师德规范实施细则

教师职业道德规范实施细则一、引言教师职业道德规范是教师从事教育教学工作中应遵循的基本准则，旨在规范教师的职业行为，提高教师的专业素养和教育教学水平。

本文旨在制定教师职业道德规范的实施细则，明确教师在职业道德方面的具体要求和行为准则。

二、教师职业道德规范的具体要求1. 忠诚教育事业教师应以教育事业为己任，对学生和社会负责。

应充分理解教育的社会性和公益性，积极参与学校教育改革和发展，为学生的全面发展和社会的进步贡献力量。

2. 尊重学生权益教师应尊重学生的人格和权益，关心学生的身心健康和成长发展。

不歧视、不侮辱学生，不对学生进行体罚、变相体罚和其他不当惩罚。

要倾听学生的意见和建议，尊重学生的个性和差异，给予学生充分的发言权和参与权。

3. 爱岗敬业教师应热爱教育事业，忠诚于教育教学工作。

要不断提升自己的教育教学水平，关注教育教学研究和教育教学改革的最新成果，积极参与教育教学活动，为学生提供优质的教育教学服务。

4. 诚实守信教师应坚守职业操守，诚实守信，不得利用职务之便谋取私利。

要遵守学校和教育行政部门的规章制度，坚决抵制各种形式的舞弊作弊行为。

在教育教学活动中要坚持真实、客观、公正的原则，不得故意歪曲事实，不得隐瞒真相。

5. 严禁虐待学生教师应保护学生的身心健康，严禁虐待学生。

不得对学生进行体罚、变相体罚、精神虐待和其他侵害学生身心健康的行为。

要关注学生的心理需求，积极开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题。

6. 尊重师德师风教师应尊重师德师风，维护教师职业形象。

要遵守师德师风的基本要求，不得从事违背职业道德的行为。

要注重自身形象和言行举止，严禁违法乱纪、品行不端等行为。

7. 建立良好师生关系教师应与学生建立良好的师生关系。

要尊重学生的人格和权益，关心学生的成长发展，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。

要注重与学生的沟通交流，关心学生的学习和生活，帮助学生解决学习和生活中的困难。

8. 保护学生隐私教师应严守学生的个人隐私，不得泄露学生的个人信息和隐私。

2.建立健全师德师风建设的激励机制，通过政策引导、资金支持、项目扶持等方式，激发学校和教师参与师德师风建设的积极性。
3.定期对师德师风建设情况进行总结和分析，及时发现问题，不断完善和优化师德师风建设的政策措施。
十一、师德师风建设的考核评价
1.制定科学合理的师德师风考核评价标准，将师德师风建设纳入教师绩效考核体系，确保评价的公正性和客观性。
四、违反师德师风建设的处理
1.教师有下列行为之一的，由所在学校或其他教育机构给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理：
（1）在教育教学活动中散布违反党和国家方针政策的言论；
（2）对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为；
（3）违反教育教学纪律，造成教育教学事故；
（4）违反廉洁从教规定，收受学生及家长财物；
2.组织开展师德师风主题教育活动，引导教师深入学习国家教育方针、教师职业道德规范，增强教师的职业荣誉感和责任感。
3.积极发掘和宣传师德师风典型事迹，塑造教师良好形象，提升社会对教师职业的尊重和认同。
十三、师德师风建设的责任落实
1.各级教育行政部门主要领导要亲自抓师德师风建设，明确责任分工，确保师德师风建设工作的落地实施。
五、附则
1.本实施细则自发布之日起施行。
2.本实施细则解释权归教育部。
五、师德师风建设的管理与监督
1.各级教育行政部门应建立健全师德师风建设的管理制度，加强对师德师风建设工作的指导和督促，确保各项措施落到实处。
2.学校及其他教育机构应成立师德师风建设工作小组，负责本校（机构）师德师风建设的具体实施和日常管理。
2.优化教师工作环境，改善教师待遇，激发教师的工作积极性和创造性，为师德师风建设提供良好条件。
3.建立健全教师权益保障机制，维护教师合法权益，消除教师的后顾之忧，使教师能够全身心投入到教育教学工作中。

