2013届专题一选择题的解法 - 副本
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思南县许家坝中学2013届第二轮复习教案理科数学专题一选择题的解法主讲:徐应杰高考数学试题类型总述及解法介绍数学高考题的设置一般分选择题、填空题、解答题三种类型,容量在120分钟时间内完成大小22道题。
因为考试时间非常紧张,不允许做大量细致的解后检验,所以要尽量合理地运用解题方法进行准确运算,确保一次成功,下面我们就针对这三种题型的常见解题方法做简单介绍,以帮助各位正确运用高考临场解题策略,预防各种不合理丢分和计算失误及笔误,力争考得最佳成绩。
专题一选择题的解法一、选择题的题型特点1、选择题在高考中的地位选择题通常作为一套试卷的第一大题,基本上有12道小题,分值60分,占40%,其份量是不容忽视的。
解题的快慢和成功率的高低对能否进入做题的最佳状态及整个考试的成败有着举足轻重的作用。
如果做选择题目比较顺手,会增强应试者的自信心,有利于后续试题的解答。
2、选择题的题型特点数学选择题属于客观性试题,是单项选择题,选择支中只有一个结论是正确的,而且以“四选一”为其主要形式,它与填空题、解答题的不同主要体现在以下三个方面:(1)立意新颖、构思精巧、迷惑性强、内容相关相近,真伪难分。
(2)技巧性高、灵活性大、概念性强、题才含蓄多变。
(3)知识面广、切入点多、综合性强、内容跨度较大。
由于解选择题不要求表述得出结论的过程,只要求用各种方法迅速、准确地作出判断,因而选择题的解法有其独特的规律和技巧,因此,我们应熟练掌握选择题的解法,以“准确,迅速,多快好省”为宗旨,坚决反对“小题大做”。
3、选择题的解答策略与原则“选择”是一个属于心智范畴的概念,据有关专家测试;选择题的正常解答时间应在3分钟左右,各人按自已的定位高低、解题情况和得分重点恰当调整完成。
正是由于选择题与其他题型特点不同,其解题方法也有很大区别。
总起来讲,解数学选择题基本思路有两个:一是直接法;二是间接法;其解法的基本思想是:(1)充分利用题于和选择支提供的信息,快速、准确地作出判断,是解选择题的基本策略。
(2)既要看到通常各类常规题的解题思想,原则上都可以指导选择题的解答;更应看到,根据选择题的特殊性,必定存在着若于异于常规题的特殊解法。
其基本做法如下:仔细审题,吃透题意第一、关健是将有关概念、公式、定理等基础知识加以集中整理,凡在题中出现的概念、公式、性质等内容都是平时理解、记忆、运用的重点,也是我们在解选择题时首先需要回忆的对象。
第二、关健是发现题材中的“机关”,即题目中的一些隐含条件,往往是该题“价值”之所在,也是我们失分的“隐患”。
②反复析题,去伪存真析题的过程就是根据题意,联系知识,形成思路的过程。
由于选择题具有相近、相关的特点,对上些似是而非的选项,可以结合题目,将选项逐一比较,用一些“虚拟式”的“如果”,加以分析与验证,从而提高解题的正确率。
③抓住关键,全面分析通过审题,析题找到题目的关键所在是十分重要的。
从关键处入手,找突破口,联系知识进行全面的分析形成正确的解题思路,就可化难为易,化繁为简,从而解出正确的答案。
④反复检查,认真核对在审题、析题的过程中,由于思考问题不全面,往往会出现偏差,因而,再返回上一眼,再认真核对一次,也是解选择题必不可少的步骤。
另外,从近几年高考试题的特点来看,选择题以认识型和思维型的题目为主,减少了繁琐的运算,着力考查考生的逻辑思维与直觉思维能力,以及观察、分析、比较、选择简捷运算方法的能力,且许多题目既可用通性通法直接求解,也可用“特殊”方法求解,因此做选择题时最忌讳:①见到题就埋头运算,按解答题的思路去求解,得到结果再去和选项对照,这样做花费时间较长,有时还可能得不到正确答案。
②随意“蒙”一个答案,准确率只有25%!但经过筛选、淘汰,正确率就可以大幅度提高。
总之,解选择题的基本策略是“不择手段”。
现对选择题的一些常见方法作一介绍:方法一直接法直接法就是由题于给出的条件出发,进行演绎推理,直接得出结论。
这种策略多用于一些定性的问题。
是解选择题最常用的策略。
这类选择题是计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的。
可直接从题设条件出发,利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则等通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论,然后与选择支对照,从而作出相应的选择。
这一方法要求对数学的概念、定义、定理和公式成立的充分条件和必要条件的理解要尽可能地全面、透彻、深入、数学公式的推导、应用、计算工尽可能地熟练、迅速、准确。
例1、(2012山东1)若复数Z 满足Z(2-i)=11+7i (i 为虚数单位),则Z 为( A )A. 3+5iB. 3-5iC. -3+5iD. -3-5i例2、(2012全国课标4)设F 1,F 2是椭圆E :12222=+by a x (a>b>0)的左、右焦点,P 为直线23a x =上的一点,F F P 12∆是底角为30︒的等腰三角形,则的离心率为( C )A. 21B. 32C. 43D.54 例3、(2012天津8)在ABC ∆中,90︒=∠A ,1=AB ,2=AC 。
设点P ,Q 满足AB AP →→=λ,→→-=AC AQ )1(λ,R ∈λ。
