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2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册一、教学内容1. 第一单元：我们都是好孩子第1课：我们爱学习第2课：我们守规则第3课：我们懂礼貌第4课：我们讲卫生2. 第二单元：我们的家园第5课：我们的家乡第6课：我们的学校第7课：我们的家庭第8课：我们的朋友二、教学目标1. 让学生了解并掌握学习、守规则、懂礼貌、讲卫生、爱家乡、爱学校、爱家庭、珍惜友谊等基本道德观念。
3. 培养学生热爱生活、热爱家园、热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德观念内化为自己的行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践活动、故事、歌曲等方式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，引导学生理解道德观念和法制观念。
3. 例题讲解：分析实例，让学生明确道德与法治的重要性。
4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
6. 布置作业：布置课后作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 板书二年级《道德与法治》上册教案2. 内容提纲：第一单元：我们都是好孩子第1课：我们爱学习第2课：我们守规则第3课：我们懂礼貌第4课：我们讲卫生第二单元：我们的家园第5课：我们的家乡第6课：我们的学校第7课：我们的家庭第8课：我们的朋友七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈在学习中，你是如何做到守规则、懂礼貌、讲卫生的？你认为我们的家乡、学校、家庭有哪些优点和不足？请举例说明。
请你列举三个你最喜欢的同学，并说明你们之间的友谊故事。
2. 答案：示例：我在学习中，遵守纪律，按时完成作业，尊敬老师，团结同学，保持教室卫生等。
示例：我们的家乡风景优美，有很多名胜古迹；学校环境优美，设施齐全；家庭和谐，互相关心等。
示例：我的好朋友是小明、小红和小华。
小明和我一起学习，互相帮助；小红和我一起参加课外活动，共同进步；小华在我生病时，关心照顾我。
1《假期有收获》教学设计【教材分析】《假期有收获》一课，所在单元“我们的节假日”旨在引导学生学会有意义地度过闲暇时光，了解节假日的文化意义。
教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成。
本课的课时安排是2课时。
第1课时是“用心过，有收获”部分，学生通过交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获，使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，产生愉悦的情感。
【学情分析】二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。
然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。
与此同时，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时段闲暇时间的安排，对他们有较大难度。
【活动目标】1. 知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的。
2. 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，意识到暑假中可能遇到的问题。
3. 知道用心过暑假，会有很多的收获。
学会思考，学习处理，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。
【活动重难点】重点：知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的。
难点：知道用心过暑假，会有很多的收获。
【活动准备】PPT课件；师生共同收集假期生活的故事、图片、作品等。
【活动过程】一、谈话导入，引出课题师：同学们，你们喜欢夏天吗？夏天的天气，怎么样？（教师引导学生认识到：烈日和蝉鸣都是夏天带给我们的礼物。
雷雨、彩虹也是夏天送给我们的礼物。
）师：夏天多美好呀，老师最喜欢夏天了。
你觉得夏天给我们最好的礼物是什么呢？师：是啊，就是同学们最喜欢的暑假！快乐的暑假你一定有不少收获吧，今天就让我们一起来学习——《假期有收获》（出示课题）【设计意图：我们的课堂要以学生生活为起点，这一环节引导学生观察生活、回忆生活，体验夏天的美好，假期的多彩。
