八年级上册第三单元《游高梁桥记》（袁宏道）
郓城五界中学季明朕
【导入】明清之时，在北京的西直门外有一处胜景，此处白桥卧波跨长河，
碧水荡漾似玉带，拂堤杨柳藏酒肆，古刹林立连西山，阳春三月，王公必至、士女云集，车如流水马如龙，俨然燕山脚下一幅“清明上河图”。这里就是风景迷人的高梁桥。让我们跟随明代公安派文学家袁宏道的足迹，领略高梁桥的美景。
【学习目标】
1、朗读全文 积累重点文言字词
2、学习和体会作者多角度描写景物的方法。
3、体会作者的情感。
【作者简介】
袁宏道(1568～1610)，明代文学家，字中郎，号石公。湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称三袁，为“公安派”的创始者。生性直爽，喜游山水。
【正音诵读】
1．教师范读，学生听读。
2．正音：鳞鬣（liè）窈窕（yǎotiǎo）几席（jī）缙绅（jìn shēn）趺坐（fū）痴禅者（chán）筵中人（yán）喧嚣怒诟（xiāo gòu）
了不相属（zhǔ）
3．学生自由朗读诗歌5分钟。
朗读节奏指导：
①而西山之在几席者，朝夕设色/以娱游人。
②而余等/亦窃谓/彼筵中人，喧嚣怒诟
4．指名读。
【疏通文意】
1、重点字词积累。
棋：像棋子，名词作状语
娱：使…娱乐，使动用法
云：像云一样，名词作状语
翠：吐翠，形容词作动词
2、句子疏通
鱼之沉水底者沉到水底的鱼。（定语后置）
茗饮以为酒把喝茶当成喝酒（宾语前置）
【赏读胜景】
问题1、为什么说高梁桥是“京师最胜地也”？
【品读乐情】
预设问题：1、游高梁桥时，景色如何？
2、作者怎样欣赏山水的，体现怎样的情趣？
【课堂小结一】
水清柳翠山设色，
茗饮赏胜怡然乐。
可叹喧嚣筵中客，
不解山水犹笑我。
【拓展延伸】我们还学过古诗词中哪些描写的水的诗句。【积累背诵】背诵：袁宏道《游高梁桥记》第二段。【课外练笔】请为高梁桥写一段导游词。
【板书设计】游高梁桥记
袁宏道
写胜景抒乐情
