《寡人之于国也》PPT下载-完美版

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孟子认为历史是不断进步的，社会应该朝着更加文明、公正的方向发展； 同时，他也关注社会现实问题，提出了一系列解决社会矛盾的方案。
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孟子在儒家思想史中地位
儒家思想的重要代表人物
孟子是儒家思想的重要代表人物之一，他的思想对于儒家思想 的发展产生了深远影响。
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对后世的影响
孟子的思想不仅影响了后世的政治家和统治者，也影响了中国 的文化、教育和社会观念；他的著作《孟子》成为儒家经典之 一，被后世广泛传颂和学习。
结论
强调实行仁政的重要性和必要性。
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关键句段解读
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“寡人之于国也，尽心焉耳矣” 梁惠王自称对国家的治理已尽心力，但孟子认为 这还不够。
“河内凶，则移其民于河东” 孟子以梁惠王救灾为例，说明君主应重视民生。
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“王无罪岁，斯天下之民至焉” 孟子提出君主不应归罪于年成好坏，而应反省自 己是否尽到了治理国家的责任。
民本思想
孟子认为君主应以民为本，把人民的利益 放在首位。
责任意识
孟子强调君主应有强烈的责任意识，对国 家的兴衰负起责任。
辩证思考
孟子在论述中展现了辩证思考的能力，对 于现代读者也具有重要的启示意义。
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知识拓展：孟子思想体系概述
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仁政思想及其实践价值
仁政思想的核心
以仁爱之心治理国家，重视民生，关注人民福祉。
(完整版)《寡人之于国也》课件
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CONTENTS
2024/2/2
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：孟子思想体系概述 • 跨文化对比：东西方君主观念

教民
阐述“王道之成”的道理
然而不王者， 未之有也
孟子否定了魏国及邻国之政，那么他的理想政治-----“仁政”的具体内容是什么？
仁 政
王 道 之 始
不违农时（农） 不可胜食
保护鱼类（渔） 按时砍伐（林） 不可胜用 鼓励养蚕（纺）
保 民
初 步 措 施
王 道
繁兴六畜（牧）
根 本
之 成
生产粮食（农）
措 施
特殊句式
1．是亦走也：判断句 2．则无望民之多[于邻国]也：介词结构后置句句。 ➢重点习惯句式 1．或百步而后止，或五十步而后止
“有的……有的……” 2．直不百步耳
“只……罢了。” 3．是亦走也
“这是……呀。” 4．是何异于刺人而杀之,曰‘非我也，兵也’？
“这同……有什么区别呢？”
题例讲析
例题1
然郑亡，子亦有不利焉 形，然而、但是
太后曰：“然。” 对，是这样的
孟子又提出了那些措施，设想那些结果？
措施
五亩…树之以桑 鸡豚…无失其时 百亩…勿夺其时 谨…申之以孝悌
效果 衣帛（五十） 食肉（七十） 无饥（黎民） 不负戴（颁白者）
五亩之宅，树之以桑
鸡豚狗彘之畜，无失其时 养民
百亩之田，勿夺其时
谨庠序，申孝悌
“察邻国之政，无如寡人之用心者”，进 一步突出梁惠王的自矜，为下文的“五十步笑 百步”作铺垫。“邻国之民不加少，寡人之民 不加多，何也？”梁惠王希望更多的民归附自 己，孟子正是利用梁惠王的这种心理来宣传 “仁政”思想并想引导他实行王道政治的。
第二部分
第2自然段孟子不直接回答“民不加多”的问题，而 是用梁惠王熟知的事例设喻，使对方容易接受。通过 “五十步笑百步，则何如”的反问，诱使对方说出否定 自己观点的话。

然而不王（ ）者 阐述“王道之始”的道理
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
• 申：反复陈述； 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
无饥矣；谨 • 孝：尊敬父母 孟子十分重视道德修养， 认为士应该做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
③则无望民之多于邻国也
比喻作答，不直接回答“民不加多”的问题，而是用梁惠王熟悉的事例设喻，说明梁惠王比别的国王好不了多少，移民移粟的措施与“邻国之
• 申之以孝悌之义：状语后 政”并无本质区别。
开发自然资源，做到“不滥”、“不竭”，是今天的“可持续发展农业”的概念。
义，颁白者 置 含义：比喻缺点或错误的性质相同，只是情节轻或重的区别。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
食：第一个为动词，吃；
” （《孟子·离娄下》）人民徭役繁重，朝不保夕。
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
②是使民养生丧死无憾也。 河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
孟子对曰：“王好战，请以战喻。 孟子十分重视民心的向背，主张“ ，社稷次之，君为轻”。 ④是何异于…… 是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？译为“这同……有什么区别呢？”
不负戴于道 “狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发。
四部儒家经典合为“四书”。 (2)邻国之民不加少（更，再，副词/常指增加）
• 颁：通“斑”
路矣。
• 负：背着东西； • 戴：顶着东西
• 七十者衣 帛食肉，
黎民不饥
不寒，然 而不王者， 未之有也。
• 黎民：老百姓
• 然：这样
• 而：表转折，却
• 王：wàng，名 →动,为王,统一

通假字
1、颁白者不负戴于道路者；〖颁〗通“斑”。 2、涂有饿殍而不知发；〖涂〗通“途”。 3、狗彘食人食而不知检；〖检〗通“敛”。 4、则无望民之多于邻国也；〖无〗通“毋”。
名词活用作动词
1、填然鼓之； 〖鼓〗打鼓。
2、七十者衣帛食肉； 〖衣〗穿。
3、黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也； 〖王〗称王；
3、培养；终生之计，莫如树人。（《管子》） 4、树木；夹岸数百步，中无杂树。（《桃花 源记》）
结构分析
全篇一共7个自然段，可分为三大部分： 第一部分（1自然段）梁惠王提出“民不加多”
的疑问。 第二部分（2—5自然段）孟子分析“民不加多”
的原因。 第三部分（6－7自然段）阐述孟子仁政的具体
内容——使民加多的措施。
或重于泰山。 D、是亦走也、是使民养生丧死无憾也。
答案：A。
例题4
对下列各句中“之”的分类正确的一项是
①斯天下之民至焉 ②鸡豚狗彘之畜
③树之以桑
④未之有也
⑤邻国之民不加少
A、①②⑤/ ③/ ④ B、①③⑤/ ②/ ④
C、①②④/ ③⑤ D、①②⑤/ ③④
答案：A。
例题5
下列各句中有词类活用现象的一句（ ） A、请以战喻 B、寡人之于国也 C、王无罪岁 D、是何异于刺人而杀之
《孟子》简介
《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包 括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修 养。《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与 《论语》相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘 也更细致。《孟子》比喻准确形象，语言犀利酣畅， 感情洋溢饱满，说理深刻透彻。
词语讲解
➢凶
➢直
➢察
➢数
➢喻
➢树