人教部编版一年级语文上册《大还是小》课件

mā mɑ de shíhou wǒ juéde zìjǐ hěn xiǎo
妈妈的 时候，我觉 得自己 很 小。
为什么“我”有时候觉得自己很小？
因为“我”的个子还 不高，连按钮都够不着， “我”的胆子还太小， 听到雷声还要找妈妈依 靠。
你什么时候觉得自己很小？
yǒu shíhou wǒ xī wànɡ zìjǐ búyào zhǎnɡ dà
有 时 候，我希 望自 己不要 长 大。
为什么“有时候，我希望自己不要长大”？
因为童年的生活有很多的乐趣，有很多美好的 回忆，可一旦长大这些有趣的事情可能就会离 “我”而去了，所以有时候“我”希望自己不要 长大。
ɡènɡ duō de shíhou wǒ pàn zhe zìjǐ kuài diǎnr zhǎnɡ dà
得 彳亻
shí hou jué de zì jǐ hěn
有时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。
大 很
很小
学写生字
衣
点在竖中线， 横平撇抬高， 竖提直， 捺舒展。
chuān fu
穿衣服的时候
系鞋带的时候
有时候，我觉得自己很 大。
我自己穿衣服的时候， 我自己系鞋带的时候，我 觉得自己很大。
知识备查
争做一名好学生 早上按时把床起，穿衣洗漱能自理。 到校问声老师好，见到同学要微笑。 早读声音大又亮，上课认真来听讲。 老师提问勤思考，作业干净字漂亮。 课间休息要文明，同学游戏友谊长。 学习永远无止境，争做一名好学生。
自己学一学：
1、给课文标出自然段。 2、在课文中圈出本课生字。 3、借助拼音读课文，并把课文读通顺。
10 大还是小
R ·一年级上册
学习目标
1.认识“时、候、觉”等11个生字，会写“自、己、衣”3个 字。认识3个偏旁“彳、亠、忄”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.感悟课文内容，正确认识自己成长的经历。（难点）

像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、努不海力要内不为存不它知一的已定结，成束天功而涯，哭若不，比努应邻力 当 。一 为Tu定 它es不 的da成 开y,功 始Ju。 而ly笑T1u4。e,s72d.0a12y40,.2J0u2ly021704.1T,42u.02e20sd02aJ0uy2,l0yJ:32u30ly2T01u:4e3,s32d20a02y:3,037J:u/21ly42/12040:,232030:22407/14/2020 在这醉在人这芬醉芳人的芬季芳节的，季愿节你，生愿活你像生春活天像一春样天阳一光样，阳心光情，心情 65、莫你生愁必命前须的路非成无常长知努，已力需，，要天才吃下能饭谁看，人起 还 不来 需 识毫 要 君不 吃 。费 苦8时力 ，3。 吃3分亏8时8。时3T33u分3e分8sd时1a43y-J3, u分Jlu-12ly401-7J4.u1,l4-22.02020702.J10u4l.y202200Tuesday, July 14, 20207/14/2020
够不着按钮的时候，觉得自己—— 很小
听到雷声喊妈妈的时候，觉得自己—— 很小
聊
天 有时候，我觉得自己很大。 游 觉得：产生某种感觉
戏
有时候，我觉得自己————。
————的时候，—————的时候，
我觉得自己————。
时候 觉得 已经 很小 玩具 快点 自己 很大 穿衣服 照镜子 系鞋带
得：彳 双人旁 衣：亠 京字头 快：忄 竖心旁
同学们，你还有什么时 候觉得自己很大？
有时候，我觉得自己————。

