步行训练机器人主动减重控制方法
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1 减 重 控 制方 法
减重 支撑 系 统主要 由支架 、 行 机构 、 节 架 和 执 调 控制 系统 组 成 . 重 支 撑 系 统 中 的机 构 部 分 如 图 1 减
所示 [] 1. 1
图 2 减 重 机 构 简 图
Fi 2 Unl di m e ha s ke c g. oa ng c nim s th
图 1 减 重 支 撑 系统
Fi .1 Bo i uppo ts s e g dy weghts r y tm
骼 助行 腿 、 钢丝绳 阻尼和 减重 系统 机 构误 差 等 因 素 ,
减 重机 构不 可 能 实 时 跟 随患 者 的重 心 运 动 , 而 导 从
减重支撑 系统的主要功能如下 : 主动控制减 ①
偿, 误差 将 会 反 复 积 累 , 终 导 致 系 统 不 能 同 步 运 最
行 . 了弥 补这个 误 差 , 以通过 力传 感 器 实 时检 测 为 可
减 重力 来对 重 心 运 动 轨迹 进 行 位 置 补偿 . 置 补 偿 位 量 可 以通 过力传 感 器检 测到 的减 重力 与绞 盘设 置 的 减 重力 之 间 的差 值 来获 得.
联轴 器 、 滚珠 丝 杆和 滑轮 组构 成 的减 重机 构 来 完成 ,
减重 机 构简 图如 图 2所 示 . 动 减 重 的 目标 是 在 主
步行训练过程中力传感器 s显示 的值 , 即给予患
者 的减 重力 为一 个恒 定 值 . 图 2中 , 者穿戴 着 外骨 骼助 行 腿 , 照指 定 的 患 按
重量 的大小 以适 应不 同的 步行 训 练 方 案 ; 步 行训 ②
练 中在 一定误 差 范 围 内保 持 减 重 量 的恒 定 . 重 支 减 撑 系统 中 的减 重 力 控制 部 分 主要 由交 流 伺 服 电机 、
致 减重 力存 在 一定 的误 差 . 如果 不 对 该 误 差 进 行 补
( 海 大 学 机 电工 程 与 自动化 学 院 , 海 2 0 7 ) 上 上 00 2
摘要: 减重步行训练是 治疗 由神经疾病导致 的下肢步行 障碍 的重 要手段 之一. 步行康 复训练 中 由于患者下 肢无法 承 载 自身的重量 , 以保 持 自身的平衡 , 难 因此设计 可为患者卸载 自重 , 帮助其保持 平衡 的减 重支撑 系统显 得尤其 并 重 要. 对课题组设计 的减重支撑系统提 出减重控制方法 , 并构建控制系统 , 最终 通过实验论证其可行性. 实验 结果表
F N i, S E i—o g Nhomakorabea N an n Q A i— U A G Bn H N Lnyn , HA G Y -a , I N J W n
(c ol f ca ois nier ga dA tm t n S aga U i r t,Sa ga 2 07 , h a Sho o ht nc g e n n uo ai , h nhi nv sy hnh i 0 0 2 C i ) Me r E n i o ei n
近年 来 , 内外 应 用 的 减 重 支 撑 系统 主 要 有 4 国
种: 静平衡 系 统 、 动配 重 系统 、 动 弹 性 力 减 重 系 被 被
统 和主动 力减 重 系统 . 平衡 系 统 、 动 配 重 系统 和 静 被 被 动弹性 力减 重 系 统 采 用被 动 减 重 形 式 , 都存 在减 重力 不恒 定 和 减 重 力 大小 调 整 困难 等 问题 . 。 而 主动 减重力 系统 可 以解 决 这 些 问题 , 一般 由力 传 它 感器 、 控制 器 和执行 器组 成 , 通过 实 时返 回力传 感 器
第1 7卷 第 6期 21 0 1年 1 2月
上 戈
报 ( 然 科 学 版) 自
V0.1 . 1 7 No 6
J U N LO H N H I NV RIY N T R L CE C ) O R A FS A G A IE S ( A U A IN E U T S
丝绳 的阻尼 , 钢 丝 绳 看作 一 个 弹性 系数 近似 为 一 将 个 常数 的 弹性 系统 , 即
F = , () 1
式中 , K为钢 丝绳 的 弹性 系数 , 为 钢丝 绳伸 长变 化 量. 步行 训练 时忽 略人 体 的柔 度 和阻 尼 , 当 =2 y
时, 钢丝 绳不 被拉 伸 , 始 终 保 持 不 变 . 由式 ( ) 1 可
70 2
上 戈
报 ( 然 科 学 版) 自
第 1 卷 7
值 来 实 现 闭环 控 制 , 终 实 现 减 重力 的恒 定 与 主 动 最
减 重 .主 动 力 减 重 系 统 中 比 较 典 型 的 是 瑞 士 H C M O O A公 司研 发 的 L k ma 的 L k lt 式 的 o o t中 o oi 形 f
步态 轨迹 在跑 步 机上 进 行 步 行 训 练 , 心 运 动 轨 迹 重 在竖 直方 向上为 Y 可 以通过 仪 器 测 量来 获 得. 流 , 交 伺 服 电机 驱 动滚 珠 丝杆 , 丝绳 运 动 位 移 为 . 重 钢 减 步行 训练 开始 时 通过 绞 盘 设 置减 重 力 . 由于 减 重 机 构 选用 的钢 丝 绳 具 有 较 大 的弹 性 , 且 减 重 步行 并 训练 时 钢 丝 绳 的 拉 伸 变形 量 很 小 , 以可 以 忽 略 钢 所
De . 2 e 011
d i 0 3 6 /. s.0 72 6 .0 10 .0 o:1. 99 ji n 10 -8 12 1 .6 06 s
・
研 究 简报 ・
步 行 训 练 机 器 人 主 动 减 重 控 制 方 法
方 彬 , 沈林 勇, 章 亚 男, 钱晋 武
机
减重 支撑 系统 . 系统 消 除 了配重 块 的惯 性 冲 击 , 该 减 重量 能保 持 恒定 , 差 显 著 减 小 , 误 响应 速 度 快 , 大 最 可减 8 g但其 动力 学 模 型 较 为 复 杂 , 制难 度 较 0k , 控 大, 成本 高 昂. 因此 , 研 究 设 计 了一 套 类 似 主 动减 本 重力 系统 的减 重 支撑 系统 , 其结 构 、 制 方式 易 于 实 控 现, 成本 较低 .
力、 纠正 步态 、 善 平 衡 、 轻 肌 肉痉 挛 及 减 少 心 肺 改 减
负荷 等方 面较 传 统 治 疗 方 法 均 有 很 大 的优 势 , 时 同
降低 了治 疗 师 的工作 强度 , 高 了治疗 安全 性 . 提
收 稿 日期 :0 00 -1 2 1 -32
基金项 目: 国家高技术研究发展计划 (6 8 3计划 ) 资助项 目( 06 A 4 2 4 ; 20 A O Z 2 ) 国家 自然科学基金 资助项 目(0 7 15 ; 59 5 6 ) 上海 大学研究 生创 新 基 金 资 助 项 目 ( .6 19 979) A 1- 0- - 0 0 4 通信作者 : 沈林勇 (9 2~) 男 , 16 , 副研究员 , 研究方 向为机器人技术.Ema :hnyn 6 .o ・ i se l @13 cn l c
步行 康 复训 练 中 由于患 者下肢 无 法 承载 自身 的 重 量 , 以保 持 自身 的 平 衡 , 以在 训 练 过 程 中 , 难 所 必 须采 用必 要 的方 式 为 患者 卸 载 自重 , 帮助 其 保 持 并 平衡 . 已有 的研究 表 明 , 重支 撑 系统 在恢 复 步行 能 减
为了获得 位置补偿 量与 减重力差 值之 间的关 系, 本研究对图 2所示 的减重机构进行 了动力学分 析. 电机采 用交 流伺 服 电机 , 电机 扭矩 与 转 角 的关
明, 该减重控制方法 可以满足主动减重控制 的要求 .
关 键词 : 步行训 练机 器人 ; 减重支撑 系统 ; 步行训练
中 图 分 类 号 : P2 T 4 文 献标 志 码 : A 文章 编 号 : 072 6 (0 1 0 -790 10 - 1 2 1 )60 1 - 8 5
Ac i e Co r lo d eg tf r G a tTr i i bo tv nt o fBo y W i h o i a n ng Ro t
A b t a t P rilb d - i h u p re atta nn sa m p ra tr h bi tto e n n c rn o r s r c : a ta o y weg ts p o d g i r i ig i n i o n e a l ai n m a s i u g l we t t i i
知, 力传 感器 s上 的力 不 变 , 以 步行 训 练 时 可 所 以将 患 者 的重心 运 动轨迹 折算 成 电机 转 角关 系 输 入
交流伺服电机 , 然后驱动减重机 构来 跟随患者的重
心 运动 , 这样 就 可 以保 证 力传 感 器 上 显示 的值 为 一 个 恒定 值 . 是 , 步行训 练 过程 中 , 但 在 由于患 者 、 骨 外
e te t l i g d a a k r s tn r m e v ie s s xr mi wa k n r wb c e ul g fo n r e d s a e .Ast te ti n b e t up o i/ ro y i hepai n su a l o s p r h s he wn t b d ih nd k e h o y i aa c u g t e te d l r i i g,t e bo y we g ts pp  ̄ s se o y weg ta e p t e b d n b ln e d nn h r a mi ta n n l h d ih u o y tm t a ep t e ai n e u e t e o y h th l h p t t r d c h b d we g t a d e p t e b d i lnc i mp r o e a ltto e ih n k e h o y n baa e s i o f r r h bi ai n t i e u p n .Th s pa e e c b s a c n r lmeh d fr h o y weg ts pp r s se q i me t i p r d s r e o to t o te b d i h u o i o t y tm d sg e n t e ein d i h lb rtr a o ao y,b id o to y t m n e n tae t e sblt y e pe me t . Ex e me a e u t u l s a c n r ls se a d d mo sr ts is f a i i y b x r n s i i p r ntlr s ls i s o t a h r p s d me h d c n me tt e r q ie n s o h o y weg ts p  ̄ s se h w h tt e p o o e t o a e h e u r me t ft e b d i h up o y tm. Ke r :g i ta n n o o ;b d i h u po s se ;g i ta nng y wo ds a t r i i g r b t o y weg ts p n y tm at r i i