普通高等学校学生党建工作标准_普通高等学校党建工作基本标准党建党委

学校系统基层党组织建设标准（试行）一、总则1.根据《中国共产党章程》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《关于加强民办学校党的建设工作的意见》及中央和省、市、县委相关文件精神，制定本标准。

2.本标准适用范围包括公办中小学校(含中等职业学校)以及民办中小学、民办培训机构党组织。

成人高等教育学校、幼儿园党组织参照执行。

二、党的组织设置3.基本设置形式：中小学校党组织正式党员人数达到3人以上的设立党支部，原则上，党员人数超过50人、不足100人的设立党总支，党员人数达100人以上的设立党委。

4.公办中小学校党组织设置：有3名以上正式党员的中小学校，单独建立党组织；正式党员不足3人的学校或偏远地区的农村学校(教学点)，可就近就便与其他学校建立联合党组织，也可挂靠乡镇、村(社区)党组织。

5.民办学校党组织设置：有3名以上正式党员的民办学校，单独建立党组织；正式党员不足3人的可采取联合组建、挂靠组建、派入党员教师单独组建等形式建立党组织。

6.其它类型党组织设置：离退休教职工党支部按离退休人员原所在工作单位隶属关系或便于活动开展的原则设置。

7.隶属关系：中小学校（含民办培训机构）党组织关系暂实行属地管理，待成立县委教育工作部门后统一划转。

8.设置调整：每学年对基层党组织设置情况进行一次摸底，做到设置规范、调整及时。

9.纪检机构：学校党总支委员会、设委员会的党支部设纪律检查委员；不设委员会的支部，应指定专人负责纪检工作。

10.群团组织：学校党组织领导工会、共青团、学生会、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会)工作，做好统一战线工作，健全组织体系，完善工作机制，形成工作合力。

三、班子队伍建设11.班子职数：中小学校党的支部委员会一般设委员3-5人、设书记1人，党员数不足7人的，可只设书记1人；总支部委员会一般设委员5-7人、设书记1人，副书记1人；基层委员会一般设委员5-9人、设书记1人，副书记1-2人。

学院党委工作制度中国共产党国际学院委员会是学院的政治核心和领导核心，为了逐步实现党委工作的科学化、民主化和工作程序的规范化，不断提高党委的工作效率，根据《中国共产党普通高等学院基层组织工作条例》、《普通高等学院党建工作基本标准》和《高等教育法》的有关规定，结合学院实际，特制定本工作制度。

一、党委办事制度（一）坚持党的民主集中制的组织原则。

凡属学院重大问题的决策，都必须经党委集体讨论决定，坚持党委集体领导，不能个人说了算。

如有紧急事项不能及时召开党委会，可由党委正、副书记会同正、副院长以及党政领导联席会议的形式作出处置和决定，但必须在下次党委会上报告处置结果。

（二）坚持集体领导和分工负责相结合的制度。

党委正、副书记和各委员按其职责分工负责主管各自的业务工作。

凡属上级已有原则规定的日常业务工作，由分管书记和委员自行负责处理；凡已经党委研究决定的有关行政方面的重大问题，由正、副院长负责贯彻执行。

（三）坚持党委领导下的院长负责制。

院长在党委的集体领导下开展工作，独立负责地行使职权，全面负责学院的教学、科研和行政管理工作，保证以培养人才为中心的各项任务的完成。

党委要支持院长充分行使职权，为院长行使职权创造良好的环境。

（四）充分发挥职能部门的作用，努力提高办事效率。

党委职能部门要根据党委的工作部署，独立负责地完成各自的工作任务，不得互相推诿。

涉及多部门的事情，由党委办公室协调办理。

党委办公室应负责检查、督促党委会各项决议、决定的贯彻落实。

二、党委会议制度党委召开的会议分为党委会议、党委扩大会议、党务办公会议。

（一）党委会议党委会议一般每月召开一次。

具体规定和要求详见《党委议事规则》。

（二）党委扩大会议因工作需要，必须请党委成员以外的系、部、处、室领导参加会议时，可召开党委扩大会。

（三）党务办公会议1．会议内容：①听取党委有关部门的工作情况汇报；②讨论、协调、处理党内日常工作的重要问题；③讨论、研究党务工作、思想政治工作和党委部门工作；④研究酝酿提交党委会议的议题，研究、讨论组织实施党委会议决定的学院党的各项工作。

