下载文档原格式
《普通心理学》期末考试试题及答案.doc一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 个体行为B. 个体心理活动C. 个体心理与行为D. 社会心理现象答案：C2. 以下哪个不是心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 心理学的三大流派不包括以下哪个？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知主义D. 人文主义答案：D4. 以下哪个理论不属于认知心理学的范畴？A. 信息加工理论B. 认知发展理论C. 情绪理论D. 行为主义理论答案：D5. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 让·皮亚杰答案：B6. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D7. 以下哪个不是人格理论的分类？A. 特质理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：D8. 心理学研究中，哪个变量是被操纵或控制的？A. 自变量B. 因变量C. 无关变量D. 调节变量答案：A9. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 能力测验B. 人格测验C. 智力测验D. 情感测验答案：D10. 心理学研究中，哪个概念指的是个体对外界刺激的内在心理反应？A. 心理活动B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特质答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个体的学习？A. 动机B. 认知风格C. 情绪状态D. 社会环境答案：ABCD12. 以下哪些属于社会心理学的研究内容？A. 群体行为B. 人际关系C. 社会影响D. 个体差异答案：ABC13. 以下哪些是心理发展的关键阶段？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青春期D. 成年期答案：ABC14. 以下哪些是心理咨询的主要方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：ABC15. 以下哪些是心理学研究的伦理原则？A. 尊重个体B. 保密原则C. 无害原则D. 自愿参与答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述心理学的主要研究领域。
河南省专升本考试心理学（学习心理）模拟试卷2(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题1．科尔伯格采用_______研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为_______个水平。
( )A．对偶故事法四B．两难故事法三C．两难故事法四D．对偶故事法三正确答案：B解析：科尔伯格采用两难故事法研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为三个水平。
知识模块：学习心理2．皮亚杰认为，( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
A．10B．9C．12D．18正确答案：A解析：皮亚杰认为，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，10岁以前儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。
知识模块：学习心理3．学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等体现的都是学习动机中的( )A．内部学习动机B．外部学习动机C．附属内驱力D．自我提高内驱力正确答案：A解析：内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机，如学习兴趣、求知欲等。
题干中“读自己喜欢的故事”“解答自己感兴趣的数学题”体现出这些动机是由学生的内在需要引起的，因此属于内部学习动机。
知识模块：学习心理4．人们对自己是否能够成功地进行某一行为的主观推测和判断是( )A．学习需要B．自我效能感C．成就动机D．学习动机正确答案：B解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早由班杜拉提出。
知识模块：学习心理5．小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )A．学习焦虑B．习得性无助C．自我估价降低D．认知功能障碍正确答案：B解析：习得性无助是指无论自己怎样努力，也不可能取得成功，因此便采取逃避努力、放弃学习的无助行为。
河北心理学专接本2013年真题答案1、咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”，咨询师使用的是哪种技术（）[单选题] *情感反应重复情感表达(正确答案)解释2、小学阶段儿童思维的特点是（）。
