26 全神贯注公开课课件

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26《全神贯注》ppt课件

a、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。
动作语言：罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题。
b、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
神态描写：罗丹忽然有了
灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。
端详：
仔细地观察。
感触：跟外界事物接触而引起思考情绪。仪态端庄：一个人的外表包括容貌、姿态、风度等端正庄重。莫名其妙：莫，不能；名指表达，说出。没有人能说明它的奥妙（道理）。
1、默读课文，说说课文讲了一件什么事？
2、说说哪些地方体现罗丹全神贯注？
3、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？ 4、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
动作神态：罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。
醉 2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了──大约过了一个小时，罗丹才停痴下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。（1）这个句子中有两个字最能反映罗丹“全神贯注”的样子，请你找出来。（2）用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。如醉如痴、全神贯注（3）从这里，你体会到了什么？（4）补充说话：这个时候，他忘记了，忘记了，忘记了，好像整个世界都已经消失了，只剩下。
这段话是什么意思？一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。这是罗丹的工作态度对茨威格的启发。
学了这一课，你想怎样做？老师希望大家：只要值得我们做的，都要全神贯注地去做。
围绕“全神贯注”作者写了谁的一件什么事情？
作者围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于全神贯注地修改雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。

26《全神贯注》教学课件正式课件

• 端详：仔细地看。
• 径自：自作主张，直接行动。
• 阅读全文，思考：
• 1.谁能用一句话说一说课文的主要内容,并用上“全神贯注”这个词语? • 2.画出表现罗丹全神贯注的句子.
主要内容
罗丹全神贯注修改雕塑
解题
全神贯注：把全部精神集中起来，形容精神高度集中。
主要内容
法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬· 茨威格到家里做客。罗丹全神贯注地投入到雕塑工作之中，完全忘记了客人存在。
• •
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样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱
吱响，手不停地挥动·· ·· ··
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动作、神态描写
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……
5. 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我
多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知
道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，
就应该全神贯注。
那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
罗丹作品欣赏
• 思想者
• 沉思
• 地狱之门
• 行走者
加莱义民
• 巴尔扎克
• 上帝之手
• 思想者
《沉思》
《擎》
巴尔扎克塑像

26 全神贯注第一课时 (共30张PPT)

四、课文精彩回放。
“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”
人类的一这是茨威格对这件事情的感触，意思是__________
切工作要想做好，都应该向罗丹一样全神贯注 ________________________________________________ ，全神贯注的重要性说明了_________________________________ 的重要性。
26 全神贯注
课题解读：全神贯注是指精神高度集中，如果你能做
到对一件事自始至终集中意念，你一定是率先冲过终
点线的人。
罗丹(1840～1917) 法国雕塑家，他深受米开朗琪罗作品的启发，从而确立了现实主义的
创作方法。他的《青铜时代》、《思
想者》、《雨果》、《加莱义民》等作品都有新的创造。罗丹一生创作了许多速写，别具一格，并有《艺术论》传世。他的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大影响。
茨威格(1881～1942) 奥地利作家，生于富有的犹太家庭，曾任报纸编辑。纳粹执政后被列入黑名单，作品遭到查
禁，后流亡到国外。主要作品有
短篇小说《看不见的收藏》《灼人的秘密》和长篇小说《心灵的焦躁》等。
半包围结构：邀、痴上下结构：挚
左右结构：仪、咕、锁
挚( zhì)友
诞(dàn)生
露
起因——参观工作室
全神贯注
认真观察思考修改塑像
经过
反复推敲方案
直到满意为止
精益求精坚持不懈
结果——忘记了朋友感触——做事应该全神贯注
本文记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬•茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事，充分表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。

26《全神贯注》教学课件30302

你忘记了。对不起，请不要见怪。”
语言描写
读了课文，我觉得罗丹真是一个益精求精、严肃认真、一丝不苟的人，因为他工作时全神贯注。
我也来说一说。
请你联系实际说说对课文这一句话的体会。
5. 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
1. 饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。
茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说: “啊！不，还有毛病······左肩偏了点儿，脸上······ 对不起，请等一等。” 他立刻拿起抹刀，修改起来。
股
苦
学
课
外
匡
阅
衡
读
凿
壁
偷
光
课
外
孙
阅
敬
读
悬梁苦读
课外阅读
王献之依缸习字
课
外
祖
阅
冲
读
之
计
算
圆
周
率
课梅
外兰
阅芳
读
训鸽
练
眼
课
外徐阅悲读鸿苦
练成画家
爱迪生勤奋不息课
外阅读
课
达
外
芬
阅
奇
读
画
蛋
课钢
外铁
阅
战士
读写
巨
著
课
居里夫人专心勤学习
外
阅
读
课托外尔阅斯读泰
百读不厌

26《全神贯注》公开ppt课件

b、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。
c、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……
罗丹在紧张忙碌地修改塑像。
2、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，
情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世
界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地 • •• • •• 吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
联系实际体会：一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。（理解）

我们在学校可以学到很多知识，但要
想把工作做好，获得成功，一定要靠这种全神贯注，认真执著的精神。学到一种态度比学很多知识更加重要！（联系实际）
废寝忘食
牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了，就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开盘子，看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的，自言自语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！”说完，他又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他抛到九霄云外去了。
1.只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异
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样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱
吱响，手不停地挥动· · · · · ·
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动作描写
神态描写
a、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题。

