小学语文三年级下册作文总复习

部编版三年级下册第五单元作文指导全文共9篇示例，供读者参考部编版三年级下册第五单元作文指导篇1一、回顾课文1、回顾课文题材及主题。

（1）这节课我们要进行第二单元的复习整理，以及语文园地二的内容。

第二单元学习的是寓言故事。

首先，我们来复习4篇课文的题材，以及道理。

《守株待兔》是中国古代寓言，教育我们做事要靠自己，不要想着不劳而获；《陶罐和铁罐》是中国当代寓言，告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，要相互尊重，和睦相处。

这两篇都是中国寓言。

（2）《鹿角和鹿腿》是外国古代寓言，选自伊索寓言，告诉我们事物各有自己的价值，不要只凭外表去判断事物的好坏；《池子与河流》是克雷洛夫寓言，警示我们不要贪图安逸，应该积极进取。

这两篇都是外国寓言。

（3）瞧！不同题材的寓言，给我们留下了深刻的印象，都蕴含着道理。

2、世界四大寓言家：伊索、克雷洛夫、拉·封丹、莱辛。

3、中国的寓言出自哪里呢？那可是会让你引以为豪的。

寓言出自《战国策》《列子》《庄子》《三国志》等儒家经典如四书五经（所谓四书，指的是《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》。

所谓五经，是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。

）中国年的历史，蕴含着丰富的知识。

4、解决难点：《守株待兔》是人与动物的故事，《陶罐和铁罐》《池子与河流》是事物与事物的故事，当然动物与动物，人与人的故事，我们也学过很多。

《鹿角和鹿腿》则是同一只动物身体的两个部分。

同学们，寓言故事可以让我们想到生活中的许多人和事，只要你肯动脑思考，生活处处是学问呢！二、学习词句1、结合ppt进行日积月累部分，进行师生交流。

你们提前搜这两个故事，我们来一起学习这些成语故事吧！杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。

滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

一：养金鱼昨天,我妈妈买了四条金鱼给我养.我可喜欢它们了不得!金鱼的颜色有:金色的.有黑色的.有牛奶色的,还有一条是金色中带有点黑色的.它们真是得意极了!一开场,一个鱼缸就放四条金鱼,大概是太多鱼,一个鱼缸容不下,它们没有足够的自由生存的空间,所以就死了一条黑色的金鱼.爸爸说:"明天再买多一条黑色的金鱼和一个鱼缸回来.''我想:到了明天,它们就可以自由地活动了,因为有了足以养活它们的空间.我真是开心极了!今天,妈妈和我去街买了一个鱼缸和一条金鱼回来了.我马上给它们分一个鱼缸,我还在里面放了一些石头呢.自从分了一个鱼缸以后,它们就自由自在地活动了.你追我赶,互相嬉戏,它们开心极了.我想;人类只有一个地球,生存空间就是这么多了,如果人类不再控制人口.实行方案生育,特别是我们中国不控制的话,那么,我们的生存空间也会越来越少,很有可能象金鱼一样死掉.我常听爸爸.妈妈说到方案生育的事,我现在才真正明白为什么要实行计生.篇二：最有趣的事告诉你一件有趣的事情。

暑假的一天，我在外婆家玩。

这时，来了一个小弟弟，他只有18个月大，非常得意！我给了他一把玉米吃，可是他都是咬在同一个地方，真是好笑。

后来他把玉米放在椅子上，开场向我吐口水。

于是我一边逃一边说：“吐口水的孩子是个坏孩子，姐姐不理你了，你不乖。

〞没想到他在后面吐得更起劲了。

妈妈看见了，走到小弟弟面前对他说：“宝宝最乖了，吐口水不卫生，我们不玩了。

〞咦，还真灵，小弟弟马上就停顿了吐口水。

原来小弟弟也爱听好话。

你们说有趣吗？篇三：训练蜗牛今天，同学们到我家看我养的蜗牛。

我也可以在她们面前露一手——训练蜗牛，准备自然课比赛。

首先我用牙签去轻轻地喷碰它的屁股，它慢慢地伸出头来了。

悄悄地伸出两根触角，发现平安时，就轻轻舒展着腰肢，慢吞吞地向上爬。

过了一会儿，蜗牛可能累了，就停在原地喘气儿。

同学们就使劲逗它、推它，可它就是不走。

最后，它被吓怕了，把头缩回壳里，再也不出来了。

小学三年级下册语文园地五作文大全（父母的爱）父母的爱在我心中父母的爱是伟大的,是无私的。

父母的爱无处不在,无论在什么地方,什么时候,都让我处处感到温暖。

记得在我4岁的时候,有一次半夜11点,我们正在睡觉,忽然,我觉得头很不舒服,便开始呜咽起来,爸爸妈妈听到了我的呜咽,连忙把灯打开,问:“怎么了,孩子,哪儿不舒服?”“我…的头………很不舒服…”妈妈连忙用手摸了一下我的额头,“啊,好烫!”爸爸马上把温度计拿来给我测了一下,“啊!温度快达到39度了!”于是,爸爸妈妈马上把我送到了儿童医院看病,爸爸忙着去挂号,妈妈则在一旁细心的照顾我,医生看好后,爸爸忙着去取药,我挂了盐水后,爸爸妈妈又安抚我入睡。

