部编版九年级下册历史知识点归纳总结
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第22课不断发展的现代社会
一、计算机网络与现代社会生活
1、信息时代:20世纪90年代,互联网的普及,标志着人类进入信息时代。
2、影响:拓展人类生活空间,推进全球经济一体化
二、妇女地位的提高
1、发展:19世纪末20世纪初,西方国家妇女获得选举权。
20世纪六七十年代妇女解放运动。
2、文件:《消除对妇女一切形式歧视公约》
三、生态与人口问题
1、生态问题:温室效应,污染和浪费淡水资源,土地荒漠化,森林乱砍滥伐
2、人口问题
(1)表现:人口增长过快,2011年,全球人口达到70亿。
(2)影响:人口过快增长带来了巨大的环境压力,饥饿问题。
部编九年级历史下知识点部编九年级历史教材是九年级学生学习历史知识的重要教材,其中包含了许多重要的知识点。
本文将对部编九年级历史下的知识点进行梳理和总结,以便学生能够更好地学习和掌握这些知识。
一、秦朝和汉朝1. 秦始皇统一六国秦始皇,即嬴政,统一六国后成为中国历史上第一个称帝的君主。
他实行了许多改革措施,如统一货币、度量衡等,以加强中央集权。
同时,他还修建了万里长城和兵马俑等伟大的工程。
2. 汉朝的兴起汉高祖刘邦在秦朝灭亡后建立了汉朝,并成为汉高祖。
汉朝时期,实行了很多有益的政策,如推行“恢复故业”政策,重用贤能之人,以及开创了科举制度等等。
3. 汉朝的辉煌汉朝时期,国力强盛,文化繁荣。
这个时期出现了许多杰出的文化人物,如司马迁、杨修等等。
同时,还建立了丝绸之路,促进了中西方的交流与贸易。
二、魏晋南北朝时期1. 三国时期三国时期是中国历史上的一个重要时期,主要是指三国魏、蜀、吴之间的鏖战。
其中,魏国以曹操为首,刘备建立了蜀汉政权,孙权建立了吴国政权。
2. 魏晋南北朝的兴衰魏晋南北朝时期是中国历史上一个动荡不安的时期,这段时期遭受了许多外族的侵扰。
其中,北方被匈奴、鲜卑、鲜族等游牧民族不断侵扰,南方则受到了交趾、琉球等岛民的威胁。
三、隋唐时期的繁荣1. 隋文帝的统一隋文帝杨坚是隋朝的开国皇帝,他统一了北方和南方,恢复了两汉以来的鼎盛局面。
隋文帝实施了一系列的改革措施,如修筑大运河、实行均田制等等。
2. 唐太宗的治理唐太宗,即李世民,是唐朝的第二位皇帝,他实行了许多重要的政策,如废除均田制,恢复土地私有制,改革官制,加强对外援助等等。
这些政策使得唐朝的国力进一步增强。
3. 唐代的繁荣唐代是中国历史上的一个繁荣时期,这个时期经济发展迅猛,文化艺术达到了高峰。
丝绸、茶叶等商品贸易非常发达,唐朝也成为了世界上最强大的帝国之一。
四、宋元明清时期的政治与文化1. 宋朝的政治体制宋朝是中国历史上一个文化繁荣的时期,但政治上却表现出许多弱点。
第17课战后资本主义的新变化
一、欧洲的联合
1、背景:原有工业基础和马歇尔计划的援助,科技、发展政策促进了经济发展
2、欧洲共同体:1967年,简称“欧共体”,由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体组成。
3、作用:加强了经济合作,促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。
4、欧盟:1993年,大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧洲联盟。
二、美国的发展与日本的崛起
1、美国的发展
(1)原因:拓展世界市场,应用最新科技,革新生产技术. 刺
激了经济发展
(2)发展:七八十年代放缓。
90年代以后,以信息化和全球化为特征的“新经济”
2、日本的崛起
(1)原因:①美国在日本推行非军事化和民主化改革;颁布“和平宪法”
②美国的扶持,朝鲜战争的大量军需订单;
③适当的经济政策,引进先进的技术。
(2)成就:1968年,成为资本主义世界第二号经济大国。
(3)影响:国际地位提升,谋求成为政治大国而增加军费,引起亚洲邻国不安。
三、社会保障制度的建立
1、欧洲:英、法、联邦德成为“福利国家”
2、美国:修订《社会保障法》,提高最低工资,资助贫困学生
20世纪六七十年代,西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善。
3、影响:缓和阶级矛盾,创造利于经济发展的社会环境。
但不能解决资本主义社会的基本矛盾。
部编人教版九年级下册历史第一单元知识点小结第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲:指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景:(1)从16世纪初到19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质:一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动:(1)南美洲北部:玻利瓦尔解放黑人奴隶,承诺胜利后分给起义士兵土地。
