人教版六年级语文下册全册PPT课件

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孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
向东 游说 辩论 争胜负 缘故
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中 正午 时远也。” 认为 开始 离开
弓缴 弗若与
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学奕
弈秋，通国之/善弈者也。使 /弈秋/诲/二人弈，其一人/专心 致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/ 听之，一心以为/有鸿鹄/将至， 思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱 学，弗若之矣。为是/其智/弗若 与？曰：非/然也。
最新人教版六年级语文 下册全册课件 全面、实用 （含口语交际与习作）
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学 弈
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文言文学习方法
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弈秋，通国之善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所 以称为弈秋。 通国：全国。
之：的。 善：善于，擅长。
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两
小
儿
辩
日
选自《列子· 汤问》
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cāng
此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。
判断
嘲笑
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多
谁 以为 你
shú wé i

2021/6/3
4、读书明理
1、两个人同时在最好的老师指导下 学棋，为什么会产生不同的结果？
2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？
2021/6/3
5、我能背
学弈
弈秋，通国之 善弈者也。使 弈秋 诲 二人弈，其一人 专心致志，惟 弈秋 之为听；一人 虽 听之，一心以为 有鸿 鹄 将至，思 援弓缴 而射之。虽 与之 俱学，弗若之矣。为是 其智 弗若与？曰： 非 然也。
2021/6/3
知识巩固 （一）
一、解释词意。
弈： 下棋 善：善于，擅长 援： 引，拉 弗若： 不如
诲：＿＿教＿导＿ 鸿鹄: ＿天＿鹅＿＿ 俱： ＿一＿起＿＿ 然： ＿这＿样＿＿
2021/6/3
通国之善弈者也（ 的
）
之 思援弓缴而射之（ 天 鹅 ）
虽与之俱学（ 他，指 那个专心学习的人 ）
其一人专心致志（ 他们，指学弈的两个
回答 3、重点字句检测
2021/6/3
三、复述故事
要求： 1、必须交代时间、人物、事件起因、经过、
结果 2、尽量不要看课本 3、发言清晰、响亮、流畅
2021/6/3
孔子路遇两小儿辩日
两小儿各抒已见
孔子不能定谁是谁非
初出
日中
两小儿 辩日
如车盖（大—近） 如盘盂（小—远）
{
}
沧沧凉凉（凉—远）如探汤（热—近）
)。
一儿曰：“日初出( ) ， (
)，
此(
) ？”
一儿曰：“日初出(
)，
此(
) ？”
孔子(
)。
两小儿笑曰：“（
）！”
2021/6/3
3、直接背诵（脱稿）
2021/6/3

教材特点
（四）加强导学功能，引导学生利用学过的知识自主学习 本册导学系统的安排大致思路。主要体现在：一是导语提示单元学习内容；二是精读课文的课 后题，略读课文前的连接语，注意引导学生讨论、交流和独立思考；三是每组课文后的“词语 盘点”便于学生自查自测；四是“回顾.拓展”中的“交流平台”为学生讨论问题、交流认识提 供了平台。
（五）“综合性学习”：提高学生的语文综合运用能力 本册教材的第六组是一个单独的综合性学习单元──“难忘小学生活”。这次综合性学习，首先 在导语中提出学习任务──围绕主题开展综合性学习活动，向母校、师友告别。而后分成两大板 块──“成长足迹”和“依依惜别”，按两个阶段开展综合性学习。教材在这两大板块中，分别 提出活动建议，提供若干阅读材料。
贴近生活
课文内容贴近学生的生活实际， 容易引起学生的共鸣，激发学生 的学习兴趣和积极性。
03
教材特点
教材特点
（一）全面、准确地落实语文教学目标 六年级下册教材，既注意落实整体性目标，又注意落实阶段性目标。为了落实整体性目标， 对课文严格筛选，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从 中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材保留了一 些优秀篇目，如《匆匆》《十六年前的回忆》《为人民服务》，这些课文文质兼美、历久弥新， 教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新文章，如《北京的春节》《藏戏》《真理 诞生于一百个问号之后》。第六组“难忘小学生活”中选编的阅读材料，有一些是回忆小学生 活的文章，还有儿童诗、书信、演讲稿、建议书等，在拓宽教材的题材、体裁上进行了有益的 尝试。第三学段的语文学习目标，则作为本册教材的学习重点，加以妥善安排。本册涉及到的 读写方法，大致包括以下几个方面：阅读要有自己的见解和感受；详写和略写；文章的叙述顺 序；学习浏览。当然，作为小学阶段的最后一册教材，六年级下册特别重视将小学阶段所积累 和习得的各种学习方法融会贯通，综合运用。

驾 彼 四 牡 ，四 牡騤騤Kuí 。 驾车四匹大公马，马儿雄骏高又大。
君 子 所 依 ，小 人 所腓féi 。 将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。
四 牡 翼 翼 ，象弭mĭ 鱼 服 。 四匹马儿多齐整，象骨饰弓鱼袋挂。
岂 不 日 戒 ，玁 狁 孔 棘。 哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！
赏析第四、五章
中国古诗词
《小雅·采薇》
——中国古代现实主义诗集《诗经》
释
题
1.采薇选自《诗经》中的：小雅
2.《小雅》是什么乐歌：宫廷
“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者 的朝会宴享，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。
3.“薇”是：野菜，即野豌豆
1.这两章写的内容是?
直接写战事
2.这两章写战事什么?
战斗太频繁 生活太艰苦 处境太危险
一月三捷 一月三捷 冲锋陷阵
这两章是在前面基础上的对战争场面的具体 描写,通过对马、车、将帅和士兵生动形象的 刻划,从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“ 忧心孔疚”的原因,也使前面的“王事靡盬” 落到了实处。
读译第六章
读译第四章
彼 尔 维 何 ?维 常 之 华 。 什么花儿开得盛? 棠棣花开密层层。
彼 路 斯 何 ?君 子 之 车 。 什么车儿高又大? 高大战车将军乘。
戎 车 既 驾 ，四 牡 业 业 。 驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。
岂 敢 定 居?一 月 三 捷。
边地怎敢图安居?
一月要争几回胜！
读译第五章
昔 我 往 矣 ，杨 柳 依 依 。 回想当初出征时，杨柳依依随风吹。
今 我 来 思 ，雨yù 雪 霏 霏 。 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。