古代汉语作业(上)

福师20新上《古代汉语》在线作业一71062单选题)1:下列训诂术语用来校勘古代文献中错字误字的术语是（）。

A:读为B:当为C:读如D:谓之正确答案: B单选题)2:根据XXX的“六书”，“上”、“下”属于（）。

A:象形B:指事C:会意D:形声正确答案: B单选题)3:（）是指行文中在几个意思相同的地方变化用字的一种表达方式。

A:互文B:连文C:变文D:省文正确答案: C单选题)4:《毛诗诂训传》的作者是（）。

A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: A单选题)5:根据XXX的“六书”，“日”、“月”属于（）。

A:象形B:指事C:会意D:形声正确答案: A单选题)6: “大夫不得造车马。

”采用了（）表达方式。

A:互文B:连文C:变文D:省文正确答案: B单选题)7:在汉字史上，汉字形体发生过两次重大变化，其中第一次是（）。

A:由小篆变为隶书B:由隶书变为楷书C:由XXX变为小篆D:由楷书变为草书正确答案: A单选题)8:平仄是古人在诗赋韵文写作中为利用声调升降变化造成的音律和谐而对声调的一种分类。

在古代汉语的平上去入四个声调中，关于平仄分类正确的是（）A:平声和上声为平，去声和入声为仄。

B:平声指平，上去入声为仄。

C:平上去声为平，入声为仄。

D:平声和去声为平，上声和入声为仄。

正确答案: B单选题)9:以元音收尾或无韵尾的韵叫做（）。

A:阴声韵B:阳声韵C:入声韵D:仄声韵正确答案: A单项选择题)10: “主人上马客在船，举酒欲饮无管弦。

”接纳了（）表达方式。

A:互文B:连文C:变文D:省文正确答案: A单选题)11:《说文解字》分析字形的主要依据是（）。

A:甲骨文B:金文C:小篆D:隶书正确答案: C单选题)12:宋人三十六字母中有两组唇音声母：“幫滂並明”和“非敷奉微”，而隋唐时期以前只有“幫滂並明”一组，这种现象清代学者归纳其为（）。

A:古无舌上音B:古无轻唇音C:照二归精D:娘日归泥正确谜底: B单项选择题)13:《说文解字》初创部首编字法，按所收字的字形，分为（）部。

古代汉语（1）17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)abc
1. “行李之往来，共其乏困。

”中“行李”的文中义是
A. 包裹
B. 被服
C. 外交使者
D. 行人
满分：2.5 分
正确答案:C
2. “百乘，显使也；千金，重币也。

”属于什么句式
A. 叙述句
B. 判断句
C. 被动句
D. 省略句
满分：2.5 分
正确答案:B
3. “愿受一廛而为氓。

”中“氓”的文中义是
A. 流氓
B. 男子
C. 本土的人民
D. 外来的流民
满分：2.5 分
正确答案:D
4. “纣以为恶，醢鬼侯。

”中的“醢”字的意思为
A. 烹煮
B. 车裂
C. 炮烙
D. 剁成肉酱
满分：2.5 分
正确答案:D
5. “舍瑟而作。

”中的“作”的文中义是.
A. 耕作
B. 站起
C. 写作
D. 起义。

古代汉语在线形考（中文专科、汉语言文学专业高起本）课程代码：04637说明：1.古代汉语（04637）在线形考可以一次性提交文档作业，不再分为四次提交。

请各位同学在2023年12月15日之前在线提交形考作业，由辅导老师在线评阅给出成绩。

2.古代汉语（04637）在线形考作业虽然可以一次性提交，但并不意味着四次作业只需做一次，请各位同学仍在各次题目中选1道题目（共计4题）作答。

古代汉语作业1（以下两题选作一项，100分。

）一、《劝学》有感题干：“君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

”（《荀子·劝学》节选）根据上文提到的治学方法和态度，并结合教学工作和家庭教育中的经验和教训，谈一下在育人方面要秉持什么理念？要求：1.需结合实践情况来分析，条理要清晰，观点要明确。

2.如手写答题，那么请理清思路再下笔，保持书面整洁，书写尽量优美。

3.如采用电脑录入答题，请选择合适的字体，尽量使文档页面具有设计感。

参考答案：在《荀子·劝学》的这段节选中，荀子以其深厚的哲学智慧为我们揭示了学习的真谛。

他强调了学习是一个永无止境的过程，而且这一过程的本质在于不断的自我超越和自我完善。

这种学习理念对于我们今天的教学工作和家庭教育有着非常重要的启示。

首先，我们要秉持“学不可以已”的理念。

在教育孩子的过程中，我们不能因为孩子取得了一定的成绩就停止对他们的教育和引导。

相反，我们应该鼓励孩子保持一颗永远学习的心，不断探索、不断挑战自我，以实现自我超越。

其次，我们要注重实践和创新。

荀子以青出于蓝、冰寒于水为例，说明了通过学习和实践，我们可以达到甚至超越前人的水平。

因此，我们在教育孩子时，应该注重培养他们的实践能力和创新精神，让他们在实践中学习，在创新中成长。

再次，我们要引导孩子树立正确的自我认知。

《古代汉语(上)》第一次作业答案你的得分： 100.0完成日期：2018年01月29日 16点21分说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。

