北京体育大学2010年硕士学位研究生入学考试
体育教育训练学、民族传统体育专业
注意：考生需将本试题答案写在试题纸上，写在答题纸上无效
第一部分运动生理学（150分）
一、概念题（共5题，6×5≒30分）
1，渗透压
2，减压反射
3，姿势反射
4，运动技能
5，运动后过量氧耗
二、简答题（共3题，20×3≒60分）
1，试述评定人体循环机能的指标与方法？
2，简述人体内分泌功能轴的形成与作用？
3，简述少年儿童生长发育的特征？
三、论述题（共2题，30×2≒60分）
1，试述如何评价运动员有氧耐力？
2，试述影响平衡能力的生理因素与作用？
第二部分运动训练学（150分）
一、概念题（共5题，6×5≒30分）
1，运动训练
2，负荷强度
3，动机激励原则
4，变换训练法
5，反应速度
二、简答题（共3题，20×3≒60分）
1，简述训练中状态诊断在训练中的作用？
2，简述循环训练法及其应用？
3，运动成绩取得受哪些因素的影响？
三、论述题（共2题，30×2≒60分）
1，举例说明重复训练法和间歇训练法的练习方案，并说明异同？
2，竞技状态阶段性发展与大周期划分的关系？
2010答案
第一部分运动生理学（150分）
一、概念题（共5题，6×5≒30分）
1，渗透压（二）
溶液促使膜外水分子向内渗透的力量即为渗透压
2，减压反射（三）
当动脉血压升高时，颈动脉窦和主动脉弓压力感受器课产生兴奋，通过中枢调节动脉血压，使心脏的活动不致过强，血管外周阻力不致过高，从而使动脉血压保持在正常的水平上，因此这种压力感受性反射又称减压反射。
3，姿势反射（八）
在身体活动过程中，中枢不断地调整不同部位骨骼肌的张力，以完成各种动作，保证或变更躯体各部位的位置，这种反射活动称姿势反射。
4，运动技能（九）
运动技能指人体运动中掌握和有效地完成专门动作的能力。
5，运动后过量氧耗（十）
运动结束后，肌肉活动虽然停止，但机体的摄氧量并不能立即恢复到运动前相对安静的水平，将运动后恢复期处于高水平代谢的机体恢复到安静水平消耗的氧量称之为运动后过量氧耗。
二、简答题（共3题，20×3≒60分）
1，试述评定人体循环机能的指标？（十五）
参考要点：课本P361
1）心脏形态指标
2）心脏结构指标
3）心血管功能指标
2，简述人体内分泌功能轴的形成与作用？
参考要点：P203（七）
1）定义
2）内分泌功能轴的形成
3）三大内分泌功能轴的作用
3，简述少年儿童生长发育的特征？（十六）
参考要点：P367
1）生长发育的量变和质变规律
2）生长发育的连续性和阶段性规律
3）生长发育的波浪式规律
4）身体各系统发育的不平衡规律
三、论述题（共2题，30×2≒60分）
1，试述如何评价运动员有氧耐力？（十一）
参考要点：P290
1）定义
2）生理学基础
3）训练方法和训练要素
2，试述影响平衡能力的生理因素与作用？（八）
参考要点：P226
1)脊髓对躯体运动的调节：牵张反射
2）脑干对肌紧张和姿势反射的调节：姿势反射
3）小脑和基底神经节在运动中的调控作用
4）大脑皮质在运动控制中的作用：锥体系，椎体外系
第二部分运动训练学（150分）
一、概念题（共5题，6×5≒30分）
1，运动训练（一）
是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
2，负荷强度（四）
负荷对机体刺激的数量，是构成训练负荷的重要方面。
3，动机激励原则（四）
指通过多种方法和途径，激发运动员主动从事艰苦训练的动机和行为的训练原则。
4，变换训练法（五）
变换训练法是指对运动负荷、练习内容、练习形式以及条件实施变换，以提高运动员积极性、趣味性、适应性以及应变能力的训练方法。
5，反应速度（六）
是指人体对各种信号刺激（声、光、触等）快速应答的能力。
二、简答题（共3题，20×3≒60分）
1，简述训练中状态诊断在训练中的作用？（三）
参考要点：课本P72
1）为运动训练过程确立一个客观、准确的出发点
2）对训练工作效果及时的检查评价
3）实施有效训练控制的重要前提
2，简述循环训练法及其应用？（五）
参考要点：课本P170表
1）定义及分类
2）循环重复训练法
3）循环间歇训练法
4）循环持续训练法
3，运动成绩取得受哪些因素的影响？（三）
参考要点：课本P66图
1）定义
2）对手在比赛中的表现
3）运动员在比赛中的表现
4）比赛结果的评定行为
三、论述题（共2题，30×2≒60分）
1，举例说明重复训练法和间歇训练法的练习方案，并说明异同？（五）参考要点：课本P155表， P159表
1）定义及分类
2）各表中内容的理解与总结
2，竞技状态阶段性发展与大周期划分的关系？（十一）参考要点：课本P354表
1）大周期定义
2）结合P355表中内容说明其关系
