争做校园环保小卫士1 《争做校园环保小卫士》综合实践活动
方案设计
@县@@中学 @
目录
《争做校园环保小卫士》综合实践活动方案设计 (1)
课时安排
主题生成课 (6)
方案制定指导课 (11)
中期反馈课 (15)
展示交流课 (17)
活动过程记录
小组活动记录表 (46)
活动图片 (51)
自我评价表 (61)
评价材料 (63)
小组活动报告表 (67)
小组活动小结 (70)
小组总结报告 (80)
教师活动反思 (82)
《争做校园环保小卫士》综合实践活动
方案设计
适用年级:七年级
活动背景:
“争做校园环保小卫士”是河南省综合实践活动资源包七年级下册的活动主题。
家乡的经济发展了，自然生存环境令人耳目一新，创建文明城市的活动也在如火如荼地进行着，但是，也仍然存在一些地方的环境、空气、水等污染，这些问题令人堪忧。保护环境已经成为我们汝南人民迫在眉睫的重要任务。共青团员是以后汝南的主人，他们应该负担起保护家乡的责任。我们学校应该引导他们从小形成环保意识，养成环保习惯。
七年级的学生已经具备了一定的探究能力，此次活动设计意在通过孩子们的参与，让学生在心中形成一种环境的忧患意识，认识到环境和我们人类生活的关系。从观察周围的环境活动，让孩子们发现家乡的美，同时也体验到家乡的环境危机。激发他们热爱家乡的情感，发扬他们的主人翁精神，引导学生从我做起，从现在做起，争做校园环保小卫士，为保护环境，建设美好的绿色家园做出贡献。活动目标:
1(认知目标:通过本次活动使组员们初步了解“环保”的概念，初浅认识到环境和我们人类生活的关系，能辨别身边污染环境的行为，了解污染现状，使组员掌握一些环保知识，自觉地用小行动保护家乡
的环境，参与到环保活动。
2(能力目标:通过全体组员的参与，使他们在活动中掌握一些环保方法。在环保实践中，学会与人交往，加强他们团结协作的能力，提高他们审美能力，创新能力及动手能力。
3. 情感目标:通过活动，激发组员热爱家乡，保护环境的情感，从
小树立环保意识，培养组员良好的社会公德，主人翁意识，为保
护环境，美化家园作出自己的贡献。
活动重难点:
感受环境污染的危害，争做保护坏境的小卫士。活动方式:
撰写分发调查报告、废物回收、废物小制作、设计手抄报、书写张贴倡议书、建议书、进行采访、写心得体会、拍摄照片等。活动组织形式: 根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们按兴趣爱好分组，成立6人的实践活动小组，选择小组长具体负责本小组的工作，具体指导本小组实践活动的开展活动。采取课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的人适合个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行评价，不要求研究的结果。活动地点: 校园内外
活动过程:
第一阶段:活动主题确定阶段
目标:会提出关于环境污染的问题并能够对污染的问题进行追溯，进行筛选、归纳成研究的子课题。
指导要点:
1、学生自主搜集家乡环境污染的各方面资料，引导学生对环保问题产生兴趣与疑问，激发学生的探究欲望。
2、引导学生对“环保问题”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“坏境污染主要表现在哪些方面”、“怎样做校园环保的小卫士”等子课题。
3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。
4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。第二阶段: 活动实施阶段
目标:根据组内的活动主题亲身实践，从多个途径采取多种方式对感兴趣的子课题进行实验探究。在研究活动中获得有关环保的知识，提高合作、交往、探究能力，体验做环保小卫士的乐趣。指导要点:
1、指导学生根据研究问题选择合适的研究方式方法。
2、学习运用一些研究方法。如:问卷调查法，分析人们对“周边环境污染”的了解情况;,如访问法，到环保局访问专业人士学习有关治理环境污染的举策和方法。如;力行践行法如宣传呼吁法:向周围人宣传环境污染的危害，保护环境从我做起的号召。
3、指导学生亲自调查环境污染的现象和为家乡环保践行宣传，争做校园环保小卫士，为家乡的美好做出自己的一份贡献。活动重难点:
感受家乡环境污染的危害，保护坏境从我做起的践行 . 第三阶段:总结、交流阶段
目标:能够对收集到的资料进行整理，写出简单的研究报告;学会自主选择切合实际的方式进行展示汇报;通过展示交流能对自己和同学的实践活动情况作出客观评价;通过活动激发热爱家乡的思想感情。指导要点:
1、指导学生整理活动资料的方法(按文字、图片等分类整理)。
2、学习撰写研究报告的一般格式，根据本次的活动情况，写出简单的研究报告;
3、指导学生根据活动内容的特点及本组成员的特长选择恰当的展示交流的方式，确定汇报形式。
4、留给学生展示交流的准备时间，教师根据学生汇报的方式进行有针对性地方法援助以便汇报展示更加出彩。
《争做校园环保小卫士》课时安排
第一课……………………………………………………主题生成课
第二课…………………………………………………方案制定指导课第三课……………………………………………………中期反馈课第四课……………………………………………………展示交流课
第一课时主题生成课
活动目标:
1、会围绕“环境污染的现象”提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的课题。
2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。
3、通过本节学习交流活动形问题意识、合作探究意识。活动重、难点:
学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。活动准备
教师:有关环境污染的课件、活动方案空白表。
学生:课前搜集有关家乡环境污染的资料。
活动过程
一、激情导入，感受地球妈妈的美。
1、播放地球优美的风景图片。
2、师配乐描述:我们生活在这蔚蓝色的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们的周围多美～小鸟在歌唱，花儿在微笑，小朋友
们在欢快地上学，他们多幸福呀，这一切都得感谢地球妈妈。 (设计目的:欣赏是一种以学生的体验、感受为主要学习方式的活动，上课一开始，我让学生欣赏直观、生动的优美的风景图片光片并配上轻快的歌，让他们体验到大自然的美、动物、植物之美，生活的幸福，让他们在这种具有导向性的情感氛围中激起环保的参与意识，情也生了。同时，我还让他们跟随音乐哼哼唱唱，充分放松学生的身心，营造一个轻松、和谐的氛围，为课堂创设一个良好的开端。) 但是有些人只顾着为自己的谋私利，不顾环境的保护，导致出现了这些画面。
3、顺势利导，激起对环境污染的恨意。
<1>、播放有关环境污染的图片。并配上只有一个地球录音 <2>、师描述:河流干枯，荒芜土地，垃级成堆，浓烟滚滚.这一幅幅令人触目惊心的画面,让我们仿佛听到了破碎的地球妈妈在伤心地哭泣～人类只有一个地球，离开地球我们别无所去，我们怎能看到她备受摧残而不管呢,让我们从现在做起，行动起来，爱护我们的环境吧～
(设计目的:学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于学生生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在课上，我利用各种渠道搜集世界当前有关环境的信息一图片，让他们观看，并听录音激起他们对所关注的环保问题获得更直观的印象和更深
入的了解，并在课堂上交流、讨论，以此开拓学生的视野、提高他们
的兴趣、促进参与品质的形成。)
二、交流话题提炼活动主题
1、在组内提出具体的研究问题。
要求:你最想研究坏境污染的哪个方面,(如:垃圾分类方面的、水资源方面的、植树绿化方面的等)具体问题是什么,请大家以小组为单位，探讨交流，填写表格: 最想研究的方面
具体的研究问题 1、
2、
3、
4、
出示要求:
(1)合理分工，选出记录人和汇报人
(2)全员参与，轻声交流
2、展示交流，归纳问题
(1)学生交流，出示最想研究的问题:例如:怎样等等。
(2)指导怎样把一般问题转化成研究的主题。
师:请大家将问题修饰一下，规范地表述我们的研究课题。一般来说课题表述包括3个方面:研究对象+研究内容+研究方法。你能够将问题转化成主题吗,谁来试一下,(教师指导归纳)
板书:环境污染的危害
环境污染的具体表现
怎么防止污染现象的发生
怎样践行环保
………………
3、确定活动主题
师: 通过讨论交流，发现大家关注最多的就是环境污染的具体体现和该从哪些方面做到环保，所以，我们的活动主题就确定为“争做校园环保小卫士”。
重点指导:活动目的叙述是否明确;活动步骤是否具体;任务分配是否遵循个人特长和实践能力进行分工。