部编人教版二年级上册道德与法制：第九课这是大家的第二课时教案人教版道德与法治《这些是大家的》第二课时教学设计部编人教版二年级上册道德与法制：教案9.这些是大家的部编人教版二年级上册道德与法制：9这些是大家的教学设计《这些是大家的》本课是二年级《道德与法治》第三单元《我们在公共场所》的第一课。
教材以“学校里的公物”、“身边的公物还好吗”、“我和公物的故事”以及“大家一起来爱护”四个活动为主线，让学生了解公物是大家的同时，感受公物的来之不易，让学生自然的学会爱护公共财物。
【知识与能力目标】使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。
【过程与方法目标】采用激学法、补学法等，引导学生养成爱护公共设施的良好习惯。
【情感态度价值观目标】教育学生爱护公共财物。
【教学重点】知道公物是大家的。
【教学难点】学会自觉爱护公共财物。
收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。
一、猜谜语，揭课题1、上课前，老师给大家猜个谜语好吗？谜语：一块木板四条腿，累了可以靠着背。
只要大家爱护它，相信一定能猜对。
答案：椅子。
每天我们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要。
班级里的椅子是学校给我们提供的，就是学校的公物。
2、你认为这些公物是谁的呢？3、揭示课题：今天我们就来学习跟这些公物有关的一课——《这些是大家的》二、新课活动一：学校里的公物1、学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页的内容，了解哪些是学校的公物？2、找一找你身边还有哪些是学校的公物。
学生回答。
教师补充：教室里的电灯带给我们光亮；在学校的操场上游戏，带给我们很多快乐；学校花园里的植物美化了我们的环境……活动二：身边的公物还好吗1、观察学校的公物怎么样了，完成学校公物调查表。
（出示“学校公物调查表”。
）示例：2、全班交流，公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？（继续填写“学校公物调查表”。
）活动三：我和公物的故事1、听听桌子的心声，学生们角色扮演说说桌子的心声，体会桌子的期盼。
第一单元我爱班集体1.找长处同进步教学目标情感与态度：学会欣赏,能够发现别人的有点,找到自身的不足。
行为与习惯：学会交友，遵守公共场所阅读的秩序，初步养成良好的读书习惯。
知识与技能：体会传统文化的智慧。
过程与方法：通过讨论交流、参与活动，体验、感受与同学、家长一起读书的快乐，学习观察、讨论等方法进行简单的探究活动。
教学重难点愿意与同学们分享自己的图书和读书感受，培养学生阅读的兴趣。
教学准备1.学生前置性作业：准备1-2本家中最喜欢的图书;准备在家中自己读书以及和家人一起读书的照片;采访家长读书收获的记录表。
2.教师准备好课件。
活动目标：情感与态度：学习欣赏自己和他人的优点与长处，体验被人欣赏和尊重的感受，树立自信心，形成乐观向上的生活态度。
行为与习惯：主动接触同学，相互沟通，乐于寻找和发现自己和他人的优点与长处。
知识与技能:能与同伴分享、交流自己和他人的优点与长处，在成人的指导下制定出可行的向他人学习的小计划。
过程与方法：运用观察、采访、讨论等方法，主动探究解决问题的方法。
重点难点：引导学生多角度赞美同学的优点和长处；积极探究怎样继续发扬自己的长处，增强自信，并以此指导自己的生活。
活动准备：1.教师准备：相机2.学生准备：表演展示的东西，合影的道具课时安排：二课时活动过程第一课时一、激情导入：同学们，在我们班里，有你佩服的同学吗？今天我们就一起找一找这些令我们佩服的同学吧！(板书：我佩服的同学)二、游戏：找朋友1.放歌曲《找朋友》,边听歌曲边做一个游戏.说明游戏要求：听着歌去找一个你佩服的同学,和他(她)站一块。
（以小组为单位说说自己佩服的同学，说明你为什么佩服他？）学生佩服别人的原因可能是：1）学习好2）纪律好3）回答问题积极4）绘画好5）唱歌、跳舞好6）运动会第一名7）劳动好……对于学生的回答教师及时给予肯定。
2.用你喜欢的方式把你佩服得同学隆重推出好吗？并说出你为什么佩服他？（学生可用晃晃大拇指，拍手表扬，用小粘贴，一个拥抱等方式表达出他对同学的仰慕。
部编版小学二年级上册道德与法治教案（完整版）部编版小学二年级上册道德与法治教案(完（整版）第1课：假期有收获教学目标知识和技能：了解爱护书籍的重要性；了解学校的相关设施和设备；学会比较幼儿园和学校生活的差异，感受角色转换带来的快乐。
过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。
情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。
体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应和喜欢上学。
