三年级下册语文期末复习作文篇(附口语交际)

三年级下第二单元口语交际作文该全文共5篇示例，供读者参考篇1题目:我们这个年龄最喜欢做什么呢?大家好,我是小明。

我今年9岁啦,正上三年级呢。

我超级喜欢和小伙伴们在一起玩游戏的,因为游戏太好玩了!我最喜欢玩捉迷藏游戏。

每次玩这个游戏的时候,我都很兴奋。

我们会选一个人先当"鬼",其他人就躲起来。

躲藏的地方可以是书桌底下、衣柜里、床底下等等。

当"鬼"找到谁,就喊出那个人的名字。

被找到的人就得出来,等着"鬼"把所有人都找到。

最后一个被发现的人,下一轮就可以当"鬼"啦!玩捉迷藏的时候,我总是想尽办法把自己藏起来,连小腿和小脚丫也挤进去。

有时候藏得太好,被发现的时候都感到很意外呢!我们偷偷换地方躲藏的时候,还要小心翼翼地不出声音,生怕被"鬼"发现了。

如果被人发现藏身之处,就会蹑手蹑脚地跑到另一个地方再藏起来。

真是酷毙了!玩游戏的时候,我们总是一不小心就把家里弄得乱糟糟的。

妈妈每次都会数落我们几句,但我们只管玩个痛快就够啦!等玩完了,我们再一起把东西收拾好。

除了捉迷藏,我们还会玩捕蝶游戏。

我们几个人会分成两只队伍,一队当捕蝴蝶人,另一队当蝴蝶。

当蝴蝶的人就四处乱跑,而捕蝴蝶人就得努力去捉住他们。

被捉到的"蝴蝶"就会站在场边等着,直到最后一个。

两队就这样轮流当蝴蝶和捕蝴蝶人,真是热闹非凡呀!玩游戏的时候我们总是会大笑、尖叫,好不开心啊!虽然有时候会因为游戏规则而吵吵闹闹,但那都是小事啦。

最重要的是能和好朋友们在一起玩得开心!这就是我们这个年纪最喜欢做的事情了。

你们呢,也最喜欢玩游戏吗?快和我分享你最喜欢玩的游戏吧!篇2三年级下学期第二单元作文大家好,我是小明,今天我要和大家分享一下我在三年级下学期第二单元的学习经历。

这个单元的主题是"口语交际",老师为我们安排了很多有趣的练习,让我们学会怎么用地道流利的口语跟别人进行交流和沟通。

密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版三年级语文下册期末复习专项《口语交际与写作》测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一、把下列句子改成礼貌用语。

（8分） 1.不要闹，我在做作业。

_____________________________________________________ 2.喂，把那本书拿给我！_____________________________________________________ 3.老头，车站怎么走？_____________________________________________________ 4.嘿！给我讲道题。

_____________________________________________________ 二、我爱祖国的山和水。

（11分）1.观祖国的壮丽河山，游祖国的风景名胜。

现在，我要为你做一个小小导游，介绍祖国的一处美景。

（5分）2. 这里，有我为祖国的历史古迹——故宫设计的一条广告语，最能看出它的特点。

（3分）3. 为了让祖国的天更蓝，水更绿，草木更茂盛，动物生活更自在，我想提几条建议。

（3分）三、有一位同学在自习课上不遵守纪律，自己不学习，还干扰别人。

如果你是班干部，你会怎样对他说？（4分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、我讲故事最拿手。

（6分）学了《陶罐和铁罐》，我对寓言很感兴趣，课外我又阅读了不少寓言故事，现在，我就为你讲一则吧。

五、假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清洁工、园艺工人等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访的内容以及结束语。

口语交际专项一、口语交际。

1. 小明要和同学们一起去春游，可妈妈却担心安全问题不同意去。

如果你是小明如何对妈妈说呢？...2. 班里要改选班干部,你打算竞选什么岗位?自己有哪些优势?...3. 你的家乡有哪些习俗呢？选一种你了解或参加过的，和同学们交流。

...4. 情景一：爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，把自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。

我想对他说……情景二：小刚一放学就沉迷于网络游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体. 我想劝他····同学们，遇到类似的情况，我们应该怎么办？（劝说）那你打算针对上面的哪件事进行劝说？以小组为单位商量一下怎么样劝说更有效，小组交流后，在全班展示。