三、组织活动,根据兴趣确定小组，分类研究小课题. (根据学生爱表现，喜欢各种文娱活动的特点，在课前，我就让他们事先自由组合小组—信息组、采访组、摄影组、问卷组;编写环保小报、制作环保宣传牌、拍照等节目，并在课堂上进行展示和汇演，既对活动内容作了补充，又活跃了课堂气氛，形成了教学的高潮。师生在欣赏中得到了情感的熏陶和品德的升华。)
1、请出四个自由组合的环保行动小组。 a .信息组 b.采访组 c.摄影组 d.问卷组。
2、讨论各组活动内容:
a .信息组，收集的环保信息。讨论小组成员在活动中的任务。其他组员评价:收集之星、表达之星……
(评价是强化学生正确的学习动机，使他们看到自己的成功的重要手段。在教学中，积极的评价，正面的肯定，能使学生产生一种成就感，增强参与活动的信心。)
b.采访组，社区采访的内容——师:采访时遇到什么困难,怎么解决,其他组员评价:表达之星、创意之星、礼服之星……
c.摄影组，拍摄照片。抓拍哪些镜头,
d.问卷组，设计问卷调查内容。调查什么情况,
3、师小结:
我们要从小做起，从身边的小事做起，爱护环境，保卫家园～让我们为环保出出金点子吧～
(通过一系列的活动，学生的参与意识被激起，其参与激情会极为高涨。当他们畅谈自己在活动中收获时，同时自己也进行了深切反省，我及时注意课堂调控，及时捕捉反馈信息。根据知行统一的原则和儿童生活的逻辑，让学生如何参与社会活动，关注社会的环保问题，增强学生的主动性和参与意识，以引导他们在生活中发展，在发展中生活。)
四、在歌声中结束活动。
(动人的歌谣轻轻扣击着我们的心弦，一张张小报拂过我们的视线，是啊，要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来～今天的课堂中，同学们畅谈感受，积极参与(评出绿化小标兵)。老师相信，只要每人献出一点爱，我们的世界将变成绿色的人间～让我们随着音乐伴奏轻轻唱起来～(点击课
件)播放歌曲《装扮蓝色的地球》的伴奏，让学生边拍手，边哼唱，在愉快的气氛中结束这节课。)
第二课时方案制定指导课
一、活动目标:
1、通过本节活动课的探讨交流，学会根据小组的实际情况选择合适的活动时间。
2、培养学生从整体考虑、统筹规划活动的能力。
3、在生生交流中，学生共享经验、促使学生对活动实施阶段内容设计进行反思，通过反思不断改进活动方案，培养学生不断深入考察的好习惯。
二、活动重点、难点:
1、学会根据小组实际情况，合理安排活动实施阶段的时间。
2、学会有条理的安排活动实施阶段的内容。
三、活动准备:
课件活动档案袋记录本
四、活动方法:
让学生在自主、合作的基础上进行展示、交流、探讨。五、活动流程。
一、回顾前期活动，导入新课
1、每次活动之前，大家都制定了详细的小组活动计划。有了活
动计划，才能保证活动的有效实施。
2、这节课，我们就一起来制定小组活动方案，好吗,
板书:制定小组活动计划
二、讨论交流活动实施方案应具备的基本要素
1、一份完整的小组活动计划应该具备哪些要素呢,
生回答，师课件出示表格:
“ ”小队活动方案组别任务摄影组
采访组
信息组
问卷组
2、各组同学，哪些要素你们能够自己填写, 哪些有一定的难度，需
要我们一起交流，探讨,
三、讨论交流，解决难点。
1(讨论交流，确定:
(1)你们觉得本组的活动可以分为几个步骤, (2)每个步骤可以安排哪些具体的活动,
(3)每个步骤所需的大致时间,
(4)不同的问题调查起来方法也是不同的，和同伴讨论一下本组的
研究问题都适合用什么方法来调查研究,
2.请各组同学在组长的带领下，根据本组的研究主题，设计研究过程。
指名一小组展示，发现问题，相机指导:
3(在组长的带领下，继续修改。
各组要根据本组的实际情况，合理设计活动的内容，选择合适的考察方法，恰当安排活动时间。
四、小组展示，评价
1、各组展示，重点谈活动阶段的内容安排和理由。
通过谈话，引导学生明白每个活动阶段的安排要从时间、地点、条件、人员分工、具体活动任务等方面进行全面考虑。
2、引导其它同学提出不同的建议，提出要求:看这个小组设计的安排有哪些可取之处，针对他们的不足之处，你有什么建议。
3、各组进一步完善活动方案。
五、课堂小结
同学们，通过这节课的讨论交流，我们知道了制定小组计划的方法和要点，并帮助同学设计了活动过程。有了你们的帮助，一定会大受启发，结合本组的实际情况，从时间、地点、条件、人员分工、具体活动任务等方面进行全面考虑，制定出切实可行的活动方案，扎实有效地开展活动。
六、课外活动实践:
(一)社区考察
为了了解社区的环境问题，到附近民族聚居地实地调查察。针对家庭、校园及周围存在的环境问题进行初步的分类;讨论保护身边的环境的优劣，归纳几种常见的保护环境方法;到推荐的网站搜索有关环境保护的资料和图片，进行发表和交流。
依据活动主题的要求，设计三份调查表，一份是一个三口之家每天大约产生的垃圾，种类和危害，这些垃圾是如何处理的调查。第二份是学校垃圾产生和处理情况调查。第三份是家乡水污染的调查。 (1)家庭垃圾调查
首先从自己的家开始调查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。这些垃圾是怎么产生的,又是如何处理的,可以从网上查找垃圾的危害和处理的资料。一个家庭有这么多垃圾，那么一个乡镇、省份呢,请你结合实际提出垃圾的处理方法的建议。
(2)学校垃圾的调查
1、校园的各种垃圾是怎样产生的,
2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美呢,
3、校园的这些垃圾你认为怎样处理,提出合理化建议。 (3)关于家乡水污染的调查。
调查家乡水源污染情况及造成污染的原因。
对如何防治水污染，提出你的好的建议。
4、考察时做好图片拍摄、考察记录
第三课时中期反馈课
活动目标:
1、通过本节课的分享与交流，反思自己在前一阶段实践活动过程中的经验与不足，获取解决困难的方法，以促进下一步活动的开展。
2、了解学生活动中遇到的问题，对学生进行相应的指导。
3、通过活动，学会借鉴和分享，促进学生分工协作，团结进取的合作意识的形成。
4、认真倾听其他小组发言，能吸取其他小组好的做法，并为其他小组提出合理化建议。
活动重难点:
指导学生知道从哪些方面总结和反思自己的活动过程，以促进下一步活动的开展。
活动准备:
教师:了解各小组的活动情况。
学生:前期活动记录、体会。
活动过程:
一、导入
同学们，前一段我们各小组制定了活动方案，课下，大家根据活动计划进行了初步研究，各小组的活动开展的有声有色，但有些小组
也遇到了一些困难，这节课，我们一起汇报交流一下，好吗, 二、小组内交流阶段性成果:
汇报交流是整个综合实践活动的主要组成部分，学生们展示自己的调查研究成果。先以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流，然后汇报研究过程中所遇到的困难和解决的办法。(为集中交流打基础。使得学生在交流时有话可说。) 垃圾的处理，国家环保总局向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定:今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
以小组为单位，上台展示本组的调查报告，并根据调查到的具体问题列出详细的解决方案，为把我们社区的环境变美丽献计献策。 1. 信息组展示收集、整理的资料。
2. 问卷调查小组根据自己所调查到的情况列出详细的表格，撰写调
查报告。
3. 采访组把记录本上采访的信息整理。
4. 摄影组展示照片并讲解。
教师总结前段成果，进行方法的指导。
如:资料整理方面;
实践体验方面等。
三、课堂总结
同学们，通过本节课的交流探讨，我们解决了本组在活动中遇到的问
题，预祝大家顺利完成研究任务。
四、作业
1、继续进行实践活动。
2、各小组讨论展示交流方式。
第四课成果展示课
活动目标:
1、通过交流展示活动成果，充分了解周围环境污染的具体体现;
2、通过成果汇报展示，提高学生的表达能力、动手实践能力和创新能力;
3、通过展示交流，体会环保的重要性，增强争做环小卫士的责任感，激发热爱家乡，为家乡环保做贡献的热情。
活动重点、难点:
发现总结周边环境污染的现状，为家乡环保倾心尽力献良策，争做校园环保小卫士。
活动准备:
教师:评价表
学生:汇报资料
活动过程:
一、回顾引入
( 播放前期学生活动的图片，让学生回顾前期都进行了那些活
动,活动过程中都经历了哪些事情,)一分耕耘一分收获，同学们，我们前期的劳动实践，换来今日的经验和收获，今天，咱就把这美好的劳动硕果，分享给在座的大家。我们的汇报展示课现在开始。请各小组代表做好准备。
二、汇报展示
1.信息组
大家好～我是信息组代表，我们小组通过向家长询问，查阅书籍和上网收集等各种渠道，收集优美环境对人类的好处资料。当然，也收集了环境污染对人类生存的种种不利。特别是我们周围的环境污染，更能激发我们每个人，都要树立起“保护环境，人人有责”的强烈的责任感。下面就让我们一起来分享我们汇集的材料，实践的成果吧～
“我国目前环境现状绝对不容乐观,主要表现在以下几个方面: (一)空气质量明显下降。