教学难点：体验上学的快乐，体验做一名小学生的快乐和自豪。
教学过程一、导入问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧教师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获你得到了什么？今天，我们将学习“假期收获”。
2.新故事介绍：在书下讲述“小强暑假快乐”的故事。
让我们讨论一下：小强暑假快乐吗？教师总结：教师课件出示课文3页彩图谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。
小调查：你的假期作业写了吗？什么时候写的？学生报告老师：我想到两个和你相似的孩子。
让我们来看看他们是如何度过暑假的。
展示教材第4页至第5页的插图：比较两个孩子的暑假安排。
你认为他们的暑假安排好吗？如果你是他，下一个假期你会做什么？如果你是他呢？三、教师总结暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？板书设计假期有收获有一颗心，有一个收获，有一个计划，不要匆忙第二课，巧妙地安排周末教学目标1.合理安排时间，培养学生的时间观念。
部编版道德与法治小学二年级上册教案（全册）部编版道德与法治二年级上册教案（2021）第一单元开开心心每一天第一课开心真好（一）教学目标:1、能感受到生活中的快乐；2、愿意与人分享快乐；3、做一个开心果。
教学重点:引导学生发现生活中的快乐，做一个善于发现快乐，善于制造快乐的人。
教学难点:将自己感受到的快乐表达出来，愿意与人分享。
教学准备:多媒体课件;“开心小助手”、“开心天使”图章教学过程：一、游戏导入，揭示课题。
1、师:小朋友们好，你们喜欢做游戏吗?（生答）那太好啦，老师给大家带来了一个游戏，游戏的名称叫做“全体”。
这个游戏要求大家根据老师的口令做动作。
但是，请大家注意只有“全体”两个字出现，口令才执行，没有这两个字就不执行了。
你们明白了吗?2、开始游戏:全体（拍手、大笑、抱头、坐端正、捂嘴巴、起立）3、小结揭示课题:刚才我看到小朋友都很开心，你能用一句话或几句话说说你的感受吗？（随机板书：快心真好）4、小结：老师呀真希望每个同学每时每刻都拥有这样快乐轻松的心情。
把你最开心的表情画下来吧。
（随机拍摄笑脸）5、展示学生笑脸。
二、观察主题图1、观察图片2、说说自己是否喜欢图中快乐的小朋友吗，并说说原因。
3、读一读主题文字4、什么时候你觉得自己是快乐的？5、有的小朋友走到哪就把笑声带到哪，你是快乐的小天使吗?你有什么办法让别人也感到快乐呢？三、齐唱：如果感到快乐你就拍拍手第二课时教学目标：1、让孩子知道生活、学习中常常会有不顺心的事情，要积极面对。
2、初步学习处理不顺心的事情，在他人的帮助下积极地调整自己的情绪。
3、寻找和总结开心的小窍门。
教学重点：让孩子知道遇到不开心的事情要积极面对。
教学难点：学会初步处理不开心的事情，并会寻求帮助。
教学准备：小故事一、学习童话，获得快乐。
1、忆一忆：王尔德的童话故事《快乐王子》。
2、说一说：（1）雕像——快乐王子为什么要将自己宝剑上的红宝石送给做缝纫的妇人？（2）为什么要将自己蓝宝石做成的双眼送给写剧的青年学生和买火柴的小姑娘？（3）为什么要将自己外衣上的黄金送给穷苦人？3、议一议：那样寒冷的季节，小燕子明明知道自己留下来可能会冻死，他为什么还要一次又一次留下来陪伴雕像，一次又一次为快乐王子做事呢？4、教师小结：快乐王子和小燕子在把快乐带给别人的同时，自己也获得了无尽的快乐。
人教版二年级上册《道德与法治》全册教案第一单元我们的价值观第1课我是谁教学目标：- 让学生，了解自己与他人的不同。
- 培养学生自尊、自信的品质。
教学重点：- 让学生通过自我介绍，认识到自己的独特性。
- 培养学生尊重他人的意识。
教学难点：- 让学生理解每个人都是独一无二的，学会尊重他人。
教学准备：- 学生自我介绍的卡片。
- 彩色笔、贴纸等装饰材料。
教学过程：1. 导入新课：让学生轮流介绍自己，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
2. 活动1：让学生通过观察和讨论，发现每个人的特点和优势。
3. 活动2：学生分组，每组选择一个学生的特点或优势，用贴纸或彩色笔在学生的卡片上进行装饰，代表他们的特点或优势。
4. 总结与反思：让学生展示自己的卡片，分享自己的特点和优势，认识到每个人都是独一无二的，学会尊重他人。
第2课我们都是好朋友教学目标：- 让学生理解友谊的重要性，学会与人相处。
- 培养学生友善、互助的品质。
教学重点：- 让学生通过小组活动，体验到与人相处的乐趣。
- 培养学生主动帮助他人的意识。
教学难点：- 让学生理解友谊的珍贵，学会珍惜友谊。
教学准备：- 小组活动的材料，如拼图、积木等。
教学过程：1. 导入新课：让学生分享自己最好的朋友，以及与朋友相处的美好时光。