...5.在课内外，我们已经读了许多故事，看谁说得最有趣。

（1）将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。

（2）按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。

（3）先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。

...口语交际专项参考答案一、点拨：首先要有称呼，说清想法和理由。

为了让妈妈放心，说明白和同学一起春游的好处。

还要用委婉商量的语气。

答案：小明说“妈妈,我已经长大了,我会自己照顾好自己的,你就不要在担心了,况且出去春游可以让我领略大自然的风采,难道这不是一个学习书本以外的知识的好机会吗?和同学一起出去,更可以在旅游中加深我们之间的感情,不是吗?妈,您就放心让我去吧!”二、点拨：首先要有称呼语，发言表明观点时要条理清晰。

理由充分，让听者感觉到真诚。

答案：敬爱的老师、亲爱的同学：大家好!我是三(4)班的王丰羽,我演讲的题目是“当老师的助手为同学服务” .我兴趣广泛,除了喜欢学习课本知识外,还喜欢唱歌、看书,喜欢爵士鼓、羽毛球,喜欢画画、下棋,我还特别喜欢电脑、航模.我的优点很多,诚实、善良,从不说假话,好坏分明,一就是一,二就是二,知错就改,和同学相处融洽,善于团结同学,更愿意帮助同学.我的特点是：正直,有自己的见解.我有我的优势：办事认真、负责,我会把我的工作做得更好.敬爱的老师、亲爱的同学们,我担任过电脑管理员,我有经验基础.我相信,我能够担任大队干部,也能够担任名誉班长,我会在各方面积极带头,当好老师的助手,团结同学,为同学们服务.请支持我,把你那宝贵的一票放心的投给我吧.（320字）三、点拨：是哪里的民俗，要把这种习俗介绍具体，让人听明白。

部编版三年级语文下册期末专项口语交际与习作班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际1. [表达观点]日前有新闻报道说小区里有人养狗并伤到了孩子。

针对小区里应不应该养狗，同学们展开了讨论。

你的观点是什么？请你简单说明理由。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________2. [表达观点]春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？说出自己的想法和同学们讨论一下，可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________3. [讲故事]这个学期，你一定阅读过一些名人故事吧？他们身上有许多值得我们学习的地方。

请你说一说你最喜欢的名人以及为什么喜欢他(她)吧。

我最喜欢的名人是：_______________________我喜欢他(她)的原因是：__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________4. [开场白、劝说、拟标语]《综合防控儿童青少年近视实施方案》印发后，各学校积极响应，纷纷开展了多种多样的活动，号召大家保护视力。

三年级下册习作和口语交际范文孙小圣到此一游(习作1范文）春天的太阳暖洋洋的，它缓缓伸出那温暖的大手，抚摸得人们浑身舒畅。

小熊刚从睡梦中醒来，伸了个懒腰，看见天气特别好，就想去公园玩。

一路上，那吹拂过绿叶的春风，变得格外温柔，那些绿叶赶紧舒展开身子，托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵。

在微风中，这些花骨朵轻轻摇曳，害羞地露出一张张笑脸来。

不一会就百花争艳，姹紫嫣红，可真是美不胜收啊！小熊陶醉在这美妙的春景中。

忽然，从背后传来了：“齐天大圣是我爷，我是孙小圣。

可花果山在哪里呢？真没劲，不好玩。

”小熊回头一看，看见了正在水面上跳跃的孙小圣。

小熊连忙说：“快下来，快下来！”孙小圣蹦蹦跳跳地跑到小熊面前，嘟着嘴说：“这日子过得实在太没有劲了！”小熊说：“那我们去公园玩吧！”“好啊，好啊！”孙小圣拍着手，跳上跳下，开心极了。

小熊和孙小圣来到了公园里，啊，好美啊！他们这里看看，那里瞧瞧，不知不觉地来到了一座亭子面前。

孙小圣像是发现什么新大陆似的，“蹭，蹭……”几下就窜到了一根柱子的顶端，然后一个倒挂金钩，勾住了柱子，顺势从耳后拔出了一根毫毛，变成了毛笔，然后在嘴边蘸了蘸，就在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”，还很自豪地自言自语：“我的祖先孙大圣在如来佛手指上写了这几个字，我没有机会去那，就在这里写也不错！”然后就跳了下来，得意地对小熊说：“你看看，不错吧！这可是我孙家祖传的啊！”小熊仔细一瞧：啊?这怎么可以呢？赶紧对孙小圣说：“不能这样，这里是公园，是公共场所。