造成我国空气污染的主要原因是烧煤和汽车尾气，其中烧煤是最根本原因。我国的能源结构是以煤为核心的，这样的能源结构在现在以及以后相当长的时期内都很难改变。而且，随着我们经济的发展，我国对能源的需求将越来越大，中国煤炭的消耗会随之将大幅度提高，由此带来的二氧化硫，一氧化氮，二氧化碳等污染气体的排放将进一步增加。
严重的大气污染使我国呼吸道疾病发病率居高不下。慢性障碍性呼吸道疾病，包括肺气肿和慢性支气管炎，已经成为现代中国人最主要的致死原因，我国每年在这些疾病上的花费是发展中国家平均水平
的两倍多。空气污染又对我国的工农业生产造成严重威胁，酸雨使农作物大幅度减产，腐蚀仪器设备，使其寿命大幅度减短，还造成森林植物大面积死亡。
(二)水体污染十分严重。
在我国，水体污染十分严重。中国工程院院士、湖泊环境研究主席、科学家刘鸿亮教授对全国55000千米河段进行了研究调查，报告显示，23.3%的河段水质污染严重而不能用于灌溉，45%的河段鱼虾绝迹，85%的河段不符合人类饮用水标准，而且河流自洁等生态功能也严重衰退，形势异常严峻。
水体污染给我国经济的发展和人民群众的生活带来了严重的影响:有效耕地面积减少，农产品质量下降;渔业生产严重受损;水资源供应更为紧张，严重威胁到城乡居民的饮水安全和人民群众的健康。
(三)土壤状况不断恶化。
1( 水土流失
目前，我国水土流失面积达365万平方千米。其中水蚀面积165万平方千米，风蚀面积191万平方千米，水蚀风蚀交错区水土流失面积为26万平方千米。水土流失不仅使我国失去了大片宝贵的土地，还使河床升高，湖泊、水库淤积，因此洪涝灾害频繁，使人民的生命财产安全受到了严峻的威胁。我国是一个农业用地较少
的国家，在这样的状态下，我国的珍贵土地资源居然还在不断减少，实在令人为之叹息。
2.土地沙漠化
我国是世界上受沙漠化危害最严重的国家之一，每年沙漠化造成的直接经济损失超过540亿元。目前，北方干旱和半干旱地区的沙漠化土地在不断扩大。针对沙漠化及其防治方法的研究表明，草原过度农垦，草原过度放牧是沙漠蔓延的主要原因。
3( 盐碱化
我国现有盐碱化和次生盐碱化土地有5.1亿亩，盐碱化土地已经延伸到17个省区，其中仅在新疆、宁夏、甘肃和山西四省(区)就有盐碱地2亿亩。盐碱化的对环境的破坏很大，它直接导致植被减少，因而使大片大片的土地裸露，最终导致沙尘暴。经过调查分析，盐碱化是我国沙尘暴频繁发生的主要原因。盐碱化还是我国草原地区经济的一大“心腹之患”，因为它会而且已经造成草原大面积退化。据悉，在三北地区，盐碱化造成的草原退化已经到了触目惊心的地步。 (四)植被状况令人担忧
我国历史上曾是多林国家，可是由于人们不注意环境保护，对森林滥砍滥伐，加上近代史上的多年战乱，使我国在20世纪40年代成了世界上的少林国，森林资源锐减。植被覆盖率低的另一个表现是草场退化，我国84.4%的草地分布在西部地区，面积约3.31亿公顷，由于不合理的利用，草原的生态系统遭到了严重的破坏，草地退化面积不断扩大。在西北地区草场退化形成的沙漠逐渐扩展，荒漠化日益严重，导致沙尘暴频繁发生。
(五)自然灾害严重
地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪涝灾害、干旱、地面沉降、海岸线退化，病虫害、酸雨等多数自然灾害是自然环境恶化的直接结果。在我国，自然灾害集中表现为干旱、洪涝和病虫害三个方面。
我们的地球能承载的人类是有限的，自然环境怎么加以保护、合理利用使我们人类面临的重大问题。自然环境的不断恶化，已给人类带来极大的伤害。温室效应、雾霾、白色污染等是我们生活中经常接触到的主题内容，因此，具有非常良好的生活经验基础，而对以这种经验，学生的认识又是非常感性的，多样的，这种多样性要升华到对环境问题的产生、危害、处理及防治措施的较为科学理性的认识，就必须给学生提供实践、资源拓展和交流的机会。实践让学生真正观察生活，了解环境问题，是帮助学生扩大视野，或者教师有意识的组织，提升学生的感性认识;交流是给多样性存在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展争做社区环保小卫士综合活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识破坏环境的危害与我们日常生活的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重要意义，是学生懂得自己是社会中的一员，自觉保护环境，对环境负责的态度以及行为习惯。
通过各种方式，了解有关环境保护的知识，知道环境保护的措施，积极参与解决社会问题，投身到保护环境的行列中来，从小培养社会责任感与责任心，养成把爱护身边的环境的好习惯，保护我们的家园。二、目前周围环境破坏的大体情况分析:
1(随着人们生活水平的不断提高，私家车越来越多，汽车尾气污染也越来越严重。
2.随着工业化的进程，厂矿越来越多，工厂产生的废气也越来越多。
3.生活污水的任意排放和生活垃圾的随意丢弃是城市污染的主要原因。
4(由于校园办公和学习的特殊性，破坏校园环境的垃圾主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、试卷印刷剩余、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购物品废弃包装纸等。据印刷室统计，学校每年大约要需要用去300-400箱一体机速印纸，以每箱50斤计算，其中可能有30%用后废弃，约可回收两三吨。现在每个班和办公室订有一份报纸，一年积累下来也有不少数量，目前的现状是这些废弃的报纸都是随便丢旧了，没有统一回收。每年底老师台面都有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。每年毕业班有大量废弃书本、试卷。三、保护周围环境的方法:
一般来说，环境污染包括:工业污染、农业污染和生活污染三大类。生活污染主要包括生活污水的任意排放和生活垃圾的随意丢弃。生活垃圾包括可回收的垃圾和不可回收垃圾。
《争当环保小卫士》 第一课时 一、活动目的 通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。 二、活动准备 1．组织学生学习有关自然环境的科学书籍。 2．对学生进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、唱环保歌曲等了解环保知识和方法。 3．根据学校和学生的实际，结合环保排练小品和环保三字歌。4．准备有关环境污染、环境保护等方面的图片、资料。 三、活动过程： 一、队仪式 引入 师：地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。但是，有的同学说，讲环保，那是大人的事情，与我们无关。有的同学说，我只不过是扔了一张纸，踏了一下草地，不足以破坏人类生存环境那么严重吧？的确，很多人都为了一时的利益，为了个人的喜好，而在不自觉当中破坏了身边的环境，这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。为了拯救我们的地球，为了保护我们生存的环境，老师很乐意充当环保大使，为大家宣传环境保护知识。你们也想当环
保小卫士吗？好，今天我们就一起来进入“争当环保小卫士”主题班会活动。 （一）观看环境受到各种污染的照片 1、看照片。（首先凌老师要带同学们看几组图片。） 2、同学们谈感受。（图片看完了，你们想说什么呢？）、现在我们学校也正在开展垃圾分类活动，你看，我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢！为了让我们班的小朋友都能做好垃圾分类，我们班有几位小朋友还准备了一个小品带给大家呢！ （1）小品《我不扔，还能捡》由某人随手丢弃的一张餐巾纸和水瓶引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句就扬长而去，有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。（2）同学们看了这个小品有什么话想说的呢？你们在家也有做到把垃圾分类放吗？ 5、师小结：看来同学们都比较适合当环保小卫士哦，不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢？有这样做的同学和家长请继续发扬，没有那样做的同学和家长从现在开始，为了我们的环境卫生，也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。 （四）争当环保小卫士。 师：同学们，环境保护对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争当“环保”小卫士呢？ 1、同学们说说当“环保”小卫士的做法。 2、齐诵环保三字歌。
