电能计量中常见问题探究
发表时间：2017-10-30T09:10:00.983Z 来源：《基层建设》2017年第20期作者：李战国1 边明臣2 [导读] 摘要：近年来，伴随着电力能源的应用越来越广泛，电力能源的相关技术及配合性设备系统也逐渐发展起来。
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摘要：近年来，伴随着电力能源的应用越来越广泛，电力能源的相关技术及配合性设备系统也逐渐发展起来。电能计量装置是以电能计量设备为台账对电能的输出及使用进行计量，还包含器具的安装、报废、检定等一些运行情况的管理。电能计量装置的管理是对于电能使用和供给量的计量工具直接影响到电力企业及用电用户的社会经济利益。所以，对电能计量的科学管理具有十分重要的意义。基于此，文章探讨分析了电能计量中常见的问题及解决对策，以供参考。
关键词：电能计量；问题；解决措施
引言
电能是社会经济发展，居民生活及工业农业生产活动中不可缺少的能源形式。现阶段各种电力设备都要广泛使用，使人们对电能的使用更加普遍。电能计量是电能使用中不可缺少的一个重要环节，由于各种主观客观因素的影响，在电能计量的实际工作中经常会出现一些问题，对电能的规范高效使用造成了一定的影响。
1电能计量的重要性
随着我国市场经济改革的逐渐深入，电力企业间的市场竞争也愈发激烈，电力企业如何在激烈的市场竞争中占据有利地位，是电力行业关注的重点内容。对于电能计量的科学管理，能够提升经济效益，降低电力企业成本与电能的损耗，同时还能提升营销。因此，电力企业需要一靠电能计量数据为标准，对电量的核算管理进行优化，用准确可靠的系统的、最佳的、电能计量方式对电能进行管理。电能计量准确与否直接关系到发电场供电部门以及用户用电三方面的利益。电能事关民生，因此必须要重视。而且随着电气化程度不断提升电气化，已逐渐成为衡量国家发达水平的一个重要标尺。如何进行经济计量，提升计量的准确性。对社会各方面发展具有十分重要的意义。 2电能计量方法
目前我国电能计量的办法主要是在网络交换或者是电能发电的必经关口装电能计算设备来实现的。这个电能计算设备会对经过该关口的电能的流动情况以及电能的大小情况进行实时的监控和记录，该设备记录下的数据可以作为电量统计和电量核算手段的一种依据，可以确保电力市场的合理运行。
3电能计量管理的现状与问题
首先，从职能架构及制度上看，部分供电所在电能计量管理上存在职能定位分配不清晰，电能计量监管力度较弱等问题。涉及到电能计量管理的相关制度建设环节，也存在制度健全度不够，相应的电能计量文件及过程管理跟进不足等问题。其次，从电能计量管理的环境、设备及流程步骤上看，也存在一些问题及不足：一是电能计量设备更新率不高，设备陈旧化现象较为普遍，影响到电能计量的精度；二是电能计量的环境与国家制定的计量环境要求有一定差距，如没有设置电能计量的特定实验室，或实验室没有设置相应的接地电阻装置、接地网等，在抑制尘土及防潮设计上与规范标准不符等，这都会对电能计量的准确度造成损害。在这一过程中，有的供电所没有适应新时期电能计量管理新变化，在相关的计量设备配置及计量流程改进上存在缺陷。第三，供电所电能计量管理人员业务水准及从业资质需要进一步提升。供电所电能计量管理牵涉到众多的技术操作层面环节的内容，需要电能计量管理人员加强理论学习及实操训练，既要及时掌握电能计量新装置及设备的操作要点，又要在人员管理及岗位职能上加以优化改进。纵观当前供电所电能计量管理人员队伍，不乏知识层次较低，实操经验薄弱者，这就会导致电能计量管理收效不高。
4电能计量的改进措施
4.1建立有效的规章制度
行之有效的规章制度，对于电能计量工作而言具有十分重要的意义。例如计量装置出装建档制度、新装验收制度、仪器报废制度、抽查检测制度、管理与维护制度等。不管是初次装配电能表还是电能计量装置的更换都需要建立详细的资料档案，以便于后期对电能计量装置的管理。在电能计量装置更换前还必须要有专业的测量人员对其进行鉴定，方可进行设备的更换，在更换时还需要严格按照鉴定报告对其中的要求以及发生的事件作记录，并为后期的检查修理提供相关的资料。相关工作人员需要对电能使用情况电费和计量装置的运行情况定期检查，并做好备案处理，以便于后期的维护。
4.2表计与互感器质量管理
表计与互感器是电能计量设备管理的重要设备之一，必须重点进行管理与质量控制，确保表计的准确性、权威性与客观性，同时，维护互感器的安全、正常运转。计量部门应该结合业扩发展形势、电能表、互感器等的科学配置方案，来对应制定计量设备的购买计划，提供所要采购设备的技术参数，所获得计量设备必须具备一些关键标志。初步采购的电能计量设备必须经由专业的检验中心进行性能检查，必须提供检验结果报表，通过检查后，才允许投入安装使用。
4.3 加强校验管理
电能计量设备质量与性能的检验与校验至关重要，必须积极加大重视力度，必须严格依照相关的技术规范、规程展开检验，确认各项质检达标后才能正式投入使用。实际校验过程中如果出现不达标、不合格的产品，则需要及时与采购厂家取得联系，及时更换电能表。分析当地实际状况，再参照检验规程，来对应展开对电能表、互感器等的检查、校验与检定，确定具体的检查方法、校验方法、轮换周期，规定统一的送检时间，而且要对日后的检修工作是否如期、准时开展实施严格地监督。
结束语
现阶段电能的使用已大大的提升了人们的生活水平及社会生产力。随着人类文明的发展对于电能的需求程度必然会不断的增加，电能已经成为影响国民生计及社会安全稳定的一项重要因素。电能计量的准确与否将直接关系到电力企业和用户的利益，对于电力市场的健康发展有直接的影响，因此，要不断的改进设备性能，完善相关的技术，降低剂量误差，提升计量工作的精准度，促进我国社会经济的健康稳定发展。
参考文献：
[1]李金喜.电力系统中的电能计量[J].中国高新技术企业杂志，2010（13）：99-101.
