中班语言：母鸡和苹果树

中班语言教案《母鸡和苹果树》一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听说能力和想象力。

2. 教育幼儿学会感恩和珍惜身边的一切。

3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过听故事，理解故事内容，并能够讲述故事的主要情节。

难点：帮助幼儿学会从不同角度思考问题，培养幼儿的想象力。

三、教学准备：1. 故事课件：《母鸡和苹果树》2. 苹果树图片3. 母鸡图片4. 幼儿用书第3册第2单元第2课四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示苹果树和母鸡的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看看这两张图片，猜猜会发生什么有趣的故事呢？”2. 故事讲述：教师播放故事课件《母鸡和苹果树》，引导幼儿倾听故事，并在故事过程中提问，帮助幼儿理解故事内容。

3. 故事讨论：故事结束后，教师引导幼儿讨论：“母鸡为什么会感到快乐？它为什么会感谢苹果树呢？”4. 情景体验：教师组织幼儿分角色扮演母鸡和苹果树，让幼儿亲身体验故事中的情感，培养幼儿的想象力。

5. 结束活动：教师总结故事的主题，教育幼儿学会感恩和珍惜身边的一切。

五、作业：1. 回家后，幼儿向家长讲述故事《母鸡和苹果树》。

2. 家长协助幼儿用画画表达故事情节。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和感悟。

2. 评估幼儿在情景体验中的表现，观察幼儿的想象力和表达能力。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中讲述故事的情况以及作业完成情况。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行故事表演，让幼儿更加深入地理解故事，提高幼儿的表达能力。

2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反馈，根据幼儿的表现调整教学策略。

在故事讨论环节，教师要引导幼儿从不同角度思考问题，培养幼儿的想象力。

教师还要关注幼儿在情景体验中的表现，引导幼儿更好地理解故事主题。

九、教学调整：根据幼儿在课堂上的表现，教师可以适当调整教学内容和方法。

母鸡和苹果树——中班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解母鸡和苹果树之间的关系。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

3. 情感目标：教育幼儿关爱动物，爱护环境，培养幼儿的爱心。

二、教学内容：1. 故事主题：《母鸡和苹果树》2. 故事简介：母鸡每天在苹果树下产蛋，苹果树给母鸡遮风挡雨。

一天，母鸡决定报答苹果树的恩情，为苹果树除虫、施肥，苹果树结出了丰盛的果实。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

2. 教学难点：让幼儿学会关爱动物，爱护环境，培养幼儿的爱心。

四、教学准备：1. 教具：故事课件、母鸡和苹果树的图片、实物苹果等。

2. 环境：舒适、安静的阅读空间。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的母鸡和苹果树，引导幼儿讲述母鸡和苹果树之间的关系。

2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述《母鸡和苹果树》的故事，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 讨论：故事中母鸡为什么要报答苹果树？母鸡是如何报答苹果树的？引导幼儿学会关爱动物，爱护环境。

4. 活动：分组进行角色扮演，一组扮演母鸡，一组扮演苹果树，模拟故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

5. 总结：教育幼儿关爱动物，爱护环境，培养幼儿的爱心。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边关爱动物、爱护环境的事例，并进行记录。

六、教学延伸：1. 手工活动：让幼儿用剪刀、胶水等工具，制作母鸡和苹果树的的手工作品，培养幼儿的动手操作能力。

2. 绘画活动：让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的母鸡和苹果树，培养幼儿的绘画能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对教案内容的兴趣和表现。

3. 作业完成情况：检查幼儿回家后完成作业的情况，了解幼儿对教学内容的吸收和应用能力。

教学资料参考范本幼儿园中班教案《母鸡和苹果树》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班教案《母鸡和苹果树》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述，理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋，知道自我保护的方法，快来看看幼儿园中班《母鸡和苹果树》含反思教案吧。

