利用Camtasia Studio 9软件制作微课
王伟成
【摘 要】随着网络与多媒体技术的发展,微课作为一种新型教学资源被广泛应用,制作微课是教师必须掌握的一项新技能.本文分析常用录屏和视频编辑软件Camtasia
Studio 9的功能与特点,介绍利用Camtasia Studio 9制作微课的流程、方法、技巧与体会.
【期刊名称】《卫生职业教育》
【年(卷),期】2018(036)005
【总页数】3页(P31-33)
【关键词】微课;视频编辑软件;多媒体
【作 者】王伟成
【作者单位】桂林市卫生学校,广西 桂林 541002
【正文语种】中 文
【中图分类】G436
微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频[1]。随着移动互联网的兴起，教学模式及学习方式发生了重大变革，在线学习越来越普及。微课以其短小精悍、形式新颖、生动有趣、方便快捷的特点深受学生喜爱。在教育信息化背景下，微课已成为教师辅助教学、学生自主学习的重要手段，在教学中使用微课，能有效激发学生学习兴趣与学习动机，培养学生自主学习意识及能力，提高教学效果。
制作微课是信息化时代教师必须掌握的技能，微课的设计及制作质量在一定程度上影响着学生学习效果。常用录屏软件Camtasia Studio 9功能强大、学习门槛低，深受广大教师喜爱。笔者针对最新版本Camtasia Studio 9的优势与特点，就微课制作流程、方法与技巧进行介绍。
1 Camtasia Studio 9的优势与特点
Camtasia Studio是美国TechSmith公司出品的录屏和视频编辑软件。利用Camtasia Studio 9软件用户可以方便地进行屏幕录制、视频剪辑、编辑过场动画、配音、添加说明字幕和水印、制作视频封面、转码、添加特殊效果等操作，目前已成为国内教师制作微课的首选工具。Camtasia Studio 9与会声会影等多媒体编辑软件相比，具有以下优势。
罗博手写板使用说明——适用于T7C、C7、J7B等型号
场景一：电脑端蒙以微课——录制微课 ........................................... 2
第一步：下载软件 .......................................................... 2
第二步：下载补丁 .......................................................... 2
第三步：连接手写板 ........................................................ 2
第四步：使用CourseMaker软件录制微课 ...................................... 3
场景二：手机端写写微课——微课录制 ........................................... 4
第一步：下载软件 .......................................................... 4
第二步：配对连接 .......................................................... 4
第三步：手机端录制微课 .................................................... 4
1． 进入工作区域 ....................................................... 4
2. 工作区域操作按钮 .................................................... 4
3. 完成微课录制 ......................................................... 5
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微课制作用什么软件好？推荐伯索云课堂。微课以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。选择微课制作软件主要看功能，以及使用的体验。
微课制作用什么软件好？伯索云课堂介绍制作微课需要的软件工具。
一、思维导图软件
利用思维导图软件可以随时开展头脑风暴，帮助您快速理清思路。绘制的思维导图、鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图等以结构化的方式来展示具体的内容，您在绘制图形的时候，可以时刻保持头脑清晰，随时把握计划或任务的全局，它可以帮助您在制作微课时提高效率。
二、浏览器
制作微课需要大量的多媒体素材（图像、音频、视频、动画等），利用专门的浏览器可以在互联网上获取您需要的各种素材。
三、演示类软件
课件设计是制作微课的必要环节。课件成功了，微课也成功了一半！在这类软件中，PPT无疑是最常用的。
微课制作 直播课堂 答疑辅导 作业批改 教育超市 教研备课 四、录屏软件
这是制作微课最重要的软件工具了。微课视频是否清晰，效果是否能吸引学习者，选择一个好的录屏软件是十分重要的。这类软件中，功能最强大，使用最广泛的就是Camtasia Studio。
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基于Focusky软件的微课制作
作者：陈丽娜，皮流丽
来源：《卫生职业教育》 2019年第17期
陈丽娜，皮流丽
（重庆市医药学校，重庆 401228）
摘 要：随着信息和通信技术的快速发展，课堂教学与信息技术深度融合，使得微课具有十分广阔的应用前景。教师在制作微课时，常采用演示软件录屏方式，但这种形式无法激发学生学习兴趣。本文以中职内科护理学案例分析为例，介绍一款思维可视化软件，其转场效果丰富，镜头语言生动，利用该软件制作的微课知识逻辑层次更加清晰，有利于提高护理专业课程教学效果。同时，软件中可供选择的在线模板、Flash动画和大量富媒体素材，极大地激发了学生观看微课的兴趣，教学效果较好。
关键词：Focusky软件；微课；内科护理学；案例分析
中图分类号：G436
文献标识码：B
文章编号：1671-1246（2019）17-0052-02
近年来，随着信息技术的飞速发展和移动终端的大规模应用，教与学的方式发生了巨大变化。微课作为一种新的教学资源，以其短小精悍的特点被广大师生所认可。以移动终端为媒介，学生能够充分利用碎片化时间，随时随地进行学习。基于各种微课大赛和微课在教学中的广泛应用，微课设计与制作成为广大教师关注的热点，将高质量的微课应用于教学也成为教师的追求目标[1]。本文从微课制作角度出发，以中职内科护理学案例分析为例，阐述利用Focusky软件制作炫酷式微课的方法，为教师微课制作提供参考与借鉴。
1 微课的概念与特点
1.1 微课的概念
微课是传播知识的微视频，其围绕某一知识点进行有针对性的讲解，时长在10分钟以内。微课的内容可以是对教材的解读、习题的精讲、考点的归纳、重难点的攻克或是实验操作的展示。微课作为新的教学载体，既可服务于教师教学，又可作为学生自主学习的资源[2]，现已成为教育技术领域的研究热点。
