第8课《世说新语两则——咏雪》课件(共29张PPT) 部编版语文七年级上册

《世说新语》二则 原文和译文

谢太傅寒雪日内集 谢太傅在一个寒冷的雪天，举行家庭聚会

与儿女讲论文义 跟子侄辈的人讲解诗文

俄而雪骤 不久，雪下得紧了

公欣然曰 太傅高兴地说

白雪纷纷何所似 白雪纷纷扬扬的像什么呢

兄子胡儿曰 他哥哥的长子胡儿说

撒盐空中差可拟 把盐撒在空中差不多可以相比

兄女曰： 他哥哥的女儿道韫说

未若柳絮因风起 不如比作柳絮被风吹得满天飞舞

公大笑乐 太傅高兴得大笑了起来

即公大兄无奕女 （道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿

左将军王凝之妻也 左将军王凝之的妻子

陈太丘与友期行 陈太丘和朋友相约同行

期日中 约定的时间是中午

过中不至 过了中午朋友没有到

太丘舍去 陈太丘不再等候友人离开了

去后乃至 他离开以后，他的朋友才来到

元方时年七岁 陈元方那年七岁

门外戏 在家门外嬉戏

客问元方 客人问他

尊君在不 你的父亲在吗

答曰： 陈元方回答说

待君久不至 父亲等待您很长时间而您没有到

已去 已经离开了

友人便怒曰 客人便发怒说道

非人哉 不是人啊！

与人期行 和人家相约同行

相委而去 丢下我走了

元方曰 陈元方说

君与家君期日中 您与我父亲约定的时间是中午

日中不至 中午了您却没有到

则是无信 就是没有信用

对子骂父 对着人家儿子骂他的父亲

则是无礼 就是没有礼貌

《世说新语》二则 考点知识

咏 雪——

（一）实词虚词解释、句子翻译（勾划写在书上）

（二）背诵课文

（三）文意理解：

1、 为什么谢道韫的“未若柳絮因风起”比喻好？

（因为柳絮给人春天即将到来的感觉，更有意境）

2、 本文运用了哪种写作手法 （对比）

3、 本文营造了一种怎样的家庭气氛，从哪些词语可以看出？

（营造了温馨、愉快、文化气息浓厚的家庭气氛，从“内集”，“欣然”，“大笑乐”等词语可以看出。）

4、 结尾补充交待谢道韫的身份有何作用？

（表明作者对谢道韫才华的赏识）

5、 咏雪的名句有 （忽如一夜春风来，千树万树梨花开；白雪却嫌春色晚，故穿庭院作飞花）

《陈太丘与友期》——

（一）实词虚词解释、句子翻译（勾划写在书上）

（二）背诵课文

（三）文意理解：

1、这个故事告诉我们一个什么道理？

(做人要讲信用，为人要讲礼貌，要重礼守信)

2、元方是一个什么样的人？

（是一个落落大方，明理善辩，聪明机智的人）

3、友人是一个什么样的人？

（无信无礼，但知错就改的人）

4、文章哪些地方可以体现出元方的方正？

（通过对话描写表现出元方的落落大方，明理善辩，聪明机智）

《世说新语》两则分析

1、友人： 暴躁易怒，无信无礼，知错就改元方：聪明伶俐，懂礼识仪，率真

2、文中讲到元方指出了友人的哪两点不是？他又是如何反驳的？

抓住“信”和“礼”进行反驳。首先指出“友人”失约在先，是不守信用，其次指出友人不知反省，反而出言不逊，恶意攻讦（jié），是没有礼貌。针锋相对，言简意赅。

3、“元方入门不顾”是否失礼呢？不，元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

失礼，父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放

4、本文给我们的启示。我们要诚信做人，以礼待人

5、起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。

6、陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：对：①耐心说明；②据理反驳；错：入门不顾。

7、《陈太丘与友期》 陈太丘（陈实）和朋友约定正中午时见面，一同外出。过了约定的时间，朋友仍然不来，陈太丘便径自走了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很长时间不见您来，已经走了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友约好一同外出，却扔下朋友自己走了。”元方便说道：“您和家父约定正中午见面，到了时间您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来向陈元方引咎道歉，元方进入大门不再理他。

