1 小学一年级奥数 数图形专题（一） 学生： 时间： 年 月 日 1、 数一数图中共有多少条线段？
方法1填空： （1）先数有一条基本线段的有 条，用字母表示分别为 。 （2）再数由两条基本线段合并成的线段有 条，用字母表示分别为 。 （3）由三条基本线段合并成的线段有 条，用字母表示分别为 。 （4）由四条基本线段合并成的线段有 条，用字母表示分别为 。 （5）由五条基本线段合并成的线段有 条，用字母表示分别为 。 （6）由六条基本线段合并成的线段有 条，用字母表示分别为 。 （7）问本图形共有 条线段。 方法2填空：
A B G F E D C 2
（1） 以A为起点的线段有： 。共 条； （2） 以B为起点的线段有： 。共 条； （3） 以C为起点的线段有： 。共 条； （4） 以D为起点的线段有： 。共 条； （5） 以E为起点的线段有： 。共 条； （6） 以F为起点的线段有： 。共 条； （7） 以G为起点的线段有： 。共 条； （8） 问本图形共有 条线段。 方法3填空： 列式: ( )+( )+ ( )+( ) +( )+( ) =( ) 答：本图总共有线段 条。 2、 数一数图中共有多少条线段？
本图总共有线段 条。 3、 选择题 （1）直线上两点之间的部分是 。 A直线 B线段 （2）四个两两相等线段，首尾相连能组成 图形。 A长方形 B正方形 C正方形或长方形 3
4、 数一数，有多少条线段 （1）
总共有线段 条。 （2）
总共有线段 条。 （3）
总共有线段 条。 （4）
总共有线段 条。 4
（5） 总共有线段 条。 （6）
总共有线段 条。 （7）
列式： 。 总共有线段 条。 （8）
列式： 。 总共有线段 条。 5
答案： 1、 方法1填空： （1）6 AB BC CD DE EF FG (2) 5 AC BD CE DF EG (3) 4 AD BE CF DG (4) 3 AE BF CG (5) 2 AF BG (6) 1 AG (7) 21 方法2填空： （1） AB AC AD AE AF AG 6 （2） BC BD BE BF BG 5 （3） CD CE CF CG 4 （4） DE DF DG 3 （5） EF EG 2 （6） FG 1 （7） 没有 0 （8） 6 5 4 3 2 1 21 2、14 3、B C 4、（1）9 （2）16 （3）9 （4）22 （5）40 （6）10 （7）6 （8）10
数立体图形善智知识点：认真思考，结果要用算式表达出来•数图形，按顺序，先数小，再数大立体的，有隐藏，分层数，再相加课堂共同练习：1. 下图有（）个正方形?2. 下图有（）个长方形?5. 数一数下面的图形各由几个小正方体组成，并画出从它们的正面看到的形状.6. 用正方体摆成下图，数一数一共有几个小正方体，其中几个能看见，几个看不见?一共（）个看见（）个看不见（）个一共（）个看见（）个看不见（）个LW一共（）个看见（）个看不见（）个7. 数一数下面每个立体图形各有几个小正方体.4.数图形:(［个）牛8. 数一数，下面的立体图形是由几个小正方体搭成的?10.数一数下面物体中各有几个小正方体.12.数一数，下图中一共有（ ）个正方体A.6个B.7 个C.8 个9.给下列图形，再添加（）个小正方体，就能组成一个大正方体( )个11.数一数下面物体中各有几个小正方体.（ ）个 （ ）个课后自我提升:1. 数一数下图分别有几个图形？田m()个正方形()个长方形2. 数一数，下图有几个三角形?(1) ________________________ 按层数：下面一层有 __________ 个正方体，中间一层有 _________ 个正方体，上面一层有_______________________ 个正方体.(2) ________________________ 按前后排数：前排有 ____ 个正方体，后排有个正方体.(3) _____________ —共有个正方体.5.数一数下列物体是由几个小正方体拼成的( )个( )个( )个6.数一数下面物体中各有几个小正方体.()个7.数一数下面物体中各有几个小正方体.( )个( )个参考答案：课堂共同练习：5 6 10 5 、4、7 5 、8、7 6 13、10、10 3 个8 、10 20 、30课后自我提升题略5 、9、8 C。
数立体图形善智知识点：1.数平面图形：先数小，再数大（不能看到几个就是几个）2.数立体图形注意：一层一层数，每一层都不能遗漏被挡住的个数.认真思考，结果要用算式表达出来.3.数图形歌数图形，按顺序，先数小，再数大.立体的，有隐藏，分层数，再相加.课堂共同练习：1.下图有（）个正方形？2.下图有（）个长方形？3.下图有（）个三角形？12 4.数图形：（ ）个长方形 （ ）个三角形 （ ）个正方形5.数一数下面的图形各由几个小正方体组成，并画出从它们的正面看到的形状．6.用正方体摆成下图，数一数一共有几个小正方体，其中几个能看见，几个看不见？一共（ ）个 一共（ ）个 一共（ ）个 看见（ ）个 看见（ ）个 看见（ ）个 看不见（ ）个 看不见（ ）个 看不见（ ）个7.数一数下面每个立体图形各有几个小正方体．38.数一数，下面的立体图形是由几个小正方体搭成的？9.给下列图形，再添加（ ）个小正方体，就能组成一个大正方体.10.数一数下面物体中各有几个小正方体．（ ）个 （ ）个11.数一数下面物体中各有几个小正方体．（ ）个 （ ）个12.数一数，下图中一共有（ ）个正方体. A.6个 B.7个 C.8个4 课后自我提升：1.数一数下图分别有几个图形？（ ）个正方形 （ ）个长方形 （ ）个三角形 2.数一数，下图有几个三角形？（ ）个 （ ）个3.摆一摆，数一数．下面每个图形分别是由几个小正方体组成的.4.数一数，填一填（1）按层数：下面一层有 个正方体，中间一层有 个正方体，上面一层有 个正方体． （2）按前后排数：前排有 个正方体，后排有 个正方体． （3）一共有 个正方体．5.数一数下列物体是由几个小正方体拼成的.（ ）个 （ ）个 （）个6.数一数下面物体中各有几个小正方体．（）个（）个（）个7.数一数下面物体中各有几个小正方体．（）个（）个5参考答案：课堂共同练习：5 6 10 5、4、7 5、8、7 6题略 5、9、8 13、10、10 3个 8、10 20、30 C课后自我提升5、6、10 5、8 5、5、5、5、6 5、3、1、3、6、9．7、9、9 1、8、27 20、3067初夏早上六点，清亮透明的月儿还躲藏在云朵里，不忍离去，校园内行人稀少，我骑着单车，晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。
第八讲数图形
晚饭过后，妈妈给小小出了一道“试眼力”的题目：数数窗户上一共有多少个正方形。
小小一看，立即回答：“窗户上一共有6个正方形。
”妈妈笑了，爸爸在一旁也笑了，小小给弄了个“丈二和尚莫不着头脑”。
小朋友，你知道小小的爸爸妈妈为什么笑吗？小小数得难道不对吗？如果不对，那么窗户上究竟有几个正方形呢？下面我们就一起来研究数图形的问题。
典型例题
例【1】下图中有多少条线段？
A B C D E
分析我们把图中的线段AB、BC、CD、DE看作是基本线段，那么：由1条基本线段构成的线段有AB、BC、CD、DE 4条；
由2条基本线段构成的线段有AC、BD、CE 3条；
由3条基本线段构成的线段有AD、BE 2条；。
