人教版六年级语文上册第16课《青山不老》优秀课件

1．有感情地朗读课文，了解课文内容。 2．理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、 绿化家园的艰辛和决心。（重难点）
读写错混提示
1．“炕”是后鼻音，“虐”的声母发鼻音。 2．注意“虐”字与“虎、虑、虔、虏、虚” 等字在写法上的区别。
一字多音
同音字词
【ｈàｎ】旱（旱地）（旱季）捍（捍卫） （捍御） 【ｚé】择（选择）（择偶）泽（色泽） （泽国）
第二部分(第2~5自然段）：老人改造山 林、绿化家园所面临的大小环境及所取得的 成绩。 看完树，我们在村口道别。老人拄着拐 杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不 禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不 来了。作为一个山野老农，他就这样来实现 自己的价值。他已经将自己的生命转化为另 一种东西。
［句解：“另一种东西”，表面上指的 是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开 辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情 怀。］他是真正与山川共存、与日月同辉了。 ⑦［句解：老人用自己源自文库勤劳、善良创造了 这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值， 生命的意义将随着青山而永垂不朽，不会因 年龄的增长而变老。］ 段析：写“我”跟老人道别及“我”的 感慨。
他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部 在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条 沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多 么了不起的奇迹。⑤［句解：青山为证，绿树 为凭，面对着这样恶劣的环境，老人绿化造 林，15年如一日，绿化了8条沟，造了7条防 风林带，3700亩林网，难道这不是了不起的 奇迹吗？］去年冬天，他用林业收入资助每 户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想， 还要栽树，直到自己爬不起来为止。［句解： 破折号表示意思的递进。］ 段析：写村干部介绍老人改造山林所取 得的成绩和老人为人们所作的贡献。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老 的。⑧［句解：老人不仅留下了这片青山，还留 下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈 精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。老人 的精神不老，难道青山还会老吗？］ 段析：写“我”的感受。
新词解释
肆虐：任意残杀或迫害；起破坏 作用。 盘踞：非法占据；霸占(地方)。 归宿：人或事物最终的着落。 劲挺：雄健挺拔。 荡漾：(水波)一起一伏地动。 风雨同舟：比喻互相支持、帮助， 共渡危难。
近反义词
近义词：肆虐——摧残 盘踞——占领 劲 挺——挺拔 恭敬——尊敬 领悟——领会 险 恶——凶险 风雨同舟——同甘共苦
我还知道这个院子里的小环境。③［句解： 这是一个过渡句。“还知道”是上一自然段 “知道”的继续，“还”字使两段内容过渡自 然，衔接紧密。］一排三间房，就剩下老者一 人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上 铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡 觉。
65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这 条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与 他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她 已静静地躺在炕上过世了。［句解：老伴的去 世使老人更加孤独，但他的信念不变。］他已 经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他 唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享 清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，④ 屋后的青山就是生命的归宿。 段析：写老人改造山林所面临的简陋、艰 辛的生活条件。
知识链接：知识储备沙尘暴沙尘暴是沙暴
和尘暴两者兼有的总称，是指强风把地面大量 沙尘物质吹起卷入空中，使空气特别混浊，水 平能见度小于1千米的严重风沙天气现象。其中 沙暴指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟 沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其他细粒 物质卷入高空所形成的风暴。
就在如此险恶的地方，我对面这个手端一 杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 段析：写老人改造山林所面临的恶劣险峻 的自然环境，衬托了改造山林的艰难困苦。
第一部分(第1自然段）：描绘了院子外面 绿意浓浓的山林景观，展现了一幅改造山林、 美化家园的喜人画卷。
我知道这条山沟所处的大环境。这是中国 的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（ｎüè） 的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对 的怪物盘踞（ｊù）之地。过去，这里风吹沙 起，能一直埋到城头。②县志载：“风大作时， 能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。” ［句解：这句话的意思是说风大的时候，能把 牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷 上七八米的高空再抛下来。］
在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看 不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半 截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去 了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的 梯。老人说：“这树下的淤（ｙū）泥有两米 厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我 们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这 片土。⑥
［句解：黄土和绿树是互依互存，不可 分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料， 而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至 于流失。这正如老人与青山是息息相关、不 可分离的体现。这片青山养育了老人，而老 人用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇 迹，作为对青山的回报。］ 段析：写“我”亲眼看到了老人改造山 林的成绩。
反义词：归宿——起点 宏伟——微小 瘦 小——肥胖 凶猛——和善 勇敢——胆小 恭 敬——傲慢
一词多义
险恶：
①凶险可怕。
例句：因为这里的地势险恶，所以少有人来往。
②阴险毒辣。
例句：这人是本地一大恶霸，居心险恶，你要
万分当心。
词义辨析
恭敬——尊敬
课文解读
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上 全是树。［句解：“全”字点明了周围的环境： 到处都是树。］我们盘腿坐在土炕（ｋàｎɡ） 上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风 一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ①［句解：把窗外满山的杨柳在风的吹拂下起 伏的绿荫比作海上的波浪，描写了漫山遍野绿 意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面， 喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨 大贡献。］
人教版小学语文六年级
青山不老
手
梁衡 山西霍县人。主要从事散文创作、散文 理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、 全国优秀科普作品奖。主要著作有《新闻三部曲》 (3卷)《数理化通俗演义》(2卷)散文集《名山大 川》《人杰鬼雄》。有散文《晋词》《觅渡，觅 渡，渡何处》和《夏感》三篇入选中学教材。