电能计量装置的计量技术探讨 发表时间：2018-09-12T16:36:14.213Z 来源：《基层建设》2018年第24期作者：张毅1 张达2 [导读] 摘要：加强电力计量装置的计量技术是当前电力企业的发展趋势，同时也是加强电力计量工作准确性的必要手段。 1.陕西省建筑设计研究院有限责任公司陕西西安 710018； 2.陕西晨光建筑设计研究有限公司陕西西安 710018 摘要：加强电力计量装置的计量技术是当前电力企业的发展趋势，同时也是加强电力计量工作准确性的必要手段。企业要提高经济效益，要延伸电力企业中计量部门的工作职能，保证计量装置安全运行和准确计量。本文从电力企业电能计量技术的重要性入手，对电力计量技术中出现的问题进行了分析，并且提出了可解决的措施。 关键词：电能计量；计量技术；计量标准前言：电能计量装置是整个用电计量全过程中的关键，加强电能计量的准确性，那么就必须要做好电能计量装置的工作。制订计量管理的设备和技术，使得计量工作可以做好规范化和程序化，从而可以有效的提高电力企业的经济效益。 一、电能计量技术的重要性一是有利于工作效率的提高。现代电能计量装置中的远程观测系统就在计量出现一样时，根据实际数据立即掌握具体信息，保证问题在第一时间得以解决，这样不仅可以有效避免因时间施延造成的损失，而且可以有效地提高工作效率。与此同时，现代电能计量装置的使用，可有效避免传统工作中的发现问题不及时、监测速度慢、准确率低、解决时间长等不足，有效解决要人到现场造成的各种麻烦。有效地提高了工作人员的速度和效率，节省成本，提高效率、提升服务水平。二是有利于维护企业利益。窃电一直以来都给供电企业带来了巨大的困扰，严重威胁到了供电企业的经济利益。所以供电企业势必要采取措施对之加以解决，防窃电装置的安装就是防止窃电的有效途径、防窃电装置能有效扼杀窃电现象、现代防窃电装置主要有：电磁密码锁、防窃电铅封、印钳、防窃电计量箱、柜、防窃电电能表等，通过这系列设备促使窃电现象得到了一定程度的遏制，在维护供电企业利益的同时也有效保护了用户的利益。尽管每次窃电者所窃取的电额数量并不是很多，但是量变引起质变，长此以往就会产生一个巨大的数据使供电企业蒙受损失。因此，唯有对电能计量设备进行不断的改进与完善，对防窃电技术加以更为深入的研究，才能将窃电行为进行严厉的遏制，使企业的利益与效益都能得以充分保障。 二、目前电能计量技术存在的问题一是电能计量准确性偏低。电能计量准确性是计量工作的灵魂，长期以来，我国电能计量管理存在着计量准确性偏低等问题。造成准确性偏低的原因在于查表工作人员安全责任意识偏低，忽视了管理工作的重要性，导致电能计量结果与实际差别过大。另外，线路老化和故障也会使电能计量准确性偏低，从而影响电力企业的健康运行。二是计量存在误差。在电力计量中，有功电能的计量出现误差。电力计量中的有功电能是三相四线系统，由三相三线二元件电度表来对电力进行计量。三相中的每一相都能够与零线相连，成为一个单相回路。如果负荷不平衡而导致了零序电压的产生，零序电流流过零线，三相电流之和出现异常。而三相三线二元件电度表没有对被零序电流消耗的功率进行计算，在电力计量时就会少计电量。电阻过大造成计量误差。在三相四线三元件电度表中，存在较大的中性线电阻，这就会造成电力计量的误差。有些计量点虽然已经开始使用三相四线三元件电度表，但电阻过大的情况依然会出现。这主要是由于施工失误或者其他原因，中性线被断开。这就造成接触电阻和中性线电阻都过大，严重影响了电力计量的准确性。三是线损统计不准确。抄表日期和定额都是严格规定的，抄表工作人员也是按照规定认真执行，不可随便变更，正如平日每月看到抄表工作人员定时来抄表的情况一样。然而这样的情况就会导致购售电量和抄表的工作无法同一时间完成，而且李节变换和抄表的不同导致线损情况波动较大，从而导致线损统计不够准确，出现虚增虚降的现象。 三、加强电能计量技术管理建议一是加强对技术和设备的更新。成功应用智能技术在电能计量的领域发展里产生了促进的作用，可以有效的促进电能计量领域的设备与技术的更新，推动新技术不断的完善，从根本上解决以及改善存在的一些技术问题以及产品的缺陷另外，智能技术还改变了传统于动抄写的方式，有效的防止了施工操作上不稳定的因素这样不仅改善了计量的准确性以及可靠性，还实现了远程自动抄写，对实际运行的状况实现了实时监测，工作的效率有了极大的提高，电能计量领域的安全有了保障。二是完善电力计量标准。研发并推广先进的电力计量技术，能够极大的改善电力计量不准确的情况。电力计量装置要对电能表、互感器和二次回路进行科学的选择，电能表的稳定性和精确度都必须达标，对于不符合国家相关标准的电能表要及时淘汰，并予以禁用。要引进先进的电力计量管理经验和先进技术，提高电力计量的技术水平，并建立符合实际的电力计量检测体系。电力企业要在相关部门的指导下，不断学习和引进新技术和新产品，不断对现有的电力计量工作进行改进，特别是要及时淘汰一表乘三和无表估算等落后的计量方法。在运行管理中强化轮换和周检。要对电压电流互感器的合成误差进行管理，在二次负荷范围内可以对其进行准确度的控制。可以用误差补偿器和误差互补的办法来补偿计量综合误差，提高电力计量的准确性。三是严格检查电力计量装置。电力计量装置是供电部门和用电部门之间进行交易的设备，一方面可以向用电设备提供用电数据的记录，另外一个方面是供电部门监控的工具。电能计量装置的安装需根据国家技术监督部门和电力部门的要求，严格遵循要求安装。除了要重视计费电能计量装置的精确度，还要提高电流互感器和电压互感器的准确度。除此之外，尽管配置的电能计量用电流互感器的准确度等级达到要求，但现场首次检定及周期检定工作不容忽视，对电流互感器和电压互感器的准确度要进行现场检测，改进技术，保证精确度。电能计量装备的精确度也要不断提高，抗干扰能力和适应性也要提高。四是加强对电能计量的管理。资产管理如新购、库存、校验的待用、运行、拆毁、报废等动态管理；质量分析监督。如修校运行中各类各厂电能表的故障分析、质量监督采购管理如招标、定标、验收（交接试验）、抽样、统计、分析；用户高压计量的电能计量装置中电压不大于其额定电压的，电压回路二次压降误差是综合误差的一部分，因此应严格遵守电能计量装置技术管理，做好PT二次回路压降误差的测试工作，在PT侧的取样电压应在电压二次回路熔丝靠PT侧抽取，防止忽略了熔断器铜片弹普夹头氧化，造成接触电阻增大。发现压降误差超差的应及时查明原因，并提出整改的意见和方案。负控装置的安装，可以及时发现失压现象，是减少此类电量差错的有效手段。结束语：