1819年,他率领军队大败西班牙军队,先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部:圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大起义1.原因:(1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品,使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者因此破产。
(2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。
(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰。
2.导火索:“涂油子弹事件”。
3.起义:1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者,起义浪潮席卷了印度北部和中部。
最终起义失败。
4.代表人物:章西女王。
5.意义:(1)对内:印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
(2)对外:这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1.背景:在沙皇的专制统治下,俄国农奴制盛行,工商业的发展极其缓慢,是一个封闭落后的国家。
2.目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。
3.改革时间:18世纪4.领导人:彼得一世5.内容:(1)政治:①建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力;②创建了一支纪律严明的新式常备军;③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔。
(2)经济:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。
(3)文化:①派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育;②提倡西方的礼节服饰与生活方式。
2023九年级下册历史知识点归纳总结部编版第一章世界历史的发展第一节五个大洲的发展知识点总结:1. 五个大洲的划分:亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、美洲。
2. 亚洲:古代文明起源地,现今发展较快的地区。
重要的文明有黄河、长江、印度河流域文明等。
3. 非洲:人类起源地之一,历史悠久,但发展相对滞后。
4. 欧洲:现代文明的发源地,经济、科技、文化发达。
5. 大洋洲:南太平洋的岛屿群,以澳大利亚纽西兰为主要代表。
6. 美洲:发达国家主要分布在北美洲和南美洲,以美国和巴西为代表。
第二节古代文明与世界史前史知识点总结:1. 人类的起源:人类起源于非洲,随着时间的推移,逐渐迁移到世界各地。
2. 文明的诞生:公元前5000年之前,世界各地陆续出现了一些文明,如古埃及文明、古印度文明、古希腊文明等。
3. 史前史:公元前3000年至公元前3000年之间被称为史前史,这段时期人类还没有正式记载历史,只能通过考古发掘等手段了解。
第三节古代文明与现代社会知识点总结:1. 古代文明的遗产:古代文明的发展对现代社会产生了深远影响,如政治制度、法律文化、宗教思想等。
2. 行政管理制度:如古埃及的法老制度、古罗马的共和制度等。
3. 文化传承:如古希腊的哲学思想、古印度的宗教文化等。
第二章亚洲与世界第一节亚洲的自然环境和人口分布知识点总结:1. 亚洲的自然环境:亚洲地域辽阔,地理条件复杂,包括高山、高原、平原、河流等多样的自然地理特点。
2. 亚洲的人口分布:亚洲人口众多,分布密集,主要集中在东亚、南亚和东南亚地区。
第二节亚洲的东西方交流知识点总结:1. 丝绸之路:古代连接东西方的贸易路线,主要贸易品为丝绸,但同时也传播了宗教、文化和科技等。
2. 马可·波罗:意大利的旅行家和商人,曾经到达中国,把中国的情况介绍给了欧洲。
第三节亚洲的经济交流与发展知识点总结:1. 亚洲的经济交流:亚洲各国之间进行了大量的经济交流,如亚细亚经济合作组织、东亚峰会等。
九年级历史下册世界史重点知识1、巴西是葡萄牙的殖民地,拉美其余地区基本上都在西班牙的统治之下。
2、拉丁美洲独立运动受美国独立战争和法国大革命的影响;领导者:玻利瓦尔(北)、圣马丁(南),两人被誉为南美的“解放者”;纪念:“南美解放者杯”足球赛和国家“玻利维亚”。
3、印度民族大起义:1857年,英雄:章西女王。
4、彼得一世改革性质:地主阶级改革影响:积极:①俄国经济军事实力大大增强,成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。
②开启了俄国近代化的进程。
消极:③农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
5、彼得一世改革开启了俄国近代化的进程;中国的近代化开始于洋务运动。
6、俄国1861年改革根本原因:农奴制严重阻碍了俄国的资本主义经济的发展。
内容:A、农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;B、农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。