中共教育部党组关于印发《普通高等学校学生党建工作标准》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2017.02.28•【文号】教党[2017]8号•【施行日期】2017.02.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文中共教育部党组关于印发《普通高等学校学生党建工作标准》的通知教党[2017]8号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委：现将《普通高等学校学生党建工作标准》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

中共教育部党组2017年2月28日普通高等学校学生党建工作标准为深入贯彻落实党的十八届六中全会和全国高校思想政治工作会议精神，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，推动高等学校党的建设实现全面从严治党合格、贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略合格、共产党员行为和作风合格、改革发展稳定的各项工作合格（以下简称“四个合格”）的目标要求，推进高校学生党建工作组织化、制度化、具体化，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，结合高等学校实际，制定本标准。

一、组织领导1.领导体制学生党建工作体系健全，责任明晰。

学校建立健全学生党建工作组织领导机制，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，学生工作（研究生工作）、宣传、共青团、党校、教务、人事等部门协同配合，院（系）党组织负责实施、学生党支部具体落实的学生党建工作格局。

学校党委对本校学生党建工作负主体责任，学校党委书记是第一责任人，学校党委分管学生工作的副书记是直接责任人，其他党委班子成员按照“一岗双责”要求，对分管部门和联系院（系）学生党建工作负主要领导责任。

院（系）党组织对院（系）学生党建工作负主体责任，院（系）党组织书记负主要领导责任，副书记负直接领导责任。

2.工作机制校、院（系）党组织将学生党建工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体发展规划、年度工作计划和党组织书记抓思想政治工作和党的建设述职评议考核的重要内容。

加强高校党务工作者队伍建设作者：张攀来源：《党政论坛》2019年第05期[摘要]习近平总书记在全国高校思想政治工作会上强调：要全面加强党对高校的领导，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。

事业的发展关键在人，党务工作者队伍及其在高校的建设历史具有鲜明的中国特色，其不仅是高校坚持社会主义办学方向的政治优势所在，也是新形势下的贯彻落实教育是国之大计、党之大计和培养社会主义建设者和接班人的使命担当者。

[关键词]高校;党务工作者;队伍建设党务工作者队伍建立可追溯到1924年5月召开的中共中央第三届中央执行委员会第一次扩大会议。

此前，中共中央仅设职工运动委员作为工作机构，扩大会后，中共中央开始设立组织秘书、宣传报刊、宣传教育、工农、妇女、工会运动、出版等工作机构，1925年1月党的四大决定设立中央组织部①。

1938年底时，全国党员人数从抗战爆发时的4万多人增加到50多万人②，党组织和党员队伍的迅速发展壮大使得对在我党从事组织建设和思想工作的党务人员的客观需求增大。

1945年，刘少奇同志在党的第七次全国代表大会关于修改党章的报告中提出建立党的组织员这一专门党务工作队伍的思想③。

1983年2月，《中共中央关于加强党员教育工作的通知》要求在省、地（市）、县三级党委宣传部内，分别设立党员教育处、科、组或设专人负责;组织部内也要相应地设立党员管理处、科、组或设专人负责，并要求恢复一度不再实施的组织员制度。

党务工作者队伍逐渐稳定并肩负起党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设的工作。

高校党务工作者作为党建工作的直接组织者、一线实践者和执行推动者，是加强与师生联系服务的重要职能群体，在贯彻落实党的教育方针政策、凝聚高校改革发展力量、培养社会主义事业建设者和接班人根本任务上，都发挥着重要的作用④，其能力和水平直接决定着高校党的建设的质量，全面加强高校党的建设、推进全面从严治党离不开一支信念坚定、对党忠诚、本领过硬的高校党务工作者队伍。

