最新精选小学英语六年级下册Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.外研版课后练习六十四

外研六下 Module 6

Unit 1

【教学目标】

（一）知识目标：

掌握单词 home, got, space, interested, spaceship ,finish ,decide ,paper;

掌握一般过去时的句子:

It was Daming’s birthday yesterday.

Simon’s mum bought him a present.

（二）能力目标：

全体学生能朗读课文,能按要求完成语句的书写。

（三）情感目标:

遇到困难时能大胆求助。

【学情分析】

我的教学对象是六年级的学生,他们已经有了一定的英语基础,本节课的生词不是很多,而且一般过去时前面也学过,因此我把本课的重点放在对学生所学知识运用的操练上。

【重点难点】

重点：

能运用一般过去时介绍过去发生的事情。

掌握动词过去式的变化规则。

【教学过程】

Step 1： Warm-up

1．Greetings:

2. Say a chant. Step 2： Presentation

1.看视频,选择

2. 找出课文中出现的动词过去式,并读出这句话.)

3.Listen and follow, then read the text in groups, you can read together, or you

can read in roles.

4. Choose and act.

5. 听音填空,复述课文。

Step 3：Consolidation and extension

看图片描述,然后在写下来。

Step 4：Homework

1．抄写课文中含有一般过去时的句子

2．查找更多有关宇宙飞船的知识。

【板书设计】

Module6

Unit1

It was Daming’s birthday yesterday.

home, got, space, interested,

spaceship ,finish ,decide ,paper;

Module6

知己知彼，百战不殆。《孙子兵法·谋攻》

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Unit6ItwasDaming’sbirtespaceinterestedfinisake-made

2.全体学生能运用一般过去时描述过去所发生的事情。

3.进一步强化语音语调，初步达到语调达意。

二、语言技能目标：

1. 能用英语讲述过去发生的故事；

2．了解动词的过去式；

3.能用一般过去时讲解过去发生的事情；

三、情感态度目标：

激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，使学生在学习中建立自信，提高学生参与语言活动的积极性。

教学重、难点：

能用一般过去时讲解过去发生的事情

Step1.Warm-up

T：Goodafternoon,girlsandboys.

Ss:Goodmorning,MissMao.

Step2．Presentation

一、Listentoteandanswer“Won’smumbuyforDaming?”

2.Listentoteandanswer”Weandcmary

Talkaboutwework

完成课本活动4（lookandwrite）

板书设计：

Unit1ItwasDaming’sbirthdayyesterday.

get---gotbuy---boughtsee---saw

learn---learntgive----gave

【素材积累】

阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。天下路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。

六年级英语下册第6模块教案

主备人： 年 月 日

模块：Module6 单元： Unit1 第 1课时

课题 It was Daming’s birthday

yesterday. 课型 New

教材分析

本单元主要是以谈论大明的生日为线索，继续学习一般过去时态。使能够有礼貌的赠送和接受礼物以及能够用英语谈论礼物的情况。

目标表达 知识目标：1.听说读写以下词汇home space interested finish

spaceship decide thank for buy—bought be-was/were see—saw

give--gave finish--finished spend – spent see -- saw

make – made

2. 运用句型

A: Welcome home.

B: What did you buy on the earth?

C: Simon’smum bought him a present too.

Grammar: 一般过去时态及动词的不规则变化

能力目标：能用英语讲述过去发生的故事；了解动词的过去式；能用一般过去时讲解过去发生的事情；询问同学或者家人过去的某一时间作了什么，

学情分析 学生已掌握了什么 在第六模块中学生对一般过去时有了一些了解 学生还未掌握什么 不能用英语讲述过去发生的故事

重点 能用一般过去时讲解过去发生的事情

难点 能用一般过去时讲解过去发生的事情

方法手段 点读笔 挂图 单词卡 小组对话 课文复述

教学流程

Step1. Warm-upT：Good morning, girls and boys.

Ss: Good morning, Ms Chen.

Module 6 Unit 1 It was Daming’s birthday.教学设计

一、教学目标

（一）知识目标：

1. 学会介绍礼物。

2. 生能运用It was Daming’s birthday yesterday, Simon’s mum bought him a

present. 等描述过去发生的事情。

3. 进一步强化语音语调，初步达到语调达意。

（二）技能目标：

1. 全体学生能够听懂会说It was Daming’s birthday yesterday. Simon’s mum

bought him a present.

2. 会用一般过去时与别人交流。

3. 用简单的短文描述过去发生的事情。

（三）情感目标：

让学生学会感恩。

Step1: Story time

T: Hello, boys and girls. Now it is story time. Look at this picture. What happened?

Let’s watch a video then answer a question.

教师展示课文中的一幅图片，播放活动一视频动画，并且提出问题，为什么另一个外星人不能穿T恤衫？

There are two aliens(外星人).A alien travelled to the earth. He went home. And he

bought a beautiful T-shirt for the other one. But the other alien can’t wear it. Why?

Can you find the answer? (通过设疑故事激发学生学习兴趣的同时，解决课文活动一的内容。) 学生观察回答后展示答案：Because the aliens have got four arms.

Step2: New teaching