性质:沙皇自上而下的资产阶级性质的改革意义:①积极:1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。
废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路。
②局限性:农奴制的残余仍然存在。
7、美国内战(又称美国南北战争,1861—1865年),性质:资产阶级革命。
南北两种不同的经济制度:北方资本主义工业,南方种植园经济;根本原因:南北两种不同制度的矛盾(或黑人奴隶制的存废问题;或黑人奴隶制阻碍了美国资本主义经济的进一步发展)。
8、导火线:1861年,林肯就任美国总统。
9、美国内战期间林肯颁布的文件:《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》(1862年),直接作用:调动了农民尤其是黑人奴隶的革命积极性,扭转了战局。
长远影响:解放了劳动力,维护国家统一,促进了资本主义发展。
10、评价林肯:林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献,成为美国历史上的著名总统。
11、美国走上资本主义道路先后扫除了哪些障碍?各有何作用?(1)美国独立战争:扫除了英国的殖民统治,赢得国家独立,促进资本主义发展。
人教部编版初三历史下册书知识点单元一:近代中国的变革与挑战第一章近代中国的背景•19世纪,中国面临了严峻的内外挑战,而惨痛的历史教训让我们认识到:文化的滞后与科技的沉寂,才是导致国家在全球竞争中处于弱势的根源。
•1840年,鸦片战争的发生打开了中国的大门,近代以来,中国从一个半殖民地国家开始了其漫长的现代化进程。
第二章外来列强入侵和中国反抗•种种不平等条约的签订和外资的大量注入,导致了中国社会政经的极度动荡,形成了中国内地在帝国主义列强的瓜分下苟且生存的局面。
•在外族的侵略面前,中国人民曾经进行过多次的反抗,其中最为著名的东方虎创立的洪门组织促进了中国反抗外族的形成。
第三章清廷内部改革和民间变革的探索•清廷内部改革总体上被视为无效,而民间变革的探索却逐渐展现出其实效。
民间会馆的兴起奠定了中国民间社会组织的基础;而思想的启蒙、女性的解放、新农村运动等民间倡导,逐渐影响了中国的政治文化。
第四章新帝国主义扩张和资本主义在中国的传播•进入20世纪,新帝国主义列强从东大西洋向太平洋进行扩张,中国成为他们扩张的必经之路。
资本主义在中国的传播加剧社会的分裂。
•西方列强与日本在中国开始了资产阶级政治、经济、文化的侵略和压迫。
同时,反对帝国主义的声音也日益响亮。
单元二:民族危机与中国近代史上的改革第一章计时百年的民族危机•19世纪末期,清政府任由帝国主义列强在中国的侵略下分蛋糕、肆意掠夺,中国人民深受其害,民族危机愈加突显。
•辛亥革命的爆发成为中国历史上的一道奇迹,揭开了中国民主革命的序幕。
第二章民主革命与建立共和国•1911年10月10日,武昌起义爆发,这次起义成为中国民主革命的开端,标志着中国进入了民主革命时期。
•由中华民国成立而结束的清朝,成为了中国历史上最后一个封建王朝。
第三章革命与建国•辛亥革命与五四运动是中国百年变革的两个里程碑,为中国解决了由封建社会向现代社会转型的历史难题。
•新文化运动、五四运动以及共产党的诞生,共摇篮了 20世纪中国历史的发展。
九年级下册知识点第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的抗争一、拉丁美洲的独立运动19世纪初,受美国独立战争和法国大革命的影响,拉丁美洲掀起了一场反对西班牙和葡萄牙的殖民统治,争取民族独立的运动。
圣马丁和玻利瓦尔解放了西班牙在南美洲的殖民地,被誉为“南美的解放者”。
二、印度民族大起义印度是英国的殖民地,1857—1859年爆发了印度民族大起义,章西女王英勇抗击英国殖民统治,最后壮烈牺牲。
这次起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
也是亚洲民族解放运动的重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革(彼得大帝)1、莫斯科大公国的兴起:俄国地广人稀,缺乏劳动力,农民被束缚在土地上,逐步确立起农奴制.2、彼得大帝改革目的:为了富国强兵,改变俄国落后的面貌。
措施:①政治方面:建立以沙皇为中心的中央集权行政体制,贵族按功劳和才能提拔。
②经济方面:兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。
③文化教育方面:派遣留学生,创办科学院,办报纸,推行西式文化、礼节、生活方式。
④军事方面:创建新式常备军.3、影响:改革开启了俄国近代化的进程。
改革后的俄国实力大增,资本主义经济得到初步发展,开始跻身欧洲强国之列,为对外扩张准备了条件。
但是农奴制进一步强化,阻碍了资本主义的发展.二、废除农奴制1、俄国1861年改革的根本原因:封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
2、国家面临的主要社会问题:农奴制危机3、1861年沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令。
目的:保护贵族地主利益。
