小学三年级语文作文复习资料

部编版三年级上册语文期末复习资料——作文第一单元：作文《猜猜他是谁》题目要求：选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。

不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。

拿到题目，首先要审题，《猜猜他是谁》这篇作文给我们限定了，首先要写的是一个同学，属于写人作文，特别的一点是，作文中不能出现他的名字，要留有一定悬念。

任何一个同学都可以成为你的写作对象。

可以写一写他的外貌和特点，特点重点挑一个事例来展现，更容易让人猜到帮你写的是谁哦！重点选择他有哪些地方让你印象深刻？外貌描写：包括五官、衣着、身材（注意用上修辞）人物特点：性格特点（活泼、开朗、调皮、安静、沉稳、幽默等）爱好特点（画画、跳舞、围棋、看书、运动）品质特点（热心、专注、拾金不昧、勇敢、坚强）写一件具体的事例来突出他的特点，写事注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。

还可以写一写自己或大家对他的评价。

题目参考：《小画家》《我的好朋友》《我为他画像》《人见人爱的他》《助人为乐的他》好词积累：炯炯有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻。

猜猜他是谁他，中等个子，身材结实。

圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。

每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。

每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。

”他胆子大，好冲动。

高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮的说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。

他经常乐于助人。

有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。

小学三年级上册语文写作及答案（必考题）一、按要求作文。

在童话世界里，蟋蟀会到牛肚子旅行，胡萝卜先生会长长胡子……真是有趣极了！请你以“小猪”为主人公，再选择你喜欢的其他事物来编写一个童话故事。

要求：自拟题目，想象丰富，故事生动。

语句通顺，内容具体，书写工整，250字左右。

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部编版语文三年级下期末专项复习——作文姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.在想象的世界里，什么都可能会发生，一切都会变得非常奇妙。

请你任意选择下面一个情境，大胆想象，把你想象出来的事情写清楚，并给习作取个题目。

⑴陆地上的世界好精彩，一条小鱼想到陆地上看看……⑵小兔子的尾巴越长越长，它居然长出了像松鼠一样的尾巴……2.你身边一定有许多有特点的人，选择一个写一写，注意写清楚这个人的特点。

题目自拟。

3.同学们，在你的身边一定有不少特点的人：勤劳能干的妈妈、热心肠的同桌、爱看戏的爷爷、幽默风趣的爸爸……他们给你的生活带来了许多温暖和欢乐。

请选择一个自己熟悉的人，写出他（她）的特点。

题目自拟，不少于300字。

4.题目：妈妈夸我真提示：①把题目补充完整。

②通过一两件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体，表达出真情实感。

5.假如有一天，你得到了一个无所不能的宝葫芦，会用它做什么？又会发生什么新奇有趣的故事呢？大胆想象，创编故事，看谁写得具体、有趣。

不要忘了给你的故事起个有趣的题目，注意做到语句通顺，书写工整，标点得当。

6.同学们,你们的身边一定有许多小伙伴。

这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧!可以写写他的特点.也可以写写你和他之间发生的事情。

题目自拟。

7.根据下面的材料，展开想象，编写童话故事。

夏天到了，串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。

可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。

河边那青青的柳树干枯了，舒适的座椅叹息了，中的鱼儿流泪了……请你编一则童话故事，让大家看了就能知道改正错误。

题目自拟。

习作中不要出现真实的人名和校名，习作写在答题卡相应的位置。

8.习作乐园。

介绍你所知道的大熊猫知识，350字左右。

9.童年的生活是丰富多彩的，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星一样多。

请你选择一个童年的故事与大家分享。

提示：(1)以“童年的”为题，横线上可填趣事、秘密等；(2)围绕一件事情写具体，要写出自己的真情实感；(3)300字以上。

小学语文三年级作文素材1、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿；如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。

2、读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

3、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。

4、我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物,,如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

5、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

6、生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。

生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。

生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。

7、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。

8、人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

9、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神；我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教训，磨砺我的意志，坚定我的信心；我珍惜生活的每一个片断，每一个过程，锤炼我的胆魄，丰富我的生活，成功与失败，经验与教训，都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。

部编三年级语文上册分单元作文参考（1-8单元范文）目录第一单元《猜猜他是谁》作文参考 (2)第二单元写日记 (3)第三单元《送小公主回家》 (4)第四单元《续写故事》小明的生日 (5)第五单元《我眼中的缤纷世界》作文参考 (6)第六单元《这儿真美》作文参考 (7)第七单元《我有一个想法》作文参考 (8)第八单元《那次玩的真高兴》作文参考 (9)第一单元《猜猜他是谁》作文参考他是一个男生，个子超高，而且手臂很长，胖胖的，头发有一点长，眉毛细，大眼睛亮晶晶的，皮肤很白。