一、单项选择题。

本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列四组字中全是指事字的一组是（）A.亦、寸、甘、下B.犬、上、本、州C.夕、末、刃、及D.未、又、曰、目2.以下各项关于词义变化的例子，属于词义扩大现象的一项是（）A.狱：原义为“案件”，引申为“监狱”。

B.丈夫：原义为“成年男子”，引申为“女子的配偶”。

C.臭：原义为“气味”，引申为“难闻的气味”。

D.裁：原义为“裁衣”，引申为“裁断，裁决”。

3.下列句子，含有不及物动词用作使动的一句是（）A.？道而不贰，则天下能祸。

B.阳货欲见孔子，孔子不见。

C.远人不服而不能来也。

D.沛公旦欲从百余骑来见项王。

4.下列句子中，“以”作连词，表示后一动作是前一动作的目的或结果的一句是( )A.吾骑此马五岁，所当无敌……不忍杀之，以赐公。

B.信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。

”C.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

D.早夜以思，去其不如周公者。

5.下列句子“责”用本义的一句是（）A.亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责。

B.责毕收，以何市而反？C.躬自厚而薄责於人。

D.尚不觉寤而不自责，过矣。

6.下面几个部首，可以表示房屋意义的是（）A.宀B.厂C.示D.邑7.下面几组汉字，全为合体字的一组是（）A.奚何来B.戒尖舟C.出走见D.即休飞8.下面几组字，不属于古今字关系的一组是（）A.垂陲B.难谁C.竟境D.赴讣9.下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是( )A.响：回声—声音B.色：脸色—颜色C.狱：案件—监狱D.坟：土堆—坟墓10.“君为我呼入”句中的“为”字，其词性和语法作用是( )A.动词，作谓语。

B.介词，在被动句中引进动作的实际发出者。

东师《古代汉语(1)》20春在线作业1答案3(单选题)1: “学而不思则罔，思而不学则殆。

”中“殆”的文义是A:危险B:懈怠C:疑惑D:厌倦正确答案: C(单选题)2: “夫人将启之。

”中“ 之” 的词性和意义或用法是A:语气词，表停顿B:代词，代共叔段C:代词，代门D:助词，指门正确答案: B(单选题)3:下列句子中，没有宾语前置情况的是A:吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。

B:吾道一以贯之C:日月逝矣，岁不我与。

D:吾非斯人之徒与而谁与？正确答案: A(单选题)4: “ 以粟易械器者，不为厉陶冶。

”中“ 厉”的文中义是A:病，使……困苦B:对……暴戾C:对……鼓励D:使……庄重正确答案: A(单选题)5:许慎的“六书”中，属于用字法的是()A:象形B:指事C:形声D:转注正确答案: D(单项选择题)6: “国不堪贰，君将若之何？”中“贰”的文中义是A:两属B:两个C:二十D:第二次正确答案: A(单项选择题)7: “老汉病足，曾不克不及疾走”中“走”的文中义是（）A:离开B:跑C:慢走D:散步正确答案: B(单选题)8: “故人不独亲其亲，不独子其子”中存在的特殊语法现象是A:使动用法B:意动用法C:名词用作动词D:名词做状语正确谜底: B(单选题)9: “或谓之曰：‘ 是非君子之道也。

’ ”中“或”字的词性为A:选择连词B:肯定性无定代词C:否定性无定代词D:副词正确答案: B(单项选择题)10: “岁寒，然后知松柏之后彫也”中“彫”的用法是（）A:通“雕”B:通“凋”C:同“凋”D:同“凋”正确答案: B(多选题)11:下面各句中，属于判断句的有A:夫子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

B:百乘，显使也。

C:千金，重币也。

D:彼秦者，弃礼义而上首功之国也。

正确谜底: B,C,D(多选题)12:下面句子中，含有宾语前置征象的有()()()()A:吾道一以贯之B:赵后曰：“否则。

苟无岁，何故有民？”C:惟奕秋之为听D:然而不王者，未之有也正确答案: A,B,C,D(多选题)13:属于古今字的一组是（）A:奉—捧B:见—现C:属—嘱D:后—後正确答案: A,B,C(多选题)14:关于“夫子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