内容:①农奴在法律上是“自由”人(这一条最有利于俄国资本主义的发展);②地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;③农奴获得“解放"时可得到一块份地,但必须出钱赎买这块份地(高价购买份地)。
4、俄国1861年改革的影响:①局限性:改革留下大量封建残余;②积极性:有利于资本主义发展,是俄国近代历史上一个重大转折点。
※列宁评价说:农民获得“自由”的时候,已经被剥夺得一千二净。
●●第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念:美国以南的美洲地区。
2、杰出代表:“南美解放者”——和3、性质:二、印度民族起义(1857—1859)1、原因:英国完成工业革命后,加紧对印度的经济剥削和政治统治,激起了印度人的反抗。
2、领导力量:封建王公。
4、主力:印度土兵5、杰出代表:——印度民族女英雄6、意义:沉重打击了英国殖民统治,反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
●●第2课俄国的改革1、15世纪晚期,莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
2、彼得一世改革:时间:18世纪初,口号:,目的:。
性质:。
内容:建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。
他创建了一支纪律严明的新式常备军;鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔:派遺留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育;提西方的礼节服饰与生活方式。
作用:俄国的,一跃成为,为。
3、改革:原因:阻碍于资本主义发展。
主要人物:主要内容:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。
农奴获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买。
意义:是,改革,促进社会各个方面出现了新的气象,推动了,但的残余仍然存在,影响俄国经济和社会的发展。
●●第3课美国内战---南北战争(1861—1865)1、根本原因:的矛盾(焦点是)2、导火线:1861年3月。
3、开始:1861年4月南方奴隶主挑起内战4、转折:的颁布(1862年9月)1862年《》,鼓励农民到西部耕种。
《》,从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由,并可以以自由人身份加入北方军队。
两个法律的作用:激发了广大。
踊跃参军,扭转了5、胜利:1865年南北战争以北方胜利而告终。
6、性质:美国历史上的6、美国南北战争的影响:是美国历史上第二次资产阶级革命。
维护了,废除了;扫清了,为创造了条件。
部编版九年级历史知识点总结九年级下册历史知识点归纳总结第1课俄十月革命一、二月革命1.时间:1917年3月2.结果:.了沙皇专制统治。
3.性质:资产阶级民主革命4.革命后形势:资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命(1917年11月)1.背景:临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2.领导人及地点:列宁,彼得格勒。
3.经过:彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4.性质:人类历第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5.政权巩固:粉碎了外国武装干涉、国内.叛乱,取得了国内战争的胜利。
6.意义:⑴是人类历第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7.巩固政权:经过三年国内战争,1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的.叛乱,取得了国内战争的胜利,巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后,苏俄进入和平建设时期。
8.对中国的影响:十月革命后,中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义,促进了马克思列宁主义在中国的传播,为中国共产党的成立奠定了思想基础。
第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1.背景:⑴国内战争结束,苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2.时间:1921年3.领导人:列宁4.内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。
5.作用:促进了国民经济的恢复和发展,巩固了政权。
6.评价:是列宁从俄国实际出发,创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1.时间:1922年底2.全称:苏维埃社会主义共和国联盟。