结题报告中常见问题及对策 一、结题报告中常见的问题 1.从研究进度看, 有的缺少部分研究、探索过程的叙述性材料。比如外出考察报告(有的写了, 但仅用几十个字写出到某某地方考察就完了) 、基本情况调研报告、验收申请书等。 2.从课题结题总结看, 有的基本情况部分概述不全;有些地方缺少应有的数据及过程; 有的有一定成果,但缺少推广方面的材料。 3.从结题报告看, 主要有3个问题：一是缺少引文或引文附录, 看不出通过研究得出的创新理论以及该理论和支撑实验研究的理论有什么区别或联系; 二是有的课题负责人把学校的常规教学活动作为课题的实验研究成果展示, 给人一种勉强凑材料的感觉; 三是有的课题负责人把课题立项之前的成果当作课题立项后的实验研究成果。 4.从研究结论看, 大多数结题报告或论文都缺少理论上的升华, 对材料及论文没有进行深入细致的研究与提炼, 没有理论的提升, 结题报告只见“材料”不见“观点”, 苍白无力说服不了人, 更不具有可操作性, 不能推而广之。 5.从所附资料看, 也有两大问题值得注意: 一是一些所附调查报告或科技小论文撰写不规范; 二是一些研究论
文比较粗糙, 不仅行文不太规范, 而且内容也不大充实。 二、撰写结题报告须注意的几点 1.多参阅立项时所引的支撑理论和近年来国内外的有关新信息。 2.仔细阅读课题立项时的研究进度计划, 尽量搜齐各阶段的过程性探索、研究资料。 3.重新审视整个实验研究过程, 尤其是认真审视实验研究论文里的观点。 4.整合所有研究资料, 进行科学的归纳、演绎,尽量提炼出该课题的创新观点, 而不是罗列“你有我有全都有”的普遍观点。
课题负责人主要临床研究者地职责 准备研究方案 确定和需要记录问题地设计 提出统计分析要求 定期访问个参加试验地分中心，监督研究进展 对研究过程中遇到地问题作出决断 对治疗过程中出现地严重不良反应作出评估和处理 负责撰写研究总结 统计专业人员地职责 完成研究方案中地统计设计：试验地类型；对象例数计算；随机化方法 参与准备研究方案 负责参与设计和问题表、准备填写说明，参与讨论判断数据有效性地说明和定义撰写统计分析计划 写出统计分析报告 参与撰写临床总结和论文（数据部分为主） 三、程序分析员地职责 参与地设计 设计数据管理计算机系统 编制以及与数据管理、数据检查有关地计算机程序 根据统计人员要求编制数据分析地计算机程序 试验结束后将上述管理系统整理归档 四、数据管理助理地职责 负责与各分中心地联系 参与设计 数据地收集和目视检查 设计并填写对象登记表 准备数据批供录入人员输入计算机 准备研究进展报告 数据检查和清理 为研究人员会议准备材料 五、数据录码员地职责 将上地数据输入计算机 核对数据输入无误：第二次输入 及时将输入过程中发现地问题通报数据管理助理和程序分析员 六、临床试验中地质量管理环节 中央实验室 数据地获取和报告 [远程]数据输入() 病例记录表系统 临床数据管理 不良事件报告 临床供给系统 统计分析系统 七、病例记录表（）地组成
封页 主要研究人员对数据认可签字表 筛选表 接纳表 随访表：每次随访一次 伴随用药记录 不良事件记录表 终止表 研究后表（安全性评价） 临床研究中地常见问题 临床研究资料保存不完整 原始资料不原始或没有原始数据（如何保存） 没有监查和稽查记录 不能严格执行，或者没有 不能严格执行知情同意 药品管理不规范 不采用中心实验室（中心实验室质控达不到要求） 资料保存（一） 每一项临床试验都要有完整地记录，并按一定顺序排列.其中包括： 新药临床研究批件； 药检验报告（试验药物和对照药物）；注意：临床研究用药应是在符合要求地条件下生产，应由申办方提供有关证明资料个人收集整理，勿做商业用途 临床研究合同 伦理批件 资料保存（二） 研究者手册 研究者分工表 试验方案（应有研究者和申办方签字确认，版本号）； 受试者知情同意书（一份应交给受试者自己保留）；注意：在今后地临床研究中，最好建立一有受试者签名地领走知情同意书副本地记录.资料个人收集整理，勿做商业用途 病例观察表（包括有不良事件记录、合用药记录等）； 总结报告 原始数据 没有原始数据 原始数据丢失 修改在原始数据上找不到依据 接受检查时“补充”原始数据 监查和稽查 无稽查 有监查无记录 有记录不保存 从别处抄来地 对没有系统培训
常见问题与操作方法 1.广发证券V6版网上委托软件设计的一些解释 分笔成交中的"B","S"标记 "B" 表示是主动性买单(Buy) "S" 表示是主动性卖单(Sell) 无BS标记的表示是不明单,系统根据当时的叫买叫卖价无法得知是主动性买单还是卖单 分笔成交明细中的最右边的灰色数字表示的是什么？ 交易所发布的行情中,每一个分笔并不是只有一笔成交,可能是几笔合成,深交所发布的数据有笔数信息,灰色数字就是该分笔数据中实际上包含多少笔成交 分笔成交明细和行情信息中有的成交量为紫色，是什么意思？ 表示是大单，缺省500手以上为大单，此值可以通过“系统设置”->“参数1”->现量高亮成交量来调整。 F2分价表中的竞买率是什么含义 竞买率表示在此价位上成交的量中，主动性买量占的比率。 广发证券V6版网上委托软件分时图成交量柱状线颜色的含义？ 当在系统设置中打开"分时图中成交量区间颜色显示"时,分时图中的成交量不再是单一的成交量颜色,而是有三种颜色：红色表示成交量是价格上涨过程中成交的；绿色表示成交量是价格下跌过程中成交的；白色表示是价格不变过程中成交的量 右上角行情信息区的证券名称前有G，L标识是什么意思？ G表示此股有股改信息，点击之可以看详细的对价和承诺信息。 L表示此股存在关联品种，比如有B股，可转债，H股或权证等等，点击之可以切换到相关的品种。 关于量比 量比是一个衡量相对成交量的指标，它是开市后每分钟的平均成交量与过去5 个交易日每分钟平均成交量之比。量比数值大于1，说明当日每分钟的平均成交量大于过去5个交易日的平均数值，成交放大；量比数值小于1，表明现在的成交比不上过去5日的平均水平，成交萎缩。
