2019-2020学年八年级地理上册 1.2.2 省级行政区域单位的简称和行政中心学案(新版)湘教版.doc

第一章 从世界看中国

第一节 疆域

课时2 行政区划

(一)知识与技能

1.运用材料，了解历史上的行政区划。

2。结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划,记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

3。了解香港、澳门特别行政区的知识内容。

4。培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心.

〔二)过程与方法

1。运用地图引导学生学会分析、比拟、探究,获取新知。同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。

2。引导学生结合自己已有的知识和体验,充分调动学生的积极性，开拓学生思维。

3.教学过程贯穿师生互动为主的原那么，利于学生认知规律的形成。

4.教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原那么。

〔三)情感态度与价值观

通过学习本节有关内容〔如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国;北京是我国的首都等)，对学生进行爱国主义教育.

我国34个省级行政区的名称、简称及分布。

识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。

通过上节课的学习,我们明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个疆域十分辽阔的国家。为了便于国家对各地进行行政管理和领导,利于经济开展和民族团结，我们要进行行政区的划分。这就是本节课我们将要学习的内容—-中国的行政区划.

【讲解】

什么是行政区划呢？我们先来举个例子,比方说，我要在学校里找一位同学，你会告诉我他在某年级某班,甚至明确到第几小组第几个,之所以这样分是为了学校方便管理。一个国家也是如此,为了便于管理，也会将国土分为假设干个地区,并设立假设干个级别，这就是行政区。我们先来了解我国历史上的行政区划：

【板书】 一、历史上的行政区划

【组织学生阅读】

让学生阅读〔“省"与“县〞的由来〕这一段话，然后叫一位同学起来说说他的由来。

2020年人教版八年级地理上册全册知识点归纳

人教版八年级地理上册全册知识点归纳

10.“三字经法”记忆省级行政区的简称：京津沪、黑吉辽，内蒙古、晋陕甘；青新宁、冀鲁

豫，苏浙皖、湘鄂赣；川黔滇、桂粤闽，藏琼台、渝澳港。

第二节人口

1.根据2010年第六次人口普查，我国人口为13.40亿（不包括港、澳、台数据），约占世界

2.我国人口的特点：人口基数大，增长速度快.

3.我国人口问题及政策：(1)人口众多，给我国资源、环境和社会经济带来沉重的压力，我国

把计划生育作为一项基本国策。(2)近年来，我国劳动年龄人口数量下降，老年人口比重不断

上升。为了促进人口长期均衡发展，国家从2016年起全面实施一对夫妻可生育两个孩子的计

划生育政策。（注意：我国实行计划生育政策后，并不是我国人口数量就开始减少了，实行计

划生育，只是降低人口增长的速度。） 4.我国人口分布特点：（1）人口密度大：2010年，我国平均人口密度为143人/千米，约为世

界平均人口密度的3倍多，是世界上人口密度较大的国家之一。

（2）人口分布不均，以黑河——腾冲一线为界，XXX少。

5.我国人口分布差异的原因：①天然原因：东部：耕地多，气候好，西部：高原、山地多。

干旱少雨，交通不便。②社会经济方面原因：东部：农业发展早，工商业发展迅速，经济发

达，西部：生产力水平低。

第二节人口

1.我国事一个多民族的大家庭，有56个民族，汉族人口最多，占全国人口的92%，别的55

个民族占8%，称少数民族。少数民族中人口最多的是壮族，超过1600万人。满族、回族、

苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族人口较多，都超过500万人。

（人口超过500万的有9个少数民族记忆口诀：西北蒙、回、维；东北满族乡；西南苗、彝、

壮；土家、藏族广） 2.我国的民族政策：民族不论大小，一律平等。

3.我国的民族文化：在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展，各民族在

1.1 疆域教案1

序号 年级 八 学科 地理 课题 第一节疆域（1） 时间

教学目标 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。

教学重点 我国的地理位置、邻国和领海

教学难点 我国地理位置的优越性 教具 多媒体课件

教学流程 教学内容以及师生活动

课前展示

激趣导入

探究新知

情境荟萃

一、优越的地理位置

※阅读教材P2、3页图1.1、1.2

1.半球位置：

2.海陆位置：

3.纬度位置：

※完成P2活动题1

总结我国地理位置的优越性：

二、海陆兼备的大国

1.我国领土的面积： ，仅次于 ，居世界第 。

2.我国领土的范围：最南：

最北：

最西：

最东：

展示汇报

实践创新

3.我国的疆界线：陆上国界线长 ，与 个国家相邻。

※完成P5页活动图1（3）表1.1

★小口诀

14个邻国：东朝鲜，北蒙古，东北西北俄罗斯，

西部哈、吉、塔、阿、巴，

西南印度、尼、不丹，

南部还有缅、老、越。

4.我国的海域：我国大陆濒临的海洋从北到南依次：

。海岸线长 。我国的内海有 。

※完成P5页活动图1（3）表1.1

★名词解释

领海：territorial sea；territorial waters 沿海国主权管辖下与其海岸或内水相邻的一定宽度的海域。是国家领土的组成部分。领海的上空、海床和底土，均属沿海国主权管辖。

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1 / 5 2019-2020年高考地理一轮复习中国的行政区划学案

【学习目标】

1.能够准确填写出我国省级行政区的名称、简称和行政中心；

2能够通过经纬度和省区形状判断中国局部区域图的位置；

【学习重点】

能够通过经纬度和省区形状判断中国局部区域图的位置；

【考点扫描】

这部分知识具有量大、难度低的特点，需要记忆的内容很多。在高考中这部分知识直接出现的概率很小。但是它却是学习整个中国地理的纲、基础、知识的落脚点。

【学习方法】

1.阅读地图册151-153页，完成导学案

2.利用5分钟的时间，通读教材，梳理知识；勾画标注知识点，完成【记忆中国】的问题。

3.利用15分钟时间参考材料，完成【爱知中国】部分；有疑问的问题，要及时记录，以便课上解决问题。

【学习过程】 【江山万里情】独学

填图：1、在下图上填上34个省级行政区的名称。

2、在图上画出：北回归线、30°N、40°N、90°E、100°E、110°E、120°E。

3、填写我国省级行政单位的名称、简称及行政中心。 个 性 笔 记

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【爱知中国】对群学

1.中国省区之最

跨纬度广的省级行政区是

跨经度最广的省级行政区是

邻省最多的省份

邻国最多的省级行政区是

面积最大的省份是

面积最小的省份是 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。

3 / 5 人口最多的省级行政区是

人口最少的省级行政区是