师德师风管理实施细则
第一章总则
第一条为加强和规范师德师风建设，维护教育事业的正常秩序和良好形象，制定本实施细则。

第二章师德建设
第三章师风建设
第四章师德师风管理
第十四条学校应建立健全师德师风管理机制，明确责任分工，推动师德师风建设。

第十五条学校应加强对教师的日常监督和管理，建立师德师风评价制度，发现问题及时进行整改。

第十六条学校应建立师德师风教育培训制度，定期开展相关培训，提高教师的职业素养和教育教学水平。

第五章法律保障
第二十一条对于师德师风问题涉及侵权、诽谤等法律纠纷，学校应积极配合，并在法律范围内提供支持。

以上是一份师德师风管理实施细则的草案，可根据具体情况进行补充完善。

师德师风的建设是一个长期的过程，需要学校、教师和家长共同努力，形成教育共同体的良好氛围，为培养优秀的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

教师职业道德规范实施细则一、引言教师职业道德规范是教育工作的基本准则，是确保教师职业行为合规、规范和高效的重要依据。

本文旨在制定教师职业道德规范实施细则，进一步明确教师在职业行为方面的要求，促进教育事业的健康发展。

二、教师职业道德规范的基本原则1. 以人为本原则：教师要始终把学生的发展和利益放在首位，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，积极引导学生的成长。

2. 师德为先原则：教师要以身作则，做学生的模范，注重自身修养和职业素质的提升，保持良好的师德形象。

3. 诚信守信原则：教师要诚实守信，言行一致，信守承诺，不得利用职务之便谋取私利。

4. 公平公正原则：教师要公正对待学生，不偏袒个别学生，不歧视任何学生，确保公平的教育资源分配。

5. 科学教育原则：教师要遵循教育规律，注重教育科学性，根据学生的实际情况制定教育方案，合理安排教学活动。

三、教师职业道德规范实施细则1. 教师的职业素质1.1 教师应具备良好的道德品质和职业操守，积极践行社会主义核心价值观，宏扬社会主义荣辱观。

1.2 教师应尊重学生的人格尊严，不侮辱、不歧视任何学生，不进行体罚、变相体罚和其他不当惩戒行为。

1.3 教师应保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息，不进行恶意评价和人身攻击。

1.4 教师应遵守教师职业道德规范，不从事违法犯罪活动，不参预非法集会和组织，不传播违法信息。

2. 教师的教育教学行为2.1 教师应根据学生的实际情况，制定合理的教育教学目标和计划，注重个性化教育，关注学生的兴趣和需求。

2.2 教师应注重教学方法的创新和改进，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.3 教师应积极参预教育教学研究和专业培训，不断提高自身的教育教学水平和专业素质。

2.4 教师应及时反馈学生的学习情况，与家长保持密切联系，共同关注学生的发展。

3. 教师的师德师风建设3.1 教师应遵守学校的规章制度，严格要求自己的职业行为，不迟到、不早退、不请假、不旷课。

幼儿园师德规范实施细则幼儿园师德规范第一章总则第一条目的与意义本细则旨在规范我园教职工的师德行为，提高教职工的职业道德水平，营造健康和谐的育人环境，保障幼儿身心健康成长。