高校党建工作考核机制探讨作者：文毅来源：《陕西教育·高教版》 2018年第6期【摘要】高校党建工作是指大学、专门学院、高等学校等，由专门的工作机构或单位进行的党的文毅建设方面的工作。

如今党建工作在各大高校中如火如荼地进行，而如何考核党建工作进展情况、党建工作是否存在局限性，也是各大高校关注的问题。

为此，本文重点就现有的高校党建工作考核机制是否能够真正反映党建工作情况作出分析，分别从现有机制的科学性、局限性以及如何更加科学合理地创建高校党建工作考核机制进行探讨，为高校党建工作提供科学化保障与基础。

【关键词】高校党建工作考核机制现存弊端新思路随着高校党建工作的进行，针对其考核机制的探讨一直是热点。

高校党建工作考核机制越来越完善的同时，终究还是存在一些缺陷，比如考核内容不全面、考核力度不足、考核方向不正确等。

本文将对现有机制存在的问题作出分析，并提出一些更科学、合理的新方法，希望进一步完善高校党建工作考核机制。

高校党建工作内容党建，意为党的建设。

党的建设是马克思主义建党理论与党的建设相统一的结果，是马克思主义建党学说的实践应用。

1. 党建包括以下三个方面：首先是研究党建的理论科学；其次是在马克思主义建党学说的指导下所进行的党建实践活动；最后是作为理论原则与实际行动两者中介的原理科学。

2. 党建的内容包括：党的思想建设、党的组织建设、党的作风建设、党的制度建设、党的反腐倡廉建设、党的纯洁性建设等，具有鲜明的科学性和实践应用性，从而更好地指导党在不同时代、不同情况下始终保持先进的工作状态与活动状态。

3. 高校党建的方式：高校党建主要是针对高等院校中党组织自身及其附属组织的建设性工作内容，其工作的领导方式主要是以党委为核心的校长责任制式，并在党组织的领导下，结合高校的高等教育，将国家同期的政治、文化、经济等各方面工作紧密结合起来，统一协作，更有效地促进和提升高校党建工作的进行和教育的落实。

4. 高校党建工作的主要内容包括：主体要求有效促进高校党组织领导自身的建设，并在此基础上对工作内容、工作方式方法及其考核机制予以完善并创新。

《普通高等学校学生党建工作标准》知识问答一、《标准》出台相关政策的背景是什么？重要意义是什么？做好高校学生党建工作，对于加强党对高校的纪检，加强和不断改进高校党的建设，切实落实立德树人根本任务，培养德智体美全面可靠的中国特色社会主义事业合格建设者和发展接班人，具有重要意义。

出台《标准》是全面贯彻落实2021年全国思想政治工作精神的政治要求，是推动全面从严治党要求向高校基层延伸的重要举措，是落实部党组“四个合格”目标要求的一项制度建设安排，也是加强高校基层党建工作、解决学生党建突出问题的内在要求。

二、《标准》编制的据此是什么？根据《中国共产党章程》和《中国共产党公开谴责条例》《中国共产党问责管理办法》《中国共产党党内监督条例》和《中共中央廉洁自律准则》《关于新形势下准则党内政治生活的若干准则》的规定，按照《中国共产党普通高等学校基层组织党组织工作条例》《中国共产党发展党员工作细则》《关于加强新形势下发展党员和党员请示报告管理工作的意见》以及《中共中央组织部中共中央宣传部中共教育部党组关于进一步发展高校学生党员加强和教育管理服务工作的若干意见》精神，特别是按照《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校政治工作的意见》总体部署要求，结合普通高等学校一般实际情况，制定本《标准》。

三、《标准》编制的原则是什么？一是坚持围绕中心、服务大局。

把全面学习型从严治党要求贯彻到高校学生党建工作全过程，把农村基层加强学生党建工作作为高校落实“四个合格”目标要求、落实明德树人根本任务、提高高等教育质量的重要保障。

