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各种各样的花菊花：清净、高洁、我爱你、真情翠菊：追想、可靠的爱情、请相信我双瓣翠菊：我与你共享哀乐春菊：为爱情占卜六月菊：别离冬菊：别离法国小菊：忍耐瓜叶菊：快乐，喜悦快活波斯菊：纯真并永远快乐着大波斯菊：少女纯情大波斯菊(白)：纯洁大波斯菊(红)：坚强万寿菊：友情矢车菊：纤细、优雅、单身的幸福麦杆菊：永恒的记忆、刻画在心鳞托菊：永远的爱雏菊（延命菊）：愉快、幸福、纯洁、天真、和平、希望、美人、深埋心底的爱非洲菊（扶郎花）：神秘、兴奋蓝色水菊：善变固执无情的你玛格烈菊：预言白日菊：永失我爱兰花香罗兰：困境中保持贞节紫罗兰：请相信我、永恒的美、无尽的爱吊兰：朴实、天真、淡雅、纯洁、希望、宁静龙舌兰：为爱付出一切蝴蝶兰：高雅、博学剑兰：幽会、用心、坚固白色铃兰：幸福即将到来葱兰：期待、洁白的爱火花兰：忘不了的人金栗兰：隐约之美姜兰：无聊石斛兰：父亲之花君子兰：高贵、宝贵、丰盛、有君子之风文心兰（跳舞兰）：美丽活泼、快乐、隐藏的爱樱花樱花：生命、幸福一生一世永不放弃，命运的法则就是循环纯洁山樱：向你微笑、精神美西洋樱花：善良的教育冬樱花：东方的神秘重瓣樱花：文静樱花草：除你之外别无他爱山樱花：纯洁/高尚/淡薄葵花天竺葵：偶然的相遇红色天竺葵：你在我脑海挥之不去粉红天竺葵：很高兴能陪在你身边向日葵：沉默的爱、爱慕、光辉、忠诚、无望的爱鸢尾鸢尾（爱丽斯）：好消息、使者、想念你、信仰者的幸福德国鸢尾：神圣小鸢尾：协力抵挡、同心梅花梅花：坚强、傲骨、高雅红梅：坚贞不屈、欺霜傲雪、艳丽迷人白梅：纯洁、坚贞不屈腊梅：纯洁、坚强、默默无闻、无私奉献杜鹃代表着爱的喜悦。
据说喜欢这种花的人都是纯洁无邪的。
杜鹃花的箴言是当见到满山杜鹃盛开，就是爱神降临的时候。
花语：爱的欣喜,节制,节制欲望, 永远属于你花色含意：爱的喜悦白色：被爱的欣喜它的花语中的“节制”，最大的原因就是：它只在自己的花季中绽放，即使杜鹃总是给人热闹而喧腾的感觉；而不是花季时，深绿色的叶片也很适合栽种在庭园中做为矮墙或屏障。
对各种花的描写一、茉莉花词语：恬静典雅、沁人肺腑、清香宜人、洁白淡雅、亭亭玉立。
介绍：茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。
清晨，碧绿的叶子上滚动着许多亮晶晶的水柱，在阳光的照耀下，那一片片叶子绿得发亮，就像一个个新的生命在颤动。
一条条花满伸出盆外，花满的顶端是嫩绿细小的新叶。
诗句：冰姿玉骨净尘烟，南国携来种自妍。
花史高名空第一，只今谁识藐姑仙。
——清代·德容《茉莉花》二、牡丹花词语：圆满、富贵、雍容华贵、富丽端庄、芳香浓郁、富贵吉祥、繁荣昌盛、国色天香、芳华绝代。
介绍：牡丹的叶子是绿色的，形状像枫树叶，像大掌。
几场春雨过后，来到这里你会看见几颗晶莹的露珠静静地躺在叶子上，懒洋洋地晒太阳，被春风一吹，露珠从叶子上滑落下来，像小孩子在玩滑滑梯似的。
诗句：庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
——刘禹锡《赏牡丹》三、牵牛花词语：含苞待放、繁花满园、春花盛开、繁花似锦、花团锦簇。
介绍：牵牛花的藤紧紧地缠在小树上，是那样的坚韧顽强！夏天，暴雨想把它从树干上冲落，狂风想把它折断，但它无所畏惧，用那细软的藤，紧紧地缠绕在树干上，把根深深地扎进泥土里。
这样，它迎风斗雨，终于开出鲜艳的花，结出累累的果。
诗句：银汉初移漏欲残，步虚人依玉栏杆。
仙衣染得天边碧，乞与人间向晓看。
——宋代·秦观《牵牛花》四、月季花词语：缤纷、娇艳、姹紫嫣红、花团锦簇、百花齐放、温馨芳蕊。
介绍：月季花的茎上长着许多深红色小刺，小刺的根基部是浅绿色的，这些小刺就像卫兵一样保护着这株花。
白色的月季花，像俊美的少女的皮肤，像无瑕疵的白玉，像一尘不染的白雪。
诗句：只到花无十日红,此花无日不春风。
一尖己剥胭脂笔,四破犹包翡翠茸。
别有香超桃李外,更同梅斗雪霜中。
折来喜作新年看,忘却今晨是冬季。