3.最初的四个加盟共和国:俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
4.扩大:后来扩大到15个加盟共和国。
5.解体:1991年底。
初三上册历史知识点归纳1、文艺复兴时间:14世纪前后地点:意大利原因:最早出现资产阶级生产关系思想:人文主义思想实质:资产阶级文化运动人物、成就:但丁[意大利]诗人(《神曲》)达芬奇[意大利]艺术大师(《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》)莎士比亚[英国]文学巨匠(《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》)意义:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
部编版九年级历史下册知识点总结九年级历史下册知识点总结第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲:指今天美国以南的所有美洲地区。
2.XXX和XXX被誉为南美的“解放者”。
二印度民族大起义1.代表人物:XXX-----印度民族女英雄。
2.意义:这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一彼得一世改革1.目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。
2.领导人:XXX3.影响:(1)积极:①通过改革,俄国的经济、军事实力增强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件;②开启了俄国近代化的进程。
(2)消极:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
二废除农奴制(1861年农奴制改革)1.原因:封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
2.时间和领导人:1861年,XXX。
3.内容:(1)农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。
4.影响:(1)主动:①1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点;②促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了资本主义的发展门路。
(2)消极:①减轻了农夫的负担;②农奴制的残剩仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。
第3课美国内战一南北矛盾的加剧1.背景(原因):(1)南方奴隶制种植园经济阻碍了北方是资本主义工商业经济的发展。
(南北两种经济制度的矛盾)(北方是资本主义工商业经济,南方是奴隶制种植园经济)(2)矛盾核心:奴隶制度的存废。
二内战爆发1.导火线:1860年,XXX当选美国总统。
2.爆发:1861年4月,南方部队挑起战争,美海内战爆发,史称“南北战争”。
三北方的成功1.转折:1862年,XXX通过了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
(1)内容:①《宅地法》:鼓励农夫到西部耕作。
②《解放黑人奴隶宣言》:从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方军队。
九年级历史知识点总结归纳部编版一、古代史1. 夏商周时期在我国古代历史发展中,夏、商、周三代是最早的三个朝代。
夏朝是我国历史上的第一个朝代,商朝的建立标志着我国历史上第一个真正的王朝的出现,而周朝是我国古代历史上一个重要的朝代, 是中华王朝的开始. 夏朝是我国历史上的第一个朝代.夏朝时期是指从大约公元前21世纪至公元前16世纪左右。
2. 秦汉时期在我国历史上,秦朝是由秦始皇组建的,结束了春秋战国时期长期分裂的局面,统一了我国版图,开创了我国封建制社会新局面。
汉朝是我国历史上继秦朝后的第一个大一统王朝。
刘邦称帝后,号汉高祖,建立了大汉王朝。
我国历史上的秦汉时期,是我国封建社会的过渡时期, 也是封建国家的萌芽期.3. 三国时期三国时期是我国历史上黄巾起义(184年)至三国魏晋时代统一我国(280年)的历史时期. 三国时期是我国历史上的第一个三国鼎立的时期. 三国时期背后是一剧烈的、绵延了一百多年的历史大炼世,是我国历史上的重要时期之一。
不仅发生了很多重大的政治、军事和社会变革,也发生了许多社会发展的大事件。
4. 隋唐时期隋朝是我国历史上的一个朝代,也是我国历史上的一个王国,由宇文邕所建,隋朝是我国历史上的一个朝代,也是我国历史上的一个王国,由宇文邕所建。
唐朝是我国历史上的一个朝代,由李渊建立。
隋唐时期是我国历史上的一个轰轰烈烈的时期。
可以说,隋朝是我国历史上的一个蓬勃发展和辉煌的王朝。
5. 宋元明时期我国历史上的宋朝是一个重要的历史时期, 也是一个重要的王朝。
宋朝统治我国近300年. 元朝统治我国约100年. 明朝统治我国约300年。
宋、元、明是我国历史上的三个重要的王朝, 代表了我国历史的长治久安,是一个辉煌文明的时期.二、近代史1. 清朝时期清朝是我国历史上的最后一个封建王朝,为我国历史上最后一个封建朝代. 是我国历史上最后一次封建王朝. 清朝建立了我国的大一统。