争做环保小卫士演讲稿精选 争做环保小卫士演讲稿篇1 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 下午好! 我们是新时期的小学生，是祖国未来的接班人，我时常为周围环境的恶化而痛心。 离我家不远的小河，现在已经成为了一条垃圾河。河两侧都堆满了垃圾，河中心的一点水也是黑的。可是，人们仍在源源不断地向河里投掷垃圾，每到夏天，河里就散发出难闻的臭昧。现在人们自己的家干净了，周围的环境却更脏了。 我们每天都在校园里学习、生活，可有一些同学在趁人不注意时乱扔垃圾，破坏我们美丽的校园环境。如果每位同学在扔垃圾时，多走几步，丢入箱内，那我们的校园一定会更干净、漂亮! 老师经常教导我们节约资源、保护环境，要从点滴小事做起。现在，校园里的每个同学都在争做环保小卫士。我暗下决心，也要做一个出色的环保小卫士!因此，我将爷爷的电动剃须刀上用的旧电池收集起来，将奶奶想扔的塑料袋捡起来。我向家人宣传：绿色消费，环保购物;垃圾分类，循环利用。等环保知识。 节约一张纸、一滴水、一度电，看起来，微不足道，可是，集少成多，聚沙成塔!家庭文明一小步，社会文明一大步!今天，我们少扔一个旧电池，捡起一个塑料袋，我们就
为明天留下了一池碧水、一块净土、一片蓝天!同学们，让我们行动起来吧!一起争做环保小卫士! 我的演讲完了，谢谢大家。 争做环保小卫士演讲稿篇2 尊敬的评委老师，各位朋友：大家好! 我是杭州市留下小学五年级的学生，我叫何子灏，今天我演讲的题目是《为创建最美丽城区作贡献》。在改革开放的号角下，中国人民乘着精神文明的春风，正经历着翻天覆地的巨变。当这座古老的城市沐浴在和谐的晨风中时;当这座美丽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾经留意过她日新月异的变化?一座座高楼大厦拔地而起;一条条绿油油的柏油马路宽广平整,充满着盎然生机;不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起;不久前还是沟壑纵横的荒地，如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。如今每天过着快乐的生活。可是，在座的各位朋友们，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，您可曾想过，我们也在承受着污染和喧嚣，可曾看到过,不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。当有一天，您穿着铮黑发亮的皮鞋，走在遍地果皮纸屑垃圾的街道上时，您还会潇洒? 当您穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时，您还有心情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗? 你可曾意识到，我们也有维护城市文明卫生的义务和责任，城市是我家，创卫靠大家!那么，在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料带，您会主动的把它拣起来吗?
( 演讲稿 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020爱护新校园争做环保小卫 士 Cherish the new campus in 2020 and strive to be a small guard of environmental protection
2020爱护新校园争做环保小卫士 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！ 作家说：“环境是心灵的港湾。” 画家说：“环境是灵感的源泉。” 军事家说：“环境是制胜的法宝。” 教育家说：“环境是塑造人的摇篮。” 当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会感到心情舒畅;但优美的环境是要靠大家共同来营造的。 我们都知道，校园环境是一个学校的窗口，直观地反映了学校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。洁净、舒适、安全的校园环境不仅是我们学习生活的需要，而且是陶冶情操的需要，营造优良
的校园环境是我们每个人的神圣职责。 今天，当我们走进新的校园，教学楼高大雄伟，图书馆美观大方，食堂清洁卫生；走上教学楼，教室窗明几净，走廊干净整洁，心情舒畅；早晨教室书声琅琅，上课学校一片安静，下午放学后操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异，老师敬业爱岗，学生勤学奋进，看着这些变化，我们感慨良多。一切的一切，并不是哪一位领导，哪一位老师，哪一位同学的功劳，而是我们全校师生凭着“自强不息”的精神，齐心合力，共同努力的成果。 同学们，我们容易吗？不容易！如果没有大家的敬业爱校，就不可能有宽敞明亮，窗明几净的教室供我们学习；如果没有大家的辛勤劳动和无私奉献，就不可能有优雅舒心，一尘不染的石椅让我们晨读美文，畅想未来；如果没有大家的无私奉献，就不可能有干净清新，绿树葱郁的校园让我们舒适地生活。 然而，在我们的同学清洁校园、清理垃圾杂物的同时，还有极少数同学毫不珍惜同学们的辛勤劳动，诸如把废纸片扔向教学楼窗外，把食物残渣丢在走廊，楼梯口，把擦手的纸巾毫不顾忌地走到
关于争做环保小卫士演讲稿（精选5篇） 关于争做环保小卫士演讲稿（精选5篇） 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的关于争做环保小卫士演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 争做环保小卫士演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 生态失去平衡，水资源、大气等的污染又造成了全球气候变暖。气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命。每个国家和民族、个人，都应当责无旁贷地行动起来！使人与自然能和谐相处。 关注生态环境不单是为了保护地球，也是为了维护人类自身的健康和地球上各种生物之间的生态平衡。保护能源，倡导环保，已是迫在眉睫大事，必须从我做起，节约用水、电等，为共同创建我们的美好家园而努力。 但是真正做到自觉长久地保护环境，保护资源，还有许多事在等待着我们去做。作为生活中的每一个普通人，
虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从身边点滴做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢？当购物时能否自觉使用环保袋呢？一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。 当今，全世界掀起了一轮提倡环保、节约能源，降低消耗的潮流。我家也不例外，节约用电：参加了地球一小时”熄灯活动，为我们的地球母亲熄灯一小时，为此我还感到特别的骄傲；使用节能灯具；离开房间时关灯；看完电视拔下插头，从不让它处于待机状态；使用太阳能热水器。上街购物时用环保袋，尽量不使用塑料袋。节约用水：洗脸、洗菜、洗衣物的水用于冲洗厕所或拖地。节约纸张，我打草稿时都是使用的双面纸张，减少纸张使用量。我还在我家的小院栽上了各种花草树木等等。这样不仅环保，还能省下不少钱呢！ 据悉，如果少吃一公斤肉类，就可减少二氧化碳36.4公斤；如果你节约了10度电，那么你就少排放了8千克二氧化碳；如果你少买一件不必要的衣服，可减排6.4千克二氧化碳。 大自然已经给了我们太多太多，我们要重视这来之不易的环境，为了我们赖以生存的家园，为了圆那个绿色的梦，从我做起，从生活中的点滴做起，“保护环境，举手之劳！”也许我们的行动很微不足道，但用我们聚沙成塔的信