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

《世说新语》二则 阅读练习及答案

《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《陈太丘与友期 》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

17、解词（4分）

① 骤（ ） ②差（ ）③舍（ ）④顾（ ）

18、把下列句子译成白话文（4分）

①、未若柳絮因风起。

②、非人哉！与人期行，相委而去。

19、“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用?（2分）

答：

20、友人心理变化的两个字是： ， ，变化原因是：

（3分）

21、 《陈太丘与友期 》这篇短文说明了什么？(2分)

答;

答案：

17、18、略 19、（1）营造一种融洽、欢快、轻松、和谐的家庭氛围，（2）交代了咏雪的背景。20、怒、惨，小孩子都懂得讲诚信、讲礼貌，我还不如孩子。 21、围绕信、礼的重要来说即可。

咏雪

一、给加点字注音。

雪骤．（ ） 柳絮．（ ） 无奕．（ ）

差．可拟（ ）韫．（ ）

二、解释下列加粗的词语。

内集：

与：

儿女：古义

今义：

文义：

俄而：

骤：

欣然：

何所似：

差可拟：

差：

拟：

未若：

因风：

起：

即：

三、翻译下列句子。

1．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

2、公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

4、兄女曰：“未若柳絮因风起。”

5、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

四、填空。

《世说新语》两则(咏雪,陈太丘与友期行)

阅读练习及答案（二）

《世说新语》两则

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。

9．请解释下列各项中加点词的含义。（4分）

⑴差可拟： ⑵因风起：

⑶尊君在不： ⑷相委而去：

10．请用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）

⑴谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

⑵君与家君期日中，日中不至，则是无信

11．下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（ ）（3分）

A．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。

B．“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。

C．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。

D．“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。

12．请结合文章内容回答下面的问题：（4分）

⑴元方是从哪几个方面批驳友人的？（2分）

⑵元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处？（2分）

答案：

（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）

9．（4分）⑴差，大致、差不多。⑵因，凭借。⑶不，通“否”，句末语气词，表询问。⑷委，丢下、舍弃。

10．（4分）参考答案：⑴谢太傅在寒冷的雪天，和侄儿侄女们谈论诗文。⑵您和我父亲约定的时间是中午。中午您没有来，就是没有信用。

11．（3分）参考答案：B。参见教参“问题研究”部分。

12．（4分）参考答案：⑴（2分）元方从友人“无信”“无礼”两方面批驳友人。

《世说新语》二则阅读题

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1、解释句中加点的词：

未若．．柳絮因风起 俄而．．雪骤

撒盐空中差可拟．．． 陈太丘与友期行．．

相委．．而去 入门不顾．

下车引．之 公欣然．．曰 太丘舍．去

2、指出下列加点词古今词义的变化。

陈太丘与友期．行

太丘舍．去

下车引．之

3、翻译下列句子。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行，期日中

友人惭，下车引之。

4、《咏雪》中两个以雪为喻句子是：

5、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？

6、指出下列称呼所指代的对象：

（1）客问元方：“尊君．．在不？”

尊君：

（2）元方曰：“君与家君期日中……”

君： 家君：

7、《咏雪》中的两个以雪为喻的句子，你认为哪个更好？为什么？

8、《陈太丘与友期》这则故事告诉了我们一个什么道理？

《世说新语》二则阅读题答案：

1、不如 不久，一会儿 差不多可以相比 相约通行 丢下 回头看 拉 离开

2、古义：约定；今义：日期。

1 《二则》同步训练

一、填空

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ __________”、地点“________”人物____________事件“________”等要素。