zì jǐ dòng shǒu de shí hòu
jué de zì jǐ hěn kuài le
自己动手的时候，觉得自己很快乐，
【部编版】一年级上册语文《大还是 小》公 开课课 件
jǐ
结构：独体字 部首：“己”
自己 知己
【部编版】一年级上册语文《大还是 小》公 开课课 件
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自
己
wǒ néng xié hǎo zì jǐ
de shí hou
我 能 写 好 “自 己” 的 时 候，
10 大还是小
yīng ér
qīng nián
jiào shì
cāo chǎng
甲骨文
wǒ zì jǐ néng bǐ dà xiǎo xiǎng wèn tí de shí hou
我 自 己 能 比 大 小、想 问 题 的 时 候，
wǒ jué de zì jǐ hěn dà
我 觉 得 自 己 很 大。
我 觉 得 自 己 很 大。
【部编版】一年级上册语文《大还是 小》公 开课课 件
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自己
【部编版】一年级上册语文《大还是 小》公 开课课 件
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zì
结构：独体字 部首：“自”
自己 自由 自然
【部编版】一年级上册语文《大还是 小》公 开课课 件
④ 我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我 听 到 雷
shēng hǎn mā ma de shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn xiǎo
声 喊 妈 妈 的 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。

《大还是小》 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋 带的时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声 喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快快长大。
欣赏歌曲《长大》
你什么时候觉得自己很小？
有时候，我觉得自己 很小。 我 的时候， 我 的时候， 我觉得自己很小。 ，
有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快快 长大。
什么时候你想像现在一样一直小小的， 不要长大？
什么时候你又特别希望自己快点长大呢？
有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快快 长大。
我够不到按钮的时候，
我听到雷声喊妈妈的时候，
《大还是小》
有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己 系鞋带的时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到 雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很 小。
你什么时候觉得自己很大？
有时候，我觉得自己 很大。 我 的时候， 我 的时候， 我觉得自己很大。 ，
shí hòu
jué de
时
候
觉 得
zì jĭ hĕn kuài 自 己 很 快
chuān yī fú
穿
衣
服
时
候 觉
得 自 衣
己 很 服
穿
快
时候
觉得
自己
ì
jĭ
yī
有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我 听到雷声喊妈妈的时候，我觉 得自己很小。
有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我 听到雷声喊妈妈的时候，我觉 得自己很小。

人教版小学语文一年级上册
课文
大还是小
我自己穿衣服的时候，
我自己系鞋带的时候，
我觉得自己很大。
我够不到按钮的时候，
我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。来自永远都不长大 该有多好啊！
我要快快长大！
1.同桌之间相互交流本课知识点，并谈谈 自己的收获。
2.师生一起回顾总结本课知识点。
课课后后作作业业
完成课本课后第一、二大题，及练习册 同步提高练习。
感谢在座各位聆听 谢谢！
演示完毕 感谢聆听
部编人教版
下课了同学们
(二年级 )