四年级下册语文课件-26 全神贯注｜人教新课标 (共31张PPT)

罗丹作品介绍
行走者
加莱义民
巴尔扎特
沉思
上帝之手
思想者
学了这一课，你想怎样做？
老师希望大家：只要值得我们做的，都要全神贯注地去做。
茨威格的这段话讲了几层意思？
1、强调了这一天下午的收获非同寻常。 2、这一天下午他的感受和体会。
那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
这段话是什么意思？
一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。这是罗丹的工作态度对茨威格的启发。
在我们的生活中，哪些事也是值得去做而且要做得好的呢？我们应该怎样去做呢？
联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。
丽靠自己挣的工钱来供给他食宿费，因此罗丹从小就深深地敬爱他的姐姐。
自由朗读课文，课文讲述了一个怎样的故事？注意：读准生字，读通课文
读一读
yāo
zhì
suǒ chī
yí
邀请挚友上锁痴痴地仪态
端庄叽哩咕噜塑像祝贺杰作
诞生打扰异样激烈交谈
径自猛然抱歉见怪感触
全神贯注端详上锁抹刀
里眼——叽睛•—只里闪—•—见咕着—•罗噜异—•—丹的样—一，的——会好光———儿像，————上跟似•——前谁乎——• ——，在在——一说跟————会悄谁——儿悄激 ————后话烈•——退；地——• ——，忽争——嘴然吵— 。他刻劲整过痴布———••—把钟，个了地披•—地过情世一微在—•—板去绪界个笑塑•—踩了更对小，像—•—得，加他时然上—• 吱半激来，后。——吱小动讲罗轻•—响时了好丹轻—•—，过。像才地—• 手去他已停吁———• ——不了像经下了•——停，喝消来口——•——地罗醉失气•，——挥丹了了，—对•—动越酒重—着—• 干一新—…—女—越样把…大像—• 有，湿一约•痴•

26课全神贯注-(公开课)(共23张)

5. 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
第20页，共23页。
• 联系实际体会：
•
人类(rénlèi)的一切工作要想做得好，
都应该像罗丹一样全神贯注去做。
（理解）
• 我们在学校可以学到很多知识，但要想把工作做好，获得成功，一定要靠这种全神贯注，认真执著的精神。学到一种态度比学很多知识更加重要！（联系实际）
罗吁丹了才口停气下，重来新，把对湿着布女披像在痴塑痴像•地上•微。•笑(wēixiào)，然后•轻•轻•地
动作、神态描写
第16页，共23页。
2、他像喝醉醉了酒一样(yīyàng)，整个世界对他来讲好像已
经消失了──大约过了一个小时，罗丹才停下来，对
着女像痴痴地微笑，痴然后轻轻地吁了口气，重新把湿
布披在塑像上。
什么叫“径自”？罗丹的这一举动说明了什么？
联系上下文,写一写，“走出罗丹的工作室后，茨威格心想： __________
第18页，共23页。
自学指导三： (zìxué)
1、齐读课文最后一段。
2、结合实际谈谈你对这段话的理解。
第19页，共23页。
请你联系实际说说对课文(kèwén) 这一句话的体会。
邀 (yāo) (邀请）挚 (zhì）（挚友）仪（yí)（仪态端庄）咕 (gū（) 叽里咕噜）痴 (chī) （痴笑）锁 (suǒ) （上锁）
第5页，共23页。
邀请挚友塑像祝贺(zhùhè) 杰
作
诞生端详打扰异样激烈
吱吱交谈径自猛然抱歉
见怪感触上锁雕塑家

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专心致志聚精会神
目标导学
1.认识6个生字，理解新词的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会并学习罗丹全神贯注的工作态度。（重点） 3.学习通过具体事例表现人物品质的写法。（难点）
字词学习
邀 (yāo)(邀请）挚 (zhì）（挚友）仪（yí)（仪态端庄）咕 (ɡū)（叽里咕噜）痴 (chī)（痴笑）锁 (suǒ) （上锁）
了口气，重新把湿布披在塑像上。
发挥想象，补充说话：
这个时候，他忘记了
，忘记了
，
忘记了
，好像整个世界都已经消失了，只剩
下
。
罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？
罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求、精益求精的精神。
那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，
新课导入
他5岁上学，成绩很差，经常受到老师的批评和同学们的讥笑，9岁被迫转学，之后也没能考上大学。
他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。
行
走
沉
者
思
上
帝
重点赏析
a、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。
把自己想象成罗丹，你为什么一会儿上前，一会儿后退？嘴里在嘀咕什么？
b、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
罗丹可能是……
c、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 你能想象当时的情形，来模拟表演一下吗？
D、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了──大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁
课文解读
课文讲了一件什么事？
课文写了罗丹邀请朋友到家里做客，由于全神贯注地修改女像，而忘了客人的事。
题目扩展法
默读课文，用“____”划出表现罗丹全神贯注工作的句子，并简单写写自己的体会。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
就应该全神贯注。
联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
小练笔
在我……时，我常常会觉得……。学了《全神贯注》这篇课文，让我明白了……
“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺
少美，而是缺少发现。”
——罗丹