中国国际救援队答案.doc (1)

2024—2025学年第一学期北京市昌平区回龙观东西学区期中考试试卷初二英语笔试 2024.10本试卷共8页，六道大题，35个小题，满分60分。考试时间90分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。

第一部分本部分共30个小题，共40分。根据题目要求，完成相应任务。 一、根据短文内容，从各题所给的 A、B、C、D 选项中，选出最佳选项（每题0.5分，共3分）AThe China International Search and Rescue Team(中国国际救援队)was formed __1__ April 27th, 2001. The team members look for people, treat injuries(伤痛), and hand out food, water, and other things after earthquakes. It means they __2__ leave their homes and families and face all kinds of dangers. Because of their bravery and skills, they always __3__ respect. They are heroes!1.A. inB. onC. atD. for2.A. canB. mustC. shouldD. have to 3.A. winB. winsC. wonD. will winBBoris, a foreign student at Communication University of China, often shares his experiences of Chinese learning on the Internet. He thinks Chinese is one of __4__ languages to learn. In one video, he shared why the Chinese word “dongxi” meant “things”. He translated(翻译)each part into “east west”. He __5__ people marketplaces in ancient Chinese cities were along a road. The road was from east to west, __6__ Chinese people say “qu mai dongxi” when they go to buy things.4.A. hardB. harderC. hardestD. the hardest5.A. tellB. tellsC. toldD. is telling6.A. soB. butC. orD. because二、阅读下面的短文，用括号中所给单词的正确形式填入空白处，补全文章(每题1分，共3分) In China, most schools have a 10-minute break between classes, but this may stop students from getting enough outdoor activities.New changes are starting this autumn. Cities like Beijing, Tianjin and Qingdao, increase breaks to fifteen ___7___ (minute). Many Chinese schools now give students a ___8___ (long) break between classes than before. To make the most of their 15-minute break time, a school in Qingdao ___9___ (support) many fun activities during breaks. Students can play outside with jump ropes and hula hoops(呼啦圈)or inside with puzzle games. 三、完形填空（共8分，每小题1分） 阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。In a beautiful mountain village, a father named Edward and his 7-year-old son Bob lived in a small farmhouse.Edward was a hard-working ___10___ who worked on his land every day. Bob was a lively and innocent(纯真的)boy, and he always followed his father around. The son could often learn something useful about life from his father.One sunny morning, Edward took Bob for a walk. He ___11___ several huge stones lying on the ground, and said with a smile, “Bob, look at these stones. They are in the way now. What can we do?”“Can I move them away?” Bob thought for a while and asked.“Good idea! Maybe you can do it!” nodded(点头)the father.Bob’s eyes lit up with excitement, and he rushed over to try pushing one of the large stones. However, no matter how hard he tried, the stone still ___12___ there.Bob, feeling a little sad, said, “Dad, I tried to move it just now, but it didn’t move at all. I have tried my best. I have given it my all. I’ve used up all my strength(力气).” Edward smiled ___13___ and said, “Bob, you haven’t used up all your strength. You haven’t ___14___ for help.”With these words, Edward also bent down and pushed the ___15___ stone together with his son. They tried hard and finally moved it to one side of the road. After they moved the stone, Edward turned to his son and said, “Facing difficulties with a strong will is important. However, your own strength is not enough. When your ability is not enough for a task, you can choose to ___16___ strength from those around you.”From then on, he learned to ask for help and cooperate with others, understanding the importance of ___17___.10. A. workerB. doctorC. teacher D. farmer11. A. putB. sawC. postedD. collected12. A. leftB. stayedC. jumpedD. changed13. A. softlyB. happilyC. angrilyD. worriedly 14. A. paidB. waitedC. askedD. prepared15. A. heavyB. uglyC. smallD. beautiful 16. A. buyB. stopC. carryD. borrow17. A. lifeB. tryingC. teamworkD. abilities四、阅读理解 (每题2分，共26分)(一) 信息匹配阅读下列巴黎奥运会新增的四个大项。根据项目学习小组成员的喜好和需求，为项目小组成员匹配最适合其向班级同学介绍的奥运新增项目。将奥运新增项目对应的A、B、C、D选项填在相应位置上。选项中有一项为多余选项。Here’s something new in the 2024 Paris Olympics—from new sports to new events.