2. 活动1：让学生分组进行小组活动，如拼图、积木等，让学生在活动中体验到与人相处的乐趣。
3. 活动2：让学生通过讨论，总结与朋友相处的技巧，如倾听、帮助、分享等。
4. 总结与反思：让学生分享自己的收获，认识到友谊的重要性，学会珍惜友谊。
第3课家庭的重要性教学目标：- 让学生理解家庭的重要性，感受到家庭的温暖。
- 培养学生热爱家庭、孝顺父母的品质。
教学重点：- 让学生通过家庭照片或故事，感受到家庭的温暖。
- 培养学生对家庭的感恩之情。
教学难点：- 让学生理解家庭的责任，学会孝顺父母。
教学准备：- 学生家庭照片或故事。
教学过程：1. 导入新课：让学生分享自己的家庭照片或故事，感受家庭的温暖。
部编版二年级道德与法治上册知识归纳与突破第一单元我们的节假日一、基础巩固台。
1.用心过，有收获。
有打算，不忙乱。
2.夏天的礼物，是烈旦和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。
夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假!3.我和妈妈找到了像勺子似的北斗星。
4.学好、玩好、休息好，我们过得很快乐，暑假收获真不少。
5.在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立。
6.10月1日被定为我国的国庆日，也叫国庆节。
《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》。
中华人民共和国国徽，中间是五星红旗照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
7.9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。
8.今年的10月1日是第71个国庆节。
9.马上要升国旗了，我应该原地立正。
10.唱国歌时态度要严肃、庄重。
11.我们共同建设自己的国家，-起庆祝自己的节旦。
12.农历八月十五是我国传统节日中秋节。
13.中秋这天，天上月圆，人间团圆。
团聚与思念，都是中秋节的味道。
14.古代重阳节有敬老的传统，“九九”有长久长寿的意思，所以重阳节也叫“敬老节”。
15.秋高气爽天晴朗，赏菊登高过重阳。
农历九月初九是中国的重阳节。
因为中国古代把“九”看作阳数，九月九日是二九相重，所以叫“重阳”。
16.重阳登高、赏菊的风俗古代就有呀!17.秋天，很多地方都会举行有特色的节日活动。
18.藏族过望果节时，人们一起围着田地转圈，庆祝丰收，还举办热闹的藏戏表演、射箭等活动。
19.苗族过赶秋节时，人们聚在一-起，打秋千，唱歌跳舞，还推选“秋老人”祝福大家。
二、能力提升地。
1.度过一个愉快的暑假，你有什么收获呢?答:①出去玩时学会了拍照片。
②找到了像勺子似的北斗星。
③学会了一首新歌。
④采集了标本.....2.周末这么多事都想做，怎样安排更合理呢?答:要制订个小计划。
部编人教版二年级上册道德与法制第10课我们不乱扔教学设计第一课时教材分析：《我们不乱扔》这一课共设计了四个活动主题：“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”、“我能做到的……”。
旨在告诉学生要自觉保持公共卫生，不能随便乱扔垃圾，并让学生知道把垃圾整理好带走，不只是为了干净、还是保护环境、尊重环卫劳动者、更是每个人文明的做法、负责任的表现。
教学目标：1.初步知道我们不应该乱扔垃圾和保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。
2.知道不乱扔垃圾，不只是为了干净，更是为了环保、尊重、文明、责任。
3.初步知道如何进行垃圾分类，从自己做起，为美化家园保护环境尽自己的一份力。
教学重难点：初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行，懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。
教具准备：课件、写有各种垃圾的纸条课时：共二课时教学过程：第一课时一、导入新课：1、播放动画片《不乱扔垃圾》导入课题。
同学们，你们喜欢看动画片吗？（喜欢）老师就放一集动画片给你们看。
同学们，动画片看完了，你知道动画片主要想告诉我们什么吗？（不能乱扔垃圾）2、这节课我们就来学习《10、我们不乱扔》，请和老师一起书写，读课题。
3、教师：同学们，你们都有自己的家，小鸟、白云有自己的家吗，请大家一起诗歌《家》，男同学读左边的，女同学读右边的。
（大屏幕出示课文《家》）蓝天是白云的家。
树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家。
泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