如果每个人都像你这样乱涂乱画，那这个地方还会美丽吗？”孙小圣听小熊这么一说，也明白了自己的行为确实不好，于是赶紧爬上柱子顶，把自己刚写的字，擦干净了。

下来后对紧绷着脸的小熊说：“别这样绷着脸了，我用实际行动改正了错误，还不好吗？”小熊听他这么一说，也忍不住笑了：“知错就改，我原谅你了，不过以后可不准再犯这样的错误了。

我们要做个文明的动物公民！”孙小圣立刻敬了个标准的队礼，说：“是！”然后，他们都笑了。

部编版三年级语文下册期末口语交际与作文专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、口语交际。

周末，你想推荐父母去哪儿游玩呢?你会怎么向他们推荐?注意将推荐的理由说清楚。

二、口语交际。

小军同学上课不注意听讲，爱做小动作。

如果你是他的同桌，你会这样劝说他:“示例：”三、综合性学习。

多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。

过好传统节日，也是对传统文化的一种传承。

请你按照要求完成下列各题。

1.上联是：一帆风顺年年好。

合适的下联是（）（2分）A.万紫千红闹新春。

B.万事如意步步高。

2.关于传统节日，说法不正确的一项是（）（2分）A.传统节日大多是按农历的日期来过。

B.每一个传统节日都有着深厚的文化内涵。

C.中华民族有孝敬父母的优良传统，所以父亲节和母亲节也是传统节日。

3.中华传统节日有独特的习俗和文化，下面这些同学没有弄明白，请你指出他们弄错的地方。

（4分）（1）状状是个美食主义者，他想趁着端午节多吃几种不同风味的月饼。

___________________________________________________________________ （2）每年过春节，爱做手工的元元总要缠着奶奶一起剪窗花、扎风筝。

___________________________________________________________________四、口语交际。

新的学期开始了，又要开始选拔新的班干部了。

东坡小学三年级（2）班的同学们对于班干部的评选持有不同的意见。

有的同学认为应该选能力较强的人担任班干部，有的同学则认为班干部应该由全班同学轮流担任。

请发表你的意见。

我的意见：_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________五、[通知]下周一(6月21日)上午八点，××小学要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动。

三年级下册第2单元口语交际300字作文全文共9篇示例，供读者参考三年级下册第2单元口语交际300字作文篇1爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。

噼里啪啦的爆竹、五颜六色的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆的节日气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。

一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。

那么春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?我认为是要的。

因为春节是中华民族的传统节日，而放鞭炮是春节中必不可少的一个项目，现在很多人觉得年味变淡了，很大的一个原因是因为鞭炮淡出了我们的新年，以前年三十晚上可热闹了！家家户户、不论男女老少，上到七八十岁的老爷，下至五六岁的小娃都放鞭炮，第二天，满地的红纸，没过脚腕，孩子们跟踩水坑似的在上面跳来跳去，别提有多开心了！而现在的年已经失去了原来的味道，也失去了原来的热闹，如果不让人们放鞭炮，也许年与其它日子也没有什么特别之处了。