若2-=∙→→CP BQ ,则λ等于( B )A . 31 B. 32 C. 34 D. 2 [方法提升]直接法是解选择题的最常用的基本方法,直接法适用的范围很广,一般来说,涉及概念、性质的辨析或运算比较简单的题多采用直接法。
只要运算正确必能得出正确的答案,提高直接法解选择题的能力,准确地把握题目的“个性”,用简便方法巧解选择题,是建在扎实掌握“三基”的基础上,否则一味求快则会快中出错。
方法二 图解法(图象法、数形结合法)根据题设条件作出所研究问题的曲线或是有关图形,借助几何图形的直观性,再辅以简单计算作出正确的判断,习惯上也叫数形结合法。
有些选择题可通过命题条件中的函数关系或几何意义,作出函数的图象或几何图形,借助于图象或图形的作法、形状、位置、性质等,综合图象的特征,得出结论,图形化策略就是以数形结合的数学思想为指导的一种解题策略。
例4、(2012全国课标11)当210≤<x 时,l og 4x a x <,则a 的取值范围是( A ) A. (0,22) B .( 22,1) C. (1,2) D. (2,2) 例5、已知函数{1,31,322)(≤+>++-=x x x x x x f ,则函数e xx f x g -=)()(的零点的个数为( B )A. 1B. 2C.3D. 4 例6、设M是线段BC的中点,点A在直线BC外,162=→BC ,→→→→-=+AC AB AC AB ,则→AM 等于( C ) A. 8 B. 4 C. 2 D. 1[方法提升]图解法是依靠图形的直观性进行分析的,用这种方法解题比直接计算求解更能抓住问题的实质,并能迅速地得到结果,不过运用图解法解一定要对有关的函数图象、几何图形较熟悉,否则错误的图象反而会导致错误的选择。
方法三 推理分析法推理分析法是通过逻辑推断过程,分析四个选项之间的逻辑关系,从而否定干扰项,肯定正确选项的方法。
推理分析法一般用来解决概念性问题,根据两个概念外延的重合、包含、交叉、互斥等关系,就产生了逻辑推断思维过程中的同一、从属、矛盾、对应关系推理分析法的运用。
例7、设20π<<x ,则“1sin 2<x x ”是“xsinx<1”的( B ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充公分条件C.充分必要条件 C.既不充分又不必要条件例8、已知51cos sin =+θθ,),2(ππθ∈,则θtan 的值是( A ) A. 34- B. 43- C. 34 D. 43 [方法提升]对于新定义问题以及空间线面关系的判断、充要条件的判断、定理性判断的问题,都需要根据相关的定义、定理、法则等进行严密的逻辑推理。
方法四 特例法(特殊化)在求解数学问题时,如果要证明一个问题是正确地,就要证明该问题在所有可能的情况下都正确,但是要否定一个问题,则只要举出一个反例就够了基于这一原理,在解选择题时,可以通过取一些 特殊数值、特殊点、 特殊函数、特殊数列、特殊图形、特殊位置、特殊向量等对选项进行验证,从而可以否定和排除不符合题目要求的选项,再根据“四选一”这一信息,就可以间接地得到符合题目要求的选项,这就是特殊化策略在解选择题中的应用。
例9、(2012江西7)在直角三角形ABC 中,点D 是斜边AB 的中点,点P 为线段CD 的中点,则PC PB PA 222\+等于( D )A. 2B. 4C. 5D. 10例10、已知A 、B 、C 、D 是抛物线x y 82=上的点,F 是抛物线的焦点,且→→→→→=+++0FD FC FB FA ,则→→→→+++FD FC FB FA 的值为( D ) A. 2 B. 4 C. 8 D . 16例11、数列}{2n n ∙的前n 项和为( D )A. 2)1(2--n nB. 2)1(21--+n nC. 2)1(2+-n nD. 2)1(21+-+n n[方法提升]用特例法解题时要注意:(1)所选取的特例一定要简单,且符合题设条件;(2)特殊只能否定一般,不能肯定一般;(3)当选取某一特例两个或两个以上的选项都正确,这时要根据题设要求选择另外的特例代入检验,直到找到正确选项为止。
方法五 排除法(筛选法、淘汰法)它是充分利用选择题中单选题的特征,即有且只有一个正确的选择支这一特征,通过分析、推理、计算、判断、排除不符合要求的选择支,从而得出正确的结论的一种方法。
例12、(2012全国大纲)已知集合},3,1{m A =,},1{m B =,A B A =⋃,则=m ( B )A. 0或3B. 0或3C. 1或3D. 1或3例13、方程0122=++x a x 至少有一个负根的充要条件是( C )A. 10≤<aB. 1<aC. 1≤aD. 10≤<a 或0<a[方法提升]排除法适应于定性型或不易直接求解的选择题,当题目中的条件多于一个时,先根据某些条件在选项中找出明显与之矛盾的,予以否定,再根据另一些条件在缩小选项的范围内找出矛盾,这样逐步筛选,直到得出正确的选项。
它常与特例法、图解法等结合使用。
方法六 估算法在选择题中作精确计算不易时,可根据题干提供的信息,估客观性试题,合理的估算往往比盲目的精确计算和严谨推理更为有效,可谓“一叶知秋”。
例14、若A 为不等式组200{≤-≥≤x y y x ,表示的平面区域,则当a 从-2连续变化到1时,动直线a y x =+扫过A 中的那部分区域的面积为( C ) A.43 B. 1 C. 47 D. 2 例15、棱长为2的正四面体的四个顶点都在同一个球面上,若过该球球心的一个截面如图,则图中三角形(正四面体的截面)的面积是( C )A.42 B. 43 C. 2 D. 3[方法提升]“估算法”的关键是应该确定结果所在的大致范围,否则“估算”就没有意义。