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课题研究工作报告（进度）表（记录研究过程中所做的或参与的各项工作）时间工作要点产生的效果及问题简述（有关证明材料附表后）2015年3月1、建立课题研究组织机构，明确职责，分工到位：课题组长：张爱红，成员：黄小燕、朱红；2、召集微课题成员，集中学习有关做微型课题的相关知识，并商讨研究的主题；3、搜集资料，查阅文献，在调查了解学生政治课堂发言的基础上确定研究主题和实践切入口；4、设计课题研究方案，修订、论证研究方案，并及时上传新北教育网。
具体见政治微课题申报表已上传区课题网2015年4月1、理论学习与课题相关的论文，如《文学课堂学生失语现象观察与困境分析》、《论大学英语课堂学生失语现象》；2、开展部分七年级学生关于政治课堂失语现象的座谈会，从学生一线中了解产生的原因（具体见拍照图片）；3、设计问卷，并及时进行问卷调查，了解龙城校区七年级学生政治课堂失语的现状，成因及学生的合理化建议；4、张爱红老师的研究课《呵护青春》；5、朱红老师的研究课《做情绪的主人》。
学生座谈会图片及记录调查问卷及分析结果张爱红老师及朱红老师的课题研究课已上传2015年5月1、理论学习与微课题相关的文章，如《初中思品课堂学生集体失语现象的调查及对策研究》、《解析语文课堂学生失语现象》；2、针对上月观摩张、朱两位老师的政治课堂教学，结合学生的课堂发言的表现，设计一份学生政治课堂发言评估考核表及课堂观察量表，运用观察量表对政治课堂教学中教师教学方式和学生学习方式进行观察与研究，查找利弊，总结归纳，寻找消除学生课堂失语的适合的教学方式和学习方式；3、继续开设课题研究课：张爱红《依法享有生命健康权》、朱红《依法进行自我保护》学生课堂发言评估表和课堂观察量表张爱红和朱红老师的课题研究课已上传1、撰写理论学习笔记理论笔记及相关资料已上2015年6月2、回顾总结本学期课题研究的情况，找出存在的问题，及时调整研究的方向；3、收集整理研究材料并及时上传课题网；4、做好课题阶段性总结。
渭南市基础教育科研课题研究成果评审表一、基本情况二、课题立项书复印件三、课题研究实施方案（一）研究思路我们的研究思路有：1、寄宿生良好食宿习惯培养的研究2、寄宿生食宿安全管理的研究；3、食宿管理老师的研究；4、寄宿生课余生活的研究（二）研究方法1、观察法：通过跟踪观察了解学生的不良食宿习惯，了解分析形成的原因。
2、分析法：分析寄宿生各种不良行为习惯出现的原因，不安全事故发生的原因，课余生活中存在的问题，探究相应的有效管理方法。
达到培养学生良好食宿为习惯，减少不安全事故的发生，丰富寄宿生的课余生活的目的。
3、检验法：通过突击检查验证学生的食宿习惯的养成情况。
4、个案法：剖析个别学生食宿习惯的案例，从特殊到一般，探索学生良好食宿习惯的养成。
剖析食宿不安全事故的案例，分析主客观原因，加强管理。
5、文献研究法：收集、检索国内外寄宿学生管理的相关研究成果，积累管理方法和理论，借鉴已有的研究成果和经验教训，把握发展趋势。
(三)实施步骤本课题研究时间为一年，分四个阶段进行。
第一阶段（2013年9月——2013年12月）：对我校寄宿制管理现状分析，制定研究方案，报上级部门批准。
第二阶段（2013年12月——2014年3月）：成立课题组,通过观察、问卷调查、个案收集等对我校寄宿制管理方面存在的问题分析，形成材料。
第三阶段（2014年3月——2014年6月）：通过案例分析研究，经验借鉴，经验交流等活动研究相应的寄宿生管理方法，完成总结经验材料。
第四阶段（2014 年6 月——2014 年9 月）：对研究成果进行整理，形成研究报告和论文。
四、课题研究工作报告（课题研究工作报告内容为课题申报策划、开题会议、研究过程、撰写成果等。
研究过程与步骤是工作报告中撰写的重点内容，要反映出课题研究的步骤阶段、主要工作、研讨活动、与教育教学结合情况、研究人员的专业成长等。
）（一）课题申报策划2013 年12 月30 日《农村寄宿制初中学生管理方法初探》基础教育课题研究，取得了立项证书，课题编号为WNYBKT1312183。
小学教育科研课题管理制度模版一、背景与目的本次研究的背景是当前小学教育科研工作的迅速发展和课题管理的日趋重要性。
为了规范和提高小学教育科研课题的管理水平，制定本管理制度模板旨在明确课题的申报、审批、执行和评价流程，提高科研项目的质量和效益，促进小学教育科研工作的可持续发展。
二、课题申报与审批流程1. 课题的申报（1）申请人填写课题申报表，并详细描述课题的研究内容、目的、意义以及预期成果等。
（2）申请人提交相关材料，包括研究计划、参考文献等，并按要求进行统一编号和装订。
（3）申请人向所在学校或教育行政部门提交申请。
2. 课题的审核与审批（1）学校或教育行政部门的科研管理人员对课题进行初审，排除不符合条件或不合理的项目。
（2）学校或教育行政部门成立专家组对初审通过的课题进行评审，确定是否具备开展研究的条件。
（3）经评审通过的课题进入最终的审批阶段，由学校领导或上级教育行政部门进行审批。
三、课题执行与管理1. 课题执行计划（1）申请课题立项后，负责人要制定详细的课题执行计划，明确研究进度、任务分工、预算等内容。