部编一年级上册ppt《大还是小》公开 课课件 1【精 品课件 】
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课件PPT
全文有六个自然段，写了自己能做到 和不能做到的事情，很小》公开 课课件 1【精 品课件 】
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jǐ
chuáng
认真自读课文，用心 思考下面问题：
1、你觉得自己大还是小？
2、什么情况下小主人公觉得自己大，什么 情况下觉得自己小？
LOREM IPSUM DOLOR
• 自己系鞋带的时候
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照
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我想快快长大（原创儿童歌曲歌词） 作者 ： 张子龙
爸爸妈妈一个家 爷爷奶奶一个家 爸爸妈妈住城里 爷爷奶奶住乡下
我和爷爷奶奶住惯了 走到哪里都割舍不下 我爱吃奶奶熬的小米粥 还爱吃爷爷烤的热地瓜
部编一年级上册ppt《大还是小》公开 课课件 1【精 品课件 】
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一年级上册语文课件-10.大还是小｜ 人教（ 部编版 ）（201 6） (共20张PPT)
10 大还是小
课件PPT
一年级上册语文课件-10.大还是小｜ 人教（ 部编版 ）（201 6） (共20张PPT)
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怎样系鞋带
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时候 觉得 已经 很小 穿衣服 照镜子 玩具
快点 自己
zì
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本节课的教学提倡合作探究朗读，让学生在读中感悟。并让学 生夸夸小朋友，说一说自己觉得什么时候很大，什么时候很小， 这样既训练了学生的语言表达能力，又进行了思维训练，从而达 到了突破重难点的目的。通过学习这篇课文，引导学生明白：在 我们的成长过程中，有些事我们能做到，有些事不能做到，这些 都是正常的。但是我们从小要培养自立能力，从小学做一些力所 能及的事，不给长辈添麻烦。
2.学生朗读第1-2自然段，体会因为“自己的事情自己做”而自豪的感觉 （1）出示课文插图，请学生观察图中丁丁的表情，体会人物心情（开心 、快乐）。 （2）追问：他为什么觉得开心快乐？点拨：这样的心情就是自豪。 （3）指名读第1-2自然段，指导朗读： 从停顿、重读、语音语调的缓急、高低起伏等方面指导学生读出“自豪 ”的感觉。师生合作读——同桌互读——男女生比赛读。
板块四、品读课文，理解文意 1.学习第一、二自然段。 （1）齐读第一、二自然段。思考：课文中的丁丁什么时候觉得自己很大？ （2）根据交流，随机板书：穿衣服、系鞋带
（3）随文识字： 穿：看图猜字，出示老鼠挖掘洞穴的图片，让学生猜字。上面的“穴”， 就是野兽居住的洞，下面是“牙”，表示野兽用自己的牙齿挖掘洞穴， 有凿通、凿穿的意思。 服：强调在词语“衣服”中读轻声。
（学生自由练写，师针对个别指导。） 提示： 学生写字做到“三个一”：手离笔尖一寸远，眼离书本一尺远，胸离桌 子一拳远。
【设计意图】从字义上帮助学生分析字形，能激发学生学习生字的兴趣 。读贴、描红、仿写、评价是学生自主写字的环节。在这些环节的教学 中，充分利用学生以前的学习经验，发展并完善学生的认知方式和学习 风格，所有的策略均以学生为主，旨在促进学生的自主意识和自学能力 的培养。
总之， 在以后的教学中，要不断提高自身的综合教学能力， 呈现给学生一个更优质的课堂。

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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 3:30:45 13:30:4 513:30 4/3/202 1 1:30:45 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.313:30:4 513:30 Apr-213 -Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。13:30:4513 :30:451 3:30Sa turday, April 03, 2021
zì
自己
笔顺：
2021/3/20
10
jǐ
己
yī
衣
yǒu shí hòu
wǒ jué de zì jǐ hěn dà
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候， 我自己系鞋带的时候， 我觉得自己很大。
2021/3/20
13
ห้องสมุดไป่ตู้
yǒu shí hòu
wǒ juě de zì jí hěn xiǎo
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.321.4. 313:30: 4513:3 0:45Apr il 3, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月3日 星期六 下午1时 30分45 秒13:3 0:4521. 4.3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午1 时30分2 1.4.313 :30Apri l 3, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月3日 星期六1 时30分 45秒13 :30:453 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午1时30 分45秒 下午1 时30分1 3:30:45 21.4.3

在什么时候“我”觉得自己很大？
wǒ zì jǐ chuān yī fu de shí hou wǒ zì jǐ jì
我自己 穿 衣服的时 候，我自己 系鞋
xié dài de shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn dà
带的 时 候，我觉 得自己 很大。
为什么“我”觉得自己很大？
字词学习 zì 我会写
自
jǐ
己
jǐ
己
已
sì
巳用 于 计 时
已经
巳时
（上午九点至十一点）
jīng zì tóu 京字头
yī
衣
让我们一起来学习其它生字！
shí
时
我会认
xiǎo shí 小时
dān rén páng 单人 旁
hòu
候
shí hou 时候
jué
觉
ɡǎn jué 感觉
随堂演练
用“√”给加色的字选择正确的读音。
穿衣服（chuā√n cuān） 快（kuà√i kài）
你什么时候觉得自己很大？什么时候
觉得自己很小？
①我觉得自己很小。 ②我觉得自己很大。
1.我给妈妈洗脚的时候，______②___________ 2.感冒了吃不下药片的时候，______①________ 3.我一个人睡觉很害怕，______①____________ 4.我能帮助小朋友，_______________②______
玩具 很小
真
，连一连 白
多 来
大 快 高
黑 低
去 小 少 假 慢
整体感知
★朗读课文，认识生字词。
课文解读
yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn dà