清朝是我国历史上的一个独特的历史时期,代表了我国近代史的一次重大转折点。
第21课冷战后的世界格局
一、霸权主义与地区冲突
1、总趋势:走向缓和,和平与发展成为时代的主题。
2、问题:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,恐怖活动抬头。
3、美国霸权主义:(1)北约入侵南斯拉夫。
(2)2003年。
美国发动伊拉克战争。
4、恐怖活动:2001年美国911事件
二、世界多极化趋势的发展
1、“一超多强”的含义:“一超”指美国。
“多强”是指日本、欧盟、中国(2010年世界第二)和俄罗斯等国家和国家联盟。
发展中国家占世界人口3/4,影响力扩大
三、建立国际新秩序的努力
1、不结盟运动:1961年兴起,标志着发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。
2、中国:平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神,共同维护国际公平正义。
走和平发展道路,奉行独立自主的和平外交政策。
反对霸权主义和强权政治。
全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点复习讲义全新部编版九年级下册《世界历史》知识点复提纲第一单元:殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课:殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.时间:19世纪初。
2.背景:拉丁美洲的大部分地区仍被西班牙和葡萄牙殖民统治,受到美国独立战争和法国大革命的影响。
3.目的:反抗殖民统治,争取民族独立。
4.地区:从墨西哥到阿根廷。
5.领导人:1)北部地区:___。
2)南部地区:___。
3)他们被誉为南美的“解放者”。
6.结果:1)___解放了___、委内瑞拉和厄瓜多尔,成立了“大哥伦比亚共和国”,并当选总统。
2)圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
7.拉美独立运动取得胜利的原因:①拉美各国人民联合起来,协同作战,南北夹击,为民族独立英勇斗争。
②有统一的指挥。
③___等领导人的卓越领导。
④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
二、印度民族大起义1.背景:19世纪中期,印度沦为英国的殖民地,英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫,印度人民的反抗情绪日益高涨。
2.时间:1857年。
3.组成:印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的___。
4.杰出代表:___。
5.过程:起义浪潮席卷了印度北部和中部。
起义军夺取了德里。
英军虽然武器先进,但还是用了三个月的时间才攻陷德里。
6.结果:___领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。
7.意义:印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。
这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课:俄国的改革一、___改革1.背景:在___的专制统治下,俄国盛行农奴制,封闭落后。
2.时间:18世纪初。
3.领导:___一世。
4.目的:改变俄国落后面貌,实现富国强兵。
5.内容:1)改组行政机构,建立了中央集权的行政体制。
2)创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才。
第14课法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1、建立:1922年,墨索里尼在意大利建立了法西斯专政。
2、政策:对内独裁统治,对外侵略扩张(1935年侵略埃塞俄比亚)
二、欧洲战争策源地的形成
1、背景:经济危机引发中下层民众不满;群众对《凡尔赛条约》的不满
2、建立:1933年希特勒出任德国总理,世界大战的欧洲策源地形成
3、措施
(1)制造“国会纵火案”,打击德共
(2)焚烧进步书籍,加强思想控制
(3)掀起反犹狂潮
(4)发展军工业,实行普遍义务兵役制,吞并奥地利和捷克斯洛伐克。
三、亚洲战争策源地的形成
1、背景:内阁制定夺取满蒙,再征服中国,进而称霸世界的政策。
日本受到经济危机重创。
2、形成:1931年“九一八事变”。
1936年广田弘毅组阁,建立法西斯专政,亚洲战争策源地形成。
3、行动:制定《国基准则》。
1937年“七七事变”,开始全面侵华战争。
★第1课俄十月革命
一、二月革命
1.时间:1917年3月
2.结果:*了沙皇专制统治。
3.性质:资产阶级民主革命
4.革命后形势:资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命(1917年11月)