【活动目标】1、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。

2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。

3、知道自我保护的方法。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

【活动准备】课件、故事图片等。

【活动过程】1、图片导入，激发幼儿兴趣。

这是谁？（母鸡）这只母鸡住在美丽的大树林里。

2、播放课件，引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。

（1）播放图片1，引导幼儿观察、思考：可是一天早上，母鸡醒来，推开窗户，突然……（播放图片）母鸡这是什么表情？在什么时候会有这样的表情？哇！母鸡到底看到了什么会这么惊讶？（播放课件：苹果树）看到苹果树，母鸡为什么会这么惊讶啊？母鸡说了：“原来这里昨天还没有这棵苹果树，怎么今天突然有了呢？”小朋友们，你觉得这棵苹果树是哪儿来的？（种的）为什么种在这？这到底是怎么一回事儿呢？（2）播放图片2，引导幼儿观察、回答：呼！一阵风吹来，几片树叶落下来，苹果树上出现了什么？耳朵什么样子的？苹果树会长耳朵吗？你觉得这会是谁的耳朵？母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊？（幼儿回答）母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。

”母鸡说什么了？嘘！这什么声音“我们苹果树有时候就是这样的。

”苹果树说话了，它怎么说的？母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？（3）播放图片3，引导幼儿观察、讲述：这时，呼！又吹来一阵风，几片树叶落下来，快看苹果树又出现了什么？尾巴什么样子的？（毛茸茸的）苹果树会长尾巴吗？你觉得这会是谁的尾巴？母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊？（幼儿回答）母鸡说：“真奇怪！我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴。

幼儿园中班优质语言教案《母鸡和苹果树》含反思一、教学目标1. 理解故事内容，感受母鸡和苹果树之间的关系。

2. 学会观察和描述母鸡和苹果树的特点。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。

4. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言素养。

二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，让幼儿了解母鸡和苹果树的特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 教学难点：让幼儿在表达过程中，能够运用恰当的词语描述母鸡和苹果树。

三、教学准备1. 故事课件：《母鸡和苹果树》2. 母鸡和苹果树的图片3. 画纸、彩笔等绘画材料4. 录音机、录音带四、教学过程1. 导入：教师出示母鸡和苹果树的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 讲述故事：教师播放录音，让幼儿倾听故事《母鸡和苹果树》，并在故事过程中引导幼儿观察图片，理解故事内容。

3. 讨论：故事结束后，教师引导幼儿讨论母鸡和苹果树之间的关系，以及它们的特点。

4. 绘画活动：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的想象，画出母鸡和苹果树的画面。

5. 展示和分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己的绘画想法。

五、教学反思1. 教师在教学过程中，是否引导幼儿充分观察和描述母鸡和苹果树的特点？2. 幼儿在绘画活动中，是否能够运用恰当的词语表达自己的想象？3. 教学过程中，教师是否关注到每个幼儿的学习情况，给予他们适当的引导和支持？4. 是否通过本次教学活动，激发了幼儿对大自然的热爱和想象力的发展？5. 如何在今后的教学活动中，继续提高幼儿的倾听和表达能力？六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿观察大自然，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置母鸡和苹果树的相关图片，引导幼儿在日常生活中主动谈论母鸡和苹果树。

七、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们对母鸡和苹果树特点的理解程度。

中班语言公开课教案《母鸡和苹果树》含PPT课件一、教学目标：1. 了解故事内容，理解母鸡和苹果树之间的互动关系。

2. 培养幼儿倾听和表达能力，激发幼儿想象力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事，让幼儿理解母鸡和苹果树之间的关系，培养幼儿感恩之心。