……在爸爸妈妈的精心照顾下,过了几天,我的病很快就好了。

爸爸妈妈却几夜没睡。

我心里想:“我生病了,爸妈都很着急,忙得一夜都没睡觉,真是太辛苦了,平时爸妈工作很忙,回家都很累了,我要好好照顾他们,为爸爸妈妈多承担一些家务,减轻他们的负担。

”其实父母的爱是根本无法补偿的,我真想对他们说:“爸爸妈妈,我爱你们!”2 父母对我的爱俗话说：母爱如水，父爱如山。

我的父母就是这样。

有一天深夜，我翻来覆去睡不着。

妈妈用手轻轻地抚摸着我的额头，“哎呀！发烧了。

”她说完穿好衣服，背起我向医院跑去。

由于天气十分寒冷，我连打几个喷嚏，妈妈听见了，连忙把自己的衣服脱下来，披在我的身上。

“终于到了医院。

”妈妈边说边擦掉留在额头上的汗珠。

可是，门诊里没有医生只有护士，住院部却有医生而无护士，所以诊断得到住院部，打针得到门诊部。

两处相距甚远，妈妈不得不背着我两边跑。

一会儿挂号，一会儿交医药费……终于挨到凌晨二点，可她仍然守护着我。

早晨我起来一看，妈妈的眼睛已经布满了血丝。

母亲很温和，而父亲却很严厉。

上次，我正和“QQ女狭”在聊天。

爸爸看见后，说：“马上就期末考试了，怎么还聊天？”“明天还可以复习嘛！”我反驳道。

爸爸的脸立刻变青了“今天有今天的事，明天有明天的事，快点复习。

人教版小学语文三年级下册作文大全【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧？你请选择一处向大家介绍。

讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感情。

家乡的小河我的家乡在兴仁。

这是一个山清水秀的好地方。

最让我喜欢的还是家乡的小河。

春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。

有的人还在小河边种菜呢。

中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。

夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。

大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。

开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。

后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。

秋天，是个不冷不热的好季节。

勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。

河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。

冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。

我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。

美丽的家乡我爱家乡的小河我家的门前有一条小河。

记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。

慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。

小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。

放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。

河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。

放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。

白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。

有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。

秋假里，我总爱和爷爷去看果园。

高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。

部编版三年级语文下册期末口语交际与作文专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、口语交际。

周末，你想推荐父母去哪儿游玩呢?你会怎么向他们推荐?注意将推荐的理由说清楚。

二、口语交际。

小军同学上课不注意听讲，爱做小动作。

如果你是他的同桌，你会这样劝说他:“示例：”三、综合性学习。

多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。

过好传统节日，也是对传统文化的一种传承。

请你按照要求完成下列各题。

1.上联是：一帆风顺年年好。

合适的下联是（）（2分）A.万紫千红闹新春。

B.万事如意步步高。

2.关于传统节日，说法不正确的一项是（）（2分）A.传统节日大多是按农历的日期来过。

B.每一个传统节日都有着深厚的文化内涵。

C.中华民族有孝敬父母的优良传统，所以父亲节和母亲节也是传统节日。

3.中华传统节日有独特的习俗和文化，下面这些同学没有弄明白，请你指出他们弄错的地方。

（4分）（1）状状是个美食主义者，他想趁着端午节多吃几种不同风味的月饼。

___________________________________________________________________ （2）每年过春节，爱做手工的元元总要缠着奶奶一起剪窗花、扎风筝。

___________________________________________________________________四、口语交际。

新的学期开始了，又要开始选拔新的班干部了。

东坡小学三年级（2）班的同学们对于班干部的评选持有不同的意见。

有的同学认为应该选能力较强的人担任班干部，有的同学则认为班干部应该由全班同学轮流担任。

请发表你的意见。

我的意见：_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________五、[通知]下周一(6月21日)上午八点，××小学要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动。

部编版语文三年级下期末专项复习——仿写姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.读句子感受写法，并仿写。

（1）他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

这一句中用“________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。

我也会写这样的句子：________（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这一句运用了________的修辞手法来描写________，把________比作________，这样写使句子更加________。

我也会写这样的句子：________2.仿写句子。

（1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。

小鸟________向天空飞去。

（2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”小红________，________，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”3.照样子，写句子。

