统编版三年级下册第八单元复习专项—作文（含答案+详细解析）第八单元专项训练——作文班级：_________ 姓名：__________1．习作练习一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化呢？又会发生哪些事情呢？请以“巨人蚂蚁”为主角，大胆想象，编一个童话故事。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________ ________2．学写作文。
请你在下列词语中任选三个，编一则小故事，写一篇不少于300字的作文。
要求内容完整，中心突出。
小草沙粒水珠大象阳光森林月亮小溪__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____3．快乐习作母鸡在天空翱翔，乌龟健步如飞，老虎胆小怕事这些动物一定经历了一些奇特的事，想一想，它们可能经历了什么呢？它们的生活又会有什么变化呢？请充分发挥你的想象力，选择一种动物作为主角，编写一个童话故事，题目自拟。
不少于350字。
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假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象。
以《急性子裁缝和慢性子顾客》为题，写一个小故事。
要求：1．能围绕主题展开描写，内容具体。
2．语句通顺，层次清楚。
3．字迹工整，标点使用基本正确，不少于300字。
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假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是服装设计师，我要设计出能自动调节尺寸的服装……这些都是多么美好的幻想和愿望啊！请以《假如我是》为题，把你的美好愿望写下来。
注意把内容写具体，句子写通顺。
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蚁们很兴奋，为它将能改写家族史，证明蚂蚁不再是昆虫界的“小字辈”而高兴，不知为什么，蚁王却默不作声，高兴不起来。
蚂蚁洞很快就容不下它，它也不满足只当家族里的大个头，要自立门户，当无所不能的人类那样的蚂蚁。
一天，巨蚂蚁来到花园，鲜艳的曼陀罗散发出阵阵清香，它爬上花朵，热辣辣的，膨胀感充溢着全身，巨蚂蚁发现自己像充了气的塑料人，高出了公园的亭子、棕榈树……天啊，人类只有巨蚂蚁的小腿高。
“啊，有怪物，快跑。
”人类吓得屁滚尿流，公园里一下子就空无一人。
巨蚂蚁迈开脚步，一两脚就来到了湖边，踏入湖中的小艇躺下，惬意地环游了一圈，它成了公园的老总，随心所欲，无人能管。
饿了，抓一把花生、摘一个芒果；渴了，拔一株甘蔗、舀一勺清泉……天黑了，巨蚂蚁累了，想家了，它回到湖心亭下的蚂蚁洞，可是，巨蚂蚁怎么也钻不进去，它的脚趾头还把家给踏平了，家人仓皇逃跑，他们都看不见它，它喊爸爸妈妈，也没人应答……巨蚂蚁更累了，多么想在温暖的洞里睡上一觉，可是，没有哪个蚂蚁洞，它爬得进去，只好选了一块草坪躺下，半夜，露水打湿了它的身体，喷嚏打个不停，发烧、流鼻涕，难受死了，要是以前，爸爸妈妈会给它找医生，唉，变大了的蚂蚁，一点也不好玩，它要变回去。
蚂蚁突然想起那朵使它变大的曼陀罗，它艰难地走到花前，触碰了一下，奇怪的事情又发生了，全身变得凉凉的，像泄了气的皮球，一下子，身体就缩小了。
它开心地往家里爬，找到了正在重建家园的亲人们，他们不计较刚才发生的事，更不知道那是巨蚂蚁闯的祸，热情地招呼它加入建设新家中来。
它发挥大个头的优势，抢着干最重的活，搬最大的沙，挖最深的洞，当晚就住进了新家。
躺在蚂蚁洞里的巨蚂蚁，反思自己的梦想。
蚁王走了过来：“当巨蚂蚁的感觉很好吧？”“不，做自己才是最快乐的，做自己力所能及的事才是最踏实的。
”蚂蚁家族像往日一样，平静而安稳，大家都早出晚归，寻找食物，繁衍后代，没有人再做不切实际的白日梦。
【详解】本题考查书面表达能力。
本题为命题作文中的想象作文。
仔细审题，要求以蚂蚁作为主角，大胆想象，文章的内容要抓住“一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，”这句话编一个童话故事。
写童话故事想象要大胆合理，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，同时对儿童要有教育意义。
写作时要注意语言通顺通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。