——宋代·杨万里《腊前月季》五、荷花词语：冰清玉洁、出淤泥而不染、亭亭玉立、荷香月色、皎洁无瑕、清香袭人、出水芙蓉、含苞待放。
《各种各样的花》【教材分析】《各种各样的花》是教科版四年级下册《新的生命》单元的第二课，继《油菜花开了》之后深入研究更多的花。
本课的内容包括三个活动，第一部分：花的专题观察，让学生确定花的观察研究主题，确定观察方法，切身观察各种各样的花。
第二部分：“花的观察”报告会，将观察收集到的内容记录在档案卡上，全组上台汇报，重点引出完全花和不完全花、单性花和两性花、雄花和雌花。
第三部分：完全花和不完全花，实地观察校园花，重点观察丝瓜花，现场认识区分雌花和雄花，指向与果实的联系，为持续观察花蕊的构造，花的传粉，果实和种子打下基础。
【学情分析】四年级学生的思维多以形象思维为主，需要以大量的客观认识为基础。
在前一节课《油菜花开了》的学习中，学生已经通过解剖了解了花的结构：萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，但还停留在表面层次。
在日常生活中，学生观察过各种各样的花，却没有仔细地研究过，如各种花有没有存在什么区别？花会不会缺少什么结构？花是怎么结出果实的？下面就是我事先对其中一个班的调查：问题1：花会不会缺少某些结构？问题2：花是怎么结出果实的？从上面的调查看，多数学生认为花不会缺少如花瓣、萼片等结构，大致了解花结果与昆虫传粉有关，但具体是如何结出果实的不甚清楚，这是他们的科学知识水平。
本节课要观察各种各样的花，进一步认识花相同的地方和不同的地方，认识开花是为繁殖做准备。
四年级的学生观察没有系统，没有有效的引导就不知道要观察什么。
这一节课要经历的观察活动和需要观察的内容比较多，如果不筛选主题，那么就会给学生带来困难，学生活动会不全面，不细致，观察得到的成果也很难展开讨论。
此外，汇报时没有秩序，只是简单的说结论，而忽视证据的显现。
综合考虑，在教学第一课后布置课外拓展活动——观察填写花的档案卡，让小组成员每人观察身边的花，并记选择一到两种记录到花的档案卡中，通过比较档案卡，激发学生主动提出疑问。
课中把样本带来，选择一个主题再一次观察、汇报。
中国各种鲜花的含义1.玫瑰———爱情玫瑰是爱情的最佳代言人，玫瑰的颜色不同含义也有所区别：红玫瑰代表：深爱着你；粉色玫瑰表示：动情在心、爱的宣言；白玫瑰则表示：天真、纯洁、尊敬的含义。
2.康乃馨———温馨大部分康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情。
浅红色代表钦佩，深红色代表深深的爱和关怀。
纯白色代表了纯洁的爱和幸运；花纹康乃馨代表拒绝求爱时的道歉。
粉红色康乃馨具有最重要的象征和历史意义，因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征。
3.剑兰———怀念剑兰花代表了怀念之情.也表示爱恋、用心、长寿、康宁、福禄。
4.百合花———纯洁在中国，百合花是母爱的象征。
在古罗马和希腊的婚礼上。
百合花象征着纯洁和天真，用百合花配有麦穗作为新娘的头饰，寓意着五谷丰登，百年好合。
在中古世纪，百合花象征着女性之美。
百合花代表了纯洁的心灵。
百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起。
白百合花被认为是圣母之花，黄色百合花表示感激和快乐。
5.蝴蝶兰———真爱这种花形似彩蝶，花姿优美动人，极富装饰性。
蝴蝶兰代表恋人之间真挚的爱，是新娘捧花中的重要花材。
6.满天星———百搭花代表了关心，纯洁、成功、喜悦，被称婚礼“百搭花”。
7.情人草———浪漫该花形蓬松轻盈，状如云雾，常散插在主要花材之表面或空隙中，增加层次感，起烘托、陪衬和填充作用，在婚礼用花和造型中最不可缺少的花材。
它寓意着浪漫。
8.勿忘我———挚爱它寓意着浓情厚意，永恒的友谊，不要忘了我、真挚的爱。
9.扶郎花———互敬互爱扶郎花（非洲菊）象征有毅力、不畏艰难。
有些地区喜欢在结婚庆典时用扶郎花扎成花束布置新房。
