金子课件

长期投资价值
长期来看，黄金价格的走势通常与股市、债市等投资市场的表现呈 负相关，为投资者提供了一种有效的资产配置方式。
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SUMMAR Y
04
金子的市场动态和趋势
金价的历史走势和影响因素
总结词
金价历史走势、影响因素详解
详细描述
金价在过去几十年里经历了多次波动。影响金价的主要因素包括全球经济状况 、通货膨胀、利率、地缘政治事件等。了解金价的历史走势和影响因素有助于 预测未来市场动态。
。
加强资源循环利用
提高金矿资源的利用率，减少 废弃物的产生和排放。
建立生态补偿机制
通过生态补偿措施，恢复和改 善因金矿开采受损的生态环境
。
提高公众参与度
加强与当地社区和公众的沟通 与合作，促进金矿开采活动的
可持续发展。
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SUMMAR Y
地下开采
地下开采通常适用于埋藏较深的 金矿，通过开拓矿脉、采准和切 割工程，将矿石采出地面进行处
理。
联合开采
联合开采是指露天和地下开采方 法的结合，根据矿体赋存条件选 择合适的开采方式，以提高采矿
效率。
金矿的提炼过程
破碎与磨细
将采出的金矿石破碎并 磨细至一定粒度，以便 进行后续的选矿和冶炼
处理。
选矿
环保法规对金矿开采的限制
环保法规限制金矿开采活动对环境的 影响，要求企业采取必要的环保措施 。
环保法规鼓励金矿开采企业采用环保 技术和创新，减少对环境的负面影响 。
环保法规规定了金矿开采企业的污染 物排放标准和资源利用效率要求。

子就在这块土地里。”
听说有人在萨文河畔无意中 发现了金子，淘金者便蜂拥而至。 他们在河床上挖出很多大坑，希 望找到金子，结果，绝大多数人 一无所获，只好扫兴离去。
自由朗读第2自然段，思考： 彼得· 弗雷特和其他淘金者有什么 相同之处？不同之处呢？
彼得· 弗雷特不甘心落空,他在 河床附近买了一块没人要的土地， 一个人默默地挖掘着。他埋头苦干 了几个月，几乎翻遍了整块土地， 也没有发现一丁点儿金子。面对着 坑坑洼洼的土地，他失望了。
苏教版小学语文第五册第22课
读准声母： 绿 读准韵母： 蜂 读准声调： 扫 兴 即 将 坑 盆 茸 若 软
一无所获 坑坑洼洼 若有所悟
即将
倾盆大雨 绿茸茸 不无骄傲
把所学生字带入课文，读 准字音，读通句子再看看 彼得找到金子了吗？
五年以后，彼得终于 实现了他的梦想。他不无
骄傲地对人说：“我

以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……谓夫妻，难在茫茫人海里相遇，易在柴米油盐中疏离。
很多婚姻，似乎都逃脱不过岁月的摧残。 多少夫妻，开始甜蜜幸福，但随着时间的流逝，很多人走着走着就选择了分开，原因无非是对感情不忠、个性不和，不再相爱。但更多以失败告终的婚姻，并不是原则和底线上出了问题，而是一方忙着工作赚钱，另一方忙着照顾家庭，生活的琐碎耗尽了彼此的激情，夫妻双方在平淡的生活中不再去表达对彼此的爱，以为相互理解，实则渐行渐远。 电影《消防员》中，讲述了一个七年之痒的婚姻故事。一对结婚七年的夫妻，丈夫凯勒是一名消防员，妻子凯瑟琳是医院的公关主任，他们都在各自的职业领域里叱咤风云，婚姻生活却水深火热、破碎不堪。丈夫忍受不了自己每天上班那么辛苦，回家却连一口热饭都吃不上，还因为不顾家经常被妻子各种埋怨，动辄愤怒地摔门而出，无视妻子为家庭的其他付出；妻子觉得丈夫只关心工作，根本不关心家庭，为此自己经常大吼大叫，无数次崩溃大哭，忽视了丈夫工作中的压力。
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。