也许有人会认为，这样会对环境产生破坏。

我们可以在统一地时间，集中在同一地点，大家一起的放烟花，这样可以让破坏减到最小。

让我们保留一些中华民族的百年文化吧！三年级下册第2单元口语交际300字作文篇2《我最喜欢的游戏》你们好!我叫小明,今天我要和大家分享一下我最喜欢的游戏。

我最喜欢玩捉迷藏游戏。

每次玩这个游戏,我都特别兴奋!因为藏好后,就等着被别人找到,藏起来的时候,心里老是很紧张,生怕被发现了藏身之处。

当听到有人靠近时,我会屏住呼吸,尽量不出声音。

被找到的那一刻,我就会大叫一声:"你找到我啦!"然后开心地蹦蹦跳跳出来。

轮到我当找人的时候,就得仔细寻找同伴们藏身的地方。

有时实在找不到,就会大声呼喊他们的名字,希望能引出他们的蛛丝马迹。

总之不管是当藏还是当找,玩捉迷藏都很有意思。

我们在操场、教学楼里东翰西找,几个小时一晃而过。

这款游戏不仅锻炼了我们的身体,还培养了我们的耐心和观察力。

下次你们要是想玩捉迷藏,就来找我吧!以上就是我对捉迷藏游戏的一些想法和感受。

三年级语文下册囗语交际二单元作文全文共5篇示例，供读者参考三年级语文下册囗语交际二单元作文篇1标题:和朋友们聊天真有趣大家好,我是个三年级的小朋友。

今天我想告诉大家一件非常有意思的事情。

那就是我最近在语文课上学习了"口语交际"这一单元,觉得和朋友们聊天真的超级有意味啊!平时在课堂上,老师都让我们认真听讲,安安静静的。

但是学习"口语交际"这个单元的时候,老师却鼓励我们大声说话、互相交谈,活跃课堂气氛。

开始的时候,大家都有点怯场,不太敢张口。

可渐渐地,大家就打开了话匣子,课堂上热热闹闹的,我们就像小喇叭一样,你一句我一句,谁也不让谁的。

老师给我们布置了好多有趣的口语练习。

比如做自我介绍时,要用生动有趣的语言,说出自己独特的爱好特长;再比如模仿电视剧里的对话场景,去练习不同的语气语调等等。

我和朋友们就像小演员一样,你争我夺,把课文中的人物演绎得活灵活现。

有一次,我们分成两组进行辩论,谁的口语表达能力更强,就能获得老师的奖励。

那可把我和朋友们给馋坏了,大伙儿个个卯足了劲儿,斗嘴斗到不可开交。

有的同学滔滔不绝,话语如珠玑;有的同学机灵古怪,说话风趣幽默;还有的同学慷慨激昂,语气咄咄逼人。

真是令人拍案叫绝!最终我们小组以微弱优势获胜,大伙儿都很高兴,纷纷拥抱庆祝,好不热闹。

从那以后,我和朋友们就喜欢上了互相交谈。

不管是在课堂上,还是在课间操场,我们都能随时随地聊开,聊自己的趣事逸闻,聊家长里短,聊心目中的英雄偶像。

只要我们在一起,就像小旋风一样,唧唧咕咕,叽叽喳喳,从来不会冷场。

有时连老师都受不了我们的"喋喋不休",得让我们安静下来。

我真的很喜欢和朋友们这样畅所欲言。

因为只有这样,我们才能更好地表达内心的想法,沟通思想感情,增进彼此的友谊。

我觉得能从小就培养良好的口语交际能力,对我们将来是大有裨益的。

长大后无论从事什么工作,都离不开与人沟通交流。

如果能娓娓道来,侃侃而谈,定能事半功倍,受人三年级语文下册囗语交际二单元作文篇2标题:我爱说话你们好,我是小明,今天我想和大家分享一下我对说话的看法。

三年级下册第二单元口语交际作文300全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:我的好朋友大家好啊,我叫小明,今天我来跟大家介绍一下我的好朋友小红。

