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基于录屏软件Camtasia Studio的PPT式微课制作作者：邱丹虹来源：《中国教育技术装备》2018年第04期摘要指出微课和录屏软件的特点，介绍利用录屏软件Cam-tasia Studio对电子演示文稿式微课进行录制和基本编辑的步骤及注意事项，希望对需要的教师有所帮助。
关键词 Camtasia Studio；PPT；微课中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2018）04-0032-03Abstract This article points out the characteristics of the Micro-lecture and the screen recording software， it introduces the use of the screen recording software Camtasia Studio for recording electronic presentation in Micro-lecture， basic editing steps and the announce-ments， hope to offer some help to teachers in need.Key words Camtasia Studio； PPT； micro-lecture1 微课和录屏软件的认识及关系2008年，美国新墨西哥州圣胡安学院高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯（David Penrose）首创英文“Micro-lecture”一词。
2011年，中国广东佛山教育局的胡铁生首次将“微课”概念引入国内[1]。
2012年11月，在全国高校微课教学比赛官网中，教育部全国高校教师网络培训中心对微课的定义为：微课是指以视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动[2]。
通过不断了解后认识到：微课教学，它颠覆了传统的课堂教学模式，以解决某个知识点或者难点、疑点制作成的5～10分钟的视频，让学习者通过网络，或下载到电脑、手机等电子设备，随时随地进行观摩学习。
2024优质微课的ppt课件•微课概述与发展趋势•优质微课设计原则与策略•2024年优质微课案例分析•制作技巧与工具推荐•推广策略与运营建议•总结回顾与展望未来01微课概述与发展趋势时长短小一般时长在5-10分钟之间，便于学习者利用碎片时间进行学习。
定义微课是一种基于网络平台的短小精悍、针对性强的在线教学视频，旨在满足学习者自主学习和个性化学习需求。
内容精炼针对某一知识点或技能进行讲解，内容紧凑、重点突出。
多样化呈现采用动画、图表、实物演示等多种手段呈现教学内容，提高学习者的学习兴趣和效果。
互动性强通过弹幕、评论等方式实现学习者与教师、学习者之间的即时互动。
微课定义及特点政策推动教育部出台相关政策，鼓励高校教师和企业人员开展微课建设和应用。
平台涌现各大在线教育平台纷纷推出微课功能，为学习者提供丰富的微课资源。
•质量参差不齐：由于缺乏统一的标准和规范，导致微课质量参差不齐，优质微课资源相对匮乏。
MOOCs的兴起大规模开放在线课程（MOOCs）为微课的发展提供了广阔的空间和机遇。
翻转课堂的实践将传统课堂与在线学习相结合，实现线上线下混合式教学模式的创新。
专业化发展针对不同学科和领域开发专业化的微课资源，满足学习者的个性化需求。
随着移动互联网的普及和发展，微课将更加注重移动化学习体验，满足学习者随时随地进行学习的需求。
移动化学习利用大数据和人工智能技术，实现微课资源的智能化推荐和个性化学习路径规划。
智能化推荐通过社交网络等渠道促进学习者之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
社交化学习将微课与其他领域进行跨界融合，如虚拟现实、增强现实等技术，为学习者提供更加沉浸式和交互性的学习体验。
跨界融合未来微课发展趋势预测02优质微课设计原则与策略1 2 3在微课设计中，注重学生的参与度和互动性，通过问题引导、案例分析等方式激发学生的学习兴趣和主动性。
强调学生主体地位针对不同学生的特点和需求，提供个性化的学习资源和支持，确保微课内容与学生的实际情况紧密结合。
制作微课专业的录屏软件及微课制作技术标准和要求一、制作微课专业的录屏软件Camtasia StudioCamtasia Studio([ˈkæmtɑsɑ][ˈstju:diəu] )是最专业的屏幕录像和编辑的软件套装。
软件提供了强大的屏幕录像（Camtasia Recorder）、视频的剪辑和编辑（Camtasia Studio）、视频菜单制作（Camtasia MenuMaker）、视频剧场（Camtasia Theater）和视频播放功能（Camtasia Player）等。
使用本套装软件，用户可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和过场动画、添加说明字幕和水印、制作视频封面和菜单、视频压缩和播放。
二、微课制作技术标准A、内容标准：1.微课视频长度在5至7分钟，符合学生注意力特点。
2.精心设计讲课脚本，讲解精炼、路径合理，重点突出。
3.内容风趣、幽默、情境化，学生沉浸感强。
4.适当提问，引发思考，留白，关键点重点提示。
5.如果一节课知识点多，一个微课讲不完，可以设计多个微课，各微课之间要有整体性，内容容量和时间长短基本一致，技术参数统一。
B、技术标准：（一）视频资源总体要求1.稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
2.信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
3.色调：白平衡正确，无明显偏色，.（二）音频信号源总体要求1.电平指标：-2db —-8db声音应无明显失真、过弱。
2.音频信噪比不低于48db。
3.声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
4.伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
（三）制作技术标准可安装屏幕录制软件（如Camtasia Studio等免费录屏软件）、或交互白板自带摄录软件、手写板和声音输入设备等，同步录制教师在电脑屏幕上演示、操作、讲解的授课内容和声音、或者用Powerpoint 软件同步配音制作。