李源课题研究是教师参与教育科学研究的重要方式之一，有越来越多的青年教师参与到课题研究中来，大多数青年教师是第一次参与，往往会有不少困惑，也会遇到许多问题，为了达成“轰轰烈烈开题，踏踏实实研究，轻轻松松结题”的目标，让课题研究真正成为促进自身发展与学生成长的抓手，现对一些课题研究中常见的问题进行分析，并找出解决策略。一、课题名称缺乏规范性，建议用语准确、表达简洁课题名称是课题研究的核心，通过名称能了解要研究什么，也决定了研究的内容。课题名称一般包括三个部分：研究对象、研究内容和研究方法，有的课题名称中可以没有研究方法。课题名称一般包括三个方面：第一，名称要准确。准确，就是课题名称要把研究问题、研究对象和研究方法等交代清楚；第二，名称要规范。规范就是所用词语、句型要规范科学。似是而非的词、容易引起歧义的词语不能用，口号式、结论式的句型不能用；第三，名称要简洁。名称不能太长，能不要的字尽量不要用。课题名称一般不超过20 字。在一些研究题目中常出现比较随意的现象，有的过大，让人把握不住方向。如“职业中学数学分层教学”，从题目知道研究的是数学中的分层教学，但具体研究分层教学中的什么内容，不免让读者难以琢磨，如果要真正了解研究的内容就要看其研究内容了。“把握歌曲的二度创作———提高中学生歌唱能力的实践研究”，题目中的破折号不知道作何用途？是起解释说明的作用还是起到副标题的作用？如果改成“把握二度创造提高学生歌唱能力的实践研究”是不是更好？题目中的副标题能不用最好不用，让标题更加简洁、有说服力，实在要用，要能起到说明的作用。二、研究内容不够明确，建议条理清晰、内容具体课题研究内容是对课题所要具体解决的主要问题的描述。研究内容部分要把课题所要研究的内容的几个主要问题及其主要内容有条理地呈现出来，让课题评审者对课题研究内容有直接的把握。研究内容的写作要把课题研究的主要内容简洁明了地呈现出来。课题一般先看题目，再看研究内容，从研究内容就可以知道你研究什么？怎么研究？不少青年教师并没有认识到研究内容的重要性，研究内容的设定比较随意，有的不能说明研究什么。其实，研究内容的确定应该是比较容易的，因为题目确定了，你要研究什么都应在研究内容中有所体现，研究内容应该明确、具体。如课题“实施差异教学促进学生体能发展的研究”的研究内容如下： 1.现状研究：学生体能与技能差异状况分析。 2.价值研究：差异教学策略对不同体能与技能类别学生在不同运动项目中的作用研究。 3.挖掘差异教学资源，丰富并优化差异教学策略体系的研究。 4.促进学生体能发展的研究。这则研究内容的拟定紧扣研究题目，第一条是对现状的调查分析，这是很重要的，基于现实研究很有必要，又不脱离现实。第二是价值研究，最主要、最重要的研究。第三条和第四条也非常明确、具体，让人通过研究内容对课题研究的价值与可行性等做出判断。三、成果不能体现过程，建议过程扎实、追求实效确定了研究内容，课题组应该按照研究计划开展研究。扎实的课题研究过程必然会有一定的研究成果出现，这种成果是论文还是其他，论文是否发表，这都不重要，重要的是一定有成果形式表达出来，如研究反思、读书笔记等，都可以作为研究成果呈现。这足以证明研究的扎实与有效，未必是发表或获奖了论文才能显示成果。课题研究的成果需要用某种载体或物质形式表现出来。常见的课题研究成果呈现形式有： 1.事实性成果。如各种观察、调查、实验的资料汇集，个案、事例、考察记录等。 2.工具性成果。如规划、方案、制度、标准之类，以及地方性教材、校本教材等。 3.经验性成果。如教师的各种经验总结、反思笔记、教育随笔、典型案例等。 4.理论性成果。如课题研究报告、研究专著、研究论文等。 5.其他形式的成果。从载体的角度，还可以有多媒体课件、计算机软件、教学录像等。其中，研究报告、论文、教学案例等是中小学教师课题研究成果的主要表现形式。课题不同，研究成果的内容、表现形式也不一样。在不同的研究阶段也可以有不同的研究成果。对于课题研究过程中的总结反思、教育教学案例等可进行适当的梳理，上升到学术论文的高度去参与教育主管部门的评比与投稿，还是有很大机会获奖与发表的。在一些课题的中期评估中，因为研究
关键词标引常见问题探讨 通过对关键词标引现状及其常见问题的分析，提出优化词表，重视关键词检索、加强人员培训和制定关键词标引的质控体系。以提高关键词标引质量。 关键词标引已成为现代文献数据加工的重要环节，其原因在于关键词在统一同类文献、涵盖不同专业文献，有利于文献查找方面发挥着不可替代的作用。正因为如此，如何改进和提高关键词标引的质量，吸引了大量研究人员进行探讨并深入挖掘关键词在文献数据库构建中的巨大潜力。本文对关键词标引的现状、常见问题进行分析，并对如何提高关键词标引的质量提出一些建议，供研究者参考。 关键词标引的现状 关键词标引是构建文献数据库的基础。关键词标引的好坏，直接影响文献数据库的质量。正确理解关键词的概念以及关键词标引的要求、作用和意义，对于把握关键词标引有着至关重要的作用。
1、关键词的概念 《科学技术报告，学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713-87)对关键词的定义如下：“关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。”学术界对关键词的定义更为具体，如有的学者认为“所谓关键词，是指那些出现在文献的标题(篇名、章节名)、摘要和正文中，对表征文献主题内容具有实质意义的词语，亦即对揭示和描述主题内容来说是重要的、带有关键性的、可作为检索入口的词或短语，是一种近似于自由词的自然语言。”(《医学论文关键词的标引》，陈晶等著)但是，我国尚无国家标准直接将关键词定性为“近似于自由词的自然语言”，为非受控词汇。在实际应用中，关键词标引时受较少控制，可以比较自由地标引，但也不是绝对的自由，其遵循的原则应选择表述文献主题的具有实质意义的词或短语。由于关键词标引是依据被标引文献原文选取关键词，选取的关键词具有一定的专指性，具备及时反映新学科、新理论、新技术、新材料等概念的优点，但不足之处在于查全率不高。 2、关键词标引的要求、作用及意义 一般情况下，标引的关键词必须是表达某个主题概念的具有专业用语性质的词或词组。这个词或词组应该是名词或
