新中国初期的外交

中国与外国签订的第一个条约。

1、新中国第一次建交高潮： 1949.10—1950.10中国与 17国建交
2、和平共处五项原则的提出
为了同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系 目的: 53年，与印度；54年，与印度、缅甸（原则）
互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内 内容： 政；平等互利；和平共处。 国内：标志着新中国外交政策的成熟 意义： 国际：成为处理国与国之间关系的基本准则 包容性：它适用于相同或不同社会制度的国家； 适用于发展中或发达国家； 特点： 适用于国家间的政治或经济关系。 开放性：在不同历史时期能容纳不同的时代内容， 其内涵随时代发展而不断充实和丰富。
──周恩来《新中国的外交》1946年
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问题探究：
新中国与旧中国外交有何本质区别？从 中可以得出哪些历史认识？
——旧中国反动政府实行屈辱外交政策 ——新中国人民政府实行独立自主外交政策
认识： 1、落后就会挨打，弱国无外交
2、捍卫国家主权，提高综合国力 是国家外交的坚强后盾
单元结构
新 50年代开拓外交新局面 （基础） 中 国 70 年代外交重大发展 （突破） 外 交 新时期外交政策调整
3、万隆会议
1955年4月，周恩来在万隆会
议上。这是由29个亚非国家组织， 没有西方国家参加的国际会议。 周恩来在会上大力提倡和平共处 五项原则，坚持“求同存异”方针，
促使会议圆满成功。 这是会议期间的周恩来
探究2：回答下列问题：
1、亚非会议的背景、主题、特点是什么？ 背景：亚非民族解放运动的高涨；主题：讨论各国共同关心的 国际问题和亚非国家发展问题；特点：第一次没有… 2、周恩来是在什么背景下提出“求同存异”方针的？ 面对帝国主义国家对会议的干扰破坏，与会国存在矛盾和分歧 可能使会议走向歧途； 3、“求同存异”中的“同”与“异”应如何理解？ “同” ：①共同的经历：都曾遭受过殖民主义的侵略； ②共同 的任务：面临着民族独立、发展经济的任务；③共同的愿望： 维护世界和平与发展 “异” ：社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯等 4、 “求同存异”方针产生了什么作用？ 推动会议取得成功，通过《关于促进世界和平和合作宣言》 5、会议对我国外交产生的直接影响是什么？

人教版必修1第23课《新中国初期的外交》教案学科历史编写人乔文玉审稿人王明强第23课新初期的外交一、教材分析本节教材分三目，叙述了四个问题：新诞生后为彻底摧毁帝国主义对的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，同苏联等17个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了著名的和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用二、教学目标1.知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握新成立初期国际形势的新格局和国际关系的新特点；新外交政策的根本原则和基本特点；新与各国外交关系的建立和友好关系的发展；和平共处五项原则；代表团参加日内瓦会议；代表团参加亚非会议。

2.能力方面： (1)通过对新成立初期国际形势和新外交政策特点和基本方针的教学，培养学生通过综合分析把握历史事件之间相互联系的能力。

(2)通过对新初期外交活动和外交成就的教学，培养学生的归纳能力。

3.态度、价值观方面： (1)通过对新外交政策的外交成就的教学，使学生认识到新在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧外交的屈辱局面，显示了人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。

(2)通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理与国相互关系的准则，新为建立新型、平等、和谐的国际新秩失作出了重大贡献。

(3)通过代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。

4.学法指导方面：引导学生通过对旧外交基本情况的简要回顾，使学生掌握对同一历史现象进行联想和比较的思维方法。

三、教学重点、难点重点：独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则难点：和平共处五项原则为什么成为处理国与国关系的基本准则四、学情分析高中学生对新外交史上的一些重大事件如和平共处五项原则、万隆会议、我国恢复在联合国的合法席位、中美建交等有一定的了解，对深入探究新时期的外交活动有较浓厚的兴趣。