二、解释下列加点词语在文中的意思

未若．．柳絮因．风起（ ）（ ）俄而．．雪骤．（ ）（ ）

撒盐空中差可拟．．．（ ）陈太丘与友期行．．（ ）相委．而去（ ）

入门不顾．（ ）下车引．之（ ）公欣然．．曰（ ）太丘舍去．（ ）

三、下列加点的字注音正确的一项是（ ）

Ａ、俄而雪骤．（còu）Ｂ、公大兄无奕．女（yì）

Ｃ、尊君在否．（bù）Ｄ、友人惭．（chán）

四、下列加点的词解有误的一项是（ ）

Ａ、与儿女．．讲论文义（儿子女儿） Ｂ、撒盐空中差可拟．（相比）

Ｃ、太丘舍去，去后乃．至（才） Ｄ、与人期行，相委．而去（丢下，丢弃）

五、选出下列加点字的意思不同的一项（ ）

Ａ、尊君．．在否 Ｂ、待君．久不至 Ｃ、君与家君．．期日中

六、下列句子解释有误的一项是（ ）

Ａ、俄而雪骤 译：突然间，雪下得紧了。

Ｂ、即公大兄无奕女 译：就是谢安长兄的女儿无奕

Ｃ、待君久不至，已去。译：等了很久也没来，已经离开了。

Ｄ、元方入门不顾。 译：元方头也不回地走了。

七、阅读

（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“___________。”兄女曰：“_____________。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

人教版七年级上《世说新语》二则课文与注释

咏雪

谢太傅寒雪日内集 ，与儿女讲论文义 。俄而雪骤 ，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ？”兄子胡儿曰 ：“撒盐空中差可拟 。”兄女曰：“未若柳絮因风起 。”公大笑乐 。即公大兄无奕女 ，左将军王凝之妻也 。

解释：

1.刘义庆（403—444）南朝宋鹏程（现江苏徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。

2.内集：家庭聚会。 3.讲论文义：讲解诗文。4.俄而：不久，一会儿。

5.差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多。拟，相比。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中 ，过中不至 ，太丘舍去 ，去后乃至 。元方时年七岁 ，门外戏 。客问元方 ：“尊君在不 ？”答曰：“待君久不至 ，已去 。”友人便怒曰：“非人哉 ！与人期行 ，相委而去 。”元方曰 ：“君与家君期日中 。日中不至 ，则是无信 ；对子骂父 ，则是无礼 。”友人惭 ，下车引之 ，元方入门不顾 。

【解释】期行：相约同行。期，约定。 期日中：约定的时间是中午。

相委而去：丢下我走了。 委：丢下，舍弃。去，离开。

舍去：不再等候就走了 乃至：（友人）才到

元方：陈纪，字元方 尊君：对别人父亲的一种尊称

不：通“否” fǒu 家君：谦词，对人称自己的父亲

引：拉。（这里表示友好 ） 顾：回头看

8、《世说新语》两则

教学目标：

知识与能力：

阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。

过程与方法：

自主、合作、探究的学习方式。

情感、态度与价值观：

了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

教学重点：

诵读课文，积累文言词语。

课前准备

学生：准备古代聪颖机智少年的故事，上课交流。熟读课文，复述课文。查阅有关作者及作品的资料。

教师：查阅有关作者及作品的资料。教学方式：诵读、复述、疏通、讨论。

课时安排：

二课时

第一课时

教学要点

研读《咏雪》。

教学过程

一、导入

同学们，雪花是严寒的冬天，仁慈的上帝送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你能拿什么比拟它呢？今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的两位才子比试比试如何呢？（板书文题）

二、夯实基础

1、介绍刘义庆和《世说新语》

刘义庆（403~444），南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。

《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。

2、字词

自学课文，对照注释，翻译课文。（见下一步）

三、研读《咏雪》

1．学生自由朗读课文，对照注释，借助工具书理解字词，读顺句子，疏通文意。

2．把学生分为6组，小组成员讨论解决字词句方面的疑难，按照读—译—讲的步骤进行。如有小组内难以解决的问题，可提交班上集体解决，教师可适当给予提示。

3．选三个学生复述课文内容，教师可提示学生要先了解故事背景，再抓住它的核心。

4．学生分组探究问题。

（1）各组提问。

《谢道韫：她身后，众神喧哗》

觉得郁闷的时候，不妨读一读《晋史》，偷懒的时候，不媒妨读一读《世说新语》。那些名士风流，狂狷有之，潇洒有之，不羁有之，听得女人们直流口水，恨不得嫁个五六七八个才好，能拍拍拖也是好的呀。

