小学一年级《体育与健康》教案：第6课时各种方式的迎面接力 2、游戏：运球接力

第册体育学科第单元《运球接力》教学设计
总第课时主备教师王国帅
授课时间2015.6.10 课型新授课执教教师王国帅
教学目标1.认知目标：通过教学，进一步提高对足球运动的兴趣，发展灵敏素质。

2.技能目标：通过练习，掌握运球的速度变化规律以及曲线去、运球的技巧。

3.情感目标：培养学生克服困，争取胜利的意志品质和团结协作精神。

教学重点发展协调灵敏素质并掌握曲线运球技巧。

教学难点掌握运球的速度变化规律。

教学方法讲解法、练习法、游戏法
教学过程
师生双边活动媒体资料
一、准备部分
（一）课堂常规
学生活动教师指导组织形式
1.体委整队 1.师生问好×××××××
2.报告人数 2.安排见习○○○○○○○
3.检查服装 3.宣布内容△
（二）准备活动
1．热身跑
2．徒手操
扩胸运动4×8
振臂运动4×8 ×××××××
腹背运动4×8 ○○○○○○○
弓步压腿4×8 △
二、基本部分
1.运球练习跑
练习图示：
2.运球接力
练习图示：
学生活动教师指导
积极参与讲解示范
认真体验指导纠错
情绪高昂组织有序
三、结束部分
放松整理
学生活动教师指导组织形式
1.整队集合 1.教师点评
2.学生互评 2.表扬优秀
3.师生再见 3.宣布下课。

第1篇教学目标：1. 让学生掌握运球的基本技巧，提高篮球运动的兴趣。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。

教学对象：一年级学生教学时间：40分钟教学地点：篮球场教学器材：篮球若干、标志桶若干、口哨一个教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体。

2. 教师组织学生进行简单的篮球操，如投篮、运球等，提高学生的运动兴趣。

二、基本技巧教学（30分钟）1. 教师讲解运球的基本技巧，包括运球姿势、运球节奏、运球方向等。

2. 教师示范运球动作，让学生观察并模仿。

3. 学生分组练习运球，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

4. 教师组织学生进行运球比赛，提高学生的竞技水平。

具体步骤如下：（1）运球姿势1. 学生站立，双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，身体重心下沉。

2. 双手抱球，掌心贴球，手指自然分开，手腕放松。

（2）运球节奏1. 学生用掌心触球，手指拨球，使球在手中快速跳动。

2. 运球时，手臂要协调运动，手腕要灵活，使球在手中保持稳定的节奏。

（3）运球方向1. 学生根据教练的指令，将球运向指定方向。

2. 运球时，要保持身体平衡，避免球失控。

5. 教师组织学生进行运球接力比赛，提高学生的运球技能。

三、放松活动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分放松身体。

2. 教师总结本次课程，鼓励学生在今后的篮球学习中继续努力。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对运球技巧的掌握程度。

2. 询问学生对课程的满意度，收集学生的意见和建议。

3. 对学生的运球技能进行评分，评价学生在课堂上的学习成果。

教学反思：1. 教师在教学过程中要注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学。

2. 教师要善于运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣。

3. 教师要注重学生的安全，确保学生在课堂上的安全。

第2篇教学目标：1. 让学生掌握基本的运球技巧，包括原地运球和行进间运球。

一年级篮球运球教案一年级篮球运球教案范文（精选8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的一年级篮球运球教案范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。

一年级篮球运球教案1一、课程标准本课遵循新课程理念，以学生的发展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力为学生的终身体育打下基础。

通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、学情分析本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。

高中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。

在生理特点上，学生的身体形态、身体机能等方面都基本完善;在心理特点上，学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比较高，活力充沛，爱拼搏竞争。

三、教材分析本课教学内容是篮球运动中的低运球。

运球是篮球运动中的重要进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵型的重要手段。

低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，常采用低运球以保护球或摆脱防守。

因此，本课着重要解决学生控制球的能力，巩固提高运球的熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

四、课程目标1、认知目标：建立低运球的动作概念，了解它们的作用。

2、技能目标：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。

3、情感目标：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。

难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。

五、教法学法根据教学目标以及重难点的确定，结合学生生理、心理特点，在总体教学中多以身体练习的教学方式为主、以循环练习为手段，使学生在课堂中多多练习技术动作，达到基本掌握技术的要求，是学生对学习的内容产生兴奋感和自信心，激发学习的内在动机;在重、难点的处理上，我采用完整示范和纠正错误动作的方法，把低运球中各种运球姿势完整的动作依次示范给学生看，然后将各种常见的错误动作做给学生看，让同学进行对比。