线描中的黑白对比——禅绕画教学设计

九年级美术教案《禅绕画》目录•课程介绍与目标•基础知识与技能•创作过程与步骤•学生作品展示与评价•拓展延伸与艺术欣赏•课程总结与回顾PART01课程介绍与目标禅绕画定义及特点禅绕画是一种具有独特美感和艺术价值的绘画形式，起源于佛教文化中的禅修和冥想。

它以简洁的线条、流动的笔触和富有节奏感的构图为特点，通过绘画表达内心的平静、专注和超越。

禅绕画强调创作过程中的心灵体验和自我表达，而非追求客观写实或精细刻画。

让学生了解禅绕画的起源、特点和艺术价值，培养对禅绕画的兴趣和欣赏能力。

掌握禅绕画的基本技法和创作方法，能够独立完成一幅具有个人风格的禅绕画作品。

通过禅绕画的创作实践，培养学生的专注力、耐心和创造力，提高学生的审美素养和艺术修养。

教学目标与要求课程安排与时间课程安排本课程共分为四个部分，包括禅绕画的理论知识、基本技法、创作实践和作品展示。

时间安排本课程计划用时4周，每周2课时，共计8课时。

其中，前2周学习理论知识和基本技法，后2周进行创作实践和作品展示。

PART02基础知识与技能学习绘制直线、曲线、波浪线等基本线条，理解不同线条在禅绕画中的表现效果。

掌握基本线条线条的层次感创意线条组合理解线条的粗细、轻重、缓急等变化，学会运用不同线条表现物体的前后关系和空间感。

鼓励学生自由发挥，尝试将不同线条进行组合和创新，创作出具有独特美感的禅绕画作品。

030201线条表现技巧学习色彩的基本原理，包括色相、明度、纯度等概念，了解色彩在禅绕画中的运用。

色彩基础知识掌握色彩的对比与调和技巧，如冷暖对比、补色对比等，学会运用色彩表现画面的情感和氛围。

色彩搭配技巧鼓励学生尝试不同的色彩组合和表现方式，创作出具有独特视觉效果的禅绕画作品。

创意色彩表现色彩运用方法构图原则及实践构图基本原则学习构图的基本原理，如对称与均衡、对比与调和等原则，了解构图在禅绕画中的重要性。

创意构图方法掌握不同的构图方法，如散点式构图、对角线构图等，学会运用构图原则创作出具有美感的禅绕画作品。

第五课线描画中的黑白对比教材教案讲义教学设计教学参考教学案例【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）第五课线描画中的黑白比照教材教案讲义教学设计教学参考教学案例〔小学美术第十一册(人美版)〕白彬华一、教材分析〔一〕编辑指导思想本课是“造型·表现〞领域的一个内容，也是线条系列中的一局部。

什么是比照?简言之，比照就是矛盾。

任何艺术创作都需要比照的形式，比照是手段。

平面造型艺术离不开黑白比照关系，无论是点线面的组合，还是线描中都存在着黑白灰的比照关系。

线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白比照，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。

通过本节课的学习可以使学生了解线描画中的黑白比照知识，感悟黑白比照的美感。

〔二〕教材版面分析教材中编入了我国传统的蜡染?鸟的变化图案?及年画?门神?，有利于引导学生分析了解线描画中的黑白比照知识,进而激发学生对我国民间艺术的热爱之情。

教材中还选入了几幅用黑白比照形式表现的学生作业，表现的内容多样，有利于教学中师生结合本校实际进行选择。

〔三〕教学内容与目标1．认知目标：通过学习了解线描画中的黑白比照知识，感悟黑白比照的美感。

2．技能目标：能以线为主画一幅有黑白比照效果的画。

3．情感目标：引导学生在小组学习探究中相互交流，培养学生的合作、探究意识。

通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。

〔四〕教学重点与难点重点：线描画中的黑白比照知识及造型手法。

难点：如何以线为主画一幅有黑白比照效果的画。

〔五〕学习材料图画纸、黑水笔等。

二、教学设计参考〔一〕教学活动的方式与方法设计一〔作业形式——写生〕〔二〕解决重点与难点的要点为了使学生了解用线表现黑白灰的方法，可多为学生展示一些美术作品进行分析，感悟其美感。