其实，两晋也有女名士。东晋某年的冬日，大雪纷飞，谢安转身问侄子谢玄：“白雪纷纷何所似？”谢玄毫无诗意地答：“撒盐空中差可拟。”幸亏其妹道韫聪明，随即口占一句：“未若柳絮因风起。”这时候，道韫才不过七八岁，十足的小人精。后来，她嫁给了王家的王凝之，一次，小叔子王献之舌战群儒，终于力不能敌。谢道温端坐在青绫幕障之后，引经据典围绕王献之的主题进一步发挥，立意高远，从容不迫，理直气壮，客人词穷而甘拜下风。大有泰山崩于前而色不变的气概。

后来，贼兵孙恩造反，杀到门前，王凝之还在求神拜佛，谢道韫早已训练婢仆们执刀仗剑，组成一支小小的突击队伍，乘乱突围出城。她横刀在手，乘肩舆而出，冲到大街上，虽勇而力不能敌，终于成为贼兵的俘虏。孙恩要杀掉谢道韫的小外孙，谢道韫厉声地喝住了。孙恩早慕她之名，见她义正辞严，不免大为心折，于是改容相待，不但不杀她的小外孙，而且命属下为善加保护，送她安返故居。从此谢道韫寡居会稽。虽然谢也是节妇，到底见识不同，当时的会稽太守刘柳专程到她家求见，谢道韫久闻刘柳的才气，粉黛不施，素衣素袍，坦然出来和刘柳相见。两人惺惺相惜，果然相互敬服。

谢道韫聪明机敏、才学过人、勇敢果断，而且品味高雅，懂得享受生活，正是我心目中的十全十美。但是且慢！一介女流是如何修炼出这种气度的？事实是，晋代极讲究身世种姓，谢道韫的联姻，连接了王、谢两家最显赫高贵的门阀。她身后，是一众成佛成仙的牛人，她就生活在一个极品的“牛棚”（牛人之棚）里。耳濡目染，难免也是周身都是仙气了。

她的父亲是安西将军谢奕，风流了得，大枭雄桓温就对谢奕极其欣赏。一次，谢奕喝高了，追着桓温喝酒，桓温不胜酒力躲到自己内室，不料谢奕不依不饶，追过去逼着桓温把酒喝完，结果自己先醉倒在他们家的床上睡了整整一天；

《咏雪》译文

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

《世说新语》二则（《咏雪》《陈太丘与友期行》）

原文与译文

《世说新语》二则①

咏 雪

————————————

① 选自《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆（403—444）组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇，题目是编者加的。

②〔谢太傅〕即谢安（320—385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家。死后追赠为太傅。

③〔内集〕把家里人聚集在一起。

④〔儿女〕子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。

⑤〔文义〕文章的义理。

⑥〔俄而〕不久，一会儿。

⑦〔骤〕急。

⑧〔何所似〕像什么。

⑨〔胡儿〕即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。

⑩〔差（chā）可拟〕大体可以相比。差，大体。拟，相比。

⑪〔未若〕不如，不及。

⑫〔因风〕乘风。因，趁、乘。

⑬〔公大兄无奕女〕指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。

⑭〔王凝之〕字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。

————————————

①〔陈太丘〕即陈寔（shí）（104—186或187），字仲弓，东汉颍（yǐng）川许县（今河南许昌东）人。曾任太丘长。太丘，县名，治所在今河南永城西北。 ②〔期行〕相约同行。期，约定。

③〔日中〕正午时分。

④〔舍去〕丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。

⑤〔乃〕才。

⑥〔元方〕即陈纪（129—199），字元方，陈寔的长子。

⑦〔尊君在不（fǒu）〕令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。不，同“否”。

⑧〔相委而去〕丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃。

⑨〔家君〕对人谦称自己的父亲。

⑩〔引〕拉，牵拉。

⑪〔顾〕回头看。

二、考点精讲

（一）节奏划分（句中停顿）

咏雪：谢太傅/寒雪日内集，与儿女∕讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟 。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑乐。即/公大兄无奕/女，左将军王凝之/妻也。