学校环保小卫士事迹材料 学校环保小卫士事迹材料【一】 我是文祖镇中心小学五年级一班的学生王兴达。我在校遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，热爱祖国，热爱集体，把集体的利益放在第一位，多为集体争光添彩，不做有损于集体荣誉的事。好好学习，天天向上，上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，努力掌握好文化知识。讲究卫生，做到从自己做起，并且还带领同学们做好班级和卫生区的清洁工作，做好“玻璃每周一擦，卫生每日检查”的卫生工作。 我平时保护环境，积极配合学校开展环保工作，使“弯腰工程”顺利进行。为了提高大家的环保意识，号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“少用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。 在日常生活中，我一直保持着良好的环保生活方式和习惯，做到了节约用水，一水多用。如淘米的水可以用来浇花，洗衣服的水可以用来涮拖把;保护水源，慎用洗涤用品。使用洗涤用品前，仔细阅读《使用说明》，防止其污染环境;节约用电，随手关灯;保护树林，爱惜纸张，节约用纸;尽量不使用纸制贺卡，采用电子贺卡;选购绿色产品和绿色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性纸杯等;垃圾分类投放，回收可再次利用的资源;不吃野生动物，不用野生动物制品，如野生动物皮毛;积极参加植树造林等爱绿护绿活动。 真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。“虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报，青山绿水、碧草蓝天就会与我们常在。 感谢老师和同学们给予我”环保小卫士“的荣誉称号，在今后的学生与生活中，我将更加配合学校大队长做好学校的环保工作，积极参与学校组织的环保活动，配合学校将”弯腰工程“继续进行下去，大力号召同学们从我做起。从自身做起，为学校的环保事业献一份力量。 希望老师和同学们大力监督我的工作，提出宝贵的意见与建议。 学校环保小卫士事迹材料【二】 环保精神就是今天的雷锋精神，今天的雷锋精神就是可持续发展的精神。“这是袁日涉大姐姐的心声，也是环保好少年葛晓勇同学的行动指南。 XXX，岁，现就读于来××县实验小学四(5)班。一个优秀的小男孩，一个令老师同学都无不称赞的好学生。现任四(5)班宣传委员，兼任四(5)中队的”一张纸小队“队长，本学期被学校大队部授予”雷锋式好少年“光荣称号。 热爱劳动的他，自小养成了勤俭节约，讲究卫生的好习惯;上学后的他，不光光是自己懂得爱护环境，而且还积极组织和参加生态环保宣传，以及保护环境的各项公益活动，成为学校”环保学雷锋“的典型。 XXXX年，他刚升入三年级的时候，爱上网的他就在袁日涉的个人网站上得知了袁日涉环保学雷锋的事迹，从而激发了他学习袁日涉精神的热情。(袁日涉，原
热爱地球妈妈争当环保小卫士 环保主题队会 官渡区双桥中心学校邢欣一、活动目的 通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。 二、活动准备 1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。 2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、唱环保歌曲等了解环保知识和方法。 3．根据学校和队员的实际，结合环保排练环保三字歌。 4．准备有关环境污染、环境保护等方面的图片、资料。 三、活动过程： （一）队仪式 1、报告人数
⑴中队长：全体起立，各小队整理队伍报告人数 各小队长快速整理队伍，清点人数，跑步到中队长处汇报人数：(敬礼)“报告中队长，第※小队应到※人，实到※人，报告完毕。” 中队长：“接受你的报告”，敬礼，小队长回礼。 小队长回到本小队前：“请坐下”然后回到自己的位置。 ⑵中队长向辅导员报告人数。 中队长：跑步到中队辅导员处，（敬礼） “报告中队辅导员，本次活动应到※人，实到※人。一切工作准备就绪，请求活动开始，报告完毕。” 辅导员：接受你的报告，允许活动开始，预祝你们的活动圆满成功。（敬礼）中队长回礼。 2、出旗 ⑴中队长：全少先队员体起立，出旗，少先队员敬队礼 ⑵中队长：唱队歌。中：“全体少先队员唱队歌，指挥※※※ 3、宣布主题 中队长：全体坐下。
中：地球，人类的母亲，是那么的和诶可亲;地球，生命的摇篮，是那样的美丽壮观。地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。现在我宣布，“热爱地球妈妈争当环保小卫士环保”主题队会现在开始。 （二）展开活动 ⒈地球的叹息(春水)(大屏幕出示图片,并配以主持人的介绍) 师:浩瀚宇宙中,一颗蔚蓝色的星球熠熠生辉,它就是我们的地球妈妈,它 无私的养育着我们(追梦人),给予我们生存的空气、流水、阳光、食物……可渐渐的，地球妈妈生病啦，绿色的土地被黄沙吞没，清澈的河流被污水染黑，蔚蓝的天空不再蔚蓝，小鸟发出了悲切的呼唤。 诗朗诵《小鸟的呼唤》（眼泪）（课件出示图片（小草枯萎，大树凋零）（配文字，学生朗读） 中：听了小鸟的呼唤，我们耳畔又回想起地球妈妈的呻吟，地球妈妈慷慨地向人类奉献出她的一切，却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。为了拯救我们的地球，为了保护我们生存的环境，邢老师自我推荐充当环保大使，为大家宣传环境保护知识，让我们一起听听环境小博士的介绍。 （一）观看环境受到各种污染的照片
小学生争当环保小卫士演讲稿600字5篇 小学生争当环保小卫士演讲稿600字(1) 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天我很荣幸站在这里跟大家讲话。你们想在一个鸟语花香、树木成荫的环境下学习吗?你们想在一个环境优美，充满生机的校园里成长吗?当我们在绿树成荫的校园散步时一定会感到心旷神怡;当我们在整洁的环境中学习时一定会倍感舒畅。 整洁美好的环境让我们如沐春风，享受快乐。而这最惬意的享受，正因为许多人的小小自私，几许懒惰，从我们的指缝中悄然无息的溜走。每当风尘起落，一些垃圾就在我们的校园里翩翩起舞，操场上、过道里、楼梯间散落着同学们随手乱扔的垃圾、包装纸、蛋奶盒等。 校园是我们学习的地方，校园的环境直接影响着老师和同学们的工作和学习，同时校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。保护学校的环境卫生，是我们的责任，义不容辞。我们要从身边做起，从我们每个人做起。 如果我们多走几步路，把垃圾丢进垃圾箱里，我们的校园就能保持清爽;如果我们看到垃圾弯腰捡起，我们的校园就会干净几分。这些也是我们自身要养成的好习惯。我相信在我们的悉心呵护下，校园会更加美丽。 保护校园环境，人人有责!让我们从捡起脚下的一张废纸做起，
做个环保小卫士吧! 小学生争当环保小卫士演讲稿600字(2) 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好! 一个星期天，吃过晚饭后，我和爸爸妈妈去市东湖公园玩，当我们刚刚走进公园的大门，迎面飞来一阵风加“雪”。其实是风把白色塑料袋吹得漫天飞雪，风停了，这些大块的雪就散落在地上。“哼，那些乱扔垃圾的人可真不文明!这么美丽的公园，扔了这么多的白色垃圾，也不觉得刺眼!”顿时我眼前一亮!对了，我是六 (3)班里的环保小卫士，难道就不能为公园这个大家休息的地方做点贡献吗? 正好，妈妈手里有一个大塑料袋：“妈妈，让我把它变成环保袋。” 妈妈微笑说：“好!”说着递给了我。说干就干，我弯腰捡起脏塑料袋来。“用手捡多不卫生啊!用树枝来!嘿，这倒是个绝好不过的主意!”我接着老妈的话说道。 于是我捡起两根筷子一样好的树枝。双手一夹，白色垃圾就乖乖地跑到了我的环保袋中。我们走到了公园另一边。 这里，草丛、石缝里到处都是白色的垃圾。就连石凳上面下面都是白色垃圾。一对男女青年坐在石凳那里。我想：如果我去捡的话，他们会不会笑话我呢?犹豫了一下子，我决定去捡。 因为我保护环境是对的，哥哥姐姐一定会支持我的。于是，
与绿色相约争做环保小卫士 导读：本文是关于与绿色相约争做环保小卫士，希望能帮助到您！ 大地是地球的筋骨，草地是地球的皮毛，水是地球的血脉，保护它们，就是保护人类自己. 爱抚环境，从我做起。那么今天为大家带来的是关于垃圾分类的宣传，希望大家喜欢! 【生活垃圾分类】一 初春是植树的最好季节，上周六就是我国政府规定的植树节，学校没有组织大家进行植树活动，一是学校里能植树的地方都种上了，二是：校外的绿化有关部门和集体都有了种植规划，我们帮不上忙。那么植树节里，作为学生的我们该做些什么呢?那就是爱树! 爱护学校的一草一木。我校是常熟市绿色学校，校内的花草树木种类有70多种，绿化面积达19126平方米，给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。校园里一草一木，一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗水与心血，来之不易，我们应好好的珍惜。 爱树就是爱惜生命。要知道，地球上有了绿色植物之后，才孕育出动物生命，从人类的祖先古猿的诞生，到进化为现代人猿，在森林中至少度过了100多万年的时间，可以说人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。林中的雾霭，鸟鸣虫吟，野草芳花，飞禽走兽，使我们的祖先日臻完美。在我们每个人的细胞基因里，隐藏着多少绿色的生命秘密啊!现代社会里，我们常听说：许多小孩得了古怪的什么游戏机综合症、儿童孤独症、儿童高血压、电视眼、高楼综合症等，而大人，高血本资料原创网站文章压、冠心病、糖尿病、消化性溃疡、神经衰弱，癌症等发病率逐年上升，这些