二、学习新课：（一）、我们喜欢哪个情景下面就让我们一起看看我们的另一个家——美丽的蒙圩中心小学！4、屏幕出示照片：你喜欢我们的学校吗？为什么？（1）我们的学校为什么会那么干净漂亮呢？因为我们学校的每一领导、老师和同学共同爱护着我们的学校。
出示大家打扫卫生的照片。
（2）这么干净漂亮的学校，我们当然都喜欢。
下面老师出示几种情境，看看你喜欢那种情景？不喜欢哪种情境？5、大屏幕出示38页图片。
【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 我爱我的家2. 我们的生活离不开规则3. 有了问题我敢问4. 我们一起来合作5. 爱心传递二、教学目标1. 让学生理解家庭的重要性，学会关爱家人，为家庭做力所能及的事情。
2. 培养学生的规则意识，了解社会生活中的基本规则，自觉遵守规则。
3. 培养学生勇于提问、敢于质疑的精神，养成主动探究问题的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生从生活中体会到道德与法治的重要性。
教学重点：培养学生关爱家人、遵守规则、勇于提问的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教学挂图、实物展示等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家庭生活、学校生活等情景，让学生感受到道德与法治在实际生活中的重要性。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型案例，引导学生理解并掌握相关知识。
3. 随堂练习：设计富有生活气息的练习题，让学生在练习中巩固所学知识，提高道德素养和法治意识。
（1）展示家庭生活中的图片，让学生学会关爱家人，为家庭做力所能及的事情。
（2）列举生活中的规则，让学生了解规则的重要性，并学会自觉遵守规则。
（3）设置问题情境，让学生勇于提问，培养主动探究问题的习惯。
六、板书设计1. 板书道德与法治2. 板书内容：（1）家庭：我爱我的家（2）规则：我们的生活离不开规则（3）提问：有了问题我敢问（4）合作：我们一起来合作（5）爱心：爱心传递七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你为家庭做过的事情，并谈谈你的感受。
（2）谈谈你对生活中规则的认识，举例说明。
（3）你在学习过程中遇到的问题，是如何解决的？2. 答案：（1）我为家庭做过的事情有：洗碗、扫地、帮忙购物等。
通过这些事情，我体会到了为家庭付出的辛苦和快乐。
（2）生活中的规则如：交通规则、学校纪律等。
遵守规则可以使我们的生活更加有序，避免发生意外。
（3）遇到问题时，我会主动向老师、同学请教，或者查阅资料，自己解决问题。
部编人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》教案（第二课时）人教版道德与法治《大家排好队》第二课时教学设计课题11.大家排好队单元三单元学科道德与法治年级二年级学习目标1.通过观察、调查等实践活动，知道在哪些地方需要排队。
2.知道在校园生活中怎样排好队，做文明学生。
3.养成遵守规则排队的好习惯和礼让特殊人群的善良品质。
重点 1.通过观察、调查等实践活动，知道在哪些地方需要排队。
2.知道在校园生活中怎样排好队，做文明学生。
难点养成遵守规则排队的好习惯和礼让特殊人群的善良品质。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.直接揭示课题:今天我们继续学习第十一课《大家排好队》地铁拥挤导致乘客受伤讲授新课 2.生活观察（1）师：回忆一下，上节课学习时了解过哪些地方需要排队？【PPT出示书上的图片引导】（2）师：现在，我们再拿起“生活放大镜”仔细观察，在学校还有哪些需要排队的地方？小组同学讨论，像老师这样填表格什么地方什么事儿怎样排队操场上上体育课排成体育课队形，四排（3）展示交流老师在学生交流的时候展示搜集的几张校园里排队的图片。
(4)师：想一想，很多时候，在学校里排队为什么要按高矮顺序来？师：实际上这是队列的一个规则。
这样的规则有利于我们的学习、活动。
像刚才我们说到的靠右行也是一个安全行走的规则。
不仅在学校，在乘坐电梯或是在人多的地方，都需要靠右行。
我们来看一个小视频，请小朋友仔细看，认真听。
【播放视频】生回答：医院、食堂、购物等四人小组合作完成生：队列看起来很整齐、好看。
生：老师讲课大家都能看得见。
生：使大家都遵守一定的规则，公平、不混乱。
对插队的我很生教师通过这样的简单语言提示，旨在让小朋友养成排队的意识。
看完这个视频,你懂得了什么道理?3.判断明理师：小朋友请看书上的四幅图，四人小组讨论，每一幅图说明什么道理？师：小朋友，从这个小故事里你看到了什么？4. 绘本故事我来讲师：怎样才能排好队呢？绘本故事《守规则懂礼让》给了小朋友很好的解答。