①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

（仿写句子）②池水清清的，像一面镜子。

（仿写句子）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）4.照样子仿写句子。

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（1）青蛙跳过来，告诉我________。

（2）________，告诉我________。

5.照样子写句子或者片段。

①例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。

（仿写句子）②一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……6.按要求写句子。

①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。

（仿写拟人句）②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

（用划线的词写一句话）7.按要求写句子。

①鹿的角被树枝挂住了。

（改为“把”字句）②池水清清的，像一面镜子。

（仿写比喻句）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）8.写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。

小学三年级语文下册第二单元作文指导5篇第一篇：小学三年级语文下册第二单元作文指导小学三年级语文下册第二单元作文指导结合“综合性学习”了解家乡的环境，写一写了解到的情况、感受或想法事先收集家乡环境的资料，选择感触最深的内容写具体。

教学目的：1、引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。

2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。

3、使学生懂得保护环境，爱护人类资源的积极性。

教学过程：一、创设情境，激趣揭题地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。

例如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气和优美的自然环境，而且还生活着我们人类共同的朋友——小鸟、老虎、熊猫……可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。

有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。

近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。

全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显，由此造成的社会经济后果将非常严重，特别是对与生态脆弱区。

我们生存的地球已经千疮百孔。

第一玩家二．情感激发1.提问：除了刚才老师介绍的内容之外，同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗？它给我们带来了什么伤害？如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，你将任何去做？（让学生各抒己见）2.激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。

熊猫游河三．出示习作要求【习作要求】1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍3、对环境污染的根源进行分析4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想熊猫游河【本单元作文参考题目】家乡环境的变化（一）、1.题目自拟2.文体不限3.有真情实感（二）、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。

小学三年级语文下册第四单元作文指导一；本次习作的内容：如果问到同学们都学会了什么；大家会不假思索地回答；会画画；会游泳；会滑冰；会照相；会做饭；会干农活……回忆一下；这些本领是怎么学会的；在学习本领的过程中；有哪些趣事；有什么体会。

选一样写下来。

写的时候；要把由不会到学会的过程写具体；表达出自己的真情实感。

二；分析本次习作内容透露的信息：1．本次习作；要求我们进行习作指导内容是写一件自己亲身经历的事。

这就得教学时应先引导学生回忆回忆；再同桌说一说自己都会哪些本领。

学生说的有可能是日常生活中学到的本领；如；煮面条；洗碗；干农活；也可能是在学校学到的本领；如画画；速算；弹钢琴；做手工。

2．这次习作是话题习作；这种题目从本质特点上讲；只是划定了一个写作范围；而把选材；立意的自由留给了学生。

3．要求我们教师把习作的主动权交还给学生；给学生留下了一定的选择余地；教学中重视引导学生积极补充；选择新颖的素材。

三；本次习作指导的教学目标：1．写一篇自己是如何学习某种本领的习作；内容要具体；语句要通顺；写出真情实感2．实现由口头语言表达到书面语言表达的过渡；提高习作能力。

3．培养学生刻苦学习各种本领的意识。

四；本次习作教学的重点难点：按照事情经过；把内容写具体；语句学通顺。

写出真情实感。

五；习作备课准备：教学之前；我们可以做好的准备有以下几点：1．关于习作知识点的了解：? 叙述一件事情的基本要素有哪些? 如何把一件事情的过程写完整? 如何把事情经过《生活细节】写具体2．关于口语交际课：? 本次口语交际的话题是“教你学一招”；要求学生和别人交流自己拿手的本领。