小红和我是邻居,也是同班同学,我们从上小学一年级的时候就认识了。

小红长得非常漂亮,有一头乌黑的长发,大大的眼睛,小小的嘴巴。

她不但长得漂亮,而且人也超级Nice的。

小红是个非常活泼开朗的女孩子,上课的时候,她总是第一个举手回答老师的问题。

我有时候不太懂,她就会耐心地给我讲解。

小红学习特别棒,几乎每科都是年级前茅。

不过她从来不会对别人炫耀,反而是个特别谦逊的好孩子。

课间的时候,我们最喜欢一起玩捉迷藏和跳皮筋。

小红可愣头愣脑的了,玩捉迷藏的时候总是最先被找到。

不过她从不会生气,反而会开开心心地鼓掌叫好。

小红跳皮筋可厉害了,一会儿就能跳上百个。

我实在太佩服她了!放学后,我们经常一起做游戏、看动画片。

小红超级喜欢可爱的小动物,尤其是小熊和小猫小狗。

她家里养了一只叫"毛毛"的小狗,实在是可爱极了。

"毛毛"看到小红就会摇着尾巴蹭过来,小红会抱起它亲亲它的小脸蛋。

小红真是个十全十美的好孩子,她聪明伶俐、温柔大方、乐于助人。

我们是形影不离的好朋友,以后也希望我们的友谊能永远长长久久地持续下去。

哇,讲了这么多,你们都了解我的好朋友小红了吗?她不单单是我最好的朋友,也是我学习和生活上的好榜样。

我们都要向小红学习,做个向善、友爱、热心的好孩子!篇2题目:爸爸妈妈,我最亲爱的人大家好,我叫小明。

今天我要给大家讲讲我最亲爱的人,就是我的爸爸妈妈。

首先说说我的爸爸吧。

我爸爸人超级高大帅气的,他有一米八几的个头,浓密的黑发,俊朗的脸庞。

他是一名消防员,经常要冒着生命危险去救火救人。

有一次,一栋大楼失火了,里面有很多孩子被困,我爸爸就勇敢地冲了进去,把所有孩子都给救了出来。

大家都称赞他是个了不起的英雄人物。

我爸爸救火的时候很勇猛,可是在家里就变成了个大大咧咧的孩子王了。

三年级语文下册期末分类复习口语交际(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、口语交际。

班上要开故事会，你的同桌故事讲得很好，但她有点害羞，不敢上台，这时，你鼓励她说：“________________”等她上台讲完故事后，你又对她说：“________________________”她听后对你感谢道：“___________________ ___________________________________________________________”二、根据材料中的情境答题。

中秋节到了，但远在深圳（zhèn）工作的张叔叔不能回家和家人团聚，此刻他非常想念家乡的亲人。

1.看到张叔叔的情况，你想起了哪两句诗？请写下来。

（2分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.如果你是张叔叔，请你发一条微信给你在读小学的孩子，你会如何写呢？（3分）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、展开想象，接着开头续编故事。

夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。

瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。

_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、生活中的语文。

部编版三年级语文下册口语交际与写作专项复习时间：90分钟满分：100分一、同学交往我最棒。

（9分）1.在期中检测中，小芳同学有一道应用题做错了，她很伤心，你会怎样安慰她？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2.小明在某刊物上发表了一篇短文，他把这一消息告诉了同学，希望与大家共同分享快乐。

你将如何祝贺小明？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3.许鸣非常贪玩，经常因为玩电脑游戏而忘记做作业。

假如你是他的同学，你会怎样劝告他呢？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________二、根据情境完成对话。

（9分）1.小林的妈妈在北京打工，小林想在母亲节这天给妈妈打个电话。

电话中小林该怎么说？接到小林电话的妈妈又会说些什么呢？小林：_______________________________________________________________妈妈：_______________________________________________________________小林：_______________________________________________________________2.假如你的奶奶住在南京，你听到天气预报说未来一个星期南京每天最高气温为39℃，于是你给奶奶打了个电话，请把你和奶奶打电话的内容写下来。