8. 《世说新语》两则

第一课时《咏雪》

教学目标

1. 知识与能力：

①体会文言文的语言特点，正确划分语句的停顿。

②能借助注释和工具书掌握文言文翻译方法，准确熟练翻译全文。

③阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。

④理解课文基本内容，欣赏咏雪名句，明确比喻之精妙在于神似而非形似。

2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。

3.情感态度与价值观：理解文章内容，感受少年儿童的聪明才智，学习古人的智慧，

培养生活雅趣。

教材分析：

1.教学重点：

①以多种形式诵读课文，达到当堂成诵的效果；

②积累文言词语，尤其是古今异义的词语。

教学难点：

欣赏咏雪名句，探究比喻修辞之精髓在于神似而非形似，通过联想获得体验。

教学方法：情境导入法；诵读法；品读法；点拨引导赏析法。

学法指导：诵读法；自主学习法，同桌合作交流法；小组合作研学法；质疑法。

教学过程

一、情境导入：

雪花是仁慈的上帝在严寒的冬天送给我们的特殊礼物，它是那样的纯洁、轻盈，吸引着

多少人追逐、倾倒、吟诵、歌唱……下面我们一起来欣赏几幅图片和古代文人墨客笔下的雪吧。

播放PPT（图片及咏雪的古诗句），请同学们齐读诗句。

今天，我们学习《咏雪》一文，看文中才子才女是如何咏雪的，我们和他们比试比试如何？

二、PPT出示学习目标，要求学生齐读学习目标，板书课题。

三、处理“预习找疑自学”中存在的问题：

1. 文学常识识记：

谁来填出答案？

①一生读填答案；

②其他同学参考自己的《导学案》评价或纠正。

③PPT出示明确。

《咏雪》一文选自（ 《世说新语》 ），是（ 南朝宋刘义庆 ）(朝代、人物)组织编写的一部小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈逸事，其中也有许多（ 古代早慧儿童 ）的故事。

《世说新语》是古代志人小说的代表作。所记多为传闻轶事，以短篇为主，在众多志人小说中以言辞隽永为著称，对后代笔记体作品影响颇大。 2. 字音字形：

部编版七年级初一语文上册：《世说新语两则》知识点总结

《世说新语》是由南朝宋人 刘义庆 组织一批文人编写的，主要记载 汉末至东晋士大夫 的 言谈、逸事 ，是 六朝志人小说集 的代表。

一、《咏雪》知识点

咏雪

【作者】刘义庆 【朝代】南北朝

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【课文翻译】

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。

1、生词与词语解释

讲论（lùn） 雪骤（zhòu） 差（chā）可拟

柳絮（xù） 无奕（yì） 谢道韫（yùn）

内集：家庭聚会

儿女：对子侄辈的统称

讲论文义：讲解诗文（讲：讲解 ）（论：讨论）

俄而：不久，一会儿

骤：急、紧

欣然：高兴的样子

差：大致，差不多

拟：相比未

若：不如，比不上

2、理解性默写

（1）交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）咏雪的直接原因：俄儿雪骤。

（3）两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。

（4）谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。

（5）补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

3、问题探究：

（1）“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？

答：营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松且具有浓厚文化气息的家庭氛围。

（2）为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？

答：他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气，也表明了他享受天伦之乐的愉悦心情。

部编版七年级上册语文第八课课文及知识点

部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

部编版七年级上册语文第八课知识点

1.文学常识

《世说新语》是我国古代一部著名的笔记小说集，书中记述了汉魏至晋宋间120多位人物的逸事和言论，时间跨度在三百年左右。内容涉及当时社会的政治、经济、思想、文化、宗教以及习俗风尚等许多方面，在中国小说发展史上占有重要的位置。

刘义庆，南朝宋文学家。

2.字词句式

(1)通假字

尊君在不(“不”通“否”，读“fǒu”，句末表疑问，译为“吗”，句意：你父亲在家吗?)

(2)一词多义

①为：何为不可(为：动词，做。) 正为此耳(为：介词，因为。)

②以：本所以疑(以：介词，与“所”组成固定句式，译为“……的原因”。)

世以此定华、王之优劣(以：介词，译为“通过”“根据”“凭借”。)

③相：相委而去(相：代词，译为“别人”。) 宁可以急相弃邪(相：代词，译为“他”。)

④期：期日中(期：约定)君问归期未有期(期：日期，时间)

⑤之：歆辄难之(之：代词，指“有一人欲依附”，译为“这件事”) 世以此定华、王之优劣(之：结构助词，译为“的”)