若有所悟 若：（1）好像；（2）如果；（3）你。
“这里没找到金子，”彼 得若有所悟，“但这土地很肥 沃，我可以用来种花，人们一 定会买些花来装扮自己的客厅。 如果真是这样的话，用不了几 年我就会成功的……”
若有所悟 若：（1）好像；（2）如果；（3）你。
“这里没找到金子，”彼 得若有所悟，“但这土地很肥 沃，我可以用来种花，人们一 定会买些花来装扮自己的客厅。 如果真是这样的话，用不了几 年我就会成功的……”
苏教版三年级上册
金子
蜂拥而至 绝大多数 一无所获 扫兴离去 不甘心落空 埋头苦干 全部精力 找到真金
他不无骄傲地对人说 ： “我是唯一找到真金的人！ 我的金子就在这块土地里。”
思考：
（1）他几乎翻遍了整块土地都没有找到一丁点 儿金子，为什么还说”我的金子就在这块土地 里”?
（2）真金到底指什么？
小草 肥沃 种花 装扮 成功
彼得留了下来，他把自 己的全部精力都用来培育花 苗， 不久，田地里长满了 美丽娇艳的鲜花。
彼得· 弗雷特不甘心落空，他在河床附 近买了一块没人要的土地。一个人默默地 挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻遍 了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。 面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
（3）那彼得为什么说他是“唯一”找到真金的 人？
他不无骄傲地对人说 ： “我是唯一找到真金的人！ 我的金子就在这块土地里。”
他不无骄傲地对人说 ： “我是唯一找到真金的人！ 我的金子就在这块土地里。”
什么是机会
19世纪中叶，美国加州传来发现金矿的消息。许多人认为这是一个千载难 逢的发财机会，纷纷奔赴加州。17岁的小农夫亚默尔也加入了这支庞大的淘金 队伍。他同大家一样，历尽千辛万苦，赶到加州。 淘金梦是美丽的，做这种梦的人很多，而且还有越来越多人的蜂拥而至， 一时间加州遍地都是淘金者，金子自然越来越难淘。 不但金子难淘，而且生活也越来越艰苦。当地气候干燥，水源奇缺，许多 不幸的淘金者不但没有圆了致富梦，反而丧身此处。 小亚默尔经过一段时间的努力，和大多数人一样，没有发现黄金，反而被 饥渴折磨得半死。一天，望着水袋中一点点舍不得喝的水，听着周围人对缺水 的抱怨，亚默尔忽发奇想：淘金的希望太渺茫了，还不如卖水呢。 于是亚默尔毅然放弃打金矿的努力，将手中挖金矿的工具变成挖水渠的工 具，从远方将河水引入水池，用细沙过滤，成为清凉可口的饮用水。然后将水 装进桶里，挑到山谷一壶一壶地卖给找金矿的人。 当时有人嘲笑亚默尔，说他胸无大志：“千辛万苦地赶到加州，不挖金子 发大财，却干起这种蝇头小利的小买卖，这种生意哪儿不能干，何必跑到这里 来？” 亚默尔毫不在意，不为所动，继续卖他的水。哪里有这样的好买卖，把几 乎无成本的水出去，哪里有这样好的市场？ 结果，大多淘金者都空手而归，而亚默尔却在很短的时间*卖水赚到6000美 元，这在当时是一笔非常可观的财富了。