小学三年级口语交际范文10篇一、介绍我的课余生活。

我的课余生活丰富多彩，就像一座七彩桥。

我喜欢阅读，一有空就会沉浸在书的海洋里。

除了阅读，我还喜欢绘画。

我会用画笔描绘出我心中的美丽世界。

我画过蓝天白云下的绿色草地，草地上有五颜六色的花朵和可爱的小动物。

我觉得绘画就像魔法一样，可以把我脑海中的想象变成现实。

二、我身边的传统文化。

我身边有很多传统文化，其中剪纸是最有趣的一种。

我的奶奶就是一位剪纸高手。

她有一把小巧玲珑的剪刀，还有很多五颜六色的彩纸。

每次看到奶奶剪纸，我都会凑过去仔细观看。

奶奶会先把纸对折，然后用她那熟练的手法开始剪。

只见剪刀在纸间灵活地穿梭，不一会儿，一个漂亮的图案就出现了。

有一次，奶奶剪了一个“福”字。

这个“福”字的周围还环绕着一些可爱的小动物，有代表吉祥的龙，还有活泼的小老鼠。

奶奶告诉我，剪纸在中国已经有很长的历史了，它是人们对美好生活的向往和祝福。

在过年的时候，人们会把剪好的“福”字贴在窗户上，寓意着福气满满。

三、说说我的想法。

我觉得学校应该多组织一些户外活动。

现在我们每天大部分时间都坐在教室里学习，虽然学习很重要，但是户外活动也必不可少。

户外活动可以让我们亲近大自然。

我们可以去公园观察花草树木的生长，看看春天的花朵是如何绽放的，夏天的树叶是多么茂密，秋天的枫叶是怎样变红的，冬天的树枝又是什么样子的。

这不仅能让我们学到很多书本上学不到的知识，还能放松我们的眼睛，保护视力。

而且，户外活动还能锻炼我们的身体。

像跑步、跳绳、踢毽子等运动，可以让我们变得更加强壮健康。

如果学校能多组织这样的活动，我们一定会更加热爱学校生活的。

四、讲名人故事。

今天我要给大家讲的是爱迪生的故事。

爱迪生是一位伟大的发明家。

他小时候对周围的事物充满了好奇，总是问个不停。

有一次，他看到母鸡孵小鸡，就想自己也试一试。

于是，他找了一些鸡蛋，坐在上面孵了起来。

虽然最后没有孵出小鸡，但他的这种好奇心和探索精神却一直伴随着他长大。

第二单元三年级下册口语交际作文范文全文共8篇示例，供读者参考篇1【假如我是个小老师】大家好啊,我叫小明,今天我就来给你们上一堂特别的"小老师课"吧!我们平时在学校里都是老师在教我们知识,可是你们想不想体验一下当老师的感觉呢?首先,当老师是一件很不容易的事情哦。

每天早上我们才刚睡醒,老师就早早地来到学校为我们上课做准备了。

上课的时候,老师不光要认真讲课,还得注意看着我们有没有认真听讲;下课的时候,老师还得批改我们的作业,查漏补缺。

所以啊,当老师真的是很辛苦的!不过啊,当老师也是有好处的。

比如说,我们遇到不会的问题就可以随时问老师,老师会及时给我们解答;再比如说,我们偷偷溜出教室的时候,老师会及时发现并制止我们。

所以老师也是在保护我们、关心我们呢!如果我是个小老师,我也会对同学们严格要求的。

比如上课的时候绝对不能说小话,因为说小话会影响上课的秩序;再比如做作业的时候也绝对不能抄袭,因为抄袭会影响知识的掌握。

不过啊,我也不会太严厉,毕竟我们都还小嘛!我会在课堂上设计一些有趣的小游戏,让大家在玩乐中巩固所学知识。

当然啦,我们现在还是学生,将来才有可能成为老师。

不过借此机会,我们也可以体会一下当老师的不易。

老师为了我们操劳,我们就要以优异的成绩来孝敬老师吧!大家加油哦!以上就是我们今天的"小老师课"啦!同学们,你们觉得当老师容易还是难呢?欢迎你们留言和我互动哦!篇2标题: 请家长会战大伙好,我是小明!今天我要和大家分享一个有趣又让我觉得很了不起的事情。

我想请家长会战,现在就让我告诉大家怎么回事吧!上个星期我有一次语文课,老师布置了一项作业,要我们写一篇以"我最崇拜的人"为题的作文。

我当时就想写我最崇拜的人是我爸爸妈妈。

因为我觉得他们太了不起了!我妈妈是一位医生,每天都要上很晚的班。

有时候如果医院人手不够,她常常要加班到半夜才能回家。

虽然工作很辛苦,但妈妈从来没有抱怨过。

第1页，总10页绝密·启用前部编版语文三年级下册期末专项复习：口语交际与写作注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、语言表达1.口语交际。

学习了《守株待兔》《陶罐和铁罐》等寓言故事后，我对寓言故事很感兴趣，课外我又读了不少寓言故事，现在，我就为你讲一则吧。

题目：_____________寓言要告诉我们的道理是：______________ 2.口语交际。

大自然到底有什么奥秘呢？根据所学内容，将下列对话补充完整。

老师：大自然真奇妙，不说不知道，你眼中的大自然是怎样的呢？ 小涛：__________________老师：在不同的时间看到的大自然有什么不同呢？ 小涛：__________________老师：在大自然中，你都感受到了什么呢？ ________________________ 3.口语交际。

小强捉了一只青蛙当宠物。

丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她应该怎么说呢？注意语气。

_______________________ 4.口语交际。

小朋友，在你的童年生活中最令你开心的游戏是什么？试着说一说你和朋友们玩这个游戏时的场景。

_____________________ 5.口语交际。

除了《海底世界》告诉我们的，大海还有什么秘密呢？查找相关资料，并与同学们互相交流，谈谈你对第2页，总10页大海的了解。

______________________ 6.口语交际。

美好的品质就像鲜花一样，能让我们的生活更加美好、灿烂。

宋庆龄诚实守信的品质让我们佩服，你的身边有没有这样的人呢？他（她）身上有什么品质值得我们学习呢？ _______________________ 7.口语交际。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”清明节是我国的传统节日，你了解清明节吗？查找相关资料，和同学们说一说你所了解的清明节。

___________________ 8.口语交际。