另外，可以利用课件分析其艺术作品中线的组织形式，帮助学生解决难点。

〔三〕学习中可能出现的问题及解决方法学生在绘画过程中容易出现疏密不够得当，线条画得没有秩序、缺乏变化的问题。

《线描艺术中的黑白对比》教案线描艺术中的黑白对比教案简介本教案旨在介绍线描艺术中的黑白对比，帮助学生了解和掌握在绘画中运用黑白对比的技巧和效果。

教学目标- 了解黑白对比在线描艺术中的意义和作用；- 研究如何运用线条和阴影表现黑白对比；- 掌握绘画技巧，使作品具有明暗层次和良好的构图；- 提升学生的观察和感知能力。

教学内容1. 黑白对比的概念和意义；2. 绘画中的线条运用；3. 阴影表现的基本原理；4. 树立正确的观察意识。

教学步骤第一步：导入使用一张黑白对比鲜明的线描作品展示给学生，引起学生的兴趣和注意。

简单介绍黑白对比及其在绘画中的重要性。

第二步：概念讲解通过教师讲解或课堂讨论的方式，向学生介绍黑白对比的概念和意义。

强调黑白对比在创造明暗层次、突出重点和增加视觉冲击力方面的作用。

第三步：线条运用讲解线条在绘画中的基本运用技巧，包括线条的种类、粗细、方向等。

通过示范和实例分析，引导学生运用线条来表现物体的形状、轮廓和纹理，并注重黑白对比的运用。

第四步：阴影表现介绍阴影表现的基本原理，包括光线的角度、物体的形状等因素对阴影形成的影响。

通过示范和练，让学生掌握运用阴影来增强黑白对比的技巧。

第五步：观察练组织学生进行观察练，让他们观察现实生活中的物体和场景，寻找其中的黑白对比，并尝试用线条和阴影来表现出来。

教师可以提供一些指导和建议。

第六步：作品创作要求学生根据所学的黑白对比技巧和观察练的成果，创作一幅线描作品。

鼓励学生发挥创意，运用丰富的线条和阴影来表现明暗层次和黑白对比。

第七步：展示和评价组织学生展示自己的作品，并进行互评和讨论。

教师可以指导学生对作品的构图、线条运用和黑白对比效果进行评价，提出改善意见和建议。

教学资源- 黑白对比鲜明的线描作品图片；- 绘画工具：铅笔、素描纸；- 观察练的物体和场景。

教学评估- 学生观察练的成果；- 学生创作的线描作品。

教学扩展- 邀请专业画家或艺术家进行线描艺术的分享和指导；- 带领学生观赏线描艺术作品，进一步培养学生的审美和艺术鉴赏能力。

线描中的黑白对比教案【篇一：《线描画中的黑白对比》教学设计】《线描画中的黑白对比》教学设计苏密沟中心校王一先【教学目标】：认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。

能力目标：能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。

情感目标：通过学习活动，培养学生审美情感以及对美术学习的兴趣。

【教学重点与难点】：重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。

难点：如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。

【教学过程】：一、组织教学：稳定秩序，检查用具二、导入：美术中的图形是由点、线、面组成的。

线有两类，即直线和曲线，直线有横线、竖线、斜线、放射线等。

曲线类常见的有：弧线、波浪线等。

（边问答，边在黑板一侧画出来。

）这节课我们学习的内容与线有关——《线描画中的黑白对比》。

三、出示学习目标:以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。

四、探究：1、课件展示图片，欣赏古代壁画及农民画，简要了解线描画有的线条优美柔和，有的线条古朴稚拙。

2、欣赏绘画作品提出问题，引导学生观察线条疏密变化和形状变化。

a、观察绘画中如何表现的黑白？b、他们是怎么区分一个物体的不同部分的。

c、不同质感的物体用的线一样么？为什么？d、你从中找到了哪些对比的方法？（范画）展示内容相同线条组合不同的两幅作品（蝴蝶）让学生说不同，体现出疏密对比和黑白对比。

