中等职业学校学生及家庭情况调查表(学生用表)

附表：
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
学生本人基本情况姓名性别出生年月民族
身份证
号码
政治
面貌
入学前
户口
□城镇□农村家庭人
口数
毕业
学校
个人
特长
孤残□是□否单亲□是□否烈士子女□是□否
家庭通讯信息详细通讯地址
邮政编码联系电话（区号）－
家庭成员情况姓名年龄
与学生
关系
工作（学习）单位职业
年收入
（元）
健康状况
影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入（元）。

学生本学年已获资助情况。

家庭遭受自然灾害情况：。

家庭遭受突发意外事件：。

家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。

家庭成员失业情况：。

家庭欠债情况：。

其他情况：。

签章学生
本人
学生
家长
或监
护人
学生家庭
所在地乡
镇或街道
民政部门
经办人签字：
单位名称：
（加盖公章）
年月日
民政部门信息详细通讯地址
邮政编码联系电话（区号）－
注：此表可复印使用。

请如实填写，并到家庭所在地乡镇或街道民政部门盖章后，交到学校。

高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款还须填写以下信息
温州大学家庭经济困难学生认定指标量化表
（村委会或居委会审核填写部分）
备注：正反面打印
1.孤、残、烈士或优抚对象子女、低保家庭、农村五保户、病历等证件复印件或证明，残疾须有残疾证（附复印件并查看原件）。

2.因自然灾害或其他原因造成财产损失的，须附当地乡镇（街道）及以上民
政部门书面证明。

3.此表由学生家庭所在地村委会或居委会根据学生及家庭情况，在对应指标
内容前□内打√。

中职学生调查报告（通用5篇）中职学生调查报告（通用5篇）随着人们自身素质提升，越来越多的事务都会使用到报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是为大家收集的中职学生调查报告（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中职学生调查报告（通用5篇）1近年来，我市继续推进职业教育改革创新，力争实现职业教育内涵发展水平和服务能力双提升,毕业生就业质量大幅提高。

目前，汉中市共有中等职业学校10所，在校生12000余人，全市高中阶段职普比例大约为1:4，20xx年我市中等职业学校共计毕业3340人，就业3265人，就业率达98%。

一、就业总体情况：（一）就业人数和就业率20xx年，毕业学生数3340人，就业学生数3265人，就业率98%；直接就业人数1772人，直接就业率54％；对口就业学生数2807人，对口就业率为86%。

在就业学生中，进入各级所有制企事业单位的学生人数为1323人，占毕业学生比例为40%；升入高一级学校人数为1493人，占毕业学生比例为44%。

（二）各产业就业分布情况从事第一产业的毕业生数为23人，占就业学生数的0.7%；从事第二产业的毕业生数为1182人，占就业学生数的36%；从事第三产业的毕业生数为567人，占就业学生数的17.4%。

本地、异地和境外就业情况：在本省就业的毕业生数为304人，占就业学生数的9%；到异地就业的毕业生数为1468人，占就业学生数的45%。

就业渠道情况：通过学校推荐就业的毕业生数为1230人，占就业学生数的38%；通过中介介绍就业的毕业生数为221人，占就业学生数的6.7%；其他渠道就业的毕业生数为321人，占就业学生数的9.8%。

（三）专业大类就业情况根据《中等职业学校专业目录》划分的19个专业类别标准，我市毕业生主要集中在以下几个专业：医药卫生类：毕业生数709人，就业人数709人，对口就业人数638人，对口就业率90%信息技术类：毕业生数708人，就业人数677人，对口就业人数530人，对口就业率78%；交通运输类：毕业生数528人，就业人数515人，对口就业人数478人，对口就业率92%；加工制造类：毕业生数598人，就业人数581人，对口就业人数529人，对口就业率91%；教育类：毕业生数420人，就业人数420人，对口就业人数374人，对口就业率89%；从专业分类看，对口就业情况最好的专业是交通运输类，对口就业率高达92%；其次是加工制造类，对口就业率为91%；信息技术类对口就业率最低。

附录A（资料性附录）学生及家庭情况调查表表A.1学生及家庭情况调查表附录B（资料性附录）家庭经济困难学生认定申请表表B.1家庭经济困难学生认定申请表学校：年级：班级：填表须知：1.所有学生都要认真如实填写，所有选项不能空缺，勾选选项后，要在情况详细描述中填写详细情况没有的填无。

不得涂改。

2.城镇居民家庭成员收入所有家庭成员的工资及奖金、福利、津贴等；父母离异的，非共同生活方提供抚养费用的也要计算在收入之中。

农民种植收入=（农村居民种植总收入-家庭经营费用支出 -税费支出-生产性固定资产折旧；其他收入类似。

若把兄弟姐妹算在家庭人口之中，如他们有收入，则也要把他们的收入计算在内。

家庭经济困难学生（幼儿）认定承诺书家庭经济困难学生认定承诺书亲爱的同学及家长：你好！学生资助政策是国家对每一个困难家庭“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺，是帮助家庭经济困难学生和幼儿顺利完成学业、接受公平教育、推进社会进步的民生工程。

社会各界的捐资助学项目，是爱心组织和人士激励家庭经济困难学生和幼儿成长成才，奉献的温暖和善意。

为使有限的财政资金和社会捐赠用在急需帮助的家庭经济困难学生和幼儿身上，达到精准资助、爱心帮扶的目的，请你知悉责任和义务，认真阅读以下内容：一、你所提供的各项家庭经济困难证明材料真实合法。

二、你的家庭经济状况如明显好转，要及时告知学校或幼儿园进行信息更新。

三、对于提供虚假证明材料或隐瞒家庭真实经济状况来骗取资助资金而导致的违法责任、个人征信污点及不良后果自行承担。

我已认真阅读、理解并同意以上内容。

（请在下方空白处书写此话）学生（监护人）签字：学校见证签章：日期：年月日日期：年月日_________________________________家庭经济困难学生认定分值量化表表D1家庭经济困难学生认定分值量化表附录E（资料性附录）家庭经济困难学生汇总表201 ——201 学年度家庭经济困难学生信息汇总表学校（盖章）附录F（资料性附录）1家庭经济困难学生统计表201——201年度家庭经济困难学生信息统计表单位公章：2填表人：时间附录G（资料性附录）家庭经济特别困难学生个人资助需求分析表家庭经济特别困难学生20 -20 学年个人资助需求分析(义务教育段样表）年月34家庭经济特别困难学生20 -20 学年个人资助需求分析(高中样表）年月家庭经济特别困难学生20 -20 学年个人资助需求分析(高中）年月5注：1.人均月（年）收入，根据户籍性质，城市是人均月收入；农村的是人均年收入。