浙江省人口素质水平的主成分分析

浙江省11个地市人力资本综合评价研究摘要：构建人力资本综合评价指标体系，运用主成分分析法从总体水平、人口水平、教育水平、科技水平、健康水平和迁移状况6个方面对浙江省11个地级市2006年底人力资本状况进行实证分析，得出浙江省人力资本空间分布基本呈现梯度型不均衡的结论。

关键词：人力资本综合评价主成分分析法0 引言“随着制造业中心由美国和日本向中国的梯度转移，珠江三角洲、长江三角洲、环渤海经济圈已率先承接这种转移，成为中国乃至亚洲的三大经济重心”[1]。

面对这一发展的大趋势，浙江省“十一五”提出了“发挥浙江人文优势，大力实施科教兴省和人才强省战略”。

人才水平差异是制定人才战略的基础，浙江省人力资本同全国或国外的比较已有研究，但浙江省内部人力资本差异研究尚属空白，因此，本文就浙江省11个地级市的人力资本水平作一综合评价和比较研究。

1 舒尔茨的人力资本理论人力资本理论的创始人西奥多·舒尔茨认为人力资本是相对于物质资本而存在的一种资本形态，表现为人所拥有的知识、技能、经验和健康等。

它主要包括：简单劳动力资本、教育资本、健康资本、技术与知识资本。

教育资本、健康资本、技术与知识资本是投资性资本，它们构成了人力资本的核心内容。

2 指标体系构建制定人力资本指标体系要求具有科学性、相互关联性、可比性、可行性和可操作性。

钱雪亚（2003）[2]将中外学者对人力资本测度的方法归结为三大类：未来收益法、累计成本法和教育存量法。

岳书敬（2008）[3]将学者对人力资本测度的方法归结为四类：劳动报酬法、人力资本成本法、教育年限法和基于人力资本异质性的分解法。

王治宇、马海涛（2007）[4]将人力资本水平的指标体系分为四个方面：教育水平、经验水平、健康水平和迁移状况。

区缨子（2006）[5]从投资（教育投资、医疗保健投资、迁移投资）和收益（劳动力技能和个人收入）双角度构建了人力资本统计指标体系。

钱雪亚（2004）[6]从人力资本投资（水平、结构）、人力资本存量（水平、结构）和人力资本效率三个方面构建了人力资本评价指标体系。

妨 碍我 省经济 的发展 。
原 因是:
·
人 口 基数 大使人 均各项 指标就 明显偏低 ;
经 济 发 展 与众 多 的
人 口 不 相适 应 , 不 利 于 人 口 与经 济 的 良性运 转和 人 民 生 活 迅 速 改 善 ; 浙 江 省在 地 域和 自然 资
源 上 均属 小省 , 因此 与众多 人 口 的 畸形 结 合必 然 加大 了 对 生态 和 环 境 状 况 的 压力 ; 人 口 基 数 大 同时意味着 从 出生人 口 到老年 人 口 , 具有各 种各样 需要 的人群数量 多 , 给 社 会 保 障、 教
浙江省人 口发 展特 点和对策
陈 国 泉 李师 兰
人 口 的发 展 与 一 个 国 家 的 政治 、 经济 、 文 化 的 发展 有着 密切 的 关系 。 显 然 , 一 个 国 家 或 地 区 的人 口 特 点 ( 即 人 口 现状 中最 明显 、 最 突 出的方 面 ) 是特 定 历 史条件 下 的产物 , 那 么 ,
上燮竺竺燮 一:
一
人 均 耕地 `亩 /人 ,
{
” · 695
}
!
{
一
{
`, 85
)
`, , 0
}
” 9”
{
…二
}里 一
匕
竺 …一
一
J一生
-
】 一
“ ·` 77
{
” · 6 43
1
” · 6` 1
}
以后 略有 下 降 , 在正 确 的人 口政 策引 导下逐 步过渡到稳定 和 实现 零 自然 增长率 的人 口 状 态 。
下 仅用 了 十 余 年的 时 间 。 下 面 表 3 列 出 了人 口 出生 、 死 亡 和 自然 增长 的情 况 。