第二条基本原则1.尊重幼儿，关爱幼儿，维护幼儿权益。

2.遵守法律法规，履行教育职责，提高教育教学质量。

3.诚实守信，为人师表，树立良好师德形象。

4.勤奋学习，不断进步，提高自身综合素质。

第二章师德规范第三条敬业爱岗1.热爱幼儿教育事业，忠诚于幼儿教育事业，全心全意为幼儿服务。

2.尊重幼儿，关爱幼儿，耐心倾听幼儿需求，关注幼儿身心发展。

3.认真备课，精心组织教学活动，提高教育教学质量。

第四条严谨治学1.认真学习，积极参加业务培训，提高自身教育教学水平。

2.严谨治学，遵循教育规律，创新教学方法，提高教学效果。

3.严谨学术态度，尊重知识产权，严禁抄袭、剽窃等学术不端行为。

第五条为人师表2.诚实守信，言行一致，做到言行有据，以身作则。

3.关心同事，团结协作，共同提高教育教学质量。

第六条尊重家长1.尊重家长，主动与家长沟通，了解幼儿的家庭状况，共同关心幼儿的成长。

2.为家长提供科学育儿指导，帮助家长解决育儿难题。

3.严禁收受家长财物，维护教育公平。

第七条关爱幼儿1.关心幼儿的生活，关注幼儿身心健康，及时发现和解决幼儿的问题。

2.严禁体罚、变相体罚和侮辱幼儿，保护幼儿的尊严和权益。

3.营造温馨和谐的教育环境，让幼儿在快乐中成长。

第八条严谨言行1.严谨言行，不发表有损于幼儿教育事业、有损于幼儿权益的言论。

2.严禁传播不良信息，维护网络空间文明。

第三章实施与监督第九条组织实施1.幼儿园应建立健全师德师风建设领导机构，负责师德师风建设的组织实施。

2.幼儿园应制定具体实施细则，明确师德师风建设的具体要求和措施。

3.幼儿园应定期对教职工进行师德师风培训，提高教职工的职业道德水平。

第十条监督考核1.幼儿园应建立健全师德师风监督考核机制，对教职工的师德行为进行监督考核。

教师职业道德规范实施细则一、引言教师是社会的重要角色，他们的职业道德规范对于保障教育质量、培养学生健康成长具有重要意义。

为了明确教师职业道德的具体要求和实施细则，制定本文档。

二、教师职业道德的基本要求1. 忠诚教育事业：教师应当对教育事业保持忠诚，将学生的利益放在首位，积极履行教育使命。

2. 尊重学生：教师应当尊重学生的人格尊严，给予平等对待，不歧视、不侮辱学生。

3. 诚实守信：教师应当诚实守信，言行一致，言出必行，言行均符合职业道德规范。

4. 爱岗敬业：教师应当热爱自己的教育事业，勤奋工作，不推诿、不懈怠，不利用职务谋取私利。

5. 严守纪律：教师应当遵守学校及教育部门的纪律规定，不违反法律法规，不从事违背职业道德的行为。

三、教师职业道德实施细则1. 课堂教学教师应当严格遵守课堂纪律，按照教学计划进行教学活动。

教师应当尊重学生的个性特点，关注学生的学习情况，耐心解答学生的问题。

教师应当避免在课堂上进行政治宣传，不传播错误的观念和信息。

2. 学生管理教师应当积极参与学生的管理工作，关注学生的身心健康。

教师应当及时发现并处理学生的不良行为，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

教师应当保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息。

3. 师德师风教师应当以身作则，做学生的榜样。

教师应当保持良好的师德师风，不与学生发生不正当的关系，不利用职务谋取私利。

教师应当遵守教师职业道德准则，不参与非法活动，不从事商业活动。

4. 与家长的沟通教师应当与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

教师应当尊重家长的意见和建议，与家长共同关注学生的成长。

教师应当保护家长的隐私，不泄露家长的个人信息。

5. 教育研究与自我提升教师应当积极参与教育研究，不断提升自己的教育教学水平。

教师应当关注教育领域的最新动态，不断更新教育理念和方法。

教师应当参加教育培训，提高自己的专业素养。

四、教师职业道德的监督与评价1. 学校监督：学校应当建立健全教师职业道德监督机制，定期对教师的职业道德进行评估和考核。

教师职业道德规范实施细则一、引言教师是社会的重要角色，担负着培养人材、传播知识和塑造未来的重要责任。

为了规范教师的职业行为，提高教育质量，制定教师职业道德规范实施细则是必要的。

本文旨在明确教师的职业道德要求，指导教师的行为准则，促进教师职业道德的提升。

二、教师职业道德的基本原则1.爱岗敬业：教师应热爱教育事业，忠诚于教育事业，全心全意投入到教学工作中，不辜负学生和家长的期望。

2.师德高尚：教师应具备高尚的师德，言行举止要符合社会公德、职业道德和个人品德的要求，做到言传身教。

3.公正公平：教师应公正、公平对待学生，不偏袒、不歧视，尊重学生的个性和差异，赋予每一个学生平等的机会和关爱。

4.诚实守信：教师应遵守职业道德规范，言行一致，言出必行，言行均诚实守信，不欺骗学生和家长，不隐瞒教育信息。