1.背景:临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2.领导人及地点:列宁,彼得格勒。
3.经过:彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4.性质:人类历第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5.政权巩固:粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱,取得了国内战争的胜利。
6.意义:
⑴是人类历第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7.巩固政权:经过三年国内战争,1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱,取得了国内战争的胜利,巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后,苏俄进入和平建设时期。
8.对中国的影响:十月革命后,中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义,促进了马克思列宁主义在中国的传播,为中国共产党的成立奠定了思想基础。
★第2课对社会主义道路的探索
一、新经济政策
1.背景:
⑴国内战争结束,苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2.时间:1921年
3.领导人:列宁
4.内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。
5.作用:促进了国民经济的恢复和发展,巩固了政权。
6.评价:是列宁从俄国实际出发,创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立
1.时间:1922年底
2.全称:苏维埃社会主义共和国联盟。
3.最初的四个加盟共和国:俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
4.扩大:后来扩大到15个加盟共和国。
5.解体:1991年底。
三、苏联的社会主义建设
1.领导人:斯大林
2.1928-1937年实施两个五年计划,使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大为加强。
3.社会主义工业化和农业集体化的基本实现。
4.斯大林模式(又叫苏联高度集中的经济政治体制)
(1)形成标志:1936年苏联新宪法颁布(苏联进入社会主义社会的标志)
(2)评价:在一定历史阶段里发挥过积极作用,但具有严重弊端,对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。
★第3课凡尔赛—华盛顿体系
一、巴黎和会
1.时间:1919年1月到6月
2.目的:缔结和约,建立战后世界新秩序。
3.操纵会议的三巨头:法国总理克里孟梭、英国首相劳合•乔治、美国总统威尔逊。
4.结果:签订《凡尔赛和约》(对德条约)
⑴时间:1919年6月
⑵内容:对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。
5.意义:《凡尔赛和约》与对奥、匈、土、保和约一起构成凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
6.实质:帝国主义国家的分赃会议(或战胜的帝国主义重新瓜分世界的会议)。
二、华盛顿会议
1.时间:1921--1922年
2.背景:巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系,他们在东亚、太平洋地区的矛盾依然尖锐,日美矛盾尤为激烈。
3.主导国:美、英、日
4.签订的主要条约——《九国公约》
⑴时间:1922年
⑵内容:宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整,遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
(3)影响:为美国在中国的扩张提供了条件。
使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
三、凡尔赛——华盛顿体系
1.形成:通过巴黎和会和华盛顿会议建立
2.实质:一战后帝国主义重新瓜分世界的体系
3.评价:凡尔赛体系,确立了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序;华盛顿体系,确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
它暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾,但不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。
★第4课经济大危机
一、经济大危机爆发
1.相对稳定时期:1924—1929年。
2.根本原因:资本主义社会固有的基本矛盾。
3.时间:1929--1933年。
4.开始国:美国