XXX14秋学期《古代汉语(一)》在线作业答案古代汉语（一）14秋学期《古代汉语（一）》在线作业一,单选题1.“睡”的本义为坐着打瞌睡，后来指躺着睡觉，词义引申的结果是：A.词义扩大B.词义缩小C.词义转移D.词义更替正确答案：A2.“XXX数目XXX，举所佩玉玦以示之者三”中“目”的用法是：A.使动用法B.意动用法C.名词用如动词D.名词作状语正确答案：C3.“是故学然后知不足，教然后知困”中“困”的意思是：A.窘迫B.疲惫C.物资贫乏D.不通正确答案：D4.“券徧合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁”中“因”的含义是：A.顺应B.依托C.原因D.副词，因而正确答案：D5.下列说法错误的是：A.当“返来”讲的“复”的反义词是“往”。

B.当“灭亡”讲的“亡”的反义词是“存”。

C.当“政治上没秩序”讲的“乱”的反义词是“整”。

D.当“副”讲的“贰”的反义词是“正”。

正确答案：C6.“孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之”中“夷”的用法是：A.名词用如意动B.名词用如动词C.名词作状语D.名词用如使动正确答案：A7.“人不难以死免其君”中“免其君”的意思是：A.免掉他的国君B.赦免他的国君C.使他的国君免于难D.让国君赦免自己正确答案：C8.下列表示“去某地”的意义的四个词中，哪个不能带宾语？A.之B.如C.适D.往正确答案：D9.“因而焉河神始旋其面貌，望洋向若而叹”与“合散音讯兮，安有常则”中的“望洋”和“音讯”划分是：A.词组，纯真词B.单纯词，词组C.词组，合成词D.单纯词，单纯词正确答案：B10.“尔”、“乃”作为人称代词在句中首要充任：A.主语B.宾语C.定语D.状语正确答案：C11.下列各句中有名词作状语表示处所的是：A.XXX亦拔剑舞，常以身翼XXX。

B.十旬，方杖策而起。

C.其下平旷，有泉侧出。

D.叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

正确答案：C12.下列属于词义转移的是：A.禽B.关C.交通D.火正确答案：C13.下列句中的“实”的词性与其他三个不同的是：A.田野开阔，府仓实，民众殷。

古代汉语作业（一）一、填空1.东汉许慎所著（《说文解字》）是第一部以分析汉字字形、解释汉字本义为宗旨的字书。

2.“比類合誼（义），以見指撝（挥）”是许慎给（会意）造字法下的定义。

3.省形、省声和（亦声）是形声字的三种特殊结构。

古文字阶段的书体主要包括甲骨文、（金）文、战国古文、大篆、小篆等。

4.甲骨文亦称“契文”、“殷墟文字”或（甲骨卜辞）。

5.商周青铜器以鐘和鼎为代表，故金文又叫作（钟鼎）文。

二、简答6. 汉人所谓“六书”指的是哪“六书”？请按顺序写出其各自的名称。

答：按照许慎的名目、班固的顺序，传统“六书”指的是——象形、指事、会意、形声、转注、假借。

7. 简要说明“合体象形”与“会意”有什么不同。

答：（1）合体象形属独体字，会意属合体字。

如“果”中只含“木”一个字，“集”中含“隹”、“木”两个字。

（2）合体象形一般记写有形可象的名词；会意主要记写动词、形容词及较为抽象的名词。

前者如“眉”、“胃”、“瓜”、“果”；后者如“集”、“美”、“朝”、“莫（暮）”。

（3）合体象形直接显示“实物本体”，如“果”中有“田”，“瓜”中有“厶”。

会意则无“实物本体”，其通过若干字符组合，表示某种行为或性状。

如“集”通过“隹”和“木”的组合，表示“群鸟落下”之义；“美”通过“大”和“羊”的组合，表示滋味鲜美之义。

（4）合体象形两部分之间是陪衬和被陪衬的关系。

如“果”字以木（树）陪衬果体；“瓜”字以蔓以陪衬瓜体。

会意内部则无主辅之分，无陪衬与被陪衬关系。

如“集”字由“隹”、“木”相合而成，“令”字由“口”和“卩”互构而成，皆不分主、辅。

8. 举例说明什么是“省声字”，什么是“亦声字”。

答：（1）省声：:形声字的一种特殊结构。

所谓“省声”，就是为使字形简化，并为声符留出空间，而将字形繁复的声符（声旁）省去某些笔划。

例如“夜”字，从月（或夕），亦省声；“炊”字，从火，吹省声。

“省声”的表述方式为“从×，×省声”。

一、填空 (30分,错一处或回答不完整扣1分,不倒扣)1、公元100年，著名学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的创建。

2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。

今人或称之为“初文”。

一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。

3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。

古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。

4、汉字改革从甲午战争之后研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。

5、关于汉字的来源主要有以下说法汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。

6、汉字主要来源于原始绘画。

7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约在距今10000年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。

一个是汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头。

8、商代文字指的是公元前1600---前1046年间商代使用的文字。

按其载体分有甲骨文、金文、陶文。

9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征；表意方式属于象形表意。

10、周代代表性文字是金文。

11、简帛文字指书写在简牍与缣帛上面的文字。

12、秦文字指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字。

主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。

小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。

字形结构开始统一化、定型化，规整化，在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。