《电视新闻学》所有堂上课件
第七周新闻采访
一、新闻采访的概念
1、什么是新闻采访？
新闻采访是新闻工作者搜集新闻素材的活动。
新闻采访的目的是获取信息，包括事实和意见。基本要求，通过对采访对象的访问和其他形式的调查研究，了解新闻事件的基本要素。五个W。
问：什么是理想的新闻采访？
一、第一时间到达现场，如凤凰卫视的闾丘露薇。
二、采访到别人所不能采访到的人。
三、在做负面新闻报道或者批评报道的时候能让采访对象说出你和受众想知道的信息。
四、与采访对象之间达成一种深层次的沟通。
二、新闻采访的六大特点
目的的差异性。记者采访的目的是为了采集信息、传播信息。
时间的限制性。特别强调时效性。
项目的突发性。记者通常是在毫无准备的情况下，面对突发性事件。
需要的广泛性。不同人对新闻信息的需求有较大的差异。
知识的全面性。
活动的艰辛性。
三、新闻采访的方式
新闻采访从形式上分，可分为以下十种：
个别访问、开座谈会、现场观察、参加会议、蹲点、查阅资料、改写、问卷、电话采访、网络采访。
新闻采访从性质上分，可分为以下六种：
常驻采访、突击采访、交叉采访、巡回采访、隐性采访、易地采访。
四、电视新闻采访的特点
电视采访是记者认识客观事物，采集和发掘事实与信息的调查研究活动。也是电视报道、传播的表现手法之一。
1、电视新闻采访有哪些特点？
（1）现场画面的捕捉和追逐。
（2）协同作战、配合默契。
（3）摄录设备对电视采访的制约。
2、电视新闻采访对电视记者的特殊要求有哪些？
（1）口齿伶俐、反应敏捷、善于提问。
（2）要有明确的时间观念。
（3）要有较强的画面思维能力。
五、电视新闻采访的分类
问答式采访
座谈式采访
明察式采访
暗访式采访
体验式采访
六、电视新闻采访的实施
1、选题。
选题是采访的第一步，题目选择的好与坏，直接关系到新闻的成功与坏。
常规选题方法：
（1）自上而下，指的是政府文件、会议材料、上头的精神等。
（2）自下而上，观众提供线索。
（3）日常观察。
（4）从别的媒介上获取线索。
创新求异的选题方法：
逆向思维的运用：反过来想一想。
一种是从受众思维的对立面去进行思维。
二是从众人报道角度的对立面去进行思考。
三是从众人报道的事实的对立面去进行报道。
采访准备与正式访问
2、采访准备
包括日常性准备和临时性准备。
日常性准备是一项长期的工作，包括知识的积累和对国内外环境的变动保持高度关注。
临时性准备：
（1）选择好采访对象。
（2）熟悉背景资料。
3、拟定采访提纲。
4、提问与观察：
（1）正问、反问、侧问、追问。
（2）开放式提问与闭合式提问。
七、事件新闻采访与非事件新闻采访
1、什么是事件新闻？
事件新闻包括突发事件和常规性的事件。前者如战争、政变、车祸、火灾等社会事件，和地震、台风等自然灾害；后者如会议、开幕式等。
2、什么是非事件新闻？
是一种没有明显时间界限的有新闻价值的现象或动态。不属于一个孤立的事件，往往牵涉到多个人和事件。如青年人爱染头发。
3、事件新闻采访
要采访谁？要收集到哪些信息？请根据以下线索，设计你的采访方案：
线索一：10月5日早上5时54分许，虎门大桥广州往东莞方向南沙收费站约1公里处发生一起特大交通事故。事故造成多人死伤。
线索二：9月4日媒体接到报料：上午11点左右，我看到珠江新城华利路一地盘起火，当时上空都是浓烟滚滚，当时看到有2辆消防车呼啸而来。后来火势越来越大，消防车也是越来越多，有7、8辆这么多，还有救护车到了现场。
一般做法
事故的亲历者——事故的目击者——事故的处理者——受难者家属。
新闻的五要素：时间、地点、人物、过程、结果、原因、调查处理、教训。
4、非事件新闻采访
要采访谁？要收集到哪些信息？请根据以下线索，设计你的采访方案：
线索三:近来，大学生屡屡有令人震惊的新闻：先是广东药学院大四男生创业失败跳楼砸死大二女生；然后是在香港科大就读大三的内地学生尹日强玩起了失踪，躲在深圳网吧15天，让父母和学校非常担心，原因是因为在香港读书一直不适应，想逃避。接着新会女大学生李瑞甜也在返校途中神秘失踪，据称曾流露出不想读书的念头。
电视新闻学20071022 人物访谈
经典案例：（央视面对面）专访于丹：穿越喧嚣
在观看节目时，请记下王志的提问，并思考以下问题：
思考与讨论
一、为什么选择“于丹”作为访谈对象?从中领会新闻人物访谈节目选择访谈对象的原则
二、通过访谈企图达到一个什么目的?或者说整个节目的一个中心问题是什么？其他的问题都是围绕这个中心问题而来的。
关于提问
三、王志是怎么提问的？问题之间有何逻辑联系？
从中领会提问的技巧。
四、分析王志的采访风格与采访技巧。
节目分析
选择于丹的理由:新闻性、争议性、一个好的谈话对象。
总的问题：是于丹误读了经典，还是我们误读了于丹？
目的：通过访问，打开她的内心世界，还原一个真实的于丹。
提问的技巧与逻辑
今天的谈话有没有禁区？（为后面的尖锐做好铺垫）
为什么要回避媒体？
真实的于丹的生活现在到底是怎么样？一个星期以来的行程表
想做什么？不想做什么？在讲的时候内心有无矛盾？
提问
关于美和女性美的看法是怎样的？
正常的教学秩序是否受到干扰？
你的偶像，你的童年是怎样的？
如何面对别人的批评和质疑？
追问、质疑
能不能不去呢？
你是搞媒体研究的，当初你不知道会有这样一个结果？
你让大家求得心灵的安宁，但你现在非常不安宁。
你现在觉得自己美吗？（我没有想这个问题）现在可以想。
你怎么看待于丹把经典碎片化了的这种批评？有硬伤吗？你承认吗？
关于《面对面》和王志
面对面的成功和可持续发展（教材第319-330）
【作业】：新闻人物专访设计