5.勤勉尽责：教师应尽职尽责，认真备课、认真上课，关心学生的学习和生活，积极参预学校的各项教育活动。

三、教师职业道德的具体要求1.教学方面（1）教师应根据学生的实际情况，制定合理的教学目标和计划，注重培养学生的创新思维和实践能力。

（2）教师应注重教育教学的方法和手段的创新，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和积极性。

（3）教师应及时批改学生的作业和试卷，赋予学生及时的反馈和指导，匡助学生提高学习成绩。

（4）教师应关注学生的心理健康，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。

2.师生关系方面（1）教师应与学生建立良好的师生关系，尊重学生的人格尊严，不侮辱、不虐待学生。

（2）教师应关心学生的成长和发展，积极匡助学生解决学习和生活中的难点。

（3）教师应倾听学生的意见和建议，尊重学生的个性和需求，赋予学生充分的表达和参预的机会。

（4）教师应正确处理师生之间的纠纷和矛盾，采取合适的方式和方法解决问题，维护师生关系的和谐稳定。

3.职业发展方面（1）教师应积极参加教育培训和学习，不断提高自身的教育教学水平和专业素质。

（2）教师应关注教育改革和教育政策的动态，积极适应教育发展的需求，不断更新教育观念和教育方法。

教师职业道德规范实施细则引言概述：教师是社会的灵魂工程师，承担着培养学生的责任，其职业道德规范的实施至关重要。

教师职业道德规范实施细则的建立和完善，可以规范教师的行为，提升教师的职业素养，保障教育质量，促进教育事业的健康发展。

一、明确教师的职责和义务1.1 确定教师的基本职责：教师的基本职责是教书育人，传道授业解惑，引导学生健康成长。

1.2 强调教师的专业素养：教师应具备扎实的学科知识和教学技能，不断提升自身的教育水平。

1.3 规范教师的行为规范：教师应遵守职业道德准则，不得有违背教育伦理的行为。

二、加强教师的师德师风建设2.1 建立师德评价体系：建立健全的师德评价机制，对教师的师德行为进行评估和奖惩。

2.2 强化师德培训：开展师德师风培训，提高教师的职业道德素养和道德修养。

2.3 强调师生关系建设：教师应尊重学生，关心学生，建立良好的师生关系，促进学生全面发展。

三、规范教师的教学行为3.1 严格执行教学计划：教师应按照教学计划进行教学活动，保证教学质量和进度。

3.2 尊重学生个性差异：教师应尊重学生的个性差异，采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣。

3.3 鼓励学生自主学习：教师应引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力和创新精神。

四、加强教师的自我约束和监督4.1 建立教师自我约束机制：教师应自觉遵守职业道德规范，自我约束，不得有违法违纪行为。

4.2 强化教师监督机制：学校和教育部门应建立健全的教师监督机制，对教师的行为进行监督和评估。

4.3 加强教师团队建设：教师应加强团队合作，相互监督和支持，共同提升教育质量。

五、加强教师职业道德规范的宣传和教育5.1 加强职业道德宣传：通过各种途径宣传教师职业道德规范，引导广大教师遵守职业道德规范。

5.2 强化职业道德教育：开展职业道德教育活动，引导教师树立正确的职业道德观念。

5.3 培养教师的职业荣誉感：通过表彰先进，激励广大教师树立职业荣誉感，自觉遵守职业道德规范。

教师职业道德规范实施细则一、引言教师职业道德规范是指教师在教育教学活动中应当遵守的一系列道德准则和行为规范。

为了促进教师职业道德的规范化，提高教师的专业素养和道德水平，本文制定了教师职业道德规范的实施细则。

二、教师职业道德规范的基本原则1. 教育为本：教师应当以教育为本，以学生的全面发展为目标，坚持以德育为先，注重培养学生的品德和道德修养。

2. 尊重学生：教师应当尊重学生的人格、尊严和权利，不歧视、不伤害学生，关心学生的身心健康，倾听学生的意见和建议。

3. 崇尚科学：教师应当崇尚科学精神，教学内容应当科学、客观、真实，不传播错误的观念和信息。

4. 诚信守规：教师应当诚实守信，遵守教育法律法规和学校的规章制度，不得利用职权谋取私利，不得从事违法犯罪活动。

5. 勤勉敬业：教师应当勤勉敬业，认真备课、上课，提高教学质量，关注学生的学习情况，积极参与教育教学改革和学科建设。

6. 师德表率：教师应当做学生的榜样，言行举止要符合道德规范，不得从事不良行为，不得与学生发生不正当的关系。

三、教师职业道德规范的具体要求1. 教育教学要求：a. 教师应当尊重学生的个性差异，关注学生的发展需求，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。