2. 教学难点：帮助幼儿学会倾听，提高幼儿的表达能力。

三、教学准备：1. 教学PPT课件2. 故事音频3. 苹果树图片4. 母鸡图片5. 彩色笔、画纸等绘画材料四、教学过程：1. 导入：a. 教师播放故事音频，引导幼儿倾听。

b. 故事结束后，教师提问：“故事里有哪些角色？它们之间发生了什么有趣的事情？”c. 邀请幼儿分享自己对故事的感受。

2. 讲解与互动：a. 教师展示PPT课件，引导幼儿观察母鸡和苹果树的图片。

b. 教师讲述故事，引导幼儿关注母鸡为苹果树带来的变化。

c. 教师邀请幼儿模仿母鸡和苹果树的动作，增强幼儿对故事情节的理解。

3. 绘画环节：a. 教师发放画纸、彩色笔等绘画材料。

b. 教师引导幼儿根据自己的想象，绘制母鸡和苹果树的画面。

c. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。

4. 展示与分享：a. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。

b. 教师引导幼儿互相欣赏、评价同伴的作品。

五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对故事的理解程度如何？2. 幼儿在绘画环节的表现如何？是否充分发挥了想象力？3. 教学过程中，是否有效地培养了幼儿的倾听和表达能力？4. 如何进一步改进教学方法，提高教学效果？教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。

2. 关注幼儿在绘画环节的表现，评估他们的想象力和创造力。

3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。

根据评价结果，调整教学策略，以提高教学效果。

六、教学延伸活动：1. 角色扮演：教师准备母鸡和苹果树的头饰，邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。

2. 家园共育：教师邀请家长参与，共同开展“感恩节”活动，让幼儿向家长表达感谢之情。

中班语言教案《母鸡和苹果树》一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。

2. 通过故事，教育幼儿要有爱心，关心他人，学会帮助他人。

3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对大自然的热爱。

二、教学重点：1. 让幼儿听懂并能够复述故事《母鸡和苹果树》的主要内容。

2. 通过故事，让幼儿理解母鸡和苹果树之间的友谊。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解母鸡为了帮助苹果树而付出的努力。

2. 引导幼儿体会到帮助他人的快乐和意义。

四、教学准备：1. 故事课件：《母鸡和苹果树》。

2. 图片：母鸡、苹果树、小鸟等。

3. 教学道具：母鸡和小鸟的手偶。

五、教学过程：1. 导入：教师出示母鸡和小鸟的手偶，引起幼儿的兴趣，引导幼儿说出它们的名字。

告诉幼儿今天要听一个关于母鸡和小鸟的故事。

2. 讲故事：教师使用课件或纸质故事书，讲述故事《母鸡和苹果树》。

故事内容：母鸡和苹果树是邻居，它们互相帮助，共同成长。

春天，苹果树开花了，母鸡帮助苹果树捉虫；夏天，苹果树结果了，母鸡在树下孵蛋，保护小鸟。

秋天，苹果树丰收了，母鸡和小鸟一起分享苹果。

冬天，母鸡帮助苹果树保暖，苹果树则给母鸡提供庇护。

3. 讨论故事内容：教师引导幼儿说出故事中母鸡和苹果树之间发生了哪些事情，让幼儿体会到它们之间的友谊。

提问：母鸡为什么要帮助苹果树？母鸡是怎么帮助苹果树的？苹果树是怎么回报母鸡的？4. 情景体验：教师创设情景，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景体验，培养幼儿的想象力。