[单选题] *未掌握守恒思维不具有可逆性相对性理解补偿关系(正确答案)3、“少言寡语”属于（）[单选题] *讲话程度上的阻抗(正确答案)讲话方式上的阻抗讲话内容上的阻抗咨询关系上的阻抗4、看小说时，头脑形成的形象是（）[单选题] *A幻想B再造想象(正确答案)C创造想象D记忆表象5、教师在黑板上用红色粉笔示重点，以引起学生的重视这是利用知觉（）[单选题] * A理解性B整体性C恒常性D选择性(正确答案)6、刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（）[单选题] *A 绝对感受性B 差别感受性C 差别感觉阈限D 绝对感觉阈限(正确答案)7、B 总结经验教训C 调节抱负水平D 建立和谐的人际关系追求完美自尊心脆弱控制欲望强自视甚高将不完美等同于不可爱不值得爱的是（）[单选题] *A 自卑者8、朋友属于（）角色。
[单选题] *A）开放性（(正确答案)B）先赋角色（C）规定性（D）表现型9、躯体疾病患者伴有（）症状时，是意识模糊的先兆，应请精神科医生会诊。
[单选题] *虚弱症谵妄(正确答案)抑郁夸大疾病体验10、小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于（）。
[单选题] *A自我中心阶段B权威阶段C可逆阶段D公正阶段(正确答案)11、以下哪一项不是精神活动的相对独立性的表现?（）[单选题] *认知的结果可转变成个体行为作用于环境和社会经验形成的认知倾向性是不稳定的(正确答案)个体长期积累的经验可以参与个体认知认知倾向性对个体可产生积极或消极的作用12、塞利提出的压力适应三阶段又被称为（）。
[单选题] *战场疲劳综合征一般适应综合征(正确答案)创伤后应激障碍灾难综合征13、个体对自己的智力，兴趣，人格特征等的意识称为（）[单选题] * A生理自我B社会自我C心理自我(正确答案)D理想自我14、选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。
河南省专升本考试心理学（注意）模拟试卷2(题后含答案及解析) 全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题7. 论述题单项选择题1．一般在百米竞赛的预备信号之后，仅相隔2或3秒就发出起跑信号，是为了避免运动员成绩受( )的影响。
A．注意的分散B．注意的动摇C．注意的转移D．注意的分配正确答案：B解析：注意的动摇又叫注意的起伏，是指短时间内注意周期性的不随意跳跃现象。
预备信号与起跑信号之间时间间隔非常短暂是为了避免注意的起伏对运动员产生影响。
知识模块：注意2．人们在晚上关灯临睡时，会感到墙壁上的挂钟时弱时强的“嘀嗒”声，这种现象叫作( )A．注意的分散B．注意的起伏C．注意的转移D．注意的分配正确答案：B解析：短时间内注意周期性的不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇，它是由人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的。
夜晚听到墙壁上的挂钟时强时弱的“嘀嗒”声即属于注意的起伏现象。
知识模块：注意3．小班幼儿唱歌时忘了做动作，做了动作又忘了唱歌。
这说明幼儿注意( )A．容易转移B．容易分散C．广度不够D．分配能力差正确答案：D解析：注意的分配是指个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。
幼儿唱歌时忘做动作，做动作又忘唱歌，同一时间不能做两种事情，说明注意分配能力差。
知识模块：注意4．在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是( )A．随意后注意B．有意注意C．不随意注意D．有意后注意正确答案：B解析：有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。
题干所述符合有意注意的概念。
知识模块：注意5．外语听力考试时，监考教师的走动使某学生无法集中精力回答问题，此时该学生发生的注意现象是( )A．注意的起伏B．分心C．注意分配D．注意转移正确答案：B解析：当环境或任务发生变化时，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上，这叫注意的转移。
河南省专升本（心理学）模拟试卷7(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题1．心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面( )A．心理过程和意志过程B．心理过程和情绪、情感过程C．个性心理和认识过程D．心理过程和个性心理正确答案：D解析：心理学是研究心理现象(或称心理活动)及其规律的科学。
心理现象可以划分为相互联系又相互区别的两个部分：心理过程和个性心理。
2．假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新，这种记忆属于( )A．形象记忆B．逻辑记忆C．情绪记忆D．运动记忆正确答案：C解析：情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆，具有鲜明、生动、深刻和情境性等特点。
对被谩骂时的愤怒心情记忆犹新属于个体亲身经历并体验过的情绪，因此是情绪记忆。
3．通过语言的描述，引起学生记忆表象或想象，以提供感知材料的直观教学称为( )A．实物直观B．模象直观C．言语直观D．动作直观正确答案：C解析：言语直观是通过语言的描述，引起学生记忆表象或想象，以提供感知材料的直观方式；实物直观就是通过观察实物、事物标本、演示性实验以及教学性参观等方式，为知识的领会提供感性材料；模象直观是指通过模型、仪器、图片、图表等手段模拟实物形象而提供感性材料；动作直观是指通过一系列动作提供感性材料。
题干描述的是言语直观的概念。
4．实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到( )的影响。