二是坚持民主集中制、思想建党。

强化党的领导，完善责任体系，把学生思想政治教育工作贯穿党员培养、发展、教育、管理和产品与服务的全过程。

三是坚持问题着力点、质量建党。

以切实解决高校学生工作存在的问题为导向，把“四个合格”目标要求精细化、定量化、具体化，抓在日常、严在经常，党建切实提升高校学生党建工作品质。

四是坚持继承发展、改革创新。

走科学化、创新化教育发展道路——党支部工作法学生党支部工作是新形势下加强高校学生思想政治工作的有效途径，也是深化教育改革、转变教育观念的必然要求。

做好高校基层学生党支部工作，确保大学生党员政治素养和服务社会的本领过硬，是对于我党胜利完成执政兴国的伟大使命具有深远意义。

因此，立足工作实际，以科学的、创新的方法改进和加强高校基层学生党支部工作是当务之急。

管理学院党支部作为江苏大学党支部的一个基层党支部，应当培养和造就一批又红又专的学生党员和积极分子，不断壮大学生党员队伍，把学生党支部建设成基层战斗堡垒，充分发挥学生党员的先锋模范作用，团结和带领管理学院的学生做好学院和学校的各项工作。

一、坚持党支部工作科学化十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“加强和改进新形势下的党的建设，必须“努力在以科学理论指导党的建设，以科学制度保障党的建设，以科学方法推进党的建设上见到成效，不断提高党的建设科学化水平”。

目前我校执行的“三投票三公示一答辩”的党员发展工作便是很好的体现了党建工作的科学化。

采用这样的程序，使得发展学生党员工作更民、更具有公信度，有利于提高大学生党员发展质量。

除了贯彻实施江苏大学党支部所要求执行的任务，我院党支部工作科学的实践内涵还具有一下几个方面：1、准确定位学院党支部的职责这是我院党支部工作科学化的重要前提和基础。

党的基层组织的基本职责是宣传执行党的路线方针政策、组织党员学习、加强党员教育、密切联系群众、激发党员积极性、培养发展党员、监督党员、教育群众。

具体到学院里面的党支部工作来说，由于工作的岗位、对象、广度和要求的不同使得职责也有所不同。

因此，为了尽量避免党支部该做的职责没有履行，不属于职责范围内的事情反而做了许多，学院党支部在准确定位相关职责时要采取由上而下、逐步分解、层层落实的方法。

2、健全完善学院党支部运行机制运行机制带有根本性、全局性、稳定性和长期性的特点。

《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（中发[2010]15号，2010年8月）第一章总则第一条为加强和改进党对普通高等学校(以下简称高等学校)的领导，加强和改进高等学校党的建设，办好中国特色社会主义大学，为高等教育事业的科学发展提供思想保证、政治保证和组织保证，根据《中国共产党章程》和有关法律法规，结合高等学校实际情况，制定本条例。

b5E2RGbCAP 第二条高等学校的党组织必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

p1EanqFDPw 第三条高等学校实行党委领导下的校长负责制。

高等学校党的委员会统一领导学校工作，支持校长按照《中华人民共和国高等教育法》的规定积极主动、独立负责地开展工作，保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。

DXDiTa9E3d高等学校党的委员会实行民主集中制，健全集体领导和个人分工负责相结合的制度。

凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。

RTCrpUDGiT第二章党组织的设置第四条高等学校党的委员会由党员大会或党员代表大会选举产生，每届任期5年。

党的委员会对党员大会或党员代表大会负责并报告工作。

5PCzVD7HxA党员代表大会代表实行任期制。

第五条规模较大、党员人数较多的高等学校，根据工作需要，经上级党组织批准，党的委员会可设立常务委员会。

常务委员会由党的委员会全体会议选举产生，对党的委员会负责并定期报告工作。

jLBHrnAILg设立常务委员会的党的委员会每学期至少召开1次委员会全体会议，如遇重大问题可以随时召开。