠液、胰液 小肠 胃 小肠胆汁乳化作用小肠 小肠 肠液、胰液 胃液每日三餐（3:4:3），按时进餐合理营养 不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）（P33）第三章 人体的呼吸1、呼吸系统的组成：呼吸道和肺（1）呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管（2）肺：气体交换的场所，也是主要的呼吸器官 （3）呼吸道作用：是气体进入肺的通道（骨或软骨做支架）能够对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖（鼻腔内的毛细血管）、湿润（鼻粘膜和腺细胞分泌的黏液）、清洁（鼻毛、纤毛、鼻粘膜和腺细胞分泌的黏液）。
（能力有限） 2、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳）。
呼出的气体中，氧气含量大于二氧化碳含量。
3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞。
4、呼吸的全过程：5、呼吸时膈肌、肋骨、胸廓、肺的变化： （1）吸气： 肋间肌、膈肌收缩—胸廓扩大—肺扩张—肺内气压变小蛋白质 甲：淀粉 乙：蛋白质 丙：脂肪 A ：口腔 B ：咽和食道 C ：胃 D ：小肠 E ：大肠（2）呼气： 肋间肌、膈肌舒张—胸廓收缩—肺收缩—肺内气压变大 （3）识记方法：（膈肌下降 收缩 膈肌上升 舒张）第四章 人体内物质的运输血浆：含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。
1、血液 红细胞：双凹圆饼状，成熟后无核，数量最多，功能是运输氧气。
血细胞 白细胞：较大，有细胞核，能吞噬病菌，有防御与保护的功能。
血小板：最小、形状不规则，无细胞核，能止血凝血。
2、患急性炎症或白血病：白细胞 数量增多。
贫血时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少。
血友病：血小板过少3、三种血管：血液总是从：动脉 毛细血管 静脉。
通常我们输液时针刺入的是静脉。
判断方法：箭头的起点为动脉，箭头的终点为静脉，中点为毛细血管。
动脉与静脉血管的根本区别是：血流的方向（向心或回心） 4、输送血液的泵——心脏（1）规律1：上房下室、左右相反、房静室动。
心脏内部上下相通，左右不相通。
心室的壁比心房的壁厚，壁最厚的是左心室，因为它是体循环的起点。
规律2：心脏左侧即左心房、左心室流的都是动脉血。
心脏右侧即右心房、右心室流的都是静脉血。
（2）瓣膜：5、血液循环的路线：体循环：左心室 主动脉 全身毛细血管 上、下腔静脉 右心房（血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。
）种类结 构功 能出 血 管壁特点 管腔大小 血液流速 出血颜色出血速度 处 理 动脉 厚 弹性大 较小 快 将血液从心脏输送到身体各部分鲜红 猛急 喷射状 指压近心端 静脉较薄 弹性小大慢 将血液从身体各部分送回心脏暗红 血流缓和 指压远心端 毛细血管 非常薄：一层上皮细胞构成 十分细小:只允许红细胞单行通过最慢便于血液与组织细胞之间充分地进行_物质交换红色慢慢渗出过滤：血浆中一部分水无机盐 葡萄糖尿素等血细胞 滤不过过滤到 肾小囊中 肾小管的重吸收作用 成分： 少量水无机盐 尿素等 重吸收：全部葡萄糖 大部分水 送回血液 部分无机盐 肾小球和肾小囊内壁的过滤作用肺循环：右心室 肺动脉 肺部的毛细血管 肺静脉 左心房体循环与肺循环同时进行，在心脏相连通。
血液循环系统包括心脏和血管，其中流动着血液。
6、血型与输血：（1）一个健康成年人一次献血200~400ml 不影响健康。
（2）输血的原则：以输同型血为原则；异型输血必须是在紧急情况下，少量、缓慢输入。
O 型血为万能献血者；AB 型血为万能受血者。
（3）血型不合时，红细胞会凝集。
7第五章 人体内废物的排出1、体内废物的排出方式：出体外，叫排泄。
粪便是食物被消化后的残渣，未进入血液循环，不是细胞代谢产生的废物，它的排出不叫排泄，被称作排遗。
2、泌尿系统组成：肾脏（形成尿液）→输尿管（输送尿液）→膀胱(暂时贮存) →尿道（排出尿液）3、肾单位（肾脏的基本结构单位）结构与适应性特点:功能：形成尿的基本单位肾单位 肾小球—毛细血管球，两端均为小动脉，血管壁很薄组成： 肾小囊—象“漏斗”，内壁很薄，只有一层上皮细胞肾小管—外面缠绕毛细血管网————————--- 重吸收作用4、尿的形成过程:血液 原尿 尿液过滤作用血液（包括血细胞和血浆）、血浆（含有较多蛋白，有葡萄糖）、原尿（几乎不含蛋白质，有葡萄糖）和尿液（不含蛋白质葡萄糖，尿素浓度升高）5、排尿的意义：①排出废物②调节体内水和无机盐的平衡③维持细胞正常生理功能第六章人体生命活动的调节1.眼球的结构2.视觉的形成过程3.近视的成因：①眼球的前后径过长；②晶状体曲度过大；物象落在视网膜前方，佩戴凹透镜。
4.远视的成因：①眼球的前后径过短；②晶状体曲度过小；物象落在视网膜后方，佩戴凸透镜。
5.由远及近看物体：晶状体曲度由小变大；睫状体由舒张变收缩；瞳孔由大变小6.由暗环境进入亮环境：瞳孔由大变小7.耳朵的结构和功能8.听觉形成的过程9、神经系统的组成与功能大脑：有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种神经中枢，调节人体多种生理功能 小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡 脑干：有维持人体基本生命活动的心血管、呼吸中枢 反射功能：有基本反应的神经中枢传导功能：脊髓中的神经纤维，联系脑与躯体、内脏脑神经、脊神经——传导神经冲动神经系统结构与功能的基本单位是神经元 结构：由细胞体（内有细胞核）和突起构成；作用：能接受刺激、产生并传导兴奋。
10、神经调节的基本方式：反射。
11、反射：人体通过神经系统，对内外刺激发生的有规律的反应。
12、反射的结构基础是反射弧(反射弧不完整，反射不发生)：包括以下五个结构感受器(接受刺激)→传入神经(感觉神经)→神经中枢(脑和脊髓中，神经元接受信号，分析综合后，发出新的神经冲动)→传出神经(运动神经)→效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体) 13、反射类型：两种简单反射：生来就有，不需大脑的参与，参与的神经中枢在脊髓。
例：缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射、吃东西分泌唾液等。
神经联系是永久的，不会遗忘。
复杂反射：后天生活经验的积累形成，能适应不断变化的环境。
需要大脑皮层的神经中枢参与。
例：听到上课铃声走进教室、闻鸡起舞、谈虎色变、画饼充饥、看梅、谈梅分泌唾液。
神经联系是暂时的，可以消退。
14、与语言文字有关的是人类特有的反射。
15.内分泌腺的特点和功能内分泌腺没有导管，分泌物（激素）直接进入腺体内毛细血管，随血液循环输送到全身各处。
例如垂体、甲状腺、胰岛、睾丸、卵巢、胸腺、肾上腺。
外分泌腺——如唾液腺、肠腺、胰腺（外分泌部）、肝脏等，有导管，分泌物经导管排出，不存在于血液中，不具有调节生命活动的作用。
中枢 神经系统 神 经 系 统 周围神经系统： 脑脊髓糖尿病——患者表现为多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。