A．前摄抑制B．倒摄抑制C．干扰抑制D．双重抑制正确答案：D解析：前摄抑制是先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。
倒摄抑制是后学习的材料对保持回忆先前学习的材料的干扰作用。
材料的中间部分同时受到前摄抑制和倒摄抑制的双重影响，因而识记与回忆较困难。
而首尾材料仅受单一抑制的影响，识记与回忆效果较好。
5．个体心理活动的源泉和内容是( )A．感觉与知觉B．客观现实C．认识过程D．反映活动正确答案：B解析：客观现实是心理的源泉和内容，心理现象是客观现实作用于脑和神经系统产生的。
河南省专升本考试心理学（感觉与知觉）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题8. 案例分析题单项选择题1．人脑反映客观现实的最简单的心理过程是( )A．认识过程B．思维过程C．感觉过程D．知觉过程正确答案：C解析：心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程。
它包括认识过程、情绪情感过程、意志过程三个方面。
认识过程包括感觉、知觉、言语、表象、思维、想象、记忆，而感觉是一种最简单的心理现象，是一切较高级、较复杂的心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。
因此人脑反映现实的最简单的心理过程是感觉过程。
知识模块：感觉与知觉2．人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映叫作( ) A．反映B．感觉C．知觉D．直觉正确答案：B解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
知识模块：感觉与知觉3．有一种我们不认识的水果，远远地能看到它鲜亮的颜色和特殊的形状；用手去触摸，感到其表皮光滑而坚硬，这种认识活动是( ) A．感觉B．表象C．记忆D．思维正确答案：A解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
题干中“鲜亮的颜色”“特殊的形状”“光滑且坚硬的表皮”这些都是对个别属性的认识，即属于感觉。
知识模块：感觉与知觉4．人的感受性的大小是用( )的值的大小来度量的。
A．感觉闽限B．绝对感受性C．差别感受性D．差别阈限正确答案：A解析：感受性的强弱是用感觉阈限的大小来衡量的，感受性与感觉阈限呈反比例关系。
知识模块：感觉与知觉5．能够引起感觉的某种刺激的最小刺激量叫作( )A．绝对感觉阈限B．绝对感受性C．差别感受阈限D．差别感受性正确答案：A解析：刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉阈限。
而人的感官觉察这种微弱刺激的能力，叫绝对感受性。
山东省专升本考试心理学（认识过程）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 判断题 2. 单项选择题 3. 填空题 4. 名词解释判断题1．无意注意就是没有注意。
( )A．正确B．错误正确答案：B2．当注意力不集中时，人们对当前感知的事物很难有清晰的认识，因此，注意是很重要的认识过程。
( )A．正确B．错误正确答案：B3．注意的稳定性意味着心理活动总是指向于同一对象。
( )A．正确B．错误正确答案：B4．注意的转移就是注意的分散。
( )A．正确B．错误正确答案：B5．“眼观六路，耳听八方”是指注意的分配。
( )A．正确B．错误正确答案：A6．“一览无余”、“一目十行”都说明人的注意范围很大。
( )A．正确B．错误7．注意的起伏是一种正常现象，能防止疲劳。
( )A．正确B．错误正确答案：A8．有的学生在课堂上边听课边做小动作，这是注意转移的表现。
( ) A．正确B．错误正确答案：B9．稳定的直接兴趣是保持有意注意的重要条件。
( )A．正确B．错误正确答案：B单项选择题10．人在反映外界事物时多数事物处于( )。
A．注意的中心B．注意的边缘C．注意范围之外D．以上皆不是正确答案：C11．个人的意志努力与( )关系密切A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．以上皆不是正确答案：B12．注意周期性的变化称为注意的( )A．起伏B．分配C．转移D．以上皆不是13．( )直接引起无意注意。
A．直接兴趣B．学习动机C．内容性质D．具体任务正确答案：A14．有的学生听课时做小动作，这是注意的( )。
A．转移B．分配C．分心D．起伏正确答案：C15．下列哪个选项是注意稳定性的品质特点( )。
A．广度B．强度C．时间D．空间正确答案：C16．和注意的稳定性相反的注意品质是( )。
A．转移B．分配C．分心D．起伏正确答案：C17．用霓虹灯做广告是利用了人的( )。
A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．以上皆不是正确答案：A18．“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的( )。
山东省专升本考试心理学（认识过程）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 判断题 2. 单项选择题 3. 填空题判断题1．在记忆中，我们能够再认和回忆过去的事物，主要是依靠记忆表象来实现的。
( )A．正确B．错误正确答案：A2．一般情况下，意义识记的效果优于机械识记，因此，机械识记是没有意义的。
( )A．正确B．错误正确答案：B3．无意重现是没有预定目的的，无缘无故地发生的。
( )A．正确B．错误正确答案：B4．一般情况下，学习材料的数量越多，识记的效果越好。
