专业群实训体系规划-姬旭上交

实用标准文案 精彩文档 高职机电工程专业群实训体系规划 正德职业技术学院 211106 姬 旭 一、专业群实训体系建设依据与宗旨 根据专业群实训体系建设要求，实训体系建设要针对专业群面向的行业（产业）岗位群，以专业群内各专业岗位的通用技能与专门训练为基础，系统设计实训体系，整合核心专业与相关专业的实践教学资源，分类组建实训基地。按照实训基地的功能定位，通过“模块化”“项目化”的形式，开展教学内容的系列化建设，形成满足专业群共性需求与专门化（个性）需求、校内校外相结合的实训体系，实现优质资源的充分利用与高效共享。 专业群实训课程体系建设是高职院校专业建设的重要内容。机电工程专业群实训教学体系建设是培养学生动手能力、分析和处理问题能力的重要保障手段，也是提高专业群人才培养水平的重要途径。在现有教学条件下如何将专业理论教学体系和实践教学体系更好地融合，如何科学设计和实施专业群实训教学体系，显得尤为重要。 二、实训体系规划 我校专业群实训体系建设依然要根据“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的基本要求，科学构建机电专业群“底层共享、中层分立、高层互选”的实训体系框架，实现平台+模块的机电工程专业群实训体系框架结构。实训体系建设要紧紧围绕专业群建设目标，结合我校现状以“项目引领、任务驱动、工学结合、理实一体”等课程实训为主体，以就业为导向，强化校企合作，构建生产性实训场景，走工学研结合的发展道路，更科学地研究、设计体现融“教、学、做”一体化为特征的实训体系框架结构。 机电工程所面向的职业领域：机械加工设备操作、零件编程及加工、生产设备维护；机电一体化设备的安装、调试、维修；自动化生产线的设计、安装调试；楼宇智能化设备的设计。职业岗位能力的培养需要从专业基础技能、专业核心技能、专业综合技能三方面的综合培养；实用标准文案 精彩文档 实训课程规划要与职业技能鉴定相结合，将“双证教育”纳入实训教学体系，实行双证融合。 在设置实训课程时逐步将“数控中级工认证强化实训”、“维修电工中级工强化实训”、等职业考证内容纳入教学计划，强化学生的职业技能和生产技能训练，采用“以证代考”的考核方法，检验学生的理论水平和技能水平，实现学历毕业证和职业资格证的双证融合。

实训课程体系规划一览表： 实训模块 实训课程 适用专业 实训地点 备注 专业基础实训模块 金工实习 数控技术、电气自动化技术、数控设备应用与维护 南航工程训练中心 校外

CAD工程绘图实训 数控技术、电气自动化技术、数控设备应用与维护 CAD/CAM实训室 校内 电工电子实训 数控技术、电气自动化技术、数控设备应用与维护 电工电子实训室 校内 电气控制实训 电气自动化技术、数控设备应用与维护 电气控制及PLC实训室 校内 专业核心PLC技术应用数控技术、电气自动化技术、电气控制及PLC实训校内

机电工程所面向的职业领域：机械加工设备操作、零件编程及加工、生产设备维护；机电一体化设备的安装、调试、维修；自动化生产线的设计、安装调试；楼宇智能化设备的设计 专业基础技能训练 专业核心技能训练 专业综合技能训练 职业培训与技能鉴定 实用标准文案

精彩文档 技能实训模块 实训 数控设备应用与维护 室 机械设计基础综合实训 数控技术 机电一体化实训室 校内

CAXA软件应用实训 数控技术 CAD/CAM实训室 校内 数控编程实训 数控技术 CAD/CAM实训室 校内 数控机床操作与加工实训 数控技术、数控设备应用与维护 数控技术实验实训中心、卧式加工中心实训室 校内

供配电与照明技术综合实训 电气自动化技术 供配电实训室、电工技能实训室 校内 电气消防实训 电气自动化技术 智能小区实训室 校内 安全防范与闭路电视监控实训 电气自动化技术 智能小区实训室 校内

机床拆装实训 数控设备应用与维护 数控加工实训室 校内 数控机床电气控制实训 数控设备应用与维护 数控机床电气控制实训室 校内

专业综合实训模块 数控技能综合实训 数控技术 数控技术实验实训中心、卧式加工中心实训室 校内

数控中级工认数控技术 数控技术实验实训中校内 实用标准文案

精彩文档 职业技能培训鉴定项目一览表 培训鉴定工种 鉴定等级 证书颁发部门 适用专业 备注

AUTOCAD中级 中级 全国CAD应用培训网络中心 数控技术、电气自动化技术、数控设备应用与维护 选考

电工上岗证（高压） 安监局 电气自动化技术 选考

证强化实训 心、卧式加工中心实训室 维修电工中级工认证强化实训 电气自动化技术、数控设备应用与维护 电工技能实训室 校内

电气专业技能综合实训 电气自动化技术 智能小区实训室、CAD/CAM实训室、设备安装实训室 校内 自动化生产线安装与调试实训 电气自动化技术、数控设备应用与维护 机电一体化实训室 校内 毕业实践 数控技术、电气自动化技术、数控设备应用与维护 校外 实用标准文案