再结合课件上有大小不同的花朵作为背景的蝴蝶画，总结出创作线描画作品时，运用点、线、面的有机组合使画面产生的丰富变化，给人以美感。

在欣赏中，发现线描画黑白对比效果强烈的方法，并引导学生掌握方法，为创作做铺垫。

五、学生习作：出示作业要求：请你用线描的形式画一幅具有黑白对比效果的作品。

温馨提示:线条的粗细不同，线条的疏密排列不同，线条的各种样式不同的作品会更有美感。

（如：生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都可以是你绘画的主题哦！）提示学生创作步骤及方法：1、构思(迅速准确)2、起稿(大胆夸张)3、线描(细腻)4、调整(整齐美观)在学生创作的同时，教师巡回指导，及时提出意见及建议。

线描画中的黑白对比公开课教案第一章：引言1.1 课程目标：让学生了解线描画的基本概念和技巧。

培养学生对黑白对比在线描画中的应用意识。

1.2 教学内容：线描画的定义和分类。

黑白对比的概念和作用。

1.3 教学方法：讲解法：讲解线描画的基本概念和技巧。

示范法：示范黑白对比在线描画中的应用。

第二章：线描画的基本技巧2.1 课程目标：让学生掌握线描画的基本技巧。

2.2 教学内容：线条的种类和用法。

阴影和透视的基本原理。

2.3 教学方法：讲解法：讲解线条的种类和用法，阴影和透视的基本原理。

练习法：学生练习线条的绘制和应用阴影和透视。

第三章：黑白对比的应用3.1 课程目标：让学生了解黑白对比在线描画中的作用和应用方法。

3.2 教学内容：黑白对比的概念和作用。

黑白对比在线描画中的应用方法。

3.3 教学方法：讲解法：讲解黑白对比的概念和作用，以及黑白对比在线描画中的应用方法。

示范法：示范黑白对比在线描画中的应用。

练习法：学生练习黑白对比的绘制和应用。

第四章：创作黑白对比线描画4.1 课程目标：让学生运用所学的黑白对比技巧创作线描画。

4.2 教学内容：创作黑白对比线描画的步骤和技巧。

4.3 教学方法：讲解法：讲解创作黑白对比线描画的步骤和技巧。

示范法：示范创作黑白对比线描画的步骤和技巧。

练习法：学生进行黑白对比线描画的创作练习。

5.1 课程目标：让学生展示自己的黑白对比线描画作品。

5.2 教学内容：学生展示自己的黑白对比线描画作品。

教师对学生的作品进行评价和指导。

第六章：案例分析6.1 课程目标：让学生通过分析线描画中的黑白对比案例，深入理解黑白对比在线描画中的运用。

6.2 教学内容：分析线描画中黑白对比的案例。

讨论案例中黑白对比的运用方法和效果。

6.3 教学方法：讲解法：讲解案例中黑白对比的运用方法和效果。

讨论法：学生分组讨论，分享各自对案例黑白对比运用的理解和看法。

第七章：创意实践7.1 课程目标：让学生将黑白对比的原理应用到实际的线描画创作中，培养学生的创意思维。

任务一绘画中的点、线、面（2课时）【学习目标】通过学习使学生了解点、线、面的含义以及点线面在绘画中的运用。

【教学重点】方法引导，帮助学生了解点、线、面是什么，以及应该如何在画面中表现。

【教学难点】了解点、线、面应如何用蜡笔画在绘画中进行表现。

【前置作业】1. 谈谈你对点线面的理解2. 说说你们希望学习的蜡笔画是怎么样的？【课堂活动】一、前置作业剖析（一）由同学并提出不同的答案。

（二）教师根据小组答题情况实时点评。

二、教学过程1．检查人数，教师自我介绍，讲解这学期的课程内容安排，课堂要求等内容。

2．新课导入：图片导入，图片展示了几张图片，让学生欣赏图片并回答这些图片里面的内容是否属于“点”，随后请学生回答，介绍在这一领域比较擅长的人物，鼓励学生积极发言。