（2）执行计划应提交给所在学校或教育行政部门进行备案。
2. 课题执行过程管理（1）负责人要组织团队成员，按照执行计划进行研究工作，定期召开研究讨论会议，交流进展和解决问题。
（2）课题执行中涉及的重要决策，应经过团队成员的讨论，并做好相应的记录。
3. 课题资金管理（1）负责人要做好课题资金的申请、使用和报销工作，确保资金的合理使用和透明管理。
（2）资金使用应符合相关财务规定，各项支出要有票据或经费报销材料，做好账务记录。
四、课题成果评价与总结1. 课题成果评价（1）项目负责人和研究团队要组织评价委员会对课题成果进行评价和鉴定。
（2）课题成果评价主要包括研究报告、论文、专利等研究成果的质量和影响力等方面。
2. 课题总结与报告（1）负责人要及时总结课题的研究工作、成果和经验教训等，撰写课题总结报告。
（2）课题总结报告要提交给所在学校或教育行政部门，并在相关场合进行交流和分享。
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市教育学会
“十三五”科研课题
申报审批表
填写指南
课题名称如实填写
课题负责人如实填写
所在单位如实填写、加盖公章
填表日期如实填写
填表须知
一、市教育学会“十三五”规划课题分为“重点”和“一般”两种。
课题的选题和立项要考虑可操作性和有效性。
二、课题组负责人要做好各阶段成果记载和汇总工作，要求课题组成员每人都有实施案、实验过程、研究成果，并将成果转化情况及时上报市教育学会。
三、如课题组负责人或成员工作有变动，请及时报告；如另有其他人参与该课题研究，请写清楚参加者的自然情况及所研究的具体容，加盖单位公章，申报到市教育学会。
四、课题申报表一式三份，课题负责人所在单位、市教育学会和负责人各存一份，以备结题使用。
五、课题结题时，交回两份申报表和结题报告一式三份，主要说明实验过程及研究成果，要侧重总结在实际工作中运用理论成果的实例，在提升自身的同时，以达到其研究成果可供他人学习和借鉴的目的。
一、基本情况
二、课题论证
三、中期检查
四、研究成果
五、审批意见。
教科研项目（课题）资助经费报销审批表项目名称
项目主持人报销人所属学部
项目来源□国家级□省部级□厅局级□院级项目级别□重点□一般
批准公文名称及文号
项目完成进度□立项启动建设（报销总经费30%）□通过中期检查（报销总经费50%）□通过结题验收（报销总经费20%，结题验收后六个月内终止经费使用）
学院下拨经费元项目已报销金额元
本次报销内容及金额
内容金额（元）备注建设（制作）费
网站（课程资源平台）建设费
论文版面费
培训、调研、会议费
图书资料、办公用品费
硬件设备费不超过总经费的5% 评审费
劳务费不超过总经费的10% 交通、通讯费不超过总经费的5%
其它费用
合计
学部意见
签字：日期：
教科研管理科意见
签字：日期：
教务处处长意见
签字：日期：
分管院领导意见
签字：日期：
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选择是难，更何况是心灵选择。
高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚爱情，她选择了
化蝶。
在这友情、亲情与爱情之间选择，他们是这样做
- 3 -。
小学教研情况汇报表敬爱的领导：我校小学教研工作自年初以来取得了一定的成绩，现将教研情况进行汇报如下：一、教研活动开展情况。
本学期以来，学校高度重视小学教研工作，积极组织开展各类教研活动。
学校教研组每月定期召开教研会议，就教学中遇到的问题进行讨论，分享教学心得和经验。
同时，学校还邀请了一些优秀的教师进行教学观摩和交流，促进教师间的相互学习和提高。
二、教研成果展示。
在本学期的教研活动中，教师们充分发挥自身专业特长，结合教学实际，积极开展教研课题研究。
涌现出了一批优秀的教学设计和教学案例，这些成果在教研会议上进行了展示和分享，为其他教师提供了宝贵的借鉴和参考。
三、教研成果应用情况。
学校鼓励教师将教研成果应用到教学实践中。
在本学期的教学中，教师们积极运用教研成果，不断改进教学方法，提高教学质量。
通过观察和评估，教师们发现教研成果的应用效果明显，学生的学习兴趣和学习效果得到了显著提升。
四、教研工作存在的问题和建议。
在教研工作中，我们也发现了一些问题。
首先，教师们参与教研活动的积极性不够高，部分教师对教研活动的重要性认识不足，需要加强宣传和引导。
其次，教研成果的整合和推广还不够到位，需要进一步加强成果的应用和推广工作。
最后，学校需要加大对教研活动的支持力度，提供更多的资源和平台，鼓励教师参与教研活动，促进教研工作的深入开展。
五、下一步工作计划。
为进一步推动小学教研工作的开展，我们制定了以下工作计划，继续加强教师的教研意识和能力培养，鼓励教师参与更多的教研活动；加强教研成果的整合和推广工作，促进教研成果的应用；加大对教研活动的支持力度，提供更多的资源和平台，营造良好的教研氛围。
以上就是我校小学教研情况的汇报，希望领导能够给予指导和支持，共同推动学校教研工作的深入开展。
敬请批示！。
