一年级品生 (32)

那时年轻的你 和你水中的模样 依然不变的仰望 漫天迷人的星光 谁能走进你的心房 采下一朵莲 是那夜的芬芳 还是你的发香 荷塘呀荷塘 你慢慢慢慢唱哟 月光呀月光 你慢慢慢慢听哟 鱼儿呀鱼儿 你慢慢慢慢游哟 淡淡的淡淡的 淡淡的月光 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 等你宛在水中央
读书乐
读书有三到，谓心到，眼到，。 读书有三到，谓心到，眼到，口到 。
月亮月亮迷迷 天上一个月亮 祝大家共同进步…… 走路带个烧饼 水里一个月亮 一边走 一边咬 天上月亮尖尖 到月底 水里月亮弯弯 吃完了 天上月亮 下月十五 挂秋千 又圆了 水里月亮 当小船
秋天来，收成到，农民伯伯忙得笑。 稻儿黄，果儿香，粮食丰收装满仑。 碾大米，磨白面，米线卷粉白米饭， 吃个饱，别浪费，别忘农民辛苦累！
《秋虫》相册
童谣：一泡尿 小伙伴，真好笑，冲泡小尿错当药。 有一天，上山玩，被只黄蜂蜇住脚。 疼得跳，想尿尿，手忙脚乱对脚尿。 上医院，做诊断，不红不肿没危险。 医生说，还真好，你的药水很有效。 伙伴说，没上药，就是尿错一泡尿。 医生听了哈哈笑，原來擦的是泡尿。 听说过，童子尿，民间都说它是药。 蚊叮虫咬有点效，懂得自救总是好。 小伙伴也哈哈笑，下次遇上我再尿！
剪一段时光缓缓流淌 流进了月色中微微荡漾 弹一首小荷淡淡的香 美丽的琴音就落在我身旁 萤火虫点亮夜的星光 谁为我添一件梦的衣裳 推开那扇心窗远远地望 谁采下那一朵昨日的忧伤 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 萤火虫点亮夜的星光 谁为我添一件梦的衣裳 推开那扇心窗远远地望 谁采下那一朵昨日的忧伤 我像只鱼儿在你的荷塘 只为和你守候那皎白月光 游过了四季 荷花依然香 等你宛在水中央

沈阳市小学生品行培养手册目录爱 党 爱 国 1 - 4勤 奋 好 学 5 - 7文 明 有 礼 8 -10自 理 自 立 11-12孝 敬 父 母 13-15尊 敬 师 长 16-18诚 实 守 信 19-22友 善 互 助 23-24身 心 健 康 25-27防 灾 自 护 28-31勤 劳 节 俭 32-34爱 护 环 境 35-37爱 党 爱 国（一年级）1.知道自己是中国人，知道自己的祖国是中国,知道中国的全称，能在世界地图上找到中国所在位置。

2.知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，《义勇军进行曲》是中华人民共和国的国歌。

3.在学校或公共场所升国旗，听到国歌声响起时，肃立、脱帽，面向国旗方向行注目礼。

少先队员在佩戴红领巾时行队礼。

能跟唱国歌。

4.少先队员学唱《中国少年先锋队队歌》，能正确佩戴红领巾。

5.知道中华民族是中国56个民族的总称，56个民族是一家,知道海外华人是中华民族血浓于水的一部分。

6.知道春节是中国的传统节日。

知道“七月一日”是党的生日。

“十月一日”是国庆节。

（二年级）7.知道中国的首都，知道天安门、长城、北京故宫等是中国的标志性建筑和著名的人文古迹。

8.知道台湾、南海诸岛、钓鱼岛是中国的领土。

9.认识国徽，知道国旗、国歌和国徽是国家的象征和标志。

10.了解中国共产党建立了新中国，并带领中国人民走向繁荣富强。

11.了解中国少年先锋队（队史、建队日、红领巾、队旗等）的基本知识。

12.了解祖国的传统美食，如饺子、元宵、粽子、月饼等。

(三年级)13.了解沈阳的历史（如沈阳是新中国著名的重工业城市）、人文古迹（新乐遗址、一宫两陵、大帅府等）、风俗习惯（满族、锡伯族、蒙古族、回族等民族的风俗习惯）、优秀人物（如雷锋、郭明义、魏凤英、罗阳、蒋新松等）。