一、系统管理操作过程中的常见问题 问题1：初次登录系统管理，账套选项为空，提示无法登录。 原因：用户的计算机名与数据服务器名不一致。 解决方法：点击【开始】→【程序】→【用友ERP】→【系统服务】→【应用服务器配置】，将数据库服务器改为本台计算机名，重新登录即可。 问题2：建立账套时，账套号错误（如将400，录成了300） 解决方法：先在“系统管理”里输出账套，生成两个备份文件UFDATA.BAK和UfErpAct.Lst。用记事本方式打开文件UfErpAct.Lst，屏幕第三行显示的是账套信息“CACC_Id=300”，将300修改为400单击保存后，重新引入账套即可。 问题3：修改按钮为灰色。 原因分析：混淆了系统管理员与账套主管的权限，系统管理员的工作是建账、引入、输出、设置用户、角色、权限等。而账套的修改、账套的日常业务处理由账套主管完成。 解决方法：重注册，以账套主管的身份注册。 二、企业应用平台操作过程中的常见问题 问题1：在基础设置时，点击具体内容，如【客商信息】，系统无反应。 原因分析：建账时，未进行【系统启用】。 解决方法：进入【基础设置】→【基础信息】→【系统启用】进行设置，勾选需要启用的系统名称并设置启用时间。 问题2：无法增加客户或供应商分类。 原因分析：建账时忘了选择客户或供应商分类。 解决方法：以账套主管的身份进入系统管理，点击【账套】→【修改】→【基础信息】，在客户或供应商是否分类前的方框内打勾即可。 三、总账系统操作过程中的常见问题 （一）总账初始化 问题1：在录入【其他应收款】辅助账时，系统提示“个人非法”。 原因分析：【人员档案】的内容操作中，没有选中“是否业务员”复选框。 解决方法：进入【设置】→【基础档案】→【机构人员】→【人员档案】，选定“是否业务员”的复选框即可。 问题2：跨月发现总账的期初余额录入有误。 解决方法：对已经记账的凭证进行反记账（在对账界面，按CTRL+H键，弹出恢复记账前状态功能已被激活后进行反记账），使期初处于可修改状态。 （二）总账系统日常业务处理 问题1：保存凭证时出现“ 不满足借方必有条件”的提示。 原因分析：学生在制单时没有选择正确的凭证类别，如本应编制转账凭证的却选择了收款或付款凭证。 解决方法：选择正确的凭证类别保存即可。 问题2：出纳签字的时候，提示“没有符合条件的记录” 原因分析：（1）未给出纳人员赋予“出纳签字”的权限。 （2）没有把库存现金和银行存款科目设置为“日记账”。 （3）没有指定科目。 解决方法：（1）选择【系统管理】→【权限】→【权限】，给用户赋予“出纳签字”的权限。 （3）在会计科目设置窗口，进入“编辑――指定科目”，将现金科目指定为现金总账科目，银行存款科目指定为银行总账科目。 问题3：在制单时遇到应收（应付）账款科目时，系统提示“不能使用应收（或应付）系统的受控科目”。 原因分析：对会计科目进行维护的过程中，应收账款科目被定义为客户往来核算时，将其设置成应收款管理系统的受控科目，应付账款科目被定义为供应商往来核算时，将其设置成应付款管理系统的受控科目。 解决方法：进入会计科目修改窗口，将应收账款（或应付账款）系统修改为空即可。
数字电能计量系统现场检定技术探究 发表时间：2019-03-26T16:59:27.220Z 来源：《科技研究》2018年12期作者：张伟[导读] 而本文也将针对数字电能计量系统现场检定技术进行深入的探究。 （国网山西省电力公司计量中心山西太原 030032） 摘要：随着我国社会经济的不断发展，数字电能计量系统随之应运而生，且在不断的推广当中得到了人们的高度认可与广泛的应用，其主要可体现在变电站当中。再加上数字化变电站的进一步到来，数字电能计量系统更是被人们广泛的应用在了数字化变电站当中，而该现象的存在也使得电子式互感器，以及电能表工作原理等得到了不错的发展，但同时也对数字电能表的效验工作提出了全新的要求。因此，为了促使数字化变电站今后能得到不错的发展，以及数字电能计量系统的稳定运行，相关人员就需要对数字电能计量系统现场检定技术加以重视，而本文也将针对数字电能计量系统现场检定技术进行深入的探究。 关键词：数字电能计量系统；现场检定技术 引言 随着我国社会经济的进一步提升，以及科技的快速发展，我国电力行业随之得到了不错的发展。对于电力行业而言，我国在该方面的建设上主要是以智能电网为主，其中变电站作为建设电网的重要组成部分之一，为了促使电网建设的顺利进行，就需要变电站相对以往变得更加智能化与数字化。数字电能计量系统现场检定技术作为一个对实际要求很高且具有很强的实践性的一个特殊技术，将其合理的应用在现如今的变电站当中，不但能够让变电站更符合现如今我国时代发展的要求，而且可以在极大的程度上强化我国的电网。因此，相关人员需要对数字电能计量系统现场检定技术加以重视，并掌握其所包含的相关技术。针对数字电能计量系统现场检定技术探究，本文首先将对数字电能计量系统现场检定的意义进行相关的阐述，其次在对数字电能计量系统现场检定技术进行概述，最后对数字电能计量系统的整体检定技术进行探究，以供参考。 1.数字电能计量系统现场检定的意义 对于我国以往所使用的变电站来看，该变电站当中的电磁式互感器主要是通过对电压信号、以及电流信号进行模拟，并在电缆传输之后传递到电能表当中进行输出。在该过程当中，电能表不但可以在极大的程度上装换位数字量，而且可以有效的从中计算出电能值。就电磁式互感器整个过程的输出而言，看起来十分合理，但不可否认的是，在该过程当中进行的二次导线会在一定的程度上出现压降的情况，该情况的出现也将为其带来许多不好的问题，例如：所收电费比实际少、供电量不平衡等。因此，为了在极大的程度上改善这一问题，变电站随之在我国科技水平进一步提升的影响下，逐渐趋向了智能化、数字化的发展，而这种数字变电站的到来也将对变电站今后的发展带来十分积极的作用。对于数字变电站而言，数字电能计量系统作为其中非常重要的一部分，由于数字电能计量系统运行过程的不同，所以，其会直接导致数字化变电站与传统的变电站的计量现场检测技术也不尽相同。因此，为了促使我国电网在今后得到更好的提升，且保证其在工作的过程中不会出现一系列没必要的问题，相关人员就需要对数字电能计量系统现场检定技术加以研究。 2.数字电能计量系统现场检定技术的概述 由上述可见，加大对数字电能计量系统现场检定的意义非常大，相关人员需要对其加以重视。