( )A．正确B．错误正确答案：B5．在复习中集中复习的效果优于分散复习的效果。
( )A．正确B．错误正确答案：B6．在保持过程中，保持的内容只会发生量的变化，而不发生质的变化。
( )A．正确正确答案：B7．记忆的研究表明，遗忘进程先快后慢，遗忘的速度是均衡的。
( ) A．正确B．错误正确答案：B8．学习较长的系列材料时，材料的开端和末尾部分一般遗忘较少，而中间部分遗忘较多。
( )A．正确B．错误正确答案：A9．过度学习超过150％时，记忆效果并不继续上升。
这是因为超限抑制的问题。
( )A．正确B．错误正确答案：A单项选择题10．记忆过程包括下列基本环节( )。
A．保持和遗忘B．识记、保持和遗忘C．再认和回忆D．识记、保持、再认和回忆正确答案：D11．( )记忆是人类特有的记忆形式。
A．逻辑B．形象C．情绪D．运动正确答案：A12．( )记忆对人类的学习和工作最为重要。
A．瞬时C．长时D．以上都不是正确答案：C13．追忆是( )回忆的——种形式。
A．有意B．无意C．有意和无意D．以上都不是正确答案：A14．记忆后( )回忆效果好。
A．立即B．适当延迟C．尽量延迟D．以上都不是正确答案：A15．一般地说，学习程度在百分之( )时，记忆效果最好。
A．100B．125C．150D．200正确答案：C16．记忆的品质有四个，其中最重要的是( )。
河南省专升本（心理学）模拟试卷9(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题1．人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映叫作( )A．反映B．感觉C．知觉D．直觉正确答案：B解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映；直觉是人脑对事物整体及其本质直接领悟的思维活动，它表现在对事物及其关系的敏锐、迅速地识别，整体地把握。
2．人的感受性的大小是用( )的值的大小来度量的。
A．感觉阑限B．绝对感受性C．差别感受性D．差别感觉阈限正确答案：A解析：感受性的强弱是用感觉阈限的大小来衡量的，感受性与感觉阈限呈反比例关系。
3．人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉( )的表现。
A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性正确答案：A解析：人的知觉具有这样一种特性，即对优先的知觉物形成清晰的映像，而对其周围环境的事物，只是当成陪衬和背景，形成模糊的感觉，这种把知觉的对象优先地从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。
因此，当人们进入百货公司时，个人注意的东西不一样是知觉选择性的表现。
4．人脑中对过去经验的反映叫作( )A．思维B．感觉C．过去D．记忆正确答案：D解析：记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，即人脑对过去经验的反映；感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；思维是人脑对客观事物本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。
5．根据记忆过程中信息的编码方式和储存时间的长短，可以把记忆先后分为三个阶段( )A．瞬时记忆、短时记忆、长时记忆B．短时记忆、长时记忆、瞬时记忆C．长时记忆、瞬时记忆、短时记忆D．瞬时记忆、长时记忆、短时记忆正确答案：A解析：记忆按信息的编码方式和储存时间的长短分为瞬时记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统这三个阶段。
河南省专升本考试心理学（心理学概述）模拟试卷2(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 3. 填空题 5. 简答题单项选择题1．一个聋人，其双耳的功能正常，其中枢神经系统受损的部位是( ) A．额叶B．颞叶C．枕叶D．顶叶正确答案：B解析：初级听觉区位于颞叶的颞横回处，它接受在声音的作用下由耳朵输入的神经冲动，产生初级形式的听觉。
颞叶为听觉中枢。
知识模块：心理学概述2．一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈。
这是( )A．兴奋的扩散B．兴奋的集中C．抑制的扩散D．抑制的集中正确答案：A解析：由于高兴的信息引起了大脑皮层上兴奋点的扩散，扩散到四肢，导致手舞足蹈，这属于兴奋的扩散。
知识模块：心理学概述3．中枢神经系统是由( )组成的。
A．脑干、间脑、小脑和大脑B．小脑和大脑C．脊髓和脑D．小脑和大脑皮层正确答案：C解析：中枢神经系统包括脊髓和脑。
脑在颅腔内，脊髓在脊柱中。
知识模块：心理学概述4．我们在做数学题时用的是_______，听音乐时用的是_______。
( ) A．左脑右脑B．右脑左脑C．左脑左脑D．右脑右脑正确答案：A解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等；右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球，主要处理的信息是知觉物体的空间关系、情绪情感、欣赏音乐和艺术等。
知识模块：心理学概述5．心理活动的主要物质基础是( )A．神经元B．突触C．反射D．神经系统正确答案：D解析：神经系统是心理活动的主要物质基础。
神经元是神经系统结构和机能的单位。