无不与人们生活环境缺少绿色植物有关，所以爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，回归了大自然，找回人类失去的宝贵天性。 爱树还是一种传统，爱树的核心就是种，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树?在我国，哪一个地区，哪一个城市，哪一个乡村，没有每年的绿色计划?从国家领导人到平民百姓，谁的一生中不种活好几棵树?植树节将成为我国一个有特殊意义的传统节日。在东欧，在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵理想树，上学时栽一棵求知树，18岁时栽一棵青春树，大学毕业栽一棵成才树，结婚时栽一棵同心树，一个人一生中平均栽活6棵树。这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。 爱树还是一种美德，一种情操，一种文化。人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。因此，自觉、热情的创造、爱护绿色环境，来源于他对生命意义认识的升华，源于他公心，源于他对社会，对人的关心。试想一个极端自私自利，对社会，对人漠不关心的人，他会珍爱树木花草吗? 爱树木，爱花草，爱鸟兽是一种美德，孩子们从小就应受到这样的环保教育，这种绿色的教育，绿色的熏陶，会让我们每一位人的人性更美! 【生活垃圾分类】二 在苍苍茫茫的宇宙中有一叶扁舟——那就是地球您。我在您的怀抱中幸福的生活。所以，我很爱您，当我看到人类种种不良的行为是，我很气愤，同时我也很同情您。
五年级暑假综合实践方案 ——争做环保小卫士 活动目的： 1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。 2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。 3、通过实践活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。 活动形式： 组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、设计手抄报等。 活动过程： 一、提出实践课题。 （话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。） 1、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。 2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。 3、根据讲座的内容，因势利导。 二、成立假日小队。 1、给假日小队取名字。
2、设计假日小队的队旗和口号。 三、小组分工，各司其职。 1、宣传小组：苏晓慧组长 2、废物回收小组：杨璐组长 3、寻找污染源小组：强文静组长 四、拓宽视野，获取信息。 1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。 2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学…… 五、体验成功的成果。 展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。 六、开展讨论，发出倡议。 1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。 2、有没有不该成为垃圾的垃圾。 3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？ 4、撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。 七、评选“小卫士、小能手”活动。 1、交流心得体会。 2、评选环保“小卫士”。
“争当环保小卫士”主题中队会活动方案 -----小学辅导员 一、活动目的： 通过表演、环保知识小竞赛的形式, 宣传环保活动,增加学生的责任感，发出倡议，激发队员们以实际行动参与环保,增强队员们环保意识,人人争做环保小卫士。 二、活动准备： 相关图片的课件、青蛙的诉说、爱护花草、地球妈妈的哭诉绿色环保倡议书、等制作节目所需的道具。 参加人员：五（2）中队全体队员、中队辅导员。 活动内容：校园绿色环保文化建设 三、中队长主持 中队长宣布：全体起立, “五(2)中队争当环保小卫士”准备开始,各小队整理队行,报告人数。 第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告） “报告中队长，第一小队有少先队员11人，实到11人，报告完毕。” 中队长回答：“接受你的报告！”回队礼. 第二小队：。。。。。。 （各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告） 中队长：（全体立正）敬队礼“报告辅导员，本中队少先队员有54人，实到54人，各项准备工作均已做好,欢迎中对辅导员参加我们的对会。” 辅导员回答:“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们的队会成功。”回队礼. 中队长回原位：“全中队稍息” 四、出旗 中队长：“出旗、敬礼、礼毕”（旗手进场奏乐） “唱中国少年先锋队队歌”（配乐）(全体坐下) 中队长宣布五（2）中队《争当环保小卫士》主题中队会现在开始”。 五、中队活动开始
主持人甲、乙上台。 甲：尊敬的各位领导、各位老师， 乙：亲爱的各位家长、各位少先队员们， 合：大家好！ 甲：五月的校园，花香弥漫。 乙：五月的校园，绿色洋溢。 合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。 甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。 乙：保护校园就是保护我们的家园。 合：五(2)中队“争当环保小卫士”主题中队会现在开始！ 甲：我们五（2）中队是一个环保的中队。 乙：是个绿色的中队。 合：我们的中队口号是---- 中队齐：“校园是我家，环保靠大家”。 甲：下面请大家欣赏一些照片。 乙：大家看完有什么感想吗？ 甲：XX你请说。你说得太好了，请做。 乙：XX你请说，。。说得太好了，你真是个有心人，大家掌声鼓励 甲：我们周围还有这样一些地方。 乙：看了这些被污染环境的照片，你们肯定想说些什么？请队员们来发表自己的看法。 甲：XX请说。。你说得太好了，你真是个好队员，请坐。 乙：XX请说。。你的想法太好了，请坐。 甲：刚才队员们讲的非常好。当今环境问题已成为全世界人民最关注的一个大问题。作为生活在地球上的我们，特别是我们每位队员的在平时的生活中，是否做到了保护环境呢？ 乙:我们身边就有一些不和谐的现象，请听听《青蛙的诉说》(小品)。 甲：队员们听到可怜的青蛙们的诉说，你们认为捉青蛙，买卖青蛙的行为对吗？如果你们身边有这样的人该怎么做呢？ XX请说，你说得太好了，希望同学们都能象他说的那样，来保护我们的好朋友青蛙。
学校环保小卫士事迹材料(4篇) 感谢您——环保小卫士，你辛勤的劳动，为的是让我们拥有一个美丽和谐、干净整齐的校园。 环保小卫士，你每天给校园里的树木浇水，让它们茁壮成长，保卫我们的校园;你日日浇灌花朵，让它们更加美丽，美化校园;你天天打扫校园，让我们拥有一个干净的校园;你日日为我们打扫厕所，让我们有一个干净的厕所…… 记得前一时间，我们学校举行了大扫除，同学们都动了起来，有的擦窗子，有的扫地，有的擦黑板……大家都累得满头大汗，气喘吁吁。大扫除结束了，眼看效果明显出来了，窗子被擦得一尘不染，地被扫得干干净净，桌子被排得整整齐齐……整个校园焕然一新。 环保小卫士，你像一位妈妈，操心着家园;你像一位园丁，爱护着我们的校园;你更像一位战士，日日夜夜保卫着我们的校园…… 来吧，拾起地上的纸，让我们争做环保小卫士，保卫人我们美丽的校园! 今天，崔老师带我们去利隆商场买菜。让我们注意保护环境，就让我们带了菜篮子。
我们的队伍出发了，到了那里，商场上人山人海，蔬菜有红的、黄的，五颜六色，琳琅满目。我们都迫不及待了，特别是王克皓和王文健，他们俩配合的很好。我和薄皓文到处瞎逛，终于，一个阿姨把我叫了过来，对我说：“你喜欢吃什么呀孩子。”“我们老师说，不能光顾自己，要知道爸爸、妈妈喜欢吃什么，也要给他们买。”“哦,我了解你的妈妈。你妈妈喜欢吃菜花。”说完，阿姨帮我装到塑料袋里。我问：“多少钱”“两块八。”说完，我把钱递到阿姨手上。之后，我向前走去，女生们在前面，有的买水果，有的买卷心菜，高兴极了!看，王克皓他们在买茄子，真行。我心想：我喜欢吃韭苔，干脆买上韭苔吧!“阿姨，韭苔多少钱一斤”“一块五。”买完，看看兜里，还剩多少钱哎呀,还剩七毛钱，怎么办我灵机一动，又买了一个辣椒和一个菜椒。钱花光了。看看其他人，挺热闹。张瀚文和王艺婷她们在买水果，老师本想买个大南瓜，可她为了我们的交通安全，就放弃了。正当大家抢购的时候，老师却“鸣锣收兵”了，看看我们篮子里有什么茄子，土豆，豆角等等。 商场上买菜的叔叔、阿姨们都夸我们是在呼唤菜篮子，是一个个的环保小卫士。 我的家乡很美。玉皇观的森林郁郁葱葱，永宁河的水清澈见底，天空湛蓝深远、万里无云，空气清新甜润。