精彩文档 维修电工 中级 人社部 电气自动化技术、数控设备应用与维护

必考

数控铣工 中、高级 人社部 数控技术 必须选考其中之一 数控车工 中级 人社部 数控技术

数控工艺员 中国就业培训技术指导中心 数控技术 选考

三、实训体系保障运行 实训课程体系的保障运行需要有经验丰富的具备双师素质的教师队伍，需要一流的实践条件作为保障。毫无疑问师资队伍建设、实践教学条件建设处于非常重要的地位。 1、加强教师培养力度，提升师资实践能力 既能胜任理论教学，又能指导实习操作的“一体化教师”队伍是实施一体化教学的关键。一体化教学要求教师不仅要有丰富的专业知识讲授理论，而且要有熟练的操作技能，因此要加大一体化师资的培养力度，使教师既具有较高的专业理论知识，又拥有较强的动手能力，可以派教师到企业学习，进行专业技能培训，并且要求专业教师每两年至少有两个月的企业实习经历，这样有利于“双师”素质的提升。 2、加强校企合作，推进生产性实训基地建设 增强校企合作力度，把企业引进校园，建立校内生产性实训基地。最大的优点是学生在校内就可以感受真实的生产环境、真实的生产任务、真实的企业管理和市场化的评价标准，从而能够满足实际操作技能培训和职业素养熏陶的基本要求，体现理论与实践、教与做的高度统一。校内组织生产性实训与企业的实际生产最大的区别在于目标不同：构建校内生产性实用标准文案 精彩文档 实训以培养人为主要目标，这就决定了校内生产性实训在实训过程中，学生不是生产的“机器”，而是“职业人”的培养．在实训过程中产品的选择需具有典型性、递进性。以“行业、企业、学校”三方合作为基础，深化现有校企合作关系，开辟新的校外顶岗实习基地，为机电一体化技术专业学生创造良好的实训和就业条件。 校内生产性实训基地（机电工程实训中心）建设规划一览表 序号 实验实训室名称 负责人 面 向 专 业 备注

1 数控技术实验实训中心 屠民强 数控技术、数控设备应用与维护 2 卧式加工中心实训室 屠民强 数控技术、数控设备应用与维护 3 数控电气控制实训室 姬旭 数控技术、数控设备应用与维护、电气自动化技术

4 钳工技能实训室 屠民强 数控技术、数控设备应用与维护 5 机电一体化实训室 王丽 数控技术、数控设备应用与维护、电气自动化技术

6 机械基础模型室 赵寿宽 数控技术、数控设备应用与维护 7 楼宇自动化实训室 王磊 电气自动化技术 8 液压与气动实验室 赵寿宽 数控技术、数控设备应用与维护 9 CAD/CAM实训室Ⅰ 姬旭 数控技术、数控设备应用与维护、电气自动化技术、工程造价

10 电气控制及PLC实训室 王磊 数控技术、数控设备应用与维护、电气自动化技术 实用标准文案

精彩文档 、电子信息工程技术 11 CAD/CAM实训室Ⅱ 赵寿宽 数控技术、数控设备应用与维护、电气自动化技术、工程造价

12 电工技能及供配电实训室 赵寿宽 数控技术、数控设备应用与维护、电气自动化技术、电子信息工程技术、通信技术

13 智能小区实训室 王磊 电气自动化技术 14 设备安装实验室 王丽 电气自动化技术 实用标准文案

精彩文档 校外实训基地建设规划一览表

序号 实训基地名称 合作企业名称 合作专业 职业岗位（实习项目）

1 数控技术应用实训基地[南京高精齿轮集团有限公司] 南京高精齿轮集团有限公司

数控技术(580103) 机械加工、检验、测

试

2 数控技术应用实训基地[中国电子科技集团公司，第28研究所] 中国电子科技集团公司，第28研究所 数控技术(580103) 机械设备装配、测试 3 数控技术应用实训基地[南京高平机电设备厂] 南京高平机电设备厂 数控技术(580103) 机械加工 、检验、生产管理

4 模具CAD/CAM实训基地[南京意航科技有限公司] 南京意航科技有限公司 数控技术(580103) 模具设计、加工

5 数控技术应用实训基地[南京华舜轮毂有限公司]

南京华舜轮毂有限公司 数控技术(580103) 机械加工 、检验、生

产管理

6 力控监控组态软件实训基地(校企共建实验室）[北京三维力控科技公司] 北京三维力控科技公司 电气自动化技术(580202),数控技术(580103),数控设备应用与维护(580302)

PLC控制、工业监控组态