他总是笑嘻嘻的，一笑就露出两颗大门牙。

他很幽默，总是把同学们逗得哈哈大笑。

他很大方，爱分享家里的玩具给朋友们。

每次去他家，他总是送玩具给我。

他还很会体贴和关心同学，有一次我摔跤了，他把我扶起来，问我：“你没事吧？”，从此我们的友谊就更加好了。

他很好强，每次都想得第一名，有一次我得了第一名，他都急哭了。

他还很有毅力，有一次，我和他一起练习定向越野，我们找了很久也没有找到那个目标，附近也被我们巡查过一遍，而且一小时的限时也快到了，这时别的小朋友已经去玩了。

但是我们还是坚持了下去，终于找到了那个目标。

但是他也有个小缺点，特别爱讲小话，不过每件事他都有自己的观点和想法。

他也爱踢足球，跑步非常快，他还是我们班篮球队的队员。

你们知道他是谁吗?第二单元写日记9月28日星期五晴今天，我在新芽写作玩了一个游戏，名字叫：画鼻子。

游戏规则是：两个人一组，一个人蒙上眼睛，原地转三圈，由另一个人指挥方向，给黑板上的人“画鼻子”。

游戏开始了，我和小红一组，我蒙上眼睛画，她来指挥。

我听小红说着：“往上……往下一点……往左……再往右一点……”可是我就是不明白她要我往哪里画。

时间快到了，我心里很焦急，就随意画了一个鼻子。

结果我画错位置了，惹得同学们哈哈大笑，那时候我就在想：早知道我不乱画了，把鼻子画到眼睛上面去了。

最有趣的是小刚和小明一组的时候，小明在原地转了三圈，小刚说：“往下一点点……再往上，往上……哎呀，画过了……”你猜猜他画到了哪里？哈哈，他画到了头发上。

部编语文三年级上册作文题目复习1. 我喜欢的动物我喜欢的动物是_________。

我为什么喜欢它呢？因为_________。

我觉得它_________。

每次我看到它，我都会感到_________。

我希望以后能有机会_________。

2. 我的家乡我的家乡是_________。

我家乡的特点是_________。

我喜欢我家乡的_________。

每当我想起家乡，我就会想到_________。

如果有机会回家乡，我一定要去_________。

3. 我的小伙伴我的小伙伴叫_________。

他/她是我的好朋友。

他/她的特点是_________。

我们经常一起_________。

我和他/她共同经历了很多有趣的事情，每次回忆起来都让我笑得很开心。

4. 我喜欢的食物我喜欢的食物是_________。

我喜欢它的原因是_________。

每次吃到它，我都觉得_________。

如果有机会，我想尝试做一次_________。

5. 我的爸爸妈妈我的爸爸叫_________，他是一个_________。

他每天都很忙，但还是会抽时间陪我。

我很喜欢和他一起_________。

我的妈妈叫_________，她是一个_________。

她总是很关心我，帮助我解决问题。

我觉得我很幸运有这样的爸爸妈妈。

6. 我喜欢的节日我喜欢的节日是_________。

因为_________，我对这个节日充满了期待。

在这个节日里，我通常会_________。

这个节日对我来说意义非凡，每次过节我都会感到无比的快乐和幸福。

7. 我的课间活动我喜欢的课间活动是_________。

因为_________，我觉得这个活动很有意思。

在课间活动中，我通常会_________。

我觉得课间活动是让我放松、研究以外的另一种快乐。

8. 我的梦想我的梦想是_________。

我为什么有这个梦想呢？因为_________。

我希望能在将来能够_________。

实现梦想需要付出很多努力，但我相信只要努力，梦想一定会成真。

三年级语文期中考试复习计划作文三年级语文期中考试复习计划作文「篇一」【语文期中考试复习计划_范文1】为迎接期中考试，必须全面系统地给学生进行复习，帮助学生更好的掌握巩固所学知识，并能学以致用，争取考出好成绩。

下面我就具体谈一谈具体的计划内容：一、复习内容1、能正确认读二类字、正确读、写生字。

正确区分音近、形近字。

2、继续复习用部首查字法查字典。

3、熟练背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背部分。

4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。

5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话6、主要是四个识字，和12篇课文。

7、加强生字词的书写、理解及运用的训练。

8.以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。

9.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。

并能围绕主题，按顺序写几句话。

二、学情分析本班现有学生48人，期中本学期转入新生3人。

通过一段时间的教育教学此文转自斐斐课件园，发现原有学生中绝对大多数学生学习目标明确，学习态度端正，已经养成了较好的学习习惯。

基础知识扎实。

在平时的单元测试和学校组织的摸底考试中都能取得优异的成绩。

例如：温浩、黄鑫宇、黄忠浩、等十几名同学成绩一直很稳定。

在班内起到了带头的作用。

不过美中中不足，原有的学生中还是有几名学生成绩不太好，基础知识差，主动学习性不强，尽管平时对他们的'学习付出了相当多的精力和时间，但他们的学习成绩仍然达不到预期的效果。

例如：赫正坤、姜永生、赵庆耀三名同学，平时作业不及时上交，上课经常做小动作，甚至走神不听讲，左右的同学打闹讲话。

几次单元测试成绩多不尽人意。

另外，本学期转入的3名新同学中有2名同学在开学初入学成绩虽然不是很好但可塑性强，在老师的指导下很快进入正常学习，学习成绩达到中等水平。

剩下1名同学入学习惯很差，基础很差，简单的拼音都不认识，还有的同学不会吧拼音写入四线三格中。

简单的生字不认识更别提会写了，平时给予他们很多辅导，但到目前为止仍处于希望生行列。

部编版三年级语文上册期末复习资料——作文作文题目：《我的一天》写日记是记录自己一天的见闻或感受，可以记录生活中的点滴，让我们更好地回忆过去，也可以让我们更好地规划未来。