突触是一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位。
反射是神经系统活动的基本形式。
知识模块：心理学概述6．有机体的一切心理活动从其产生的方式来说都是( )A．反馈B．反应C．反映D．反射正确答案：D解析：人的心理活动，就其产生的方式来说，是客观事物引起人脑的反射活动。
反射是人的心理活动的基础，人的行为是由反射组成的。
第一章 绪论 一、单项选择题 1.心理学是研究人的下列哪种选项的科学? A．心理过程 B．认识过程 C．心理现象 D．心理特征 2.人的个性心理特征的结构主要包括 A．认识、情感和意念过程 B．感知、记忆、思维、想象 C．能力、气质和性格 D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统 3.反映的最高形式是 A．表象 B．想象 C．思维 D．意识 4.人的心理现象包括下列哪两部分? A．认识过程与意志过程 B．意志过程和情绪过程 C．认识过程与情感过程 D．心理过程与个性心理 5.心理活动又被称为 A．心理现象 B.心理过程 C．理性活动 D.心理状态 6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的 A.客观性原则 B.教育性原则 C.发展性原则 D.个别化原则 7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是 A.观察法 B.实验室实验法 C.自然实验法 D.调查法 8.心理学体系的三分法最早可追溯到 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.冯特 9.心理学体系的二分法是把心理分为 A.心理过程与个性 B.情感与意志 C.认知与意向 D.内容与形式 10.以刺激与反应的关系为主要研究内容的心理学流派是 A.行为主义 B.精神分析 C.人本主义 D.认知主义 11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的 A.本我 B.自我 C.超我 D.无我
二、填空题 1.德国心理学家冯特于 年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。 2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和 两大部分。 3.人的心理过程包括认识过程、 过程和意志过程。 4.个性是—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的 的总和。 5.个性心理持征包括能力、 和性格。 6.个性结构包括 和个性心理持征。 7.人的认识过程包括 感知、记忆、想象和 。 8.动物心理演化到人的心理，劳动和 是两个最主要的推动力。 9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的 阶段， 10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和 三大基础学科的发展。 11.弗洛依德的精神分析、华生的行为主义及马斯洛的 被认为是心理学史上最著名的三大理论流派。 三、名词解释 1.心理学 — 欢迎下载 2 2.客观性原则
3.调查法 4.测验法 5.自变量 6.内省法 四、简答题 1. 人的心理现象包括哪些范围?
2. 心理过程包括哪些结构成分? 五、论述题 1. 试述意识及意识的特征。
2.试述弗洛依德的心性发展理论。 3、试述认识过程、情感过程和意志过程的关系。 第二章 心理的实质 一、单项选择题 — 欢迎下载 3 1.视觉中枢位于 A．大脑皮层额叶 B.大脑皮层顶叶 C．大脑皮层枕叶 D.大脑皮层颞叶 2.下列哪种选项属于条件反射? A．眨眼反射 B.吸吮反射 C．膝跳反射 D.信号反射 3.传入神经元也称为 A．联络神经元 B．感觉神经元 C.运动神经元 D．中间神经元 4.脑神经属于下列哪一类神经? A．周围神经 B．中枢神经 C．交感神经 D．副交感神经 5.下列哪一种属于第二信号系统的条件反射? A．见风流泪 D．乐极生悲 C．谈梅生津 D．望梅止渴 6.狗听到主人唤它的名字就跑过来、是下列哪种反射? A．无条件反射 B．第一信号系统的条件反 C．第二信号系统的条件反射 D．本能的反射 7.人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的 A.精神活动 B．意识活动 C．反射活动 D．技能活动 8.“狼孩”心理障碍的主要原因是 A．遗传因素 B．缺乏营养 C．狼的影响 D．缺乏社会性刺激 9.下列哪种属于感应性反映水平? A．草履虫趋利避害反应 B．蜜蜂对花的反应 C．鸟的条件反射 D．猩猩的条件反射
二、填空题 1.辩证唯物主义观点认为人的心理的实质即指心理是 在人脑中的主观映象。 2.大脑皮层主要分为 、顶叶、额叶和枕叶四个区，其中 是视觉中枢。 3.人的神经系统是由周围神经系统和 两部分构成的；其中周围神经系统又分为脊神经、脑神经和 三部分。 4.条件反射是在无条件反射基础上，经过学习训练的反射，其生理基础是大脑皮层的 。 5.反射可以分为条件反射和 两类，条件反射又分为第—信号系统和 两种。 6.反射弧是反射活动的神经结构(或通路)，它是由 、传入神经、中枢神经、传出神经、 等构成的。
三、名词解释 1.反射
2.反射弧
3.强化 — 欢迎下载 4 4.泛化
5.分化 6.动力定型 7.第一信号系统 8.第二信号系统 9.非条件性抑制 10.外抑制 11.超限抑制 12.条件性抑制 13.消退抑制 14.分化抑制 15.相互诱导 16.反映 — 欢迎下载 5 17.感应性 四、简答题 1.简答人的神经系统的主要结构及功能?