针对数字电能计量系统现场检定技术的概述，本文将从以下几点对其进行相关的阐述：一是，数字电能计量系统的电子式互感器现场检定技术。根据相关的研究调查可以发现，在电子式互感器现场检定的时候，通常采用的方法是直接测量法。所谓直接测量法，其主要指的是，在实际应用检定的过程当中，将被测电子式互感器与传统标准互感器进行直接测量、以及分析对比，进而从中了解电子式互感器以实际的误差是多少。而使用该方法的优势主要在于：其不但能在一定程度上满足数字化变电站电子式互感器的实际工况，而且可以保证其的合理性与有效性。具有一定的合理性和有效性。但该方法同样有着一定的不足之处，主要可体现在：在对电子式互感器进行检定的时候，必须要保证电子式互感器的精准度，尤其是在进行现场检定之前。二是，数字电能计量系统的数字电能表现场检定技术。对于数字变电站而言，其采用的数字化电能表与传统的三相多功能电表的工作原理是不同的，其主要可表现在：数字电能表所接收的信号是光纤以太网传送的数字化电流、以及电压信号，而并非是传统的57.7 V/100 V的电压信号。若数字化电能表在工作运行的过程中获取到了数字化电流电压瞬时值的话，相关人员在现场检定的时候，就需要利用数字信号处理算法对其进行直接的计算，并从中得到相应的电功率、电能等电能计量数据。从理论的角度可以了解到，数字电能表是不具备A/D环节的，所以若在检定的过程中只对其进行数学运算的话，也不会存在误差。而实际计算之所以会出现误差其原因主要在于：这个过程中的算法出现了错误，或者是在进行浮点数运算的时候出现了一定的误差。 3.数字电能计量系统整体检定技术 根据相关的研究调查可以发现，数字电能计量系统现场检定技术虽然已逐渐趋向完善，但其中的数字电能表检定依旧还存在着一些问题，因此，加大对数字电能计量系统的整体检定技术研究十分有必要。通过相关的数字计量系统整体效验图可以了解，被测电子式互感器、电子式电压互感器、合并单元、以及数字电能表是数字电能计量系统当中的重要组成部分。对于数字化电能计量系统而言，数字电能计量系统整体检定技术的应用，不但可以在极大的程度上体现出数字电能计量系统的误差，而且可以让检定方式的实际应用结构变得更加清楚，且在极大的程度上满足现如今数字变电站的需求。另外，该整体检定技术的应用除了具有上述所讲的优势之外，其还能够在一定程度上节约测试相关投资，在检定的过程中也不需求开发一些新的设备作为真个检定过程的辅助，只需要使用以往常规的设备进行即可，由此可见，其适应性还是相当不错的。 结束语：总而言之，随着我国社会经济的不断发展，为了促使我国数字变电站的进一步发展，以及电网今后稳定的运行，相关人员需要针对目前数字电能计量系统现场检定技术存在的问题，加大对其的研究力度。总的来说就是需要对数字电能计量系统现场检定技术加以重视。 参考文献： [1]孙良伟1,朱建华2,张宏伟1,刘卫新2,高峰1, 胡玉春1,王樱诺3,徐鹏程3.数字电能计量装置存在的问题及改善措施探讨[J/OL].发电技术:1-4[2019-01-11].https://www.doczj.com/doc/ab5643454.html,/kcms/detail/33.1405.TH.20190102.1410.014.html.
2012年计量基础知识真题 一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分），每题的备选答案中只有一个最符合题意，不答或错答不得分，请在括号中填写答案正确的字母。 1、计量是实现( C)，量值准确可靠的活动。 A、量值传递 B、测量统一 C、单位统一 D、定量确认 2、制定《中华人民共和国计量法》的目的，是为了保障国家( C )的统一和量值的准确可靠。 A、计量 B、单位 C、计量单位制 D、计量单位 3、《中华人民共和国计量法》是国家管理计量工作的根本法，共6章35条，下列( B )不属于其基本内容。 A、计量立法宗旨 B、家庭用计量器具管理 C、计量纠纷的处理 D、调整范围 4、进口计量器具必须经( A )检定合格后，方可销售。 A、省级以上人民政府计量行政部门 B、县级以上人民政府计量行政部门 C、国务院计量行政部门 D、国务院国家安全部门 5、为社会提供公正数据的产品质量检验机构，必须经( B )对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。 A、有关人民政府计量行政部门 B、省级以上人民政府计量行政部门 C、县级人民政府计量行政部门 D、市级人民政府计量行政部门 6、企业、事业单位建立的各项最高计量标准，须向( D )申请考核后，才能在本单位内部开展检定。 A、国务院计量行政部门 B、省级人民政府计量行政部门 C、市级人民政府计量行政部门 D、与其主管部门同级的人民政府计量行政部门 7、强制检定的计量器具是指（ C ）。 A、强制检定的计量标准。 B、强制检定的工作计量器具 C、强制检定的计量标准和强制检定的工作计量器具 D、依法管理的计量器具 8、计量器具型式批准向（B ）申请办理。 A、国务院计量行政部门 B、当地省级人民政府计量行政部门 C、当地市级人民政府计量行政部门 D、当地县级人民政府计量行政部门 9、对社会上实施计量监督具有公正作用的计量标准是（B ）。 A、部门建立的最高计量标准 B、社会公用计量标准 C、事业单位建立的最高计量标准 D、企业建立的最高计量标准