b. 教师应当严格要求自己的教学内容和教学方法，确保教学内容的准确性和科学性，提高学生的学习效果。

c. 教师应当及时批改作业和考试，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生改正错误，提高学习成绩。

d. 教师应当注重学生的思想品德教育，培养学生正确的价值观和道德观，引导学生树立正确的人生目标和追求。

2. 师生关系要求：a. 教师应当与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，关注学生的学习和生活情况，积极与学生沟通交流。

b. 教师应当尊重学生的隐私权，不得侵犯学生的个人权益，不得对学生进行体罚、歧视或侮辱。

c. 教师应当正确处理与学生的关系，不与学生发生不正当的亲密关系，不利用职权对学生进行性骚扰或侵犯。

教师职业道德规范实施细则引言概述：教师职业道德规范是指教师在教育工作中应遵循的一系列道德准则和行为规范。

它旨在引导教师正确履行职责，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

本文将从五个方面详细阐述教师职业道德规范的实施细则。

一、坚守教育理念1.1 坚持以学生为中心。

教师应以学生的需求和利益为出发点，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。

1.2 坚持科学教育观。

教师应树立正确的教育观念，注重培养学生的综合素质，重视培养学生的创新精神和实践能力。

1.3 坚持德育为先。

教师应注重学生的品德教育，培养学生正确的价值观和道德观，引导学生树立正确的人生观和世界观。

二、规范教学行为2.1 严格遵守教学纪律。

教师应按照教学计划和教学安排进行教学活动，不得随意调整课程内容和教学进度。

2.2 讲课内容准确全面。

教师应准备充分，讲课内容准确全面，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。

2.3 尊重学生个体差异。

教师应尊重学生的个体差异，采用不同的教学方法和手段，满足学生的不同需求，帮助学生充分发展潜能。

三、维护教育公平3.1 公正评价学生。

教师应公正评价学生的学习成绩和综合素质，不偏袒任何学生，确保评价的公正性和客观性。

3.2 不搞学术造假。

教师应坚守学术道德，不参与学术造假和抄袭行为，保证教学和科研的真实性和可靠性。

3.3 不进行不正当的择优。

教师应按照公平公正的原则，不进行不正当的择优，确保每个学生都有平等的机会接受教育。

四、保护学生权益4.1 尊重学生人格尊严。

教师应尊重学生的人格尊严，不进行任何形式的侮辱、歧视和虐待行为。

4.2 保护学生个人隐私。

教师应尊重学生的个人隐私，不泄露学生的个人信息和隐私内容。

4.3 关心学生身心健康。

教师应关心学生的身心健康，及时发现和帮助学生解决身心问题，确保学生的健康成长。

五、自我提升与专业发展5.1 不断学习更新知识。

教师应不断学习更新教育教学知识，提高自身的专业素养和教学水平。

教师职业道德规范实施细则引言概述：教师职业道德规范实施细则是指教师在教育教学活动中应遵守的行为准则和道德规范。

它对教师的职业行为、师德修养、教学管理等方面进行了规范和要求。

本文将从五个大点来阐述教师职业道德规范的实施细则，包括教师的职业操守、教学方法、师生关系、教育公平和教师自身发展。

正文内容：1. 教师的职业操守1.1 遵守教育法律法规：教师应了解并遵守国家和地方的教育法律法规，确保自己的教育教学活动符合法律规定。

1.2 尊重学生权益：教师应尊重学生的人格和权益，不歧视、不虐待学生，保护学生的隐私和个人信息。

1.3 保护学术诚信：教师应坚守学术诚信，不抄袭、不剽窃他人的学术成果，引导学生树立正确的学术道德观念。

2. 教学方法2.1 针对学生特点：教师应根据学生的年龄、兴趣、能力等特点，灵便运用不同的教学方法，提高教学效果。

2.2 多样化教学手段：教师应运用多样化的教学手段，如讲授、讨论、实验、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.3 引导学生思量：教师应引导学生主动思量和探索，培养学生的创新能力和批评性思维，不仅注重知识的传授，更注重学生的能力培养。