2.试述工具性条件反射与经典性条件反射的关系。 3、简答斯金纳的强化时程表。 五、论述题 1.试分析人的心理的实质。
2.试分析劳动与言语和语言在人的意识形成发展中的作用。
第三章 注意 一、单项选择题 1.注意的两个基本特点是 A. 指向性与选择性 B．指向性与集中性 C．紧张性与集中性 D．紧张性与选择性 — 欢迎下载 6 2.注意是下列哪一种心理现象? A．心理过程 B．个性心理持征 C．组织特性 D．认识过程 3.突然敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列哪种选项的干扰? A．随意注意 B．不随意注意 C．随意后注意 D．注意的动摇 4.发现与矫正错误是法意的哪种功能? A．选择功能 B．整合功能 C．维持功能 D．调节与监督 5.下列哪种选项不是注意的品质持征 A．注意的范围 B．注意的敏捷 C．注意的稳定 D．注意的分配 6.注意的稳定性是注意品质在哪方面的特征? A．广度 B．强度 C．时间 D．空间 7.“万绿丛中一点红”易被人注意是利用刺激物的什么特点 A．强度 B．活动 C．持续 D．对比 8.平时人们所说的“一心二用”是 A．不可能的 B．不良品质 C．无条件的 D．有条件的 9.“寻人启事” 写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的什么特点? A．强度 C．持续 B．活动 D．对比 10.有预定目的，不需要意志努力的注意是 A．有意注意 B，无意注意 C．有意后注意 D．不随意注意 11.学生上课时．边吁、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性? A．注意广度 B. 注意稳定 C．注意分配 D．注意分散 12.如果客体较复杂，活动任务多．则注意的范围就 A．较广 B．狭窄 C．不变 D．极广 13.“一目十行“是注意的哪种品质特性? A．注意广度 B．注意稳定性 C．注意分配 D．注意转移 14.注意分配的重要条件之一，是—种活动必须达到怎样程度? A．熟练 B．迁移 C．稳定 D．兴奋 15.间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因? A．有意注意 B．无意注意 C有意后注意 D．不随意注意
二、填空题 1.注意是人的心理活动对一定对象或活动的 和 。 2.注意具有如下功能：选择功能、 、 、调节与监督功能、 预测与预见功能等。 3.注意的品质特性有：注意广度(或范围)、 、 、注意转移等。 4.注意的范围也叫 ，它是在一瞬间(即1／10秒)，人能清楚地意识到的 。5.人的注意根据目的与意志努力不同可分为有意注意、 、有意后〔或随意后〕注意。 6.注意的两个重要特征是 和 。 — 欢迎下载 7 7.直接兴趣是引起 注意的原因之一，间接兴趣是引起 注意的原因之一。 8.有意后注意是指有 ，而不需要 的注意。 9.注意范围与紧张性有关，紧张性增强注意范围 、紧张性降低注意范围 。 10.注意分配的条件中，同时从事两种活动，有一种应 ，两种以上的活动，只能 。 11.人们在安静环境看书时，会感到桌上的座钟声音时强时弱的“嘀嗒”响声，这是 现象，它属于正常注意的稳定性品质特性。 12.客观对象颜色相同、大小相同则注意的范围就 ；客观对象规则排列、集中排列， 注意的范围就 。 13.影响无意注意的客观因素有刺激物的强度、 、 、刺激物的新异性等。
三、名词解释 1.注意
2.无意注意 3.有意注意 4.注意的范围 5.注意的稳定性 6.注意的分配 7.注意的转移 四、简答题 1．什么是注意？注意有何一般特点?
2．注意有哪些功能作用? 3．影响无意注意的主、客观因素有哪些? 4．影响有意注意的因素有哪些?