《争做校园环保小卫士》主题队会活动方案 一（2）中队 一、活动目的： 通过活动增强孩子的环保意识，让学生能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。鼓励孩子争做校园环保小卫士。培养他们爱校、护校的热情。 二、活动准备： 1、准备多媒体课件资料（破坏环境的图片） 2、出台小队生态环保计划，并努力实施，准备汇报交流。 3、制作环境保护牌。 4、活动所需的奖品。 三、活动过程： （一）宣布开始 主持人：“一年级二班《争做校园环保小卫士》主题中队会现在开始” （二）报告人数 中队长：“各小队报告人数。” 第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“立正” 口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告） “报告中队长，第1小队原有7人，实到7人，缺席0人，报告完毕。” 中队长回答：“接受你的报告！”小队长回原位，
“全小队稍息”。 第二小队：。。。。。。 （各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告） 中队长：“报告辅导员，本中队原有43人，实到43人，缺席0人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。” 辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。” 中队长回原位：“全中队稍息” （三）出旗 主持人：“出旗、敬礼、礼毕”（旗手进场奏乐） “唱中国少年先锋队队歌”（配乐、指挥） （四）中队长讲话 （五）中队活动开始 1、创设情景，配乐诗朗诵《绿色的呼唤》（6位同学朗诵） 主持女：绿色是生命的颜色。保护绿色就是保护环境，就是保护我们共同拥有的美好。让我们一起聆听《绿色的呼唤》吧！ 2、观看多媒体资料（破坏校园环境的图片、录像） 主持人：“同学们，看到这样的情景，你想说点什么？” 学生谈出自己的体会和感想
环保小卫士的事迹简介 Prepared on 22 November 2020
“环保小卫士”的事迹简介 xx小学杨xx同学是四年级的学习委员。她热爱校园，勤劳纯朴，尊老爱幼，乐于助人；她热爱学习，刻苦努力，成绩优秀；他热爱劳动，工作中兢兢业业、以身做责。她平时保护环境，积极配合学校开展环保工作。 随着世界人口的迅猛增长，人类的过度开采与严重浪费，以及与日俱增的工业污染，人类的地球家园遭到了严重破坏。为了让同学们充分认识到环境破坏给我们人类带来的严重危害，增强同学们的环保热情。杨xx同学通过学校里的小主人广播台、小主人报社等各种途径关注环保动态，并利用课余时间主动向同学们做宣传。同时，该同学积极参加学校组织的各类环保活动：认真制作环保小抄报、精心绘制环保画，经常向大家宣传环保知识，使同学们深刻认识到保护环境、保护地球是每一个地球公民刻不容缓的责任。 除了认真学习、大力宣传环保知识外，该同学时时以实际行动争当一名出色的环保小卫士。在学校，她爱护校园里的一草一木，对一些践踏草坪、攀折花草树木的不良行为敢于大胆制止。当她看见有人随手扔垃圾时，就会立刻把丢在地上的垃圾捡起来，还会告诉同学，不能随手乱扔垃圾。当他看见有人随地吐痰时，就会跑上去制止他，并让他清理掉地上的痰。在班里，她带头收集班里可回收的各种垃圾，如废纸、废塑料瓶等，并与同学们一齐进行分类回收，合理处置；她还经常利用课余时间看一看周围有没有垃圾，若有垃圾，就会及时捡起来扔到垃圾筐里。在她和部分同学的良好行为的影响下，班级的卫生状况越来越好。同学们也都养成了随手捡纸屑、随手关灯、节约用水的好习惯。在家里，他也不忘提醒爸爸妈妈、爷爷奶奶、亲戚朋友都行动起来“节约资源，保护环境”，做一个环保公民。
作文网为你精心推荐： 环保作文 | 环保建议书作文 | 保护环境作文 保护地球环境从小事做起，我要做一个环保小卫士，为美丽的地球献出自己的一份力量。下面是由小编为大家整理的“争当环保小卫士作文500字”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。 篇一：争当环保小卫士作文500字 21世纪，人们的生活水平比以前有了明显提高，不仅讲究生活的优越，还要追求充裕的精神生活。由此我们的言行举止必须与生活水平互相吻合。 前几天姐姐给我说了一则广告：有位大哥哥，每天早晨跑步。一路上，他一会儿帮别人捡丢失的东西，并物归原主。一会儿帮踩三轮车的老爷爷推三轮车。一会儿帮清洁工捡垃圾。他做这些事情从不留名，只是微微一笑。 而日常中却又大多数人做不到像广告中那个大哥哥那样，有些人看见不干净的地方，不但不去维护，反而更加去破坏，这些人的文明素质在何处？ 大家想一想，生活在脏、乱、差的环境中和生活在垃圾车有何区别呢？家里在干净，脚一踏出们面对满目的垃圾，再高的物质生活水平有何用呢？ 我和妈妈每年假期都要去旅游，每次出去都会买一些吃的。而我每次吃完东西的盒子或塑料袋纸都会随手丢掉。有一次妈妈摸着我的头说：“你看那些清洁工每天起早贪黑的工作是为了什么呢？是为了让城市更干净，你这样随手丢垃圾不觉的自己对不起他们吗？”妈妈说完我的脸一下子红了起来。 久而久之，我们不仅不能乱丢垃圾，而要把垃圾放入他们自己的家——垃圾桶；我们人人都有争做保卫地球的环保小卫士。 篇二：争当环保小卫士作文500字 提起环保，相信很多人都会想到这句话：保护环境，人人有责。 是啊，人人有责，可有些人却口是心非。嘴上说着保护环境，其实总是在破坏环境。就拿我们白云湖来说，人们为了一己私利回收废品，并且把湖水污染了，湖里的鱼虾死的伤的都有而且鱼医生都查不出是什么原因，有许多人也因此得了不治之症，而造成这些事情发生的罪魁祸首，正是那些回收废品的人们。他们将美丽的白云湖，变成了肮脏的黑云湖。 许多有意识的人们都不再回收了，上级领导也重视了起来，下达了取缔废品回收的命令，保护白云湖的环境。但是总有那么部分人心存侥幸心理，还在回收着废品。 在这期间，我也看到过很多值得我们学习的好榜样。一些哥哥姐姐们都拿着工具捞湖水
争做环保小卫士国旗下讲话稿同处一片蓝天，同驾一艘航船，用绿色的实际行动，让我们一起争做绿色学校的环保小卫士。下面就是给大家整理的争做环保小卫士国旗下讲话稿，仅供参考。争做环保小卫士国旗下讲话稿（一）：今天国旗下讲话的主题是：保护水资源，争做环保小卫士每年的3 月22号是"世界水日"，水，人类赖以生存的物质基础，正是灵动的水才给予了生命最本质的活力，世界因它而显得丰富多彩，显得恣意盎然，显得蓬勃苍劲。自古以来，水就是一个永恒的主题。而今，水资源早已成为备受关注的焦点。随着经济的快速发展，人类对水资源的需求也因为生活水平的提高而逐渐呈上升趋势，但如今我们不得不面对一个沉重的现实问题：干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势日益严重。 大家都知道，我国是一个贫水国家，人均淡水只有2240 立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列为世界13 个严重缺水的国家之一。由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个中国人来说，已是当务之急。 同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你们知道吗?你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量; 当你冲洗马桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量;当粗 心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺 水地区一个村庄的居民日饮用水量..... 这些事例决不是耸人听闻，而 是联合国有关机构多年调查得来的结论。 我们不想看到世界的最后一滴水是我们苍老的眼泪，让我们呼唤水资