5. 总结：教师引导幼儿说出从故事中学会了什么，教育幼儿要有爱心，关心他人，学会帮助他人。

6. 作业：让幼儿回家后，把故事讲给爸爸妈妈听，锻炼幼儿的语言表达能力。

六、教学延伸：1. 手工活动：请幼儿用剪刀、胶水、彩纸等材料制作一个母鸡或苹果树的手工作品，培养幼儿的动手操作能力。

2. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，培养幼儿的表演能力和合作意识。

一、教案基本信息1. 主题：《母鸡和苹果树》2. 年龄段：中班3. 教学目标：a. 让学生理解故事内容，体会母鸡和苹果树的互动关系b. 培养学生的想象力和语言表达能力c. 教育学生学会关爱动物，保护环境4. 教学重点：引导学生通过画面和文字理解故事内容5. 教学难点：培养学生想象力和语言表达能力二、教学准备1. 教学材料：PPT课件、故事书、苹果树模型等2. 教学环境：教室布置成农场场景，增加氛围感三、教学过程1. 导入：a. 邀请学生观察教室布置的农场场景，引导他们说出自己认识的动物和植物b. 引导学生关注今天的主题——母鸡和苹果树2. 故事讲解：a. 利用PPT课件，逐页展示故事内容，引导学生跟随故事发展b. 讲解母鸡和苹果树之间的互动关系，让学生体会它们的友谊3. 故事讨论：a. 引导学生谈谈自己对故事的理解和感受b. 讨论母鸡和苹果树为什么能成为好朋友，它们之间的互动给我们什么启示4. 实践活动：a. 学生分组，每组选择一个角色（母鸡或苹果树），进行角色扮演b. 引导学生用语言和动作表现角色特点，展示它们之间的友谊5. 总结：a. 教师总结故事主题，强调关爱动物，保护环境的重要性b. 学生分享自己的收获和感受四、教学反思1. 教师对自己的教学进行反思，考虑是否达到了教学目标2. 思考如何改进教学方法，提高学生的参与度和兴趣五、作业布置1. 让学生回家后，与家长分享故事内容，讨论母鸡和苹果树的友谊2. 鼓励学生画一幅关于母鸡和苹果树的画面，下节课分享六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。

2. 记录学生在讨论和实践活动中的表现，评估他们的语言表达能力和想象力。

3. 收集学生的作业，评估他们对故事内容的掌握和对主题的理解。

七、家长沟通1. 向家长介绍课堂内容和教学目标，强调学生在学校学习的重要性。

2. 鼓励家长参与学生的学习过程，与学生一起完成作业，增进家庭亲子互动。

幼儿园中班语言《母鸡和苹果树》教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 知识目标•学生能够听懂故事并理解其中的主要内容和情节；•学生能够用简单的语言表述故事，并能回答老师提出的问题；•学生能够认读生词“母鸡”、“苹果树”、“铲子”、“瓢”等。

2. 能力目标•学生能够提高语言听说能力，提高语言表达能力；•学生能够加深对生活常识的理解和认知；•学生能够培养小组合作意识，配合老师完成教学任务。

3. 情感目标•培养学生的故事欣赏能力，增强对美好事物的热爱和感悟；•培养学生的集体意识，增强集体荣誉感。

二、教学过程1. 教学前准备1.教师在课堂上事前准备好故事《母鸡和苹果树》；2.教师将故事内容分为若干段落；3.教师准备好生词卡片、图片等教具；4.确定好学生的学习小组，将学生分组，并为每个小组安排好小组任务。

2. 教学流程（1）情境营造教师在课堂上设置一定的情境来引起学生的兴趣，可以通过音乐、笑话等方式来营造轻松愉悦的学习氛围。

（2）故事讲述教师将故事《母鸡和苹果树》讲述给学生，要求学生认真听讲，听懂故事的主要情节和内容。

（3）生词教学教师将故事中出现的生词，如“母鸡”、“苹果树”、“铲子”、“瓢”等，通过相应的图片、卡片等教具来进行教学，让学生能够熟悉这些词汇。

（4）情境重现老师引导学生，通过模仿故事中的情节，如“母鸡下蛋”、“种苹果树”、“采摘苹果”等，来帮助学生理解和记忆故事。

（5）小组活动老师将学生分为若干个小组，并为每个小组分配不同的任务，让学生在小组中合作完成任务。

例如：小组一阅读故事，小组二根据故事制作绘本，小组三回答问题，小组四进行角色扮演等。

（6）教师点评整个语言教学过程中，教师要及时点评学生的表现，夸奖表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。

3. 教学反思本次语言教学活动，采用了多种教学方法，如情境营造、故事讲述、生词教学、情境重现等，充分激发了学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握故事中的内容。