会思考是最可靠的财富，是唯一可 以随身携带而且终身享用不尽的财产。
作业:
1、结合课文和两个例子，把自己 的感悟化成简洁的话写下来成为自 己人生路上的一枚真金！ 2、把课文故事讲给爸爸妈妈听一 听，并说说自己如何实现梦想。 3、搜集积累一些关于“金”的名 言.
五年以后，彼得终于实现 了他的梦想。他不无骄傲地对 人说：“我是唯一找到真金的 人！我的金子就在这块土地 里。”
六个月后，他连买面包的钱都没有了。 于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上，天下起来了倾 就在他即将离去的前一个晚上，天下起 盆大雨，并且一下就是三天三夜。 来了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。
坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平 整，松软的土地上长出了一层绿茸茸 的小草。 彼得从中悟到了什么？
“这里没找到金子，”彼得若有 所悟，“但这土地很肥沃，我可以 用来种花，人们一定会买些花来装 扮自己的客厅。如果真是这样的话， 用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自 全部的精力 己全部的精力都用来培育 花苗，
展开想象的翅膀，我会写· · · · · ·
4
不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 五年以后，彼得终于实现了他的梦想。 从彼得实现梦想的过程中你体会出什么？
默读课文找出你认为能体现彼得成功的字词。
就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨， 并且一下就是三天三夜。雨终于停了。彼得走出小木屋， 发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已被 大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的的小 草。 “这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地 很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自 己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功 的……” 彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花 苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 五年以后，彼得终于实现了他的梦想。

在彼得的辛苦努力下，这里长满了鲜花。
自学指导三
1.你认为彼得的找到“真金”是 什么？他是如何找到的？ 2.学了这篇课文你有什么收获？
你认为彼得的找到“真金”是什么？ 他是如何找到的？ “真金”指发财致富的办法。彼得是 在想到了正确的方法加上辛勤的劳动之 后找到的。
淘金无望 、 课文通过写彼得.弗雷特在__________ _________ 准备离去 时，发现雨后土地上长出了小草， 从中得到启发，留下种花，终于_________ 获得成功 的 故事，告诉我们要想获得财富或成功就必须付 出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的。
词语解释
绿茸茸：形容碧 绿而稠密。 满山遍野长满了绿 茸茸的小草。
坑坑洼洼：形容物 体表面凹凸不平， 高高低低。
坑坑洼洼的路让人 走起来很不舒服。
蜂拥而至:像一窝蜂似地一 拥而来。形容很多人乱哄哄 地朝一个地方聚拢。
闻讯后人们蜂拥而至，一个个 都欣喜若狂。
文中彼得在萨文河畔经历了什么？
开始时他________ ________， 埋头苦干，结果灰心失望 最后实现了梦想，找到了真金。
1.琳琳一心希望暑假跟爸爸妈妈去旅游。 2.看到自己的试卷，妈妈对自己的孩子 很失望。
坑坑洼洼的地方已被大雨冲刷平整， 松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。 环境描写
和以前的这里景象作对比，引发彼得 思考，推动故事情节的发展。
他把自己的全部精力都用来培育 花苗，不久，田地里长满了美丽娇艳 的鲜花。
金子是一种贵重的金属。许多人都 有过寻找到金子发财致富的梦想。今天， 我们就来学习一个与金子有关的生动有 趣而又蕴含道理的故事。
10 金子
第一课时 ---台儿庄区实验小学 韩业文
学习目标

金子
（第一课时）
目 Contents 录
01 初读感知 02 词语学习
03 感知大意
பைடு நூலகம்04 课后作业
金子
目录 初读感知
第一课时
学习目标 1.会认5个生字，会写9个生字，理解由生 字组成的词语。 2.正确、流利、熟练地朗读课文。 3.用自己的话说说课文主要内容。
金子
目录 初读感知
自读课文，熟悉课文，通过朗读 课文学习本课字词，并说说课文的主 要内容。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性”的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由”是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
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金子
目录 感知大意
本文写了彼得在淘金无望、准备离 去时，发现雨后的土地上长出了小草， 从中得到启示，便留下来种花，终于获 得了成功的故事。
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金子
目录 课后作业
1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
退出
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•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。