5.特点:涉及范围广;持续时间长;破坏性大。
6.影响:
⑴生产受到严重破坏。
社会矛盾加深。
⑵经济危机引起了政治危机,资本主义各国社会矛盾尖锐,政局动荡。
二、罗斯福新政
1.原因:1929-1933年严重的经济危机,美国社会矛盾尖锐,政局动荡。
2.目的:是在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机。
(根本目的:巩固维护资本主义制度)
3.特点:加强国家对经济的干预和指导。
4.时间:1933年(罗斯福就任总统)
5.中心措施:调整工业,通过《国家工业复兴法》,加强政府对资本主义生产的调控。
6.评价:
(1)取得了显著成效,美国经济恢复,人民生活改善。
资本主义制度得到调整、巩固与发展。
(2)资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显增强。
新政在美国和世界资本主义发展具有重要意义。
(3)新政不可能从根本上消除经济危机。
7.启示:罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例,成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据,说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。
★第5课法西斯势力的猖獗
一、德国法西斯政权建立
1.背景:
(1)1929-1933年经济危机激化了德国社会阶级矛盾。
(2)以希特勒为首的纳粹党展开欺骗宣传活动,赢得了中下层人民的信任和统治阶级及大垄断资本家的大力支持。
2.标志:1933年,希特勒上台,集总理和总统大权于一身。
3.影响:标志着世界大战在欧洲策源地形成。
4.内外政策:对内:实行专制、独裁统治;对外:进行侵略扩张。
二、意大利、日本法西斯的暴行
1.意大利建立法西斯专政
(1)时间:1922年
(2)头目:墨索里尼
(3)标志:向罗马进军
2.日本法西斯专政建立
(1)时间:1936年2月
(2)标志:日本军部的少壮派军官发动兵变,主张扩张的一派控制了政府
(3)影响:标志着世界大战的亚洲策源地形成
★第6课第二次世界大战的爆发
一、慕尼黑阴谋
1.内容:签订《慕尼黑协定》(1938年9月)
2.目的:祸水东引,把德国侵略矛头引向苏联
3.实质:纵容侵略,以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。
4.影响:把绥靖政策推向顶峰,使法西斯国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,也极大地削弱了反法西斯力量,加速了二战的全面爆发。
5.启示:对待法西斯国家的侵略行为不能姑息养奸,要坚决斗争。
反对绥靖政策,制止争霸的局部侵略战争,是清除大战隐患的重要举措。
二、第二次世界大战
1.全面爆发标志:1939年9月1日,德国突袭波兰,英法被迫对德宣战。
2.规模扩大的标志:1941年6月德国进攻苏联,苏德战争爆发。
3.进一步扩大的标志:1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发。
★第7课世界反法西斯战争的胜利
一、国际反法西斯联盟建立
1.标志:1942年1月,《联合国家宣言》签署。
2.意义:为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。
3.启示:不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。
二、雅尔塔会议
1.召开时间:1945年2月
2.目的:为了协调行动,尽快打败法西斯。
3.与会首脑:美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。
4.内容:
(1)打败德国后,对德国实行军事占领,彻底消灭德国的法西斯主义。
(2)决定成立联合国
(3)苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战。
5.影响:为二战后两极格局的形成奠定了基础。
三、二战的转折——斯大林格勒战役
四、二战的胜利
1.欧洲第二战场开辟:诺曼底登陆(1944年6月6日),使法西斯德国东西两面受敌。
2.德国正式签署投降书:1945年5月8日,标志二战在欧洲结束。
3.日本投降:1945年8月15日,日本宣布无条件投降;9月2日,日本正式签署投降书,标志二战结束。
4.胜利的原因:国际反法西斯联盟形成,全世界人民协同作战,相互支持,共同对付法西斯。
5.二战性质:世界人民反法西斯战争。
五、二战的影响
1.根本原因:帝国主义经济、政治发展不平衡
2.影响:
(1)它是人类历一场空前的浩劫,几千万人失去了生命,无数的财产被毁。
(2)彻底改变了世界面貌,影响了世界历史的发展进程。
六、二战的启迪
1.和平来之不易,悲剧不能重演。
2.人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力.
3.意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同迎接人类面临的各种挑战,国与国之间应该和平共处;人类命运休戚相关,要加强国际合作,求得共同发展。