幼儿园《母鸡和苹果树》中班语言教案一、教学目标1. 理解故事内容，感知故事中母鸡和苹果树之间的互动。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学准备1. 故事课件：《母鸡和苹果树》2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料3. 母鸡和苹果树的玩具模型四、教学过程1. 导入：邀请孩子们观察教室里的苹果树，引导他们思考母鸡和苹果树之间的关系。

2. 故事讲解：通过课件，讲述《母鸡和苹果树》的故事，引导孩子们关注故事中的细节。

3. 绘画活动：让孩子们根据故事内容，用画笔、彩泥等材料创作母鸡和苹果树的作品。

5. 讨论：引导孩子们分享自己的作品，讨论母鸡和苹果树之间的关系，教育他们珍惜和保护自然环境。

五、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起观察家中的植物，了解它们的特点和生长需求，培养环保意识。

2. 鼓励孩子们用自己的语言讲述故事《母鸡和苹果树》，锻炼表达能力。

六、教学评价1. 观察孩子们在绘画活动中的参与程度和创作内容，评估他们对故事的理解和想象力的发展。

2. 听取孩子们在讨论中的发言，评估他们的表达能力和合作意识。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解孩子们在家庭中对环保行动的参与和意识表现。

七、教学拓展1. 组织孩子们进行户外自然观察活动，让他们亲身体验自然的美好，进一步培养环保意识。

2. 通过角色扮演活动，让孩子们模拟母鸡和苹果树之间的互动，提高他们的表达和表演能力。

八、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分引导孩子们观察、思考和表达，是否有效地培养了他们的观察力和想象力。

2. 教师在讨论环节是否鼓励孩子们积极参与，是否有效地教育了他们珍惜和保护自然环境。

3. 教师是否关注每个孩子的学习需求，是否在教学过程中给予他们足够的关注和支持。

九、教学反馈1. 孩子们对故事的喜爱程度，他们对母鸡和苹果树之间关系的理解。

2. 家长对教学活动的评价，他们对孩子在环保意识方面的表现。

《母鸡和苹果树》中班语言公开课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事《母鸡和苹果树》的主要内容，理解母鸡和苹果树之间的互动关系。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：教育幼儿学会关爱动物，培养幼儿的爱心。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿听懂并能够讲述故事《母鸡和苹果树》的主要内容。

2. 教学难点：让幼儿理解母鸡和苹果树之间的互动关系，培养幼儿的观察能力和想象力。

三、教学准备1. 物质准备：故事课件、图片、苹果树模型、母鸡玩偶等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程1. 导入：教师出示母鸡玩偶，引导幼儿观察并说出母鸡的特征，如“母鸡有翅膀、羽毛、尖嘴巴等”。

2. 讲述故事：教师播放故事课件，引导幼儿观看，并在故事过程中提问，如“母鸡为什么要孵蛋？苹果树为什么会开花？”等，帮助幼儿理解故事内容。

3. 分组讨论：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个苹果树模型，让幼儿扮演母鸡，尝试与苹果树互动，如“母鸡孵蛋”、“母鸡吃苹果”等，并让幼儿相互交流讨论。

4. 表达与展示：教师邀请部分幼儿扮演母鸡和苹果树，进行情景表演，让其他幼儿观看并评价。

五、作业设计与建议1. 作业设计：教师让幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物或植物，记录它们的生活习性，并尝试用故事的形式讲述。

2. 建议：教师鼓励家长参与幼儿的学习过程，帮助幼儿更好地完成作业，培养幼儿对动植物的关爱意识。

六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括听讲、回答问题和互动表现。

2. 记录幼儿在小组讨论和情景表演中的表现，评估他们的观察能力、表达能力和想象力。

3. 收集幼儿的作业作品，评估他们对故事内容的理解和运用能力。

七、教学反馈与调整1. 根据幼儿的表现，教师应及时给予积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心。

2. 对于表现不佳的幼儿，教师应个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。