3. 师生关系3.1 亲近而无非分亲密：教师应与学生保持亲近的关系，关心学生的成长和发展，但不应过分亲密，避免引起不必要的误会和纠纷。

3.2 公平公正对待学生：教师应公平公正对待每一个学生，不偏袒、不歧视，赋予每一个学生平等的机会和待遇。

3.3 建立良好的沟通渠道：教师应与学生建立良好的沟通渠道，倾听学生的意见和建议，及时解决学生的问题和困惑。

4. 教育公平4.1 尊重多样性：教师应尊重学生的多样性，包括文化背景、性别、宗教信仰等，不歧视任何学生。

4.2 公正评价学生：教师应公正评价学生的学习成绩和表现，不偏袒、不刻意降低或者提高学生的评价结果。

4.3 提供平等机会：教师应提供平等的学习机会，不因学生的背景或者条件差异而对其进行歧视或者限制。

师德规范实施细则引言概述：师德规范是教育行业中的一项重要制度，旨在规范教师的职业行为，提高教育质量。

本文将从五个方面详细阐述师德规范的实施细则。

一、教师职业道德1.1 尊重学生：教师应尊重学生的人格，不歧视、不侮辱学生，倾听学生的意见和需求。

1.2 诚实守信：教师应坚守诚信原则，诚实对待学生和家长，不隐瞒教育信息，不串谋做弊。

1.3 保护学生权益：教师应保护学生的合法权益，不侵犯学生的人身安全和财产权益，不进行体罚和变相惩罚。

二、教学行为规范2.1 精心备课：教师应认真备课，合理安排教学内容和教学方法，确保教学质量。

2.2 严禁抄袭：教师应自主研发教学资料，严禁抄袭他人作品，保护知识产权。

2.3 公正评价：教师应公正评价学生的学习成绩和表现，不偏袒、不歧视学生，确保公平竞争环境。

三、师生关系管理3.1 亲和沟通：教师应与学生建立良好的师生关系，保持亲和力和沟通能力，关心学生的成长和发展。

3.2 尊重隐私：教师应尊重学生的隐私权，不侵犯学生的个人隐私，保护学生的个人信息安全。

3.3 解决矛盾：教师应善于处理师生之间的矛盾和纠纷，采取合理的沟通和解决方式，维护良好的师生关系。

四、社会责任担当4.1 爱岗敬业：教师应热爱教育事业，尽职尽责，不违反教育法律法规，不利用职务谋取私利。

4.2 知识更新：教师应不断学习和提升自己的专业知识和教育教学能力，保持与时俱进。

4.3 社会贡献：教师应积极参预社会公益活动，传播正能量，为社会发展做出贡献。

五、师德评价与监督5.1 评价标准：建立科学的师德评价体系，明确师德评价的标准和指标，确保评价公正客观。

5.2 监督机制：建立健全的师德监督机制，加强对教师职业行为的监督和管理，及时发现和处理违规行为。

5.3 奖惩制度：建立激励和惩戒机制，对师德表现优秀的教师进行表彰和奖励，对违反师德规范的教师进行惩戒和处理。

结论：师德规范的实施细则对于提高教育质量、保障学生权益、促进教师专业发展具有重要意义。

教师职业道德规范实施细则一、引言教师职业道德规范是指教师在职业活动中应遵循的行为准则和规范。

为了规范教师的职业行为，提高教师的职业道德水平，促进教育事业的健康发展，制定本实施细则。

二、基本原则1. 教师职业道德规范的基本原则是以人为本、服务为先、德育为重、专业为基。

2. 教师应以身作则，做学生的榜样，注重自身修养和职业素养的提升。

3. 教师应尊重学生的个体差异，关注学生的全面发展，倡导平等、公正、和谐的教育环境。

三、教师职业行为准则1. 师德行为准则1.1 教师应具备高尚的师德情操，以真、善、美为核心价值观，积极践行社会主义核心价值观。

1.2 教师应尊重学生的人格尊严，不歧视、不侮辱、不体罚学生，不进行任何形式的虐待。

1.3 教师应保守学生个人隐私，不泄露学生的个人信息。

1.4 教师应与学生建立亲师关系，关心学生的成长，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。

1.5 教师应遵守职业道德，不从事违法犯罪活动，不参与商业活动，不收受贿赂。

2. 教学行为准则2.1 教师应具备扎实的学科知识和教育教学理论知识，不断提升自身教学水平。

2.2 教师应根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，注重培养学生的创新能力和实践能力。

2.3 教师应注重教学方法的多样性，灵活运用不同的教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.4 教师应及时反馈学生的学习情况，关注学生的学习进步，并积极与家长沟通，共同促进学生的发展。