研发人员常见问题之剖析与探讨 吴英秦 清云科技大学电机系 摘要 本文是作者在2006年3月份在外公开演讲时与学员互动后的心得感想并针对学员的问题作进一步的剖析与探讨。文中有学员问题的汇整、平衡计分卡的四大构面、工程师成长的选择、产品开发流程的掌握、时间管理的第二象限典范、创新之路及系统思考等的介绍。 关键词：研发管理、创新、创新管理、时间管理、第二象限典范、系统思考、IPO模式 前言 2006年3月初，我应邀在青岛及台北两地讲授有关研发管理与创新的课题[1][2][3]。课堂里与学员的互动中，颇有一些感想。当时有许多学员提出一些问题，但限于时间无法给予立即而完整的回答。因此想藉着撰写本文时，针对某些问题作进一步的分析与探讨。有些问题牵涉的范围太大，又限于篇幅，将另外撰文介绍我的看法。 为了增加读者的真实感，我把学员的问题忠实的呈现，从问题中，读者可以发现学员的职务、经验及目前所负的责任均有所不同，但是希望解决问题及提升公司的竞争力的用心却是一致的。事实上，我们从问题的整理当中，发觉学员们关注的主题围绕在企业转型与创新、个人生涯的发展与训练、研发管理技巧、研发绩效的考核与激励、台湾企业的作法及与研发主管的沟通方式及其领导的风格等。坦白的说，光看题目已经就可以体会或领略到平日本身可以改善的部份。如果能借着问题的反应的现实，大家彼此多作一些反省，本文的价值不言而喻。 以下是学员们的问题： 1.策略转换风险大小如何准确的预测？策略转换时应注意什么？ 2.如何在产品研发过程中将经验传承与创新有效的结合起来？ 3.研发战略对公司发展战略的贡献体现在哪些方面？ 4.对于传统产业的技术创新难度较大，尤其是原始的创新有哪些方面可进行突破？ 5.传统行业的研发，创造利润非常困难，如何建立和市场接轨的管理体制？ 6.如果人们比较接受传统口味的产品，新产品开发的出路何在？ 7.什么方法更适合探索传统产业的创新？ 8.研发和创新是否不应只局限于开发新产品及设立技术中心，是否也应包括营销、服 务、企业文化等？。 9.如果领导对研发和创新的理解与认识不够（认为只是专业工程师及技术人员的事 情），如何去作工作？. 10.如何解决创新与企业标准化规范化之间的矛盾？
通达信软件设计地一些解释 分笔成交中地"",""标记 "" 表示是主动性买单() "" 表示是主动性卖单() 无标记地表示是不明单,系统根据当时地叫买叫卖价无法得知是主动性买单还是卖单 分笔成交明细中地最右边地灰色数字表示地是什么？ 交易所发布地行情中,每一个分笔并不是只有一笔成交,可能是几笔合成,深交所发布地数据有笔数信息,灰色数字就是该分笔数据中实际上包含多少笔成交 分笔成交明细和行情信息中有地成交量为紫色，是什么意思？ 表示是大单，缺省手以上为大单，此值可以通过“系统设置”>“参数”>现量高亮成交量来调整. 分价表中地竞买率是什么含义 竞买率表示在此价位上成交地量中，主动性买量占地比率. 通达信分时图成交量柱状线颜色地含义? 当在系统设置中打开"分时图中成交量区间颜色显示"时,分时图中地成交量不再是单一地成交量颜色,而是有三种颜色：红色表示成交量是价格上涨过程中成交地；绿色表示成交量是价格下跌过程中成交地；白色表示是价格不变过程中成交地量
右上角行情信息区地证券名称前有，标识是什么意思？ 表示此股有股改信息，点击之可以看详细地对价和承诺信息. 表示此股存在关联品种，比如有股，可转债，股或权证等等，点击之可以切换到相关地品种. 关于量比 量比是一个衡量相对成交量地指标，它是开市后每分钟地平均成交量与过去个交易日每分钟平均成交量之比.量比数值大于，说明当日每分钟地平均成交量大于过去个交易日地平均数值，成交放大；量比数值小于，表明现在地成交比不上过去日地平均水平，成交萎缩. 在分时图中，按*键出现地量比图地含义： 若是突然出现放量，量比指标图会有一个向上突破，越陡说明放量越大；若出现缩量，量比指标会向下走. 通达信多空红绿军地解释: 在状态栏上有两个方格条,左边为沪市地多空条,右边为深市地多空条. 多空条分两部分: 向左是涨地股票比例(为红色,如果为深红,表示涨停部分), 向右是跌地股票比例(为绿色,如果为深绿,表示跌停部分) 方格条下面有种不同地符号在滚动: 红色向上地箭头:表示整个市场涨势在增加 红色向下地箭头:表示整个市场涨势在减弱
计量检定人员计量基础知识试题答案 单位：姓名：分数： 一、判断题（您认为正确的请在（）中划“√” ，错误的请在（）中划“×” ）（每题 1 分， 共25 分） 1. （×）强制检定计量器具的检定周期使用单位可以根据使用情况自己确定。 2. （√）质量的单位千克（kg）是国际单位制基本单位。 3. （×）体积的单位升（L）既是我国的法定计量单位，又是国际单位制单位。 4. （√）不带有测量不确定度的测量结果不是完整的测量结果。 5. （×）某台测量仪器的示值误差可以表示为±％。 6. （√）过去采用的“约定真值（相对真值）”和“理论真值”均称参考量值。 7. （×）测量的准确度就是测量的精密度。 8. （√）已知系统测量误差可以对测量结果进行修正。 9. （√）随机测量误差等于测量误差减去系统测量误差。 10. （×）测量不确定度是用来评价测量值的误差大小的。 11. （×）国家法定计量单位由国际单位制单位组成。 12. （×）计量单位的符号可以用小写体也可用大写体，用人名命名的计量单位符号， 用大写体。 13. （√）强制检定的计量标准器具和强制检定的工作计量器具，统称为强制检定的 计量器具。 14. （√）修正值等于负的系统误差估计值
15. （×）和测量仪器的最大允许误差一样，准确度可以定量地表示。 16. （√ ）超过规定的计量确认间隔的计量器具属合格计量器具。 17. （× ）计量要求就是产品或工艺的测量要求。 18. （× ）计量确认就是对计量器具的检定。 19. （√ ）对于非强制检定的计量器具，企业可以自己制订计量确认间隔。 20. （√ ）计量职能的管理者应确保所有测量都具有溯源性。 21. （√ ）测量过程的控制可以发现测量过程中的异常变化； 22. （× ）GB 17167-2006《用能单位能源计量器具配备和管理通则》的所有条款都是强制性条款。 23. （× ）能源计量范围只包括用能单位消耗的能源。 24. （× ）电力是一次能源。 3. （× ）强制检定的计量器具必须由法定计量检定机构承担检定。 二、选择题（请您在认为正确的句子前划“√” ）（每题1分，共25分） 1．给出测量误差时，一般取有效数字。 位位√至 2 位 2. 以下那一种说法是不准确的 √A．秤是强检计量器具 B．社会公用计量标准器具是强检计量器具 C．用于贸易结算的电能表是强检计量器具