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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11 《中国国际救援队，真棒！》案例

【教材简析】

通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。

本文由通讯改写而成，是一篇略读课文，富有浓厚的现代气息。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。

本单元围绕国际理解和友谊来组元，前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事，本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国作为一个大国，也积极地参与国际事务，尽力帮助其他国家。本课采用的是通讯报道的常用写法，按事物发展的时间顺序安排材料，叙述清楚，并有适当的议论。文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感激（新闻文体一般要求先介绍最重要的信息），再回溯整个事件的过程。在整个事件的报道中，既有救援工作的总体介绍，又有细节的描写，如搜索犬救出男孩的事。

【设计意图】

为了让学生感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的，继续培养独立阅读能力。本设计以情感为纽带，通过研词析句、感情朗读、想象体验、读写结合等语文实践，推进对课文的体验与感悟， 注重语文教学的情性、注重语文教学的感性，以求达到落实课程标准的相关要求，又顺应世界上国际理解教育的潮路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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22 流。本设计还强调了不同地域的文化背景之间人们的相互理解、宽容和尊重与帮助。

【预设目标】

知识目标：

读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

能力目标：

师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。

情感目标：

在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。

【教学重难点】

小学三年级下册语文《中国国际救援队，真棒！》课件

【教材简析】

由一篇通讯改写而成，是一篇略读课文。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。

本单元前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事，本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国作为一个大国，也积极地参与国际事务，尽力帮助其他国家。本课采用的是通讯报道的常用写法，按事物发展的时间顺序安排材料，叙述清楚，并有适当的议论。

【预设目标】

1、知识目标：

①、读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

②、在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。

2、能力目标：

师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。

3、情感目标：

通过本课的学习，读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。

【预设流程】

一、导入，简介“中国国际救援队”

师：同学们，课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料，你找到了吗?谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍?

1、课件出示介绍：

这支队伍成立于2002年初，是我国政府根据地震救援的需要，而组建的一支地震灾害紧急救援队。

中国国际救援队由地震专家、工程兵部队、医务人员组成，共200多人。他们配备了一流的设备，按照国际标准进行了严格的训练。主要针对国际上由地震引起的直接灾害以及地震引发的次生灾害进行援救。 2003年2月，救援队首次参加我国新疆巴楚等地的地震抢险救援，出色完成任务。

2、小结过渡：

中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉──“中国国际救援队，真棒！”读题目。

师：让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！

二、初读课文，解决字词

1、首先请同学们认真地读课文，这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。遇到长句子、生字词特别多的句子反复读，

中国国际救援队真棒语文

我这人吧，平时就爱看看新闻啥的。有一天，我正窝在沙发上，拿着遥控器不停地换台，突然就看到了关于中国国际救援队的报道。

我当时就来精神了，眼睛死死地盯着电视屏幕。画面里是一个国外的受灾地区，那地方被地震折腾得不成样子，房子东倒西歪的，就像被一个超级大力士给狠狠地揍了一顿。到处都是废墟，灰尘弥漫在空气中，感觉天都变得灰蒙蒙的。

在这片废墟里，就看到咱中国国际救援队的队员们了。他们穿着那身标志性的救援服，看起来特别精神。我注意到其中一个队员，就叫他李大哥吧。李大哥长得高高大大的，脸上虽然满是疲惫，但是眼神特别坚定。

旁边还有个年轻的队员，小张。小张看起来有点紧张，毕竟这是个很严重的灾难现场嘛。李大哥就拍了拍小张的肩膀，说：“小子，别怕，咱这一趟来，就是要把能救的人都救出来的。”小张点了点头，眼神也变得坚定起来。

他们开始在废墟里搜索生命迹象。那些探测仪器在他们手里就像有了生命一样，小心翼翼地在断壁残垣间探寻着。突然，仪器有了反应，队员们一下子就紧张起来。他们先是互相看了一眼，然后迅速开始清理上面的石块和杂物。

这时候，我看到他们的动作特别小心，就像在对待一件稀世珍宝一样。李大哥一边搬着一块大石头，一边对旁边的队员喊：“轻点，轻点，下面可能有人呢。”大家都齐声应着，没有一个人敢马虎。

经过一番努力，他们终于看到了被困者。是个当地的小女孩，小女孩被卡在一个狭小的空间里，脸上满是惊恐和灰尘。小张连忙轻声安慰她：“别怕，小朋友，我们来救你了。”可是小女孩听不懂中文啊，还是一个劲儿地哭。这时候，队里有个会当地语言的队员，他赶紧凑过去，用当地话跟小女孩说了几句。小女孩这才慢慢平静下来。 救援的过程很艰难，空间太小了，很多工具都施展不开。但是队员们没有放弃，他们用手一点一点地扒开那些杂物。李大哥的手都被划破了，血渗出来，滴在废墟上，可他就像没感觉到疼一样，还是不停地挖着。

小女孩被成功救出来了。队员们把小女孩抱到安全的地方，周围的群众都围了过来。一个当地的大妈，拉着队员们的手，嘴里不停地说着什么，虽然我听不懂，但是从她那激动的表情和满含感激的眼神里，我能看出来，她在感谢咱们的队员呢。