Unit5SectionA(1a-2d)课件人教版英语九年级全册

第 1 页 Unit13 SectionA（1a-2d） 教案

1.0 Teaching Analysis教情分析

1.1 Teaching Objectives 教学目标

1.1.1 Language goals 语言目标

1.1.1.1 Key Words and Chunks

1.1.1.1.1 For applying: bottom, fisherman, litter, coal, advantage, ugly,

wooden, plastic, litter, be full of, play a part in, be badly polluted, turn…

into…, cut down, instead of, remember to do sth.

1.1.1.1.2 For comprehending: takeaway, bin, make a difference

1.1.1.3 Sentence Structures

1) We’re trying to save the earth. P97

2) But it used to be so clean. P97

3) The air is badly polluted. P98

4) To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead

of driving. P98

5) Our actions can make a difference and lead to a better future! P98

1.1.1.4 Grammar Focus

1) We’re trying to save the earth! (现在进行时)

2) It used to be so clean! (used to结构)

Unit1 SectioA（1a-2d）教案

【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册

【单元名称】Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

【课时】Section A 1a-2d （第1课时）

【课型】Listening and Speaking（听说课）

【本课时教学设计】

教材分析 【本单元话题】

围绕国内外不同节日，学会运用宾语从句以及感叹句型谈论自己对各种节日的喜好和看法。

【本单元重点掌握目标】

由that, whether/if 引导的宾语从句；

由what, how引导的感叹句。

【教材内容拆分分析】

基于本课内容和学生的实际水平，本课时完成Section A的1a-2d部分的教学内容。

1a-1c 主要呈现话题词汇，通过简单的听力活动输入新的语言，介绍不同地区的节日；

2a-2b 听力活动中加入对关键词和短语的捕捉以及关键信息的记录和处理。

2c-2d 利用2a和2b的内容要求学生交换信息、自编对话，再进一步深入学习2d的示范对话，帮助学生围绕本单元话题展开更进一步的会话和交流，最终达成本课的学习目标。

【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】

通过本单元的学习使学生学会谈论中外节日，掌握教材所呈现的与节日主题相关的单词和各种表达节日的短语。

教学目标 语言知识目标：

1.教师利用书本插图、自备图片或课件呈现本单元涉及的各种节日，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：

单词：mooncake, lantern, stranger, relative, pound,

熟练掌握短语： the Water Festival the Dragon Boat Festival

the Chinese Spring Festival the Lantern Festival

人教版九年级英语全册同步练习题：Unit 5 Section A 1a－2d

1 / 7 Unit 5 What are the shirts made of?

Period 1(Section A 1a－2d)

一、词组翻译

1．由……制成

________________________________________________________________________

2．环境保护

________________________________________________________________________

3．吃草和叶子

________________________________________________________________________

4．因……著名(两种表达法)

________________________________________________________________________

5．被生产/种植

________________________________________________________________________

6．在很多不同区域

________________________________________________________________________

7．据我所知

________________________________________________________________________

8．在山坡上

________________________________________________________________________ 人教版九年级英语全册同步练习题：Unit 5 Section A 1a－2d

2 / 7 9．手工采摘

单元 Unit 4 教学内容 Section B 2a- 2e 课时 5th

教

学

目

标

1.知识与技能： 学生学习、理解、识记并简单运用新单词；通过阅读策略指导进行文章阅读并完成阅读任务，培养提高阅读理解能力及简单地进行语篇分析的能力。

2.过程与方法：学生通过Reading and comprehension,discussing and

exercising 等展开学习。

3.情感态度与价值观：珍惜父母及亲人对你的爱，努力学习回报社会。

教学

重点

难点 教学重点：文章阅读理解及重点单词、词组及句式。

教学难点： 学生能正确运用本课时的知识点。

教具学具资料准备

PPT, 白板

课

堂

教

学

设

计

教师活动（教师导航） 学生活动或师生互动（学程设计）

Step 1 Lead in

1. Show a picture of a young

student. Tell Ss that the boy is Li

Wen. He’s a 15-year-old boy

whose parents are working in the

city.

2. Ask some Ss guess the problems..

Step 2 Reading

Fast Reading

1.Let Ss read the sentences and

make sure they know the meanings

of all the sentences.

2. Give some good ways to the Ss.

3. Check the answers with the class.

Careful Reading

Work on 2c Let Ss. read the passage

again and try to underline the

problems that Li Wen used to have.