3. 管理行为准则3.1 教师应遵守学校的管理制度，认真履行教育教学任务，不迟到、不早退、不请假。

3.2 教师应尊重同事，保持团队合作精神，共同推动学校的发展。

3.3 教师应遵守学校的财务制度，不贪污、不浪费公共财物，正确使用教育教学资源。

四、监督与评价1. 学校应建立健全的教师职业道德监督机制，定期对教师进行职业道德评估，及时发现和纠正不良行为。

2. 学校应加强教师职业道德教育，提供相关培训和指导，帮助教师提高职业道德水平。

2024年高中教师职业道德规范实施细则一、依法执教1、学习和宣传马列主义、____和____，拥护党的基本路线。

2、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。

3、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。

4、政治学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会。

5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度。

二、爱岗敬业1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。

2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。

3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批，漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。

4、不迟到、不早退、不中途离开课堂，不带手机进课堂。

5、不随意发牢骚，不说怪话；不传播封建迷信等有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人平等的师生关系。

2、鼓励和发展学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。

3、坚持教学相长，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停学。

4、认真贯彻德育纲要，落实“三规”，培养学生良好的道德品质。

5、保护学生的合法权益，人身安全和身心健康，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学1、树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各项进修和教研活动，提高教研水平。

2、每人每学期学习一本教育丛书，做好读书笔记。

3、认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平。

4、积极进行课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法，突出个人专长，形成自己的教学特色。

5、积极参加业务学习，认真记录，提高自身理论水平。

五、团结协作1、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。

2、青年教师和老教师要互相学习，互相关心。

任课教师与班主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。

3、向先进学习，对积极要求上进的教师给予热情支持，不讽刺、不挖苦、不说怪话。

2023年小学教师职业道德规范实施细则第一章总则第一条为进一步规范小学教师职业行为，弘扬社会主义核心价值观，提升小学教师的职业道德水平，制定本规范。

第二条本规范适用于在小学从事教育教学、管理、培训、科研等工作的专职教师。

第三条小学教师应当履行法定职责，贯彻教育方针，遵守宪法和法律、法规，遵守职业道德规范，恪尽职守、廉洁奉公，教书育人，为人师表。

第四条小学教师职业道德规范的内容包括：勤勉尽责、敬业奉献、师德典范、道德修养、教书育人、廉洁奉公等方面。

第五条职业道德规范的核心价值观是社会主义核心价值观，教师应当通过自身言传身教，积极培养和践行学生社会主义核心价值观。

第六条教师职业道德规范的基本原则是自律、公正、忠诚、廉洁、负责。

第七条地方各级教育行政部门应当根据本规范制定相应的监督和管理办法，对小学教师职业行为进行监督检查，及时纠正违反职业道德规范的行为。

第二章勤勉尽责第八条小学教师应当具备良好的教学素养和专业能力，认真备课，准备教材和教具，深入研究教育教学理论，不断提高自身教育教学水平。

第九条小学教师应当遵守教育工作纪律，按照教学计划完成教学任务，不得违规超载、漏课、早放学等。

第十条小学教师应当关心学生，尊重学生个体差异，根据学生的实际情况制定个性化教学计划，积极引导学生发展全面素质。

第十一条小学教师应当及时批改作业，认真记录学生的学习情况和发展变化，并与学生家长保持有效的沟通，共同关心学生的成长。

第十二条小学教师应当积极参加教育教学研讨活动，与同行分享教学经验，互相借鉴，共同促进教育教学发展。

第三章敬业奉献第十三条小学教师应当热爱教育事业，乐于奉献，保持职业热情，追求教育教学的持续改进和创新。

第十四条小学教师应当尊重学科特点和学生特点，注重培养学生的学科素养和综合素质，帮助学生形成正确的学习态度和方法。

第十五条小学教师应当关注学生的身心健康，积极参与学校的素质教育活动，加强学生的体育锻炼和心理辅导。

教师职业道德规范实施细则引言概述：教师是社会的守护者和引导者，其职业道德规范的实施对于保障教育质量、培养学生健康成长至关重要。

教师职业道德规范实施细则是教育管理部门对教师职业行为的规范和要求，旨在促进教师的职业操守和专业素质，提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、教师职业操守1.1 诚实守信教师应当言行一致，言出必行，行出必果，言行之间保持一致性，不得言行不一，不得欺骗学生、家长和社会。