源，呼唤洁净卫生的绿色水资源，在第十七个世界水日到来之际，我们呼吁： 1、请不要浪费生活用水，珍惜点滴资源; 2、请尽量考虑循环用水，提高水资源利用效率; 3、请注意保护水资源，不要随意污染; 4、请用完水后，记得拧紧水龙头; 5、请提醒身边的朋友：注意节约用水。同学们，"黄金有价水无价"。为了我们自身的健康，为了人类今后的生存和发展，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起，节约用水，保护我们赖以生存的水资源，做一个惜水如金的"环保小公民"!让"地球上最后一滴清水/ 将是人类的眼泪"这样的广告语言，永远只成为广告吧! 争做环保小卫士国旗下讲话稿（二）：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早安!我今天讲话的主题是：争做环保小卫士。蓝天下迎着初升的晨曦，我们又一次举行这庄严而隆重的升国旗仪式。每天当我们迎着朝阳，走进绿树环抱姬堂小学时，你想过了吗? 你已经生活、学习在了一个充满绿色的美丽的校园里。你真要为此而感到幸福和骄傲! 整洁的教学楼，葱郁的树木，美艳的花卉在迎接我们的到来。漫步在校园里这一派美景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。 我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自 己的双手去保护校园环境的优美。然而，我们仍然存在着一些不足：比如，在垃圾的处理上，我们还不能做到科学合理的分类。其实垃圾分类放置也是
争做环保小卫士演讲稿 保护环境，人人有责。为大家整理了4篇关于争做环保小卫士的演讲稿，欢迎大家阅读。 争做环保小卫士演讲稿篇1 老师，同学你们好： 我们是南宁市锦华小学，科技组的同学。代表学校参加“创新活动竞赛”。我们的实践探究，主要是围绕水性笔变“姓”展开。 水性笔的出现，便以携带方便、书写润滑受到了大家的喜爱。由于水性笔是一次性的使用，产生了大量的残骸。所以我们的探究，就从水性笔的残骸开始。 水性笔的笔壳和笔芯是塑料做成的，我们，首先用水性笔的笔芯做实验。把它埋在地下，由于塑料的不溶解性。有毒性对土地的污染可想而知。再把它焚烧时，产生刺鼻的气味和乌黑的浓烟，对空气是严重的污染。最致命的是水性笔的残留墨，对土地和植物。水资源和动物的危害，请大家看这些图片。是我们通过实验，得到的结果。土地受到污染后，植物会慢慢枯萎直到死亡。水资源受到笔墨的污染后，所有的水生植物和鱼，也难逃厄运。 同学们，你们看到这一张张触目惊心的图片，和一组组实验的数据。 对水性笔的危害也有更深的了解。所以我们要行动起来，养成良好的生活习惯。坚决纠正和制止，破坏环境的行为。争做一名合格的环保小卫士。谢谢大家! 争做环保小卫士演讲稿篇2 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 我是六二班的******，我今天讲话的题目是：《争做环保小卫士》。
迎着初升的晨曦，我们又一次举行这庄严而隆重的升国旗仪式。眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌。此时此刻，我的内心无比澎湃，这鲜艳的五星红旗，是我们中华民族的象征，它时刻提醒着我们：热爱祖国，热爱和平，热爱自然，热爱环境。 绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当我们跨进校门时，我们为自己生活、学习在这样一个充满绿色的美丽的校园里，而感到幸福和骄傲。 让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着浓厚的艺术氛围。看，美观大方的教学楼，构筑了积极向上的校园氛围;随处可见令人心情舒畅的草坪、花坛，意韵无穷，花草树木错落有致;春夏鲜花吐艳，绿意盎然，形成了四季长青的园林环境。这一切，让我们感受到学校的绿色和美丽。学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了为保护、保持这美好的环境而努力?当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做了一件环保的事情;当你记得及时关灯，不浪费用电;当你把水龙头及时关掉，而不让水白白流掉;当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗;你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。诸如此类的很多小事，其实我们都能做到。 同学们，为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须有勇气站起来做出承诺，承诺用我们的实际行动来保证我们的校园永远美丽、干净。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿越绿化带，践踏花草。同学们，让我们从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园! 我的讲话到此结束，谢谢大家! 争做环保小卫士演讲稿篇3 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好! 作家说：“环境是心灵的港湾。” 画家说：“环境是灵感的源泉。” 军事家说：“环境是制胜的法宝。”
《争做校园环保小卫士》综合实践活动方案 一、活动背景： 校园是一个大型的公共场所，甚至可以说是一个微缩版的社会。我们生活、学习在这里，能够拥有一个干净、优美的环境是我们的共同愿望。然而，每一块碧玉总会有一些瑕疵，校园里也有煞风景的地方，校园里的垃圾堆虽然比较隐蔽，但是垃圾的大量存在和长时间得不到处理始终影响着整个校园的魅力形象。而且垃圾处理方法多不理想。我们作为二十一世纪的主人，首先应该行动起来，从自身做起，自觉清除身边的垃圾，创造一个干净而美丽的校园环境。就此问题作为综合实践活动研究的内容，引导学生对周围环境进行调查，通过网络搜索相关信息，引起他们对环境问题的关注，了解目前的环境状况以及环境和人类的关系。让学生在活动中感悟环保的重要性，紧迫性，积极行动起来，争做环保小卫士。 二、活动目标： 1．知识目标：了解生态环境，增强保护环境的自觉性，培养热爱大自然的感情。 2．过程与方法：通过多种活动方式，培养学生研究问题的能力，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。 3．情感态度价值观：鼓励学生积极参与活动，做个节水、护水的人。 三、活动过程： 1、确定活动主题，分组开展活动
（1）以小组为单位，布置课外实践活动。 （2）学生进行调查实践，记录有关数据和照片，反思存在的问题并填写表格。 2、上网查找有关环保资料。 （1）分小组，布置上网收集环保资料。 （2）分类整理资料。主要有以下几方面： 白色污染的成因、危害以及治理白色污染的措施。 水污染的原因、危害及治理措施。 空气污染的成因及危害。 噪音污染的成因和危害。 环境污染现状及治理。 3、出谋划策，共建绿色家园。 （1）给有关部门写信，提出环保建议，唤醒身边的人保护环境。（2）出环保主题的手抄报，向大家宣传环保知识。 （3）设计未来的环保设备。 （4）设计环保口号，让更多的人加入到环保的行列中来。 （5）写环保作文。 （4）制作环保小制作。 4、展示活动成果，争当环保小卫士。 （1）交流社会实践活动情况以及实践中的体会。 （2）交流网上收集到的环境现状的资料并谈自己的看法。 （3）汇报交流，展示活动成果。
绿色环保小卫士的发言稿 国旗讲话：爱绿护绿，争做环保小卫士 国旗讲话：爱绿护绿，争做环保小卫士 老师们，同学们： 大家上午好！今天我讲话的主题是《爱绿护绿，争做环保小卫士》。 3月12日是一年一度的植树节。 环顾我们的校园，崭新的教学楼宽敞明亮，随着春天的到来，我们学校马上要开始进行绿化工作了，整个校园会种上绿树、草坪和鲜花，我想我们将在这样一个美丽的环境中学习和工作，我们是惬意的。 我们时常看到清晨的校园中，值日的同学在校园里的各个角落打扫卫生、捡拾垃圾，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有同学随意丢弃的纸屑、果皮等。草坪上，有同学肆意践踏的痕迹。甚至有同学从窗户丢下餐巾纸??这些都破坏了校园的美丽与和谐。
爱绿护绿，应是全体师生的自觉行为。英国的普德曼说过“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。”春天是播种的季节，从今天起，让我们每一个人都播种一棵爱绿护绿的种子，养成爱绿护绿的习惯，努力做到以下几点： 一、爱惜花草、爱护树木。做到不践踏绿地草坪，不攀摘花朵、保护绿色生命，不做出任何破坏花草树木的行为。 二、从我做起、爱护环境。捡拾自己身边的垃圾，爱护学校的绿化成果，共同来管理好我们的绿色家园。 三、加强宣传，争做环保小卫士。积极开展环保宣传，不仅自己尽力而为，而且要带动身边的每一位同学一起来爱绿护绿。 作为校园的小主人，爱护这片绿色，建设美丽的校园，为自己创造一个舒适、美好的生存空间是我们义不容辞的责任。让我们多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走走路，不要穿越绿化带，践踏草地。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。爱护绿化，保护环境，为了营造整洁优雅的校园环境，作出自己的贡献。