高中思想政治2《政治生活》教材分析共27页

（新教材）统编人教版高中思想政治选择性必修二《法律与生活》全册重点知识汇总解析

目录

第一单元 民事权利与义务

第一课 在生活中学民法用民法

一、认真对待民事权利与义务

二、积极维护人身权利

第二课 依法有效保护财产权

一、保障各类物权

二、尊重知识产权

第三课 订约履约诚信为本

一、订立合同学问大

二、有约必守 违约有责

第四课 侵权责任与权利界限

一、权利保障于法有据

二、权利行使注意界限

第二单元 家庭与婚姻

第五课 在和睦家庭中成长

一、家和万事兴

二、薪火相传有继承

第六课 珍惜婚姻关系

一、法律保护下的婚姻

二、夫妻地位平等

第三单元 就业与创业

第七课 做个明白的劳动者

一、立足职场有法宝

二、心中有数上职场

第八课 自主创业与诚信经营

一、自主创业公平竞争

二、诚信经营依法纳税

第四单元 社会争议解决

第九课 纠纷的多元解决方式

一、认识调解与仲裁

二、解析三大诉讼

第十课 诉讼实现公平正义

一、正确行使诉讼权利

二、严格遵守诉讼程序

三、依法收集运用证据

第一单元 民事权利与义务

第一课 在生活中学民法用民法

一、认真对待民事权利与义务

（一）透视民法与民事法律关系

◇我们要学法、守法：每个人都是社会的一名成员，无论在家庭、学校，还是今后走向更广阔的社会，我们都处于社会生活之中。法律是社会生活的重要规范。我们要结合社会生活实际，学习法律常识，增强法治意识，遵守法律规则。

◇民法和民法典：民法在我们的生活中不可或缺，无论是衣食住行、生老病死，还是就业创业，无一不需要民法的规范。《中华人民共和国民法典》第二条规定:“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。”民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，能够更好保障人民合法权益。

◇民事法律关系的含义：民事法律关系就是由民法调整的人身关系和财产关系。它包含三个要素:主体、客体和内容。

人教版高中思想政治必修二《政治与生活》教师用书

前言一、教材的指导思想

正如课程标准的前言所阐述的：“我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现

代化的新的发展阶段。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、

就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给人们的思想观念带来深刻影响；世界多极化

和经济全球化趋势，日新月异的科技进步，使我国的发展面临着前所未有的挑战与机遇。这

对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。为此，思想政治课教学必须贯彻党的十六

大精神，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成

长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。”

在这样的背景下，我们认为高中思想政治课的教材建设面临着一系列重要课题：如何着眼于巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，进一步调整和充实思想政治课的教学

内容，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，准确把握时代特征，加强马克思主义基本观点，

特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育；如何着眼于增强思想政治教育的针对性、

实效性和吸引力、感染力，坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相

适应、与社会主义法律规范相协调、与中华传统美德相承接的原则，坚持贴近实际、贴近生

活、贴近学生的原则，坚持知与行相统一的原则；如何着眼于世界文化发展的前沿，贯彻全

面推进素质教育的课程改革的要求，采用当前德育研究和课程研究的最新成果，包括新的课

程观、知识观、教学观、教材观；等等。

我们编写教材的主要目的，就是要寻求对这样一些问题的答案；我们所确定的教材编写指导思想，也是基于对这样一些问题的思考。

（一）以中共中央国务院有关学校德育工作的一系列文件，特别是《中共中央国务院关

于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，增强思想政治教育的针对

性、实效性和吸引力、感染力

要牢牢把握本课程特有的性质和价值，及其目标设置与实施的基本原则和要求。

2022

教学设计

第一课：在生活中学民法用民法

高中思想政治 选择性必修 2 法律与生活

第一课 在生活中学民法用民法

大单元教学设计

一、单元教学内容分析

1、本单元地位：本单元是高中政治选择性必修2《法律与生活》的起点。本

单元主题：民事权利和民事义务。以习近平法治思想为指导，结合民法典的颁布

实施，探索日常生活中与人们关系最为密切的民事法律制度。学习本单元内容，

学生可初步了解民法基本知识， 认识与生活密切相关的法律知识， 增强在生活中

学民法、用民法的意识和能力，也为后面知识的学习铺垫。

2、本课内容：第一课“在生活中学民法用民法 ”由引言和两框构成。引言

是本课的导入， 简要指出本课所涉及的民法、民法基本原则、民法调整对象等主

题， 引导学生明确本课学习的主要任务是了解我国民法的基本常识， 理解民法基

本原则， 帮助学生明确人身权利在生活中的重要意义。第一框“认真对待民事权

利与义务”， 阐述民法、民事法律关系、民事主体等概念和民法基本原则， 侧重

阐述我国民法典的制定与意义、民事法律关系的含义与要素以及民法基本原则的

主要内容；第二框“积极维护人身权利”，讲述人身权的法律规定及其适用。两

框的逻辑关系是：按照从总到分的结构，遵循学生认知规律，在阐述民法、民事

法律关系和民法基本原则等一般性内容的基础上， 依据以人为本、人身权利优先

的原则，重点介绍民法典人格权编规定的人身权利，而民法典物权编、合同编、

婚姻家庭编、继承编、侵权责任编以及《中华人民共和国著作权法》《中华人民

共和国专利法》《中华人民共和国商标法》等其他民事法律所规定的民事权利，

则分别在教材的第二课、第三课、第四课、第五课、第六课中进行阐述。

二、课程标准

本课依据《普通高中思想政治课程标准（2017 年版 2020 年修订）》选择性

必修 2《法律与生活》内容要求 1. 1 编写。课程标准内容要求：“1. 1 了解我国

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- .可修编- 高中政治《政治生活》知识点归纳

1、 政治与经济关系：经济是政治的基础；政治反作用于经济，政治是经济的集中表现，政治是为经济服务的。

2、 在阶级社会里，政治的实质是：阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性。

3、 我们当前最大的政治是：社会主义现代化建设。

4、 政治的核心问题是：国家政权问题。

5、 发展社会主义XX政治、建设社会主义政治文明最根本的是：要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。

第一单元：公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

1、 国家：是阶级矛盾不可调和的产物和表现，本质上是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。

2、 我国国家性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民XX专政的社会主义国家。

国家性质的本质是：人民当家作主。

3、 我国人民XX专政的特点：广泛性（表现在：XX主体和XX权利的广泛）

真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上）

4、 XX与专政的关系：辩证统一或对立统一

对立：XX只适用于人民内部（统治阶级内部）。统一：XX是专政的基础，专政是XX的保障。

XX的含义——指在一定阶级X围内（不是全民的），按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。XX是与专制相对立的一种国家制度。（XX是相对的、具体的，不是绝对的）

**不能说任何国家都有XX（XX制国家才有），但任何国家都有专政的职能。

专政——主要依靠暴力实行的统治。

5、

公民的政治权利和义务

（1）选举权和被选举权（公民基本的XX权利，公民参与国家管理的基础和