1.2 尊重学生教师应当尊重学生的人格和尊严，不得歧视、侮辱或者体罚学生，保护学生的合法权益，赋予学生必要的关爱和指导。

1.3 保守秘密教师应当保守学生和学校的机密，不得泄露学生个人信息和学校内部事务，维护学生和学校的合法权益。

二、教师专业素质2.1 学术研究教师应当不断提升自身学术水平，积极参预学术研究和教学实践，不断完善教学方法和教学内容。

2.2 师德修养教师应当注重师德修养，严格要求自己，做到言行一致，言传身教，成为学生的楷模和模范。

2.3 教学创新教师应当积极探索教学方法和手段，不断创新教学内容和形式，提高教学效果和学生成绩。

三、教师责任担当3.1 课堂教学教师应当认真备课，精心设计教学内容，注重课堂教学效果，引导学生主动学习，激发学生学习兴趣。

3.2 学生管理教师应当严格管理学生，规范学生行为，引导学生树立正确的人生观和价值观，匡助学生解决学习和生活中的问题。

3.3 教育服务教师应当积极参预学校教育教学活动，关心学生成长，为学生提供必要的教育服务和匡助，促进学生全面发展。

四、教师自我约束4.1 自我修养教师应当注重自身修养和素质提升，不断学习和进步，保持良好的心态和行为习惯。

4.2 自我监督教师应当自觉遵守职业道德规范，自我约束，不得违反法律法规和职业操守，及时纠正错误，不断提高自身素质。

4.3 自我评估教师应当定期对自身教育教学工作进行评估，总结经验教训，不断改进工作方法，提高工作效率和质量。

师德规范实施细则一、引言师德规范是教育工作的基本准则和行为规范，对于提高教师的专业素养、培养优秀的教育人才具有重要意义。

为了进一步规范教师的师德行为，提高教育教学质量，制定本《师德规范实施细则》。

二、教师的师德要求1. 爱岗敬业：教师应热爱教育事业，忠诚履行教育职责，尊重学生的个性和差异，关心学生的成长和发展。

2. 勤于学习：教师应不断提高自身的学科知识和教育教学能力，积极参加教育教学研讨活动，不断更新教学理念和方法。

3. 严守纪律：教师应遵守学校的规章制度，严守教育教学的纪律要求，不得有违纪行为，维护学校的正常秩序。

4. 尊重学生：教师应尊重学生的人格尊严，不歧视、不侮辱学生，积极引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

5. 诚实守信：教师应言行一致，诚实守信，不得以任何形式进行学术、教育欺诈，不得泄露学生的个人信息。

6. 爱岗敬业：教师应尽职尽责，认真备课、批改作业，关注学生的学习进展，积极参与学校的教育教学改革。

三、教师的师德评价1. 自我评价：教师应自觉进行师德自我评价，及时发现自身存在的问题并加以改进。

2. 学校评价：学校应建立健全的师德评价机制，通过教学观摩、教学评估等方式对教师的师德进行评价。

3. 同行评价：教师应相互尊重、相互学习，进行同行评价，促进师德的共同提升。

4. 学生评价：学生对教师的师德行为有着直接的感受和评价，学校应充分听取学生的意见和建议，对教师进行评价。

四、师德违规处理1. 轻度违规：对于轻度违规的教师，学校可以采取口头警告、谈话提醒等方式进行处理，并帮助其改正错误。

2. 中度违规：对于中度违规的教师，学校可以采取书面警告、责令检讨等方式进行处理，并要求其进行师德教育培训。

3. 严重违规：对于严重违规的教师，学校可以采取停职、调离岗位等方式进行处理，并报请教育行政部门处理。

五、师德奖励机制1. 先进个人奖励：对于在师德行为上表现出色的教师，学校可以给予先进个人奖励，如荣誉称号、奖金等。