师德师风管理实施细则

大学师德师风考核管理办法第一章总则第一条为建立健全大学师德师风建设长效机制，加快我校“双高”院校建设步伐，积极落实“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”的希望和要求，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，根据教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》、《教育部等七部门印发<关于加强和改进新时代师德师风建设的意见>的通知》和《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条考核对象为大学全体教职工。

第三条考核内容包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会等十个方面（考核详细内容见附件）。

第四条考核基本原则（一）坚持价值引领，以社会主义核心价值观为教师崇德修身的基本遵循；（二）坚持师德为上，以立德树人为出发点和立足点，增强师德师风建设的针对性和贴近性；（三）坚持规则明晰，以《新时代高校教师职业行为十项准则》为教师职业行为的基本规范；（四）坚持以人为本，尊重教师主体地位，激发教师的责任感和使命感；（五）坚持公平公正，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，政策保障、制度规范、法律约束相衔接。

第二章考核组织实施第五条大学成立以委书记、校长为组长，分管领导为副组长，各部门主要负责人、各组织书记为成员的师德师风考核工作领导小组，领导和协调全院师德师风考核工作。

领导小组下设办公室，办公室设在人事部，负责大学师德师风考核的组织和落实工作。

各部门成立师德师风考核小组，具体组织本部门教职工师德师风考核工作。

第六条师德师风考核每年进行一次，与教职工年度考核一并进行。

由各部门师德师风考核小组负责组织考核，作出综合评议结论和等次。

第七条考核程序为个人自评、综合评议、结果反馈、结果公示。

（一）个人自评。

教职工个人填写《职业道德考核评价表》，对个人年度师德师风表现进行总结，并对照考核评价内容，进行自我评议，确定自评等次。

师德师风管理的规章制度第一章总则第一条为进一步加强学校师德师风建设，提升教师的职业素养和道德修养，规范教育教学活动，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校全体教职工，包括教师、行政人员及其他教育工作者。

第三条师德是教师职业道德的准则，师风是教师职业品格的表现。

学校将以师德师风建设为基础，以提升教师综合素质为目标，倡导“道德、学识、文明”的教育教学风尚。

第四条学校将重视师德师风建设，对教职工进行相关教育培训，加强监督管理，确保教师的专业素养和道德修养。

第五条学校将建立健全师德师风管理机制，成立师德委员会，负责组织开展师德师风建设工作，落实具体措施。

第六条学校将设立师德师风档案，对每位教职工的师德表现进行记录，一年进行一次评估，并根据评估结果进行奖惩。

第二章师德基本准则第一条教职工应当恪守职业道德准则，维护教育教学秩序，言行举止得体，言行举止端正，严守廉洁自律底线。

第二条教职工应当尊重学生，以身作则，做到言传身教，关心学生的成长和发展，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三条教职工应当尊重同事，团结协作，互相支持，不搞小团体，不参与违规活动，维护学校的团结稳定。

第四条教职工应当自觉践行社会主义核心价值观，用行动传播正能量，为全社会树立正确的榜样。

第五条教职工应当不断提升专业素养，积极参加相关培训，提高教育教学水平，不断追求教育教学质量的提高。

第三章师风管理措施第一条学校将建立师风考核制度，对教职工的师德表现进行定期评估，根据评估结果进行奖惩。

第二条学校将举办师德师风培训班，邀请专家学者授课，提高教职工的师德素养和教育教学水平。

第三条学校将定期组织教职工参与志愿服务活动，培养教师的社会责任感和奉献精神。

第四章师德师风建设奖惩办法第一条对于表现突出的教职工，学校将给予表扬奖励，树立榜样，激励更多教师为学校的发展做出贡献。

第二条对于违反师德师风准则的教职工，学校将进行严肃处理，包括批评教育、通报批评、调整工作岗位、停薪留职、辞退等处理措施。

师德师风管理实施细则
第一章总则
第一条为加强和规范师德师风建设，维护教育事业的正常秩序和良好形象，制定本实施细则。

第二章师德建设
第三章师风建设
第四章师德师风管理
第十四条学校应建立健全师德师风管理机制，明确责任分工，推动师德师风建设。

第十五条学校应加强对教师的日常监督和管理，建立师德师风评价制度，发现问题及时进行整改。

第十六条学校应建立师德师风教育培训制度，定期开展相关培训，提高教师的职业素养和教育教学水平。

第五章法律保障
第二十一条对于师德师风问题涉及侵权、诽谤等法律纠纷，学校应积极配合，并在法律范围内提供支持。

以上是一份师德师风管理实施细则的草案，可根据具体情况进行补充完善。

师德师风的建设是一个长期的过程，需要学校、教师和家长共同努力，形成教育共同体的良好氛围，为培养优秀的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

第一章总则第一条为加强我校教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师行为，树立良好的师德师风，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本细则。

第二条本细则适用于我校全体教师，包括专任教师、兼任教师、临时聘用教师等。

第三条学校师德师风建设以德为先，坚持教育引导、制度约束、实践养成相结合，努力营造风清气正的教育环境。

第二章师德要求第四条教师应具备高尚的道德品质，忠诚党的教育事业，热爱学生，关心集体，为人师表。

第五条教师应遵守国家法律法规，维护学校声誉，不得参与有损国家利益、社会公共利益的活动。

第六条教师应尊重学生的人格，关心学生的身心健康，保护学生的合法权益。

第七条教师应严谨治学，不断提高教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。

第八条教师应遵守学术道德，抵制学术不端行为，维护学术尊严。

第九条教师应积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。

第三章师风规范第十条教师应严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的管理。

第十一条教师应按时上下班，不迟到、早退、旷工，保持良好的工作纪律。

第十二条教师应认真备课、上课，不得随意更改教学内容和教学方法。

第十三条教师应关爱学生，不得体罚或变相体罚学生，不得歧视、侮辱学生。

第十四条教师应廉洁从教，不得利用职务之便谋取私利，不得收受学生及家长的财物。

第十五条教师应自觉维护学校形象，不得在公共场合发表有损学校声誉的言论。

第十六条教师应加强个人修养，注重仪表仪容，保持良好的教师形象。

第四章考核与奖惩第十七条学校设立师德师风考核小组，负责对教师师德师风进行定期考核。

第十八条师德师风考核结果作为教师年度考核、职务晋升、职称评定的重要依据。

第十九条对师德表现优秀的教师，学校给予表彰和奖励。

第二十条对违反师德师风规定的教师，学校将根据情节轻重，给予批评教育、警告、记过、降级、解聘等处分。

第五章附则第二十一条本细则由学校师德师风建设领导小组负责解释。