电能表状态检验技术的应用与研究 摘要：近年来我国经济发展十分快速，电力行业越来越普遍，电能表状态检验技术应用也越来越广泛。为提高电能表现场检验的工作水平，实现现场检验的工作模式由计划检修向状态检修模式过渡和发展。本文介绍一套针对电能表开展状态检验和评价的技术和方法。该方法利用营销计量业务下的营销系统、用电信息采集系统、计量生产调度平台，将这3大系统中与电能表运行状态分析有关联的数据进行整合，建立科学的状态评价模型，计算电能表运行状态的评分值，从而生成检验策略来指导现场检验工作。 关键词：电能表状态检验；电能表现场检验；状态评价模型；检验策略 引言 目前，运行的用电信息采集系统、计量生产调度平台应用系统均部署了电能表运行监测相关的功能模块。其中，用电信息采集系统可实现电能表计量、运行工况和事件记录等的采集监测，可通过对采集数据、事件的比对、分析和数据挖掘，对电能表的运行情况进行诊断，及时发现异常。计量生产调度平台（MDS）汇集了电能表供货前全性能、到货后样品比对、抽检、全检等各环节检定误差数据，各供应商中标批次、到货批次、退货批次信息及运行环节出现的故障情况。可从时间、区域等多个维度开展统计分析，为正确评价运行电能表状态提供基础数据支撑。 1现场检验的现状 1.1现场检验技术监督手段单一 电能表现场检验现行依据为DL/T448-2000《电能计量装置技术管理规程》，当前电能表的现场检验主要依靠到现场进行，在线监测只能依靠人工判断表计是否超差。 1.2计量装置检修模式有待改进 通过状态监测和诊断手段、可靠性评价手段以及寿命预测手段来判断设备的健康状态，识别故障的早期征兆，对故障的严重程度、发展趋势做出判断，按设备的健康状态来安排最佳检修时机。因此可在电能表运行监测等信息化系统的支撑下，状态量获取更加准确、便捷，状态评估也可以根据需要实时进行，可以借鉴状态检修技术开展电能表状态检验工作。 2配变关口的计量装置现场检验 2.1检测前准备 在检测开始之前，需要使测量器具处于工作状态下，即在对配变关口计量装置进行现场检验时，要求该装置在处于经常负载情况下。如果遇到无法正常开启状况时，可以利用便携式发生器生成虚拟负载来作替换，但由于其具有一定的局限性，因此在对互感器变化、二次接线和电能表误差判断时也只能在特殊条件下进行。 2.2检测时误差 在具体检测现场，通常会采用综合测试法，通过对电流互感器变比输入到现场检验仪，电压和电流的获取可以通过使用电流钳来实现，但这时只是对一次功率的测量。还需要利用现场检验仪来将一次功率折算成二次的，这也使电能表、互感器和二次接线上的误差共同构成了电能表误差，待误差合格即现场检验也合格。 2.3检测结果不合格情况下处理方法
2019年计量基础知识考试真题及答案 单位：姓名：分数： 一、选择题（请您在认为正确的句子前划“√”）（每题1分，共25分） 1. 以下那一种说法是不准确的。 √A．秤是强检计量器具 B．社会公用计量标准器具是强检计量器具 C．用于贸易结算的电能表是强检计量器具 2．给出测量误差时，一般取有效数字。 A.1位 B.2位√ C.1至2位 3．下面几个测量误差的定义，其中JJF 1001-2011的定义是。 A. 含有误差的量值与真值之差 √B. 测得的量值减去参考量值 C. 计量器具的示值与实际值之差 4．以下哪一种计量单位符号使用不正确。 A.升L √ B.千克Kg C.牛（顿）N
5．若电阻的参考值是1000Ω，测量得值是1002Ω，则正确的结论是。 √A.测量误差是2Ω B.该电阻的误差是2Ω C.计量器具的准确度是0.2%。 6．计量检定是查明和确认测量仪器是否符合要求的活动，它包括检查、加标记和/或出具检定证书。 A．允许误差范围 B．准确度等级√C.法定 7. 测量仪器的稳定性是测量仪器保持其随时间恒定的能力。 √A.计量特性 B．示值 C.复现值 8．国际单位制中，下列计量单位名称属于具有专门名称的导出单位是 。 A．摩（尔）√B.焦（耳） C.开（尔文） 9．在规定条件下，由具有一定的仪器不确定度的测量仪器或测量系统能够测量出的一组同类量 的量值。称为。 A.标称范围√ B.测量区间 C.示值范围 10．随机测量误差是。 A.测量结果与在重复性条件下，对一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值之差； B.对不同量进行测量，以不可预知方式变化的误差分量；
研究性学习课堂常见问题及解决方案 一、情境 我们在是常课堂教学中存在着较强的学科化倾向，就情境创设部分不能有效的进行多学科共同创设情境引入的有机整合。新课程改革要求每一位教师均具备研究性学习课程的教学能力，我们在参与研究性学习教学活动中经常会犯学科本位的错误。情境导放高置的不同，势必就会导致课堂教学结果的不同。例如，同样是环保问题，在语文老师的指导下可能就会演化成环保知识累积方面的研究，在科学老师的指导下就有可能成为环保结果的探究，这样就不可能引起所有学生的学习兴趣，这样就不能体现教育要面向全体学生的发展主针。同样，如果我们从学生的兴趣出发，体现研究环保意识的初衷，那么非科学专业教师指导的研究性学习课程难道就不会有科学上的错误吗，这样势必影响学生的研究成果，使很多好的研究性学习问题只能流于形式。 学科本位问题的根源在于教师的知识具有局限性，解决这一问题的关键在于“解放”学生之前，一定要“解放”教师。只有提高教师水平，强化教师的“导师”意识，才可以顺利推进研究性学习进程。这一点是研究性学习课程实施的先决条件。也正是因为研究性学习的内容具有广泛性，课题涉及到课内外、校内外。而教师所掌握的知识又是有限的，这就需要教师根据学生的课题去补充自己的知识，尝试科学的研究手段，亲身体验课题研究，使自己也成为研究性学习的参与者和实践者。有了一定的知识储备，加之科学的研究方法，相信教师就不再是“教”师，而会成为“导”师，也就真正避免了“可怕”的学科本位 二、任务 研究性学性的主要任务就是选题，课题是高度结构化的，是围绕一个基本问题派生出若干带有研究性的小问题的，但我们平时在选题上常常存在以下问题：1．不懂得问题选择的相关原则，选择了不该选择的研究问题。如对选择的问题不感兴趣；选题的范围过于广泛；选择的问题没有价值，无学习意义、生活意义或社会意义，不能解决任何社会生活问题或自然问题；选择的问题没有任何创新性，没有新的研究视角；不具备可行性和科学性，选择的问题与自己的所学学科无关，缺乏理论和相关知识的支撑，没有考虑到学习时间、学习作用、学习能力等诸因素；实践性不足；不能够运用多种研究方法进行研究。2．研究方向过于广泛，研究问题太大、太抽象，使学生不能准确表达自己的想法，不能将课本中