也可以提出相关的疑问，教师对疑问作出解答。

利希滕斯坦《黑白日出》3.互动：教师展示优秀作品，让学生说说作品中使用了绘画手法特点，学生回答后由教师进行小结。

在这一环节中，教师侧重引导学生回忆“点线面的绘画方法有哪些？”使学生能把知识与现实生活相联系，进一步拓展学生的思维。

4.欣赏：欣赏点线面运用不同技法画出的优秀作品。

形体的点、线、面点：点表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。

先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。

再看转折点，这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与面。

线：线由点的定向运动产生。

线条是点运动的延续，连接起点和终点的是线，任何一幅素描都是由无数的线组合而成。

线是形体塑造的中坚，线有着无穷的魅力。

（1）辅助线：是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。

这些线，有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征，有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。

（2）轮廓线：轮廓线反映的是形体转折部分。

在绘画过程中，轮廓线的表现要求由直线到曲线，有外轮廓到内轮廓，从而形成物体的立体框架。

六年级上册美术教案-第4课线描画中的黑白对比（禅绕画）▏人美版（54）禅绕画教学目标：1.初步认识禅绕画，了解禅绕画的作用。

2.如何运用简单的图案结合成禅绕画。

3.通过画禅绕画，学会善于观察生活中的艺术美。

教学重点：基本图形的重复。

讲究点线面的结合和黑白灰关系的处理。

教学难点：基本图形如何有序的重复变化。

教学方法：讲授演示法教学过程：孩子们，今天我给你们带来一个有趣的话题，它既熟悉但又有些陌生，它就是当今风靡全球的画派：禅绕画。

展示PPT当你在平静放松的状态下欣赏这组作品的时候，再结合我们的课题想一想，禅绕画中的禅和画面中的内容，他们之间有什么联系？你用心感受到了什么？是精美，宁静，热闹还是什么？请同学回答。

看来同学们都有不同程度的感受！当我初见这些画的时候首先感到这些画面非常的精美，线条流畅，稳定。

其次就是它散发出来的宁静深深的融入我的心灵。

后来我从资料中得知禅绕画就是头脑瑜伽，它源于美国，是心灵治愈的绘画活动。

因此我也会在心情烦闷的时候画画禅绕画，它能使你浮躁的心慢慢的平静下来，你们欢迎老师给你们演示一下吗？教师演示：在演示之前给大家提出三个问题：1.老师选择了几种元素表达。

2元素之间有什么联系。

3.绘画的步骤：起点到终点的过程是什么？我要开始演示了。

首先，在演示前我要放松心情。

其次我选择顺手的形象，在自然稳定的状态下，漫无边际的画（教师演示）现在我感觉画面已经饱满，于是我转换一下心情，选择另外一种元素来填补这些空白（老师开始添画）。

由于时间关系，我就画到此为止。

在之前欣赏作品的时候，我们已经发现禅绕画第一个最基本的特点是线条流畅，稳定。

画面精美。

老师演示之前提的第一个问题是：老师选择了几种元素？学生回答：两种。

老师问：哪两种？答：水滴和圆。

它们之间有什么主次关系？（一主一辅）。

接下来，请大家思考你最熟悉又稳定的元素有哪些？教师演示，边说边画。

如果没得选，就可以参考屏幕的提示。

指导互动.举一张：表扬稳定，流畅举第二张：反例。

教材部分02教案部分《线描画中的黑白对比》教案人民美术出版社，小学美术六年级上册，第4课一、课题：线描画中的黑白对比二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标知识与技能目标：学习黑白对比知识，运用点线面完成一幅黑白对比作品。