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(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。 Ｆ（
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Ｑ（
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） 二．教学第二题
１． 审题。 ２． 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读
。
(3) 教师范读。 (4) 教师讲解。 ３． 练习。
(1) 学生自由读。 (2) 指名读。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红ห้องสมุดไป่ตู้巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
想一想，说一说
1、“真金”是什么？ 2、你有什么梦想？打算如何实现它？
你有没有过像彼得开始那样的失败 的经历？请你回忆一下，当时的情况是 怎样的。现在，学了这篇课文，你能不 能用上“如果……就”说说你现在的感受 呢？想一想。然后用笔写下来。写后互 相说一说。
(1).会读田字格里的生字。
(2) 联系上下文理解词语的意思。
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读

（1） 他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整 块土地，也没有发现一丁点儿金子。面对 着坑坑洼洼的土地，他失望了。 （2）六个月后，他连买面包的钱都没有了。 于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。
（3）五年以后，彼得终于实现了他的梦 想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一 找到真金的人！我的金子就在这块土地 里。”
成功 爱迪生说，天才就是 1%的灵感加 上99%的汗水， 但那1%的灵感是最重 要的，甚至比那99%的汗水都要重要。
萨姆· 布兰南是一家小杂货店的店主，他看见蜂 拥而来的淘金者，就将原来20美分的淘金用的铲子、 斧子和盘子等工具提价，以15美元的价格出售，短 短几个星期，他就成为了最富有的人。
一个叫李维的小伙子见许多淘金 工人的裤子容易磨损，便用帆布做出 结实耐磨的裤子卖给工人，这便是我 们现在的牛仔裤的发明者。
成功就是1%的灵感加上99%的汗水，
但那1%的灵感是最重要的，甚至比那
99%的汗水了总统波尔克的话， 该报还用极富扇动性的语言描绘西部黄金 资源之丰富：地面上，黄金随处可见，就 象我们大街上的泥巴一样，成千上万的淘 金者的到来，使美国由此成为世界上最大 的产金国。1849年初，加利福尼亚约有人 口26000人，到年底已达11.5万人，由此导 致自十字军东征以来最为震惊的巨大人口 移动，开启了美国现代经济发展之进程。
听说，有人在沙漠发现了金子。淘金者 ______。 甘得和大多数人一样，怀着发财的梦想 不远千里，来到沙漠。结果，一无所获，反 被饥渴折磨得半死。望着周围人干裂的嘴唇 和水袋中仅剩的一丁点儿水。甘得若有所悟： ___________________。 于是，甘得留下来，做起了卖水的生意。 几年后，甘得靠卖水挣了很多钱。提到这段 经历，他______地对人说： “_______________________。”

五年以后，彼得终于实现了他的梦 想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一 找到真金的人！我的金子就在这块土地 里。”
默读课文，想一想：在所有的淘金者 中，彼得为什么是唯一获得真金的人？找 出相关的词句，先划下来，再同桌之间读 一读，说一说。
彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床 附近买了一块没人要的土地，一个人默默 地挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻 遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。 面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用 来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜 花。
Bide 彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一 样了：坑坑洼洼的地方
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这 土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些 花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不 了几年我就会成功的……”
淘金 挖掘 金钱 蜂拥而至 不甘心 附近 买地 坑坑洼洼 冲刷 松软 装扮 倾盆大雨 培育 娇艳 实现 若有所悟
彼得·弗雷特
听说有人在萨文河畔无意中发现了 金子，淘金者便蜂拥而至。
听说有人在萨文河畔无意中发现了 金子，淘金者便蜂拥而至。
听说有人在萨文河畔无意中发现了金 子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖 出很多大坑，希望找到金子，结果，绝大 多数人一无所获，只好扫兴离去。
彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床 附近买了一块没人要的土地，一个人默默 地挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻 遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。 面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
彼得留了下来，他把自己的全部精力 都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽 娇艳的鲜花。
彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床附近买 了一块没人要的土地，一个人默默地挖掘着。他 埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没 有发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地， 他失望了。