金华市人口素质综合评价1.引言一个地区的人口素质水平直接关系到该地区经济、社会发展的方向和发展的速度。

根据金华市的人口素质的构成，运用因子分析法、聚类分析法来构建人口素质指标体系和模型，用于金华市地区人口素质的综合评价，可以看出人口素质水平不断提高的过程中有哪些因素在起主要作用，其影响程度如何，来进行有效的测评与分析，把握各地区人口素质水平的现状及差异，并在此基础上发现问题和提出相应的对策措施。

2.评价分析2.1原始数据本次研究的原始数据来自《金华市2007年统计年鉴》资料。

针对金华市本身的特点，遵循评价指标的可比性原则，选取了以下8个评价指标：城市人口数（X1）、人均国内生产总值（X2）、计划生育率（X3）、人口死亡率（X4）、初升高升学率（X5）、中小学校个数（X6）、中小学在校生人数（X7）、中小学专任教师数（X8）。

在综合素质方面，选取城市人口数和人均国内生产总值两个指标。

城市人口数在一定程度上反映了该地区的城市化水平。

城市化的程度是衡量一个国家和地区社会组织程度和管理水平的重要指标。

城市人口的发展速度和水平能反映出一个国家人口素质发展的进程，而且这一发展进程越快，产生的效应一般也越大。

人均国内生产总值，作为一个经济指标，它是一个地区教育科研、医疗卫生投资的基础。

国内生产总值的增长是提高人口素质的物质基础。

因为只有国内生产总值增长，才有综合国力的提高、教育事业的发展、科学技术的进步和城市经济的发展。

在身体素质方面，选取了计划生育率和人口死亡率两个指标。

在一定程度上体现了人口身体素质状况，同时它还由社会政治经济条件、医疗卫生水平和生活水平所决定。

在科学文化素质方面，选取初升高升学率、中小学校个数、中小学在校生人数、中小学专任教师数四个指标。

因为识字率在金华市普及率是比较高的，缺乏可比性，因此未选取作为评价指标。

同时，由于金华市的高校比较集中，因此选择了更具普遍性的中小学的相关指标来作为评价依据。

杭州土著现状分析报告论文1. 引言杭州，作为中国的一线城市之一，吸引了大量的人才和外来人口。

然而，随着城市的发展，杭州土著的生活状况也发生了一系列的变化。

本报告旨在对杭州土著的现状进行分析，了解他们在城市发展中所面临的挑战和机遇。

2. 杭州土著人口数量分析根据杭州市公安局的数据，截至2020年底，杭州的户籍人口约为956万，其中土著人口约占总人口的70%。

杭州土著人口数量庞大，是城市发展的重要组成部分。

3. 杭州土著的就业情况3.1 就业机会随着杭州经济的快速发展，城市的就业机会相对较多。

杭州土著在城市中的就业机会相对较多，尤其是在服务业、IT行业、金融行业等领域。

他们可以通过求职或创业来实现自己的就业目标。

3.2 就业压力然而，杭州土著在就业过程中也面临一定的挑战和压力。

由于竞争激烈，许多人需要具备较高的学历和专业技能才能获得理想的工作岗位。

同时，外来人口的不断涌入也给土著带来了更大的就业压力。

4. 杭州土著的住房情况4.1 住房供应杭州作为一个繁华的城市，住房供应是人们关注的重要问题。

政府不断加大住房建设力度，提供了一定数量的公共住房，以满足土著的基本居住需求。

4.2 高房价问题然而，由于杭州土著人口众多，住房需求量大，加之外来人口的涌入，导致住房市场供不应求，房价持续上涨。

这使得一些土著无法负担高昂的房价，影响了他们的生活质量和居住条件。

5. 杭州土著的教育情况5.1 教育资源杭州致力于提供优质的教育资源，为土著子女提供良好的教育环境。

许多优秀的中小学和大学在杭州设有校区，土著家庭可以选择适合自己孩子的学校。

5.2 教育不公平然而，由于土著人口数量庞大，竞争激烈，一些优质的学校资源并不足够满足所有土著学生的需求。

一些学校招生难度较大，导致一些优秀的土著学生无法进入理想学校就读。

6. 杭州土著的社会融入6.1 社会融入困难随着外来人口的增加，土著在城市中融入社会的过程中可能会遇到一些困难。

一些土著感觉自己的地位被侵蚀，社交圈子变小，社会关系变得复杂。