2017秋最新审定西师大版语文二年级上册《奥运五环》资料

（3）指名读第4自然段。能把你感受到的有趣用朗读表达出来吗？
过渡：刚才我们试了在太空中睡觉、喝水、走路,下面啊，咱们该说什么了呢？对,洗澡,在太空中洗澡又会发生哪些事情呢？咱们往下看！
3.课件出示第5自然段。
(1）我们平时洗澡非常容易，可是在太空中可就变成大难题了。为什么呀？（水总是飘浮在空中）
（2）宇航员要在太空中洗澡，这个难题怎么解决？(板书：特殊沐浴室）
预设2：睡着了，飘来飘去,可能会把仪器撞坏，也可能撞伤自己。
④指导朗读：在太空中睡觉多有趣啊！你能用有趣的语气读一读吗？（指名带着感情朗读，教师随机评价）
（2）除了睡觉，你还发现了哪些有趣的现象？说一说，与大家分享一下！
四、指导写字
1。出示要写的字,自主观察，发现规律。
（1)“宇、宙、容、室”部首相同，都是宝盖头。这四个字书写时，下部的内容不能超出宝盖头覆盖的范围.“容、浴”有相同的偏旁“谷”,“谷"字由“八、人、口”组成，“八”字书写时捺要改为点。
（3）现在,老师把生字娃娃的拼音小帽给摘掉了,你还能叫出它们的名字吗？会认的小朋友一起大声地告诉大家。
（4）请小朋友们说一说同多学习你记住了哪些生字，把你的识字方法和同学们说一说。
三、品读课文，理解内容
1、学习第一自然段.
大家生字学得很好，现在我们一起来学习课文，请一个小朋友来读这句话，（课件）其他小朋友思考:你从这句话知道了什么？是呀，奥运会还没开始，阳阳就坐在电视机前等着了。（课件）一个“早”，一个“等”就让我们感受到了阳阳对奥运会的关心与期待,感受到了阳阳的激动与兴奋。让我们也怀着激动兴奋的心情，一起读一读这句话：今天，电视台要直播奥运会比赛的实况，阳阳早就坐在电视机前等着了。
3。正确、流利地朗读课文,能说出太空生活中的趣事。［教学重难点］

奥运五环的象征意义奥运五环的象征意义篇1奥林匹克五环标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分表达了奥林匹克主义的内容, 全部国家—一全部民族的“奥林匹大家庭主题。

它不仅代表着五大洲全世界运动员在奥林匹克旗帜下的团结和友情，而且强调全部运动员应以公正、坦诚的运动精神在竞赛场上相见。

黄色代表亚洲，黑色代表非洲，蓝色代表欧洲，红色代表美洲，绿色代表大洋洲。

奥林匹克标志 (Olympic Logo )是由皮埃尔·德·顾拜旦先生于1913年构思设计的，是由《奥林匹克宪章》确定的，也被称为奥运五环标志，它是世界范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志。

它由5个奥林匹克环套接组成，有蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。

环从左到右相互套接，上面是蓝、黑、红环，下面是是黄、绿环。

整个造形为一个底部小的规章梯形。

奥运五环的象征意义篇2索契冬奥会索契冬奥会开幕式上，代表奥运五环的五朵雪绒花有一朵没有成型，是导演的刻意支配还是现场的故障?北京时间1月8日00点14分，索契当地时间20点14分，索契冬奥会开幕式揭开神奇的面纱。

与往届奥运会类似，开场整体介绍了俄罗斯风貌之后，以一个必备环节收尾奥运五环标志的形成。

伴随着优雅的音乐，空中始终漂移的五朵雪绒花有四朵渐渐变大汇聚在一起，索契冬奥会可以看出即将形成奥运五环。

但右上角的一朵却没有绽开，是故障还是俄罗斯人的创意有意为之?央视现场解说张斌说：“在音乐声中，雪绒花在悄然改变，从花心渐渐扩张，边缘渐渐平滑，这就是奥运五环。

或许现场这一瞬间稍有不完善，那告知你，这朵雪绒花代表的就是冬奥会。

”但从俄罗斯一台放的开幕式备播带以及组委会发放给媒体的.开幕式指南来看，本意应当是五朵雪绒花交汇成奥运五环的。

[4] 福娃和五环北京奥组委介绍，福娃是北京2022年第29届奥运会吉利物，其颜色与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国宽阔的山川大地、江河湖海和人们宠爱的动物形象。