今天是星期一，我早上七点就起床了。

洗漱完毕后，我开始做早餐——煮了一碗热腾腾的面条，还有一杯牛奶和一个鸡蛋。

吃完早餐后，我整理好书包，走出家门，准备去上学。

上午的课程很紧张，我们学了数学、语文和英语。

其中，数学课上老师讲了一个有趣的数学题，我兴致勃勃地做了起来。

语文课上，老师让我们背诵了一篇古文，我认真地跟着老师念了好几遍，感觉自己的口语有所提高。

英语课上，老师让我们研究了一些新单词和短语，我记了下来，准备回家后继续复。

中午放学后，我回家吃了午饭，然后开始做作业。

做完作业后，我和朋友们一起去了公园，玩了一下午，玩得很开心。

晚上回到家，我和家人一起吃了晚饭，然后看了一会儿电视。

九点钟，我开始准备睡觉，今天的一天过得真快啊！通过写日记，我可以更好地记录自己的生活，也可以更好地反思自己的行为和想法，希望自己能够在未来的日子里，过得更加充实和快乐。

日记的内容来源于回忆一天中发生的事情，搜索印象深刻的或比较有意义的事件记录下来。

例如，今天举行了什么活动，今天受到了表扬，今天最高兴的一件事是什么，今天最后悔的一件事是什么等等。

通过回忆，就能找到好的素材。

俗话说：“巧妇难为无米之炊。

”这强调了好的素材对于作文尤为重要。

日记的格式应该先在第一行中间写上年、月、日、星期、天气情况。

XXX开始写正文，转行要顶格。

开头应该写明当天的日期、星期几和天气情况。

中间应该重点叙述发生的事情，并写出感受。

在叙述事情过程中，注意使用语言、心理、动作描写。

结尾应该表达自己的心情，并总结全文。

题目可以根据自己的特点拟定，例如《我的喜事》、《糟糕的一天》、《我好后悔》、《甜蜜的一天》等。

写作时可以使用好词积累，例如喜上眉梢、得意扬扬、愁眉不展、目瞪口呆、振奋人心、小心翼翼、不慌不忙、摇摇晃晃、左思右想、大声叫喊、垂头丧气等。

小学三年级语文作文考试题库01. 描写你最喜欢的动物提示词语：外貌、特点、喜好、原因我最喜欢的动物是小狗。

小狗有着一双闪亮的大眼睛，毛发柔软而光滑。

它们的体型小巧玲珑，非常可爱。

我喜欢它们特别忠诚，无论主人身处何地，小狗总是紧紧跟随在身旁。

每当我不开心的时候，小狗总会用温暖的舌头舔舐我的手，让我感到它们的关怀和爱意。

所以，小狗是我最喜欢的动物。

02. 描写你家的一餐提示词语：食物种类、口味、喜欢与否、理由我家最近一顿晚餐真是丰盛啊！桌子上摆满了各种诱人的食物。

有我最爱吃的鱼香肉丝，它酸甜可口，让人胃口大开；还有香喷喷的蒸饺，皮薄馅嫩，咬上一口汁水四溢；还有爸爸做的红烧肉，外焦里嫩，肥而不腻，每一口都充满幸福的味道。

这一餐真是美味无比，让我觉得幸福满满。

03. 描写一次与朋友在游乐园的快乐经历提示词语：地点、游玩项目、感受、收获上个星期天，我和朋友们一起去了游乐园。

游乐园里的设施非常丰富，我们先去了过山车，坐在高高的过山车上，感受到风的呼啸，速度非常快，让人兴奋十足。

接着我们去了旋转木马，坐在木马上，随着音乐的节奏慢慢旋转，心情也随之愉悦起来。

最后我们还玩了水上飞椅，一路飞掠而过，惊险刺激。

这次游乐园的经历让我感到快乐和兴奋，也加深了我和朋友之间的友谊。

04. 描写你的一次郊游提示词语：目的地、活动安排、风景、感受上个周末，我们班级组织了一次郊游，我们去了著名的大自然公园。

一到公园，我们先参观了花坛，五颜六色的花朵散发出迷人的香气，真是美不胜收。

接着我们爬上了山顶，俯瞰整个公园，美丽的风景一览无余。

下山后，我们一起在草地上进行了烧烤野餐，吃着美味的食物，一边欢笑一边享受着大自然的美好。

这次郊游不仅让我欣赏到了美丽的风景，还让我感受到了大自然的力量和神奇。

05. 描写一件让你开心的事情提示词语：事情经过、开心的原因、感受上个星期五，我在班级举办的小画比赛中获得了第一名，我真的太开心了！这件事情发生在我上台展示作品时，全班的同学都给我鼓励的掌声，老师也给了我肯定的微笑。