? 教学前；教师应详细布置这次口语交际的内容；让学生做好相关的准备工作；如道具；作品或展示的材料。

? 教学时；要创设互教互学的真实情境；激发学生浓厚的交际兴趣。

可以先让学生展示自己的绝招；如小制作；小发明；小创造；或者说说自己有什么值得夸耀的本领；再说说自己的“招”好在哪里；有哪些独到之处。

小学三年级下册作文语文园地四习作大全：我学会了什么（画画、游泳随着天气的变化，天气越来越热了，我每天只能躲在房间里开着冷气空调，生怕那烈日会把我给晒黑了。

那天天在黑的前几个小时，爸爸说带我到体育馆去游泳，我高兴极了。

在游泳池里百分之百很舒服。

我心里美着。

爸爸和我开着汽车，带着游泳裤来到了体育馆。

来到了体育馆，哇，游游的人还真多。

门口的车子还真是不少，一共有几十辆呢。

我们买了两张票，我买了一个游泳圈，便来到了游泳池，哇这么大有几百多平米呢，我不顾一切的跳进了游泳池。

还真好玩，由于我不会游泳，只能在不深的游泳池里走来走去，我便叫爸爸教我学游泳，爸爸答应我了，我高兴极了。

心里快要疯了，好像吃了蜜糖一样，我来到爸爸。

看着他的动作，我兴奋极了，仔细的看着爸爸的动作，我心里想，我这一次，一定要学好，我也下了水，我一下深水区就被淹了进去，喝了几口水，就吐了出来。

爸爸还教我在水中游泳，我太快乐了。

真好玩啊。

我打开自己的抽屉找东西时，突然发现以前游泳的健康证，再回想起那一段段搞笑的画面，现在还真想捧腹大笑。

记得那是个炎热的夏天，不会游泳的我一听同学们说游泳池开放了，就高兴得不得了。

一放学，我便飞似的跑回家告诉爸爸，爸爸一听，就说：“好吧！一会儿我就带你去。

”说完，他就象变魔术一样拿出游泳用具。

我们换好衣服，带好用的东西就来到了游泳池。

哇！这水可真蓝啊！看着那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是脚一碰到水又缩了回来，心想：我这种不会游泳的人，要是不小心掉进深水里，那肯定就要完蛋了！爸爸见我这个样子，就对我说：“怎么了？不敢下去？胆小鬼！”我是个很爱面子的人，一听这话，我马上走进水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧蓝色的水渐渐漫过了我的膝盖，最后到了我的`腰部，走到这儿我就慢慢停了下来，生怕再往前走就会被淹死。

爸爸对我说：“快伸平腿！”他用强有力的胳膊撑住我的腰，我就好象浮在了水面上。

爸爸又说：“两腿使劲往后蹬，双手向两边划…… ”，我不一会儿就会游一点了.爸爸见我进步快，就想开个玩笑，把手放开了谁知我“扑通！”一声就沉了下去，一连呛了几口水.才站得起来，只是觉得鼻子酸溜溜的，耳朵好象被什么东西给堵住了，十分难受.爸爸看着我这副狼狈相，不由得笑了起来.我不理他，只想自己试试能不能游.于是我吸足了气，闭上眼睛，身子往水里一扑，两腿使劲向后蹬，双手用力向两边划，再凭自己的知觉向前游，耳边只听见嗡嗡的划水声.游了一会儿，我实在憋不住了，马上站了起来，哇！我游了好远哪！我不禁欢呼起来：“我会游泳了！”对面的爸爸望着我，楞住了，嘴巴拉到了下巴下面.他吃惊地说：“哇！你进步真快，这么快就学会啦！”这回，该轮到我笑了！……”怎么样？我的游泳进步快吧！哈！哈！望最佳^_^三年级语文下册语文园地四的作文怎样写才好范文我，一个知书达礼，成熟独立的小女孩。

小学语文三年级下册第三单元作文笔记全文共8篇示例，供读者参考篇1小朋友们,大家好!我是一个三年级学生,今天我给大家讲讲关于作文这门课的一些笔记。

首先,我们要知道写作文是什么意思。

作文就是用文字把我们看到的、听到的、想到的事情记录下来,并表达出自己的想法和感受。

通过作文,我们可以把心里话说出来,分享生活体验,也可以培养观察力和想象力哦。

在写作文之前,我们要先想一个好的题目。

题目就像一把钥匙,打开了写作的大门。

好的题目要有吸引力,能吸引读者继续往下看。

比如"一次难忘的经历"、"我最喜欢的一个人"等等,这些都是不错的题目。

有了好的题目后,我们就要想好文章的内容。

内容是作文的核心,好的内容能让作文生动有趣。

在这里,我们要多观察生活,发现身边有意思的事物;也要勤动脑筋,想象一些新奇有趣的情节。

做到这一步,相信大家都能写出精彩的作文了。

接下来,我给大家介绍一下作文的几个部分。

作文一般由开头、正文和结尾三个部分组成。

开头是吸引读者注意力的一个重要部分。

开头要简洁生动,激起读者阅读欲望。

比如可以问一个引人入胜的问题,或者描述一个生动的场景,都是很好的开头。

正文是作文的主体部分,在这里我们要围绕主题展开详细的叙述。

正文可以分为几个段落,每个段落讲述一个小故事或一个方面的内容,层层深入,使整个故事渐次生动丰满。

正文的语言要通俗易懂,不要用太多生僻词语。

最后是结尾部分。

结尾需要巧妙地概括全文,点出作文的中心思想,给读者留下深刻印象。

结尾要简明扼要,切忌拖泥带水。

一个精彩的结尾,就像火箭最后一级推进器的工作,把作文送上高潮。

除了内容结构,我们还需要注意语言方面的问题。

语言是作文的载体,好的语言能让作文更加生动形象。

我们要注意用一些修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,来增加语言的艺术性。

此外,还要注意分句、换行等,让作文更加清晰、流畅。

写作文不仅需要我们有一定的文字功底,更重要的是要有敏锐的观察力和丰富的想象力。