过程与方法目标:通过观察、思考、交流的过程的过程，利用线的疏密、长短、聚散等表现方法完成作品。

情感态度与价值观目标:通过对黑白作品的欣赏，感受黑白画作品的魅力，体验创作的乐趣。

五、教学重点难点重点：利用点线面的疏密组合，完成一幅黑白作品。

难点:如何用线描的方法绘制出一幅黑白对比巧妙的作品。

六、教学方法：讲授法、启发法、演示法七、教学准备：多媒体课件、制作视频八、教学过程：（一）导入新课以智力大比拼的游戏，提问学生都知道什么样子的线条，接着提问如果在这些线条中加入黑白两色会是什么样的的效果呢？进而引出课题《线描画中的黑白对比》。

（二）讲授新知1.初步感知1）教师在大屏幕展示作品《鸟的变化图案》、《门神》图片，学生观察并思考。

2）这些作品带给你什么样的画面感受呢？（《鸟的变化图案》线条感觉就像小鸟一样简单灵动，画面有很强烈的黑白对比。

《门神》线条画的特别多，画面很饱满。

）2.深入探究1）教师展示多幅学生作品，四人小组观察讨论。

2）在展示的图片中，他们的作品中线条是如何来表现黑白对比的？（疏密、点线面）(三)教师示范教师以“丛林中的小松鼠”为例，示范讲解作画步骤。

（四）学生作业用线描完成一幅黑白对比作品；播放音乐，教师巡视指导并演示。

（五）展示评价学生展示作品，举办“我的黑白世界”的线描作品展，通过点赞的方式选出最佳作品，教师总结。

（六）小结拓展教师带领学生回顾本课所学的知识，感受线描绘画的乐趣，体会黑白灰带给人的视觉感受，产生良好的审美体验。

九、板书设计03试讲稿件《线描画中的黑白对比》试讲稿人民美术出版社，小学美术六年级上册，第4课开场语：尊敬的各位评委老师，大家上午\下午好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的01号考生，今天我试讲的题目是《线描画中的黑白对比》（板书：线描画中的黑白对比）下面开始我的试讲。

线描中的黑白对比教案一、教学目标1.理解黑白对比在绘画中的重要性，掌握黑白对比的基本原理和运用。

2.学会观察和分析物体的轮廓、质感、光影等元素，并用线描的方式表现出来。

3.培养学生的审美能力和创造力，提高绘画技能和艺术素养。

二、教学重点和难点1.重点：掌握黑白对比的基本原理和运用，学会观察和分析物体的轮廓、质感、光影等元素，并用线描的方式表现出来。

2.难点：如何恰当地运用黑白对比，使画面更加生动、有趣；如何将理论知识与实际操作相结合，提高学生的绘画技能和艺术素养。

三、教学过程1.导入新课：通过展示一些经典的黑白对比作品，引导学生观察并思考黑白对比在绘画中的作用和意义。

2.新课学习：讲解黑白对比的基本原理和运用，包括明暗关系、线条的粗细、虚实等元素的处理方法。

并通过具体案例的分析，让学生了解如何观察和表现物体的轮廓、质感、光影等元素。

3.实践练习：让学生尝试用线描的方式表现一个物体或场景，要求充分运用黑白对比，使画面更加生动、有趣。

教师进行巡视指导，及时纠正学生的错误。

4.交流讨论：展示学生的作品，并让学生互相评价，互相学习。

教师进行总结点评，肯定学生的优点和不足，并给出改进意见。

5.巩固拓展：布置课后作业，让学生继续练习和巩固所学知识。

同时，引导学生拓展思路，尝试用不同的方式表现黑白对比，培养他们的创造力和想象力。

四、教学方法和手段1.讲解法：通过教师的讲解，让学生了解黑白对比的基本原理和运用方法。

2.示范法：教师进行示范操作，让学生直观地了解如何用线描表现物体或场景。

3.练习法：让学生进行实践操作，巩固所学知识，提高绘画技能。

4.多媒体辅助：使用多媒体教具展示经典作品和学生作品，便于学生观察和比较。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：在实践练习环节，让学生尝试用线描的方式表现一个物体或场景，要求充分运用黑白对比。

2.作业布置：课后布置相关练习作业，要求学生继续巩固和拓展所学知识。

3.评价方式：学生的作品将进行展示和互评，教师进行总结点评，并给出改进意见。