(5)意义：
提出和平共处五项原则的意义
标志着新中国外交的成熟;
它是我国处理国与国之间相互关系 所遵循的一项基本原则; 它为开创中国外交新局面奠定了基础; 在世界上也产生深远的影响,成为解决 国与国之间问题的基本准则。
一、独立自主的和平外交方针 二、和平共处五项原则的提出
三、步入世界外交舞台
1、参加日内瓦会议
万隆精神
• 显示了亚非人民团结一致，反殖民，保卫 世界和平，增进各国人民间友好合作的精 神，被人民誉为“万隆精神”
国 际 环 境 国 家 性 质 国 家 利 益
独 立 自 主 的 和 平 外 交
另起炉灶
外 交 打扫干净
屋子再请 方 客
针
一边倒
建 国 初 期 的 外 交 成 就
与苏联等17 国建交
外交成就的原因：
1、二战后，资本主义世界体系被削弱
1、国际原因
2、社会主义力量的加强 3、亚非拉许多半殖民地、殖民 地国家赢得民族独立 1 、卓越 的外交家
2、国内原因
2 、中国新民主主义革命的胜利 (1)独立自主的外交政策 3、英明的外交决策 (2)和平共处五项原则
1．（2010年高考福建文综18题）照片是 “看得见”的历史。图7和图8记录了新中国 两次重大的外交活动，他们所体现的共同原 则是 A．睦邻友好 B．战略结盟 C．另起炉灶 D．求同存异
新中国第一次以五大 国地位参加的重要的 国际会议
1954年，中国政府代表团在日内瓦会议上
一、独立自主的和平外交方针 二、和平共处五项原则的提出 三、步入世界外交舞台
1、参加日内瓦会议（1954年） 2、参加万隆（亚非）会议（1955年）
（1）背景：亚洲、非洲民族解放运动高涨的形势

小结： 小结：三大外交基本方针 方针 含义 意义
不承认旧的屈辱外交关 使我国改变了半殖 不承认旧的屈辱外交关 使我国改变了半殖 屈辱 “另起炉 系，而在新的基础上另 民地的地位，在国 另起炉 民地的地位， 新的平等 平等外交关系 灶” 建新的平等外交关系 际交往中独立自主 先消除帝国主义在华 先消除帝国主义在华 “打扫干 势力和一切特权，再 打扫干 势力和一切特权， 考虑与西方国家建交 净屋子 考虑与西方国家建交 再请客” 再请客” 巩固了新中国的独立 与主权， 与主权，奠定了与世 界各国建立平等互利 界各国建立平等互利 外交关系的基础 的基础。 外交关系的基础。
和平力量在增长
国内: 巩固政权, 国内: 巩固政权,捍卫主权 策略: 保卫和平, 策略: 保卫和平,打破封锁
快速阅读， 快速阅读，提炼要点
1.概括新中国初期外交总原 1.概括新中国初期外交总原 外交的基本方针. 则、外交的基本方针. 2.列举新中国初期主要外交 2.列举新中国初期主要外交 成就（四项） 成就（四项）
和平共处五项原则的内容：（ 和平共处五项原则的内容：（1955） ：（1955） 和 平 共 处 平 等等 互 互惠 利 互 不 干 涉 内 政 互 不 侵 犯 领 互互 土 相相 完 尊尊 整 重重 领主 土权 主 权和
必然 结果
实现共 处条件
保 证
必备条件和基 础，是核心
典例诠解
半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了时间的考验， 半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了时间的考验，为维 护亚洲和世界的和平与稳定，促进国际关系的健康发展， 护亚洲和世界的和平与稳定，促进国际关系的健康发展，做出了不 可磨灭的贡献。其一， 可磨灭的贡献。其一，它提供了相同或不同社会制度的国家建立和 发展关系的正确指导原则。其二， 发展关系的正确指导原则。其二，它指明了和平解决国家间历史遗 留问题及国际争端的有效途径。其三， 留问题及国际争端的有效途径。其三，…… ——温家宝在和平共处五项原则50年纪念大会上的讲话 温家宝在和平共处五项原则50 温家宝在和平共处五项原则50年纪念大会上的讲话 和平共处五项原则已成为印中两国外交政策的组成部分， 和平共处五项原则已成为印中两国外交政策的组成部分，并为 国际社会所广泛接受。它经受了岁月的检验， 国际社会所广泛接受。它经受了岁月的检验，为世界指明了一条通 往和平与和谐的道路。 往和平与和谐的道路。和平共处五项原则是印中关系中最重要的指 导原则之一，印方将致力于保持并推动两国友谊与合作的进展。 导原则之一，印方将致力于保持并推动两国友谊与合作的进展。 ——印度总统阿卜杜勒 卡拉姆致胡锦涛的贺电 印度总统阿卜杜勒·卡拉姆致胡锦涛的贺电 印度总统阿卜杜勒 结合材料和所学知识，谈谈和平共处五项原则提出的意义。 结合材料和所学知识，谈谈和平共处五项原则提出的意义。 成为解决国与国关系的准则， 成为解决国与国关系的准则，标志着新中国外交政策的成熟