开头：开门见山，开篇点题，直入主题。
正文：交代事情的起因、经过、结果。
结合细节描写，突出主要人物的特征。
结尾：总结式结尾，前后照应扣题，突出主题思想。
2．例文：森林灾难月亮悄悄降临。
小溪唱着优美的催眠曲。
凉风习习，森林里的树木在睡觉。
整个森林十分安祥。
可是谁也不知道，一场灾难正在悄悄降临。
第二天一大早，年长的老槐树最先发现有人开着卡车来到森林里，它急忙召集大家，开了一个简短的会议。
“今天一大早，”老槐树清了清嗓子，“我就发现一种用两条腿走路的动物，率领着一只只有着圆圆的脚东西来来到了咱们森林。
”“据说，用两条腿走路的这种动物叫做‘人’，而脚是圆圆的那种东西叫做‘卡车’。
我们不知道他们来这干什么，所以才召集大家开会。
”老槐树继续补充到。
“他们来干什么？还用问，自然是找食吃，对我们没多大威胁。
”多嘴的小柳树说道。
“不，事情一定不是那么简单。
”梧桐树心情沉重地说道：“这种新的动物或许……会引发一场灾难。
”梧桐树的一番话引起了大家的深思。
忽然，很多树木都感到一阵剧痛。
低头一看，原来是人在用电锯锯着树。
只见老槐树爷爷摇了摇头，叹了口气，说道：“灾难降临了，森林王国的臣民们……”话没讲完，老槐树就倒下去了。
随即倒下的是小柳树，梧桐树……几年过去了，森林变成了一片沙漠。
再也没有那郁郁葱葱的森林，也没有那清澈见底的小溪，那皎洁的月光也被乌云遮住了美丽的面庞。
剩的，只是沙漠。
【详解】本题考查想象作文。
审题：题目要求从所给的词语中任选三个，编一则小故事，写一篇不少于300字的作文。
内容分析：作文要求把几个毫无关系的词语，通过联想串联成一则动人的故事。
充分发挥想象，首先想好故事发生的时间、地点，有哪些人物，他们之间发生了什么故事，揭示了什么道理。
可恰当采用比喻、拟人等修辞手法，让故事中的人物形象个性鲜明；也可适当添加一些环境描写，以渲染气氛。
记住所选的词语在故事中可以打乱顺序出现。
构思指导：开头：介绍故事发生的时间、地点等。
中间：故事的主要内容，故事主要围绕哪些事物展开的，他们之间发生了什么事。
结尾：进行升华，揭示道理或抒发感受。
3．例文：胆小的老虎从前有一座山，山上住着一个走火入魔的博士。
一天，他在森林里研究一个神奇的药水。
不料一个勇敢的老虎把它喝了，从此那只老虎变得胆小如鼠。
一天那只胆小的老虎非常饿了，它多么想有一只兔子或者一只野猪来饱餐一顿啊。
可是它的胆子那么小，就算到了眼前的食物，它都不敢过去抓。
它实在是太饿了，于是它鼓起勇气决定去试一试。
它小心翼翼地趴在草丛里，慢慢的前进。
不远处，一只兔子正在欢快地吃草。
一看他胆小的样子，就知道它能吃到这鲜美的兔子肉。
老虎紧张地冲上去。
兔子发现老虎，惊慌地大声一叫，没承想兔子没事，反而把老虎吓得四肢无力，感觉像被五马分尸。
慢慢的，全森林的动物都知道了有一个特别胆小的老虎。
有一次森林里在召开大会，老虎也蹲在一个角落，听着舞台中央的讲话。
突然主持人讲到：“胆小的老虎！我们的森林里住了一只胆小的老虎！他的胆子很小，如果我们看见那只胆小鬼，请不要被他凶猛的外表吓到…”森林里的动物都异口同声地喊道：“纸老虎！纸老虎！”老虎听见一肚子气，却不敢发泄。
晚上，老虎回到了家，怎么也睡不着。
它本是森林之王，没有人敢在背后说他的坏话。
现在不仅被人嘲笑，还常常填不饱肚子。
这一切原因都是因为他的胆小。
老虎想：我一定要成为森林之王！于是老虎天天练身体、壮胆子……不知过了多少天，它不断战胜自己的恐惧，终于又重新成为了那个鼎鼎有名的森林之王。
【详解】本题考查童话作文。
着重于根据提示情境，打开思路，大胆从动物失去特征或变得与原来相反来想象，努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，思考“这些动物原来有什么特征？失去原来的主要特征后会发生什么？”再进一步大胆想象：还有哪些动物，原来的主要特征是什么，一旦失去这些特征后，会怎么样呢？想象动物们的变化和由此引发的奇异故事。
写作思路：开头：选定一个动物作为故事的主角。
中间：这个小动物有什么地方变得和以前完全不同了？它的生活会发生哪些变化？它有什么愿望？它会遇到什么样的，怎么解决的，把过程写出来。
结尾：最后结果如何，从中得到了什么启示。
4．例文：急性子裁缝和慢性子顾客一年夏天，急性子裁缝的店里来了一位慢性子的顾客。
裁缝见到顾客来了，拿起尺子赶紧迎了上去:“您想要做件什么样的衣服？”边说边量好了尺寸。
顾客夹着布料，慢慢地坐了下来，他没有急着回答，喝起了茶。
裁缝把布料一把抽了过来，说:“我看这料子适合做件衬衫”。