奥运五环手抄报内容大家了解奥运五环吗？以下是分享给大家的奥运五环手抄报内容，一起来参考吧！奥运五环意义和含义：标志象征五大洲和全世界的运发动在奥运会上相聚一堂，充分表达了奥林匹克主义的内容，“所有国家—所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。

奥林匹克标志最早是根据1913年顾拜旦的提议设计的,起初国际奥委会采用蓝、黄、黑、绿、红色作为五环的颜色,是因为它能代表当时国际奥委会成员国国旗的颜色。

1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克全会上,顾拜旦先生解释了他对标志的设计思想：“五环———蓝、黄、绿、红和黑环,象征世界上成认奥林匹克运动，并准备参加奥林匹克竞赛的五大洲第六种颜色白色———旗帜的底色，意指所有国家都毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。

”因此,作为奥运会象征、相互环扣一起的5个圆环,便表达了顾拜旦提出的可以吸收殖民地民族参加奥运会，为各民族间的和平事业效劳的思想。

奥运五环的颜色:蓝、黄、黑、绿和红色开始成为五大洲的象征，随着时间的推移和奥林匹克运动的开展变化，对奥林匹克标志的阐释也出现了变化。

根据1991年的最新版的《奥林匹克》“奥林匹克标志”词条的附那么补充解释，奥林匹克旗和五环的含义，不仅象征五大洲的团结，而且强调所有参赛运发动应以公正、坦诚的运发动精神在比赛场上相见。

奥运会五环旗的含义：在每届奥林匹克运动会开幕时，运动场中间都要高高地悬挂一面奥林匹克旗帜，这面白色无边旗中间有五个圆环组成的图案。

这是根据现代奥林匹克运动会创始人皮埃尔·德·顾拜旦男爵的建议和构思制作的。

奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环（天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲）连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运发动以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的开展国际奥委会选择五个相连的圆环作为其标志,五个圆环代表五大洲:澳洲、非洲、美洲、亚洲和欧洲。

西师大版二年级上语文(教案)16.奥运五环教学目标1.认识12个生字，学会8个字，要求做到书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道奥运五环的意义。

3.在课外了解更多的奥运知识，有主动搜集信息的兴趣。

4.学习课文，让奥运扎根童心，让学生努力学习，锻炼身体，今后能为国争光。

教学重点学习生字词，朗读课文，知道五个圆环分别代表什么。

教学课时2课时第一课时【课时目标】1.熟读课文，学习生字。

2.初步了解课文内容，培养学生热爱祖国的情感。

3.正确、流利地朗读课文。

【教具准备】课件、2008年奥运会视频片段、生字词卡片等【教学过程】一、引学。

1.师：同学们，你们知道奥运会吗？你们知道有关奥运会的哪些事情呢？说一说。

2.走进奥运：播放2008年奥运会开幕式片断，师激情引言：2008年8月8日，北京迎来了奥运圣火。

每隔四年，这灿烂的奥运五环旗就会在世界上空飘扬，它是团结的象征，是拼搏的表现。

同学们看这面旗，上面画的是什么？（圆环）是的，这是五环旗，是我们奥运会的会旗。

想不想知道这五个圆圈代表什么意思呢？（想）那我们就一起去课文里找答案！3.（教师板书课题：25 奥运五环。

）教师范读课题，学生齐读课题。

4.质疑课题。

根据题目说说你想知道什么？五环指哪五环？它们有什么含义？5、出示自学提示。

二、引学。

出示自学提示（1.）请同学们自己试读课文，勾出生字，自由拼读课文戴红色拼音小帽的生字朋友。

（2）.分组读各段，想想你了解到什么。

（3.）小组合作学习生字，交流你是用什么方法来记住生字的。

.1、检查识字情况，出示生字卡片，生齐读、抽学生个别读。

2、.用开火车识字游戏巩固生字：屏幕出示苹果树，每个苹果上都有一个生字，认识一个生字就摘下苹果，看哪一组摘得又多又快。

3、检查读课文。

（1）指生读课文。

（2）大声朗读课文，自由朗读。

（3）全班齐读课文。

三、引练。

1.学生自主识字，分四人小组交流识字方法，互相检查识字情况。