《金子》长安小学课件

大坑 甘心 松软 装扮 挖掘 绿茸茸 倾盆大雨 埋头苦干
附近 买卖 金钱 实现 彼得·弗雷特 蜂拥而至 一无所获
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，
淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出许多大 坑，希望找到金子，结果，绝大多数人一无所 获，只好扫兴离去。
朗读第二、三两段，思考 ：
1.彼得·费雷特做了哪些事呢？ 2.结果如何？
彼得·弗雷特不甘心落空，他 在河床附近买了一块没人要的土地。 一个人默默地挖掘着。他埋头苦干 了几个月，几乎翻遍了整块土地， 也没有发现一丁点儿金子。面对着 坑坑洼洼的土地，他失望了。
六个月后，他连买面包的钱都
没有了。于是，他准备离开这儿， 到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上， 天下起了倾盆大雨，并且一下就是 三天三夜。雨终于停了。彼得走出 小木屋，发现眼前的土地和以前不 一样了：坑坑洼洼的地方已经被大 水冲刷平整，松软的土地上长出了 一层绿茸茸的小草。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
“这里没找到金子，”彼得
若有所悟，“但这土地很肥沃， 我可以用来种花，人们一定会买 些花来装扮自己的客厅。如果真 是这样的话，用不了几年我就会 成功的……”
彼得留了下来，他把自 己的全部精力都用来培育花 苗， 不久，田地里长满了 美丽娇艳的鲜花。

能用“蜂拥而至”、“扫兴”各说一句话吗？
蜂拥而至——下课了，同学们蜂拥而至地挤出了教室。 蜂拥而至——上课了,同学们蜂拥而至地跑回教室。 蜂拥而至——放学了,同学们可不能蜂拥而至地涌出校门口啊！
扫兴——我数学考了98分，妈妈没有表扬我， 反而叫我总结经验，真叫人扫兴。 扫兴——真扫兴，今天妈妈不能带我出去玩了。
金点子提示(五)：
读第三—六自然段 自由读第3-6小节，边读边想： 1 是什么让彼得产生这样的想法呢？ 2 彼得“悟”到了什么？
3 你能想象一下，彼得是怎样培育花苗的吗？
六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是， 他准备离开这儿，到别处去谋生。 就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨， 并且一下就是三天三夜。雨终于停了。彼得走出小木屋，
你们想不想看看彼得的劳动成果？
美不美？你能用哪些词语来形容这些花呢？
看到这些美丽娇艳的鲜花， 你想对彼得说些什么？ 如果你是彼得，看着这些 美丽的鲜花，会对自己 说些什么？
彼得真是个了不起的人，难怪他不无骄傲地说：
五年以后， 彼得终于实现了 他的梦想。他 自豪 不无骄傲地对人说： “我是唯一找到真金 的人！我的金子就 在这块土地里。”
苏教版三语上
22Βιβλιοθήκη 彼得•弗雷特gān
qián
bǐ
pén
kēng
倾盆大雨
mǎi
坑坑洼洼
fù
ruǎn
不甘心 附近
金钱 松软
买土地
bàn
一无所获
shí
装扮 即将
实现 埋头苦干 谋生
蜂拥而至 唯一
扫兴
淘金者 挖掘
ruò jué
táo
绝大多数 冲刷
wù shuā jiāo

彼得留了下来，他把自己的
全部精力都用来培育花苗，不久 田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
清晨，小鸟儿都还没有起床，彼得
。中午，火辣辣的太阳烤着大地，
彼得 。当暴风雨来临的
时候，为了保护花苗，彼得
晚上，星星都已经出齐了，彼得
。
。
五年以后，彼得终于实现了他的 梦想。
五年以后，彼得终于实现了他的 梦想。他不无骄傲地对人说：“我是
唯一找到真金的人！我的金子就在这
块土地里。”
成功秘诀
彼得告诉他的朋友们：“要想成功， 就要 ……”
彼得对朋友们说：“只有
才能实现梦想……”
,
五年以后，彼得终于实现了他的 梦想。他不无骄傲地对人说：“我是
唯一找到真金的人！我的金子就在这
块土地里。”
你为什么是穷人
有个人很穷，有个富人很可怜他，想帮他致富。富人送给他一头牛，嘱咐他好好开 荒，春天撒下种子，秋天就可能脱离贫穷。 穷人满怀希望开始奋斗。可是没过几天，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。 于是他想，不如把牛卖了买几只羊，先杀一只吃，剩下的可以生小羊，长大可以卖更多 的钱。 穷人的计划如愿以偿。只是吃了一只羊后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了， 忍不住又吃了一只。穷人想，这样下去不得了，不如把羊卖了买些鸡，鸡生蛋的速度要 快一些，日子立刻能够好转。 穷人的计划又如愿以偿，但是日子并没改变。艰难了，又忍不住杀鸡，终于杀到只
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金 子
启东市国本小学陈娟 Nhomakorabea淘金
挖掘 种花
蜂拥而至
埋头苦干 全部精力
扫兴离去
一无所获 找到真金
选择一行词语说说课文内容。
五年以后，彼得终于实现了他的梦 想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一 找到真金的人！我的金子就在这块土地 里。”

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再读课文:
（1、2自然段）彼得.弗雷特为寻找真金 付出了许多却一无所获,于是他失望。
（3-6自然段）彼得.弗雷特准备离去,一
场大雨改变了他的主义,决定留下来种花。
（
）彼得.弗雷特终于获得了
成7功自,找然到段了真正的金子。
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课堂检测:
形近字组词。
坑（ 树坑） 附（附上 ） 钱（ 金钱 ） 抗（ 抵抗） 府（政府 ） 浅（ 深浅 ） 吭（引吭高歌） 俯（俯冲 ） 线（ 直线 ）
动、由人的聪明的手创造出来的。
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在众多没能实现黄金梦的淘金者中,有些人并 没有因黄金梦的破灭而自暴自弃,他们另辟奚径, 同样实现了“黄金梦”。李维·施特劳斯,这位当 时20出头的德籍犹太小伙子见许多淘金工人的裤 子容易磨损,便用帆布做出结实耐磨的裤子卖给工 人。李维发现工人常因把沉甸甸的矿石样品放进 裤袋而使裤袋线崩断开裂,便用黄铜铆钉钉在裤袋 上方的两只角上,同时还在裤袋周围镶上了皮革边。 传统的牛仔裤就此定型。现在,牛仔裤已经风靡全 球。
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导学指南:
自由朗读课文第6自 然段,边读边思考:为 实现梦想,彼得又是 怎样做的?哪个词最 能体现彼得的努力。
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彼得留了下来,他把 自己的全部精力都用来 培育花苗,
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……
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彼得留了下来,他把 自己的全部精力都用来 培育花苗。
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导学指南:
默读课文第5自然段, 边读边思考:看到这 些生机勃勃的小草, 彼得是怎么想的?能 用一个词来回答吧?