《猎人海力布》免费 图文

拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
《猎人海力布》PPT课件【优质】
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大
家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明白， 要让乡亲赶快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚地说出来，不然 他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生， 乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话表现别无办法可寻，只有以 牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命了。这段描写充分地将海力布在危 难关头决心牺牲自己保护乡亲们的品质，十分真切地表现了出来。
反义词
镇定——慌张 相信——怀疑 方便—— 麻烦 悲痛—— 高兴 焦急—— 冷静
多音字
nán 困难 难
nàn 灾难
méng 启蒙 蒙 mēng 蒙骗
měng 蒙古包
会写字
酬珍叮嘱塌焦 誓谎延 悔扶
左右结构 上下结构
酬珍叮嘱塌谎悔扶
焦誓
半包围结构 延
书写指导
酬
“酬”字左右宽窄相当，整 体要写得紧凑，左部“酉” 不要少写一横。
（看到海力布忽然变成石头）怎么回事？你怎么啦？ 海力布！为了我们，你真的变成了石头！我们世世代代 不会忘记你的……
讨论交流
你知道哪些复述课文的方法呢？
按一定顺序复述
借助表格、示意 图等梳理故事内 容
抓住关键情节
遇到人物对话 复述时改为转 述句
熟悉故事情节，练习复述故事
自主阅读，梳理课文的主要情节。 分组读课文，然后组内交流故事情
为了表示感激，老龙王决定让海力布进入自己的宝库，随 意挑选里面的珍宝。这是一个难得的机会，对于大多数人 来说，面对如此众多的珍宝，很难不动心。他并没有对任 何珍宝表现出浓厚的兴趣，相反，他向龙王提出了一个特 殊的要求：希望得到龙王嘴里含着的那颗宝石。

老龙王这么大方 ，为什么在给宝 石的时候会“低 头想了一会儿” 呢？
这颗宝石 是有危险
的
一次又一次 说明十分重要
海力布临走的时候，小白蛇跟了出 来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您 要记住，动物说的什么话，千万不要对 别人说。如果说了，就会马上变成石头 ，永远不能复活了！”
再次强调
第二次叮嘱海力布
伏笔
未听告诫 变成石头
接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟 商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉 别人，都原原本本照实说了。
你能替海力布说说这个过程吗？
今天晚上________________________________ 。
一是说出宝石的来历 二是说出宝石的作用和使用条件
三是说出搬走的原因
朗读指导
分角色朗读这一部分，要注意人物的心 理变化。读海力布的话，要由着急到焦急 再到镇定。读乡亲和老人的话，要读出疑 问的语气。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔 ，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名 字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，搬到很 远的地方。他们走在路上，忽然乌云密布，狂 风怒号，接着下起了倾盆大雨。半夜里，听见 一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出 洪水，把他们住的村子淹没了。 灾难成真
拓展延伸
读课文，想一想，当乡亲们逃离洪 水灾难后，他们会首先想到什么？互相 会说些什么？
猎人海力布
上节课我们预习了课文，了解到了海力布 的故事。今天让我们随着作者再次走进蒙古族 的民间故事，去感受海力布的精神。
朗读课文第1,2自然段，说一说你能从中得 到什么信息？
故事发生的地点
在内蒙古自治区，流传着一 个动人的民间故事。
故事的性质
主人公

小白蛇决心救活海力布。她曾经听龙王说过，在鹰王山的悬 崖上有一-株极为珍贵的仙草，它的汁液能够让人起死回生,她决 定亲自去采。
• 小白蛇历尽千辛万苦来到鹰王山。当年受伤的老鹰就是那里 的鹰王,他派凶猛的老鹰日夜守护着仙草，寸步不离。
• 小白蛇偷偷爬上悬崖,变出上万条小白蛇,老鹰们不知捉哪一条 好，于是小白蛇趁机偷回了仙草。
朗读第5、6自然段，思考下面的问题: • 1.海力布是怎样得到宝石的? • 2.小白蛇几次叮嘱海力布?你从中感受到了什么?
海力布是怎样得到宝石的?
• 老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是把他领进宝库， 让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要， 他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含 着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含 的宝石吐出来，送给了海力布。
课文层次 • 第一段(第1、2自然段)：讲海力布平时热心助人。
• 第二段(第3-6自然段)：讲海力布救了小白蛇，得到龙王的宝石。
• 第三段(第7-10自然段)：讲海力布把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要 淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石 头。
• 第四段(第11自然段)：讲人们永远纪念海力布。
第二次叮嘱中，小白蛇加上了“马上”和“永远不 能复活”的警告,其目的是再次强调后果之严重， 为下文表现海力布不惜牺牲自己的高尚品格做了铺 垫。
读第7自然段，思考:海力布从一群鸟那里听到了什么消息?他会如何去做呢?
•
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什
么。仔细一听，那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天
• 小白蛇挤出仙草的汁液滴在海力布身上，海力布复活了。
3.用第一人称复述这个故事。