14.了解并知道为祖国繁荣富强做出贡献的杰出人物的事迹（如钱学森、华罗庚、袁隆平、屠呦呦、杨利伟、黄大年等），会讲他们的故事。

15.认识党旗和军旗，了解图案的意义，知道解放军的全称及他们是祖国的保卫者，会讲飞夺泸定桥22勇士、杨靖宇、赵尚志、董存瑞、黄继光、邱少云等一些战斗英雄的故事。

1．我上学了学情分析：一年级学生刚从幼儿园来到新的学校，对他来说什么都是新鲜的，任何一件事情都能激起他们的兴趣和好奇心。

当然，他们也会有很多的担忧。

入学第一周，他们有各种情绪需要表达，他们也有问题需要老师的帮助。

上学第一课对刚入校的一年级学生就显得尤其重要了。

上好这一课，不仅能帮助学生更好地适应新环境，而且能协助班主任老师更快速更全面地了解学生，从而促进学校的德育工作。

针对上述学情分析，本课确定的教学重点是让学生了解小学生活的习惯和规范，知道怎样才是一名合格的小学生。

教学难点是对学习用品有正确的认识和使用，养成良好习惯。

教学目标：情感与态度：在集体生活中有安全感，并为自己成为一名小学生感到自豪。

行为与习惯：懂得书包文具的重要,知识与技能：初步了解小学生活的特点，懂得课堂常规要求。

会根据课表，在家长的帮助下自己准备课本、整理书包。

过程与方法：通过观看视频、师生交流、养成良好习惯。

教学重点：让学生了解小学生活的习惯和规范，知道怎样才是一名合格的小学生；学会整理小书包。

教学难点：对学习用品有正确的认识和使用，养成良好习惯。

课前预习：回家与父母一起读一读课本P2—7页，与父母交流上学感受。

教学准备：视频动画《上学第一天》，PPT，歌曲《上学歌》课时安排：3课时第一课时完成教材P2-P3页内容，话题为‚上学去‛。

第二课时完成教材P4-P5页内容，话题为‚上学就是不一样‛。

第三课时完成教材P6-P7页内容，话题为‚我的新书包‛。

第一课时（上学去）活动一：欢迎你1．师:首先，祝贺你们成为一名小学生了！老师欢迎你们的到来！看到你们有的活泼大方，有的安静透着灵气，十分可爱，老师打心眼儿里喜欢上了你们。

你们能对老师说说，开学那天你们在校园里看到了什么？你发现学校里哪些地方和哪些人在欢迎你吗？2．学生发表各自的看法。

师：你们的眼睛真的很善于发现。

我们一起来看看学校老师是怎样欢迎大家的吧！3．出示一组照片让学生知道老师对他们的欢迎和关爱——①‚老师们开学前打扫、整理教室‛②‚一年级分班名单‛③‚学校的欢迎新同学的红色横幅标语‛④‚班主任老师开学前给一年级学生家长发的问候短信‛⑤‚开学当天校长老师们在门口欢迎学生‛⑥‚采访一位一年级老师对新同学们的祝愿‛（如果是班级任课老师的视频更好）4．学生欣赏照片，感受温馨。

一年级上册《品德与生活》教学计划一、课程性质品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。

生活性本课程遵循儿童的生活的逻辑。

以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。

开放性本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。

课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间，时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。

活动性本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它实践活动。

课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。

活动是教和学的共同的中介。

教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。

二、教学理念1、道德存于儿童生活之中道德寓于儿童生活的方方面面。

儿童品德的形成源于与他们对生活的体验、认识、感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心而非表面的道德情感，真实而非虚假的道德体认识和道德体验。

因此，良好的品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外。

2、引导学生热爱生活、学会做人是课程的核心低年级的课程应该是通过由浅入深的道德的、科学的、生活的启蒙教育。

为儿童形成良好的生活态度和实际生存能力打好基础。

3、视儿童生活的价值、尊重儿童的权利三、教学目的和重难点：1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。

2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。

3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。

4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。

5、初步了